Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 23

Q4043605

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor Educação Infantil |

Q4043605 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC atualizou a nomenclatura dos chamados temas transversais para Temas Contemporâneos Transversais (TCTs), com o objetivo de evidenciar sua relevância e atualidade para a educação básica (1998, p. 19-20). Dentre esses temas — que não se vinculam a uma única área do conhecimento, mas devem ser abordados de forma integrada e complementar por todas — destacam-se:

1. Direitos da criança e do adolescente.
2. Educação para o trânsito.
3. Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso.
4. Educação financeira e fiscal.
5. Educação alimentar e nutricional.

Assinale:

A

Se os temas incluírem apenas 1, 2 e 5.

B

Se os temas incluírem apenas 2, 3 e 4.

C

Se os temas incluírem apenas 1, 3 e 4.

D

Se os temas incluírem apenas 1, 2, 3 e 5.

E

Se os temas incluírem 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q4043590

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor Educação Física |

Q4043590 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC atualizou a nomenclatura dos chamados temas transversais para Temas Contemporâneos Transversais (TCTs), com o objetivo de evidenciar sua relevância e atualidade para a educação básica (1998, p. 19-20). Dentre esses temas — que não se vinculam a uma única área do conhecimento, mas devem ser abordados de forma integrada e complementar por todas — destacam-se:

1. Direitos da criança e do adolescente.
2. Educação para o trânsito.
3. Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso.
4. Educação financeira e fiscal. 5. Educação alimentar e nutricional.

Assinale:

A

Se os temas incluírem apenas 1, 2 e 5.

B

Se os temas incluírem apenas 2, 3 e 4.

C

Se os temas incluírem apenas 1, 3 e 4.

D

Se os temas incluírem apenas 1, 2, 3 e 5.

E

Se os temas incluírem 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q4043555

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor Ciências |

Q4043555 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC atualizou a nomenclatura dos chamados temas transversais para Temas Contemporâneos Transversais (TCTs), com o objetivo de evidenciar sua relevância e atualidade para a educação básica (1998, p. 19-20). Dentre esses temas — que não se vinculam a uma única área do conhecimento, mas devem ser abordados de forma integrada e complementar por todas — destacam-se:

1. Direitos da criança e do adolescente.
2. Educação para o trânsito.
3. Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso.
4. Educação financeira e fiscal.
5. Educação alimentar e nutricional.

Assinale:

A

Se os temas incluírem apenas 1, 2 e 5.

B

Se os temas incluírem apenas 2, 3 e 4.

C

Se os temas incluírem apenas 1, 3 e 4.

D

Se os temas incluírem apenas 1, 2, 3 e 5.

E

Se os temas incluírem 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q4043495

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4043495 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC atualizou a nomenclatura dos chamados temas transversais para Temas Contemporâneos Transversais (TCTs), com o objetivo de evidenciar sua relevância e atualidade para a educação básica (1998, p. 19-20). Dentre esses temas — que não se vinculam a uma única área do conhecimento, mas devem ser abordados de forma integrada e complementar por todas — destacam-se:

1. Direitos da criança e do adolescente.
2. Educação para o trânsito.
3. Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso.
4. Educação financeira e fiscal.
5. Educação alimentar e nutricional.

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A

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B

Se os temas incluírem apenas 2, 3 e 4.

C

Se os temas incluírem apenas 1, 3 e 4.

D

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E

Se os temas incluírem 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q4043480

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor Anos Iniciais |

Q4043480 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC atualizou a nomenclatura dos chamados temas transversais para Temas Contemporâneos Transversais (TCTs), com o objetivo de evidenciar sua relevância e atualidade para a educação básica (1998, p. 19-20). Dentre esses temas — que não se vinculam a uma única área do conhecimento, mas devem ser abordados de forma integrada e complementar por todas — destacam-se:

1. Direitos da criança e do adolescente.
2. Educação para o trânsito.
3. Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso.
4. Educação financeira e fiscal.
5. Educação alimentar e nutricional.

Assinale:

A

Se os temas incluírem apenas 1, 2 e 5.

B

Se os temas incluírem apenas 2, 3 e 4.

C

Se os temas incluírem apenas 1, 3 e 4.

D

Se os temas incluírem apenas 1, 2, 3 e 5.

E

Se os temas incluírem 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q4043470

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor Anos Iniciais |

Q4043470 Pedagogia

Conforme a Resolução CNE/CEB nº 5/2009 (DCNEI), o currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com o patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico. Para tal, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas devem ser:

A

O letramento e o raciocínio lógico.

B

O cuidar e o educar.

C

A brincadeira e a leitura.

D

A prontidão e a coordenação motora.

E

As interações e a brincadeira.

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Q4043465

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor/Monitor – Anos Finais (Matemática) |

Q4043465 Pedagogia

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1. Direitos da criança e do adolescente.
2. Educação para o trânsito.
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4. Educação financeira e fiscal.
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A

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B

Se os temas incluírem apenas 2, 3 e 4.

C

Se os temas incluírem apenas 1, 3 e 4.

D

Se os temas incluírem apenas 1, 2, 3 e 5.

E

Se os temas incluírem 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q4042891

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor de Comunicação e Tecnologias Digitais |

Q4042891 Pedagogia

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1. Direitos da criança e do adolescente.
2. Educação para o trânsito.
3. Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso.
4. Educação financeira e fiscal.
5. Educação alimentar e nutricional.

Assinale:

A

Se os temas incluírem apenas 1, 2 e 5.

B

Se os temas incluírem apenas 2, 3 e 4.

C

Se os temas incluírem apenas 1, 3 e 4.

D

Se os temas incluírem apenas 1, 2, 3 e 5.

E

Se os temas incluírem 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q4042876

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor/Monitor – Anos Finais (Língua Portuguesa) |

Q4042876 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC atualizou a nomenclatura dos chamados temas transversais para Temas Contemporâneos Transversais (TCTs), com o objetivo de evidenciar sua relevância e atualidade para a educação básica (1998, p. 19-20). Dentre esses temas — que não se vinculam a uma única área do conhecimento, mas devem ser abordados de forma integrada e complementar por todas — destacam-se:

1. Direitos da criança e do adolescente.
2. Educação para o trânsito.
3. Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso.
4. Educação financeira e fiscal.
5. Educação alimentar e nutricional.

Assinale:

A

Se os temas incluírem apenas 1, 2 e 5.

B

Se os temas incluírem apenas 2, 3 e 4.

C

Se os temas incluírem apenas 1, 3 e 4.

D

Se os temas incluírem apenas 1, 2, 3 e 5.

E

Se os temas incluírem 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q4042861

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor/Monitor Anos Iniciais |

Q4042861 Pedagogia

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1. Direitos da criança e do adolescente.
2. Educação para o trânsito.
3. Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso.
4. Educação financeira e fiscal.
5. Educação alimentar e nutricional.

Assinale:

A

Se os temas incluírem apenas 1, 2 e 5.

B

Se os temas incluírem apenas 2, 3 e 4.

C

Se os temas incluírem apenas 1, 3 e 4.

D

Se os temas incluírem apenas 1, 2, 3 e 5.

E

Se os temas incluírem 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q4042596

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Arroio Grande - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Arroio Grande - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4042596 Pedagogia

No âmbito da Educação Inclusiva, adaptações curriculares de grande porte são intervenções que demandam decisão por instâncias superiores, pois envolvem alteraçÕes de natureza política, administrativa, financeira ou burocrática. Sobre as adaptações curriculares de grande porte, analise as assertivas a seguir, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Falsas:

( ) Ser documentadas formalmente e integrar o registro oficial do percurso escolar do aluno.
( ) Contar com a participação de uma equipe multiprofissional de apoio na avaliação de cada caso e na tomada de decisões.
( ) Objetivar a adequação de espaços físicos e arquitetônicos da instituição escolar em detrimento de outras adequaçôes.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

V-F-F.

B

V-V-F

C

F-V-F.

D

F-F-V.

E

V-V-V.

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Q4042487

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Arroio Grande - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Arroio Grande - RS - Professor de Educação Física |

Q4042487 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular ao abordar as práticas corporais, destaca elementos essenciais que permitem compreendê-las como manifestações culturais organizadas e significativas no contexto educacional. Esses elementos contribuem para a sistematização do ensino da Educação Física e para a valorização das diferentes formas de expressão corporal presentes na sociedade. Com base nesse entendimento, asslnale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os elementos fundamentais comuns às práticas corporais.

A

Movimento corporal como elemento acessório, ausência de organização interna e foco exclusivo no rendimento esportivo.

B

Predominância da competição, organização rígida e foco exclusivo no desenvolvimento físico.

C

Movimento corporal como elemento essencial, organização interna pautada por uma logica específica e produto cultural vinculado ao lazer, entretenimento e/ou cuidado com o corpo e a saúde.

D

Movimento corporal secundário, organização aleatoria e desvinculação de aspectos culturais e sociais.

E

Ênfase na padronização dos movimentos, ausência de significado cultural e foco no alto desempenho.

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Q4042400

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pontão - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pontão - RS - Professor de Séries Iniciais |

Q4042400 Pedagogia

Considerando as transformações sociais, culturais e tecnológicas contemporâneas e as orientações normativas para a Educação Básica, assinale a alternativa correta.

A

A incorporação de demandas sociais ao currículo deve ocorrer de forma condicionada à preservação dos conteúdos escolares previamente definidos.

B

A integração entre práticas educativas e contextos sociais contribui para a construção de aprendizagens contextualizadas e para a formação crítica dos estudantes.

C

As mudanças sociais devem ser consideradas apenas como referência complementar ao ensino, sem interferir na organização das práticas pedagógicas.

D

A relação com o contexto social pode ocorrer de forma independente dos objetivos de aprendizagem estabelecidos pela escola.

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Q4042398

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pontão - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pontão - RS - Professor de Séries Iniciais |

Q4042398 Pedagogia

No âmbito dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a organização do currículo implica a definição do que ensinar e como estruturar as aprendizagens ao longo do tempo escolar. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

A organização curricular deve assegurar a distribuição progressiva dos conhecimentos, articulando conteúdos, competências e habilidades em função das aprendizagens dos estudantes.

B

O currículo deve priorizar a seleção de conteúdos conceituais, atribuindo às competências e habilidades papel secundário no processo de ensino.

C

A definição do que ensinar deve ocorrer de forma independente das orientações normativas, a fim de garantir autonomia plena ao professor.

D

A organização curricular deve concentrar-se na listagem de conteúdos essenciais, sendo a progressão das aprendizagens decorrente exclusivamente da prática docente.

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Q4042385

Q4042385 Pedagogia

No âmbito das políticas educacionais contemporâneas, a educação Inclusiva constitui-se como um paradigma orientado pela garantia do direito à educação para todos, considerando a diversidade dos estudantes e a necessidade de reorganização dos sistemas de ensino.

Nessa perspectiva, a educação inclusiva:

A

Defende a segregação de estudantes com necessidades educacionais específicas como estrategia pedagogica para garantir maior eficiência no processo de ensino.

B

Prioriza a adaptação do estudante ao sistema educacional vigente, preservando práticas pedagogicas homogêneas como forma de assegurar equidade.

C

Adota como princípio a manutenção de currículos distintos para diferentes perfis de estudantes, de modo a preservar a eficiência do sistema educacional.

D

Pressupóe a reorganização estrutural, pedagogica e curricular da escola, visando assegurar o acesso, a participação e a aprendizagem de todos os alunos.

E

Considera que a presença de estudantes com diferentes necessidades educacionais compromete o rendimento global da turma, devendo ser evitada.

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Q4042380

Q4042380 Pedagogia

A figura a seguir representa um modelo de interação entre diferentes áreas do conhecimento - a interdisciplinaridade.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Com base na análise do esquema, assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE uma característica desse processo.

A

Não há relação entre as áreas do conhecimento, mantendo-se cada uma autônoma e independente.

B

Ocorre intercâmbio mútuo e interação de diversos conhecimentos de forma recíproca e coordenada.

C

Há justaposição de disciplinas distintas, nas quais há cooperação pontual, porém sem articulação ou integração efetiva entre os conhecimentos.

D

Há sobreposição de disciplinas, sem que haja troca de métodos, conceitos ou objetivos comuns.

E

Tem-se uma fragmentação do conhecimento em áreas isoladas, nas quais não há interação entre os conteúdos abordados.

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Q4042290

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pontão - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pontão - RS - Professor de Geografia |

Q4042290 Pedagogia

Shoko Kimura (2010) propõe uma superação da concepção “bancária” de educação na Geografia. Sobre o tratamento dos conteúdos geográficos em sua proposta de abordagem temática, é correto afirmar que:

A

O conteúdo deve ser compreendido como um “fim em si mesmo”, priorizando a memorização de conceitos físicos e sistêmicos.

B

Os conteúdos devem ser concebidos como “meios” para a compreensão do conhecimento construído, tendo a realidade e as necessidades dos sujeitos como condutores da organização didática.

C

A Geografia deve ser ensinada de forma decorada e abstrata, isolada das transformações sociais, seguindo o modelo tradicional francês.

D

A escala global deve ser a única prioridade, eliminando-se o estudo do local para evitar o provincianismo geográfico.

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Q4042272

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pontão - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pontão - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4042272 Pedagogia

No contexto das práticas pedagógicas desenvolvidas na Educação Infantil, o trabalho com o corpo e o movimento assume papel relevante no desenvolvimento das crianças. Sobre o tema, com base nos referenciais legais e pedagógicos da Educação Básica, assinale a alternativa correta.

A

Deve ser direcionado prioritariamente ao desenvolvimento de habilidades motoras específicas, com ênfase na execução correta de movimentos padronizados.

B

Constitui-se como linguagem por meio da qual as crianças expressam, exploram e constroem conhecimentos nas interações com o meio e com os outros.

C

Deve ser organizado de forma sistemática e progressiva, com vistas à preparação física necessária para o ingresso no Ensino Fundamental.

D

Restringe-se a momentos específicos da rotina, sendo desvinculado das demais experiências pedagógicas desenvolvidas no cotidiano.

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Q4041703

Ano: 2026 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MSConcursos - 2026 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Dança - Ritmos |

Q4041703 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa correspondente.
I- Os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
II- Os currículos a que se refere o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.
III- A União incumbir-se-á de dentre outras coisas estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.

A

Somente o item I está correto.

B

Os itens I, II e III estão corretos.

C

Somente os itens I e III estão corretos.

D

Somente o item II está correto.

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Q4041692

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Ibiraiaras - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Professor de Educação Infantil - Séries Iniciais |

Q4041692 Pedagogia

Ao término dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, espera-se que os estudantes tenham desenvolvido habilidades progressivamente construídas no campo da Língua Portuguesa e da Matemática. Nesse sentido, analise as assertivas a seguir:

I. Em Língua Portuguesa, espera-se que o estudante compreenda, produza e revise textos em diferentes situações de uso.
II. Em Matemática, o aluno deve ser capaz de resolver problemas, interpretar informações e mobilizar noções numéricas, geométricas e de grandezas em contextos diversos.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas II está correta.

B

Apenas I está correta.

C

I e II estão incorretas.

D

I e II estão corretas.

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Questões de Concurso Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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