Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 184

Q3679490

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultosação Infantil / Ensino Fundamental |

Q3679490 Pedagogia

A Portaria nº 0624/2024/SME do município de São José, que reformula o Programa Tempos de Aprendizagens (TAS), prevê no artigo 4º que o professor articulador utilize, no ensino, uma abordagem:

A

disciplinar.

B

conteudista.

C

transdisciplinar.

D

interdisciplinar.

E

descontextualizada.

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Q3679473

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679473 Pedagogia

Tomando como referência os documentos oficiais, é possível dizer que trabalhar os Temas Transversais na escola significa:

A

Incorporar questões sociais relevantes de maneira integrada às áreas de conhecimento.

B

Ofertar aulas extras e desconectadas das principais áreas do conhecimento, como as ciências exatas.

C

Desconsiderar os problemas contemporâneos e focar no ensino do currículo formal.

D

Eliminar os conteúdos conceituais.

E

Reforçar práticas de ensino que promovam a conformação dos corpos.

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Q3679466

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679466 Pedagogia

Segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José, a relação entre teoria e prática docente deve ser:

A

Integrada, ou seja, orientando-se de maneira mútua.

B

Pautada na repetição de metodologias cartesianas.

C

Voltada à aplicação dos manuais e cartilhas.

D

Tratada de maneira independente, ou seja, sem conexão entre teoria e prática.

E

Voltada somente às experiências cotidianas, sem vínculo com as teorias.

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Q3679465

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679465 Pedagogia

Como é apresentada a concepção de conhecimento na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José?

A

Conteúdos compreendidos como verdades absolutas e estáticas.

B

Patrimônio cultural exclusivo de especialistas da área educacional.

C

Um processo dinâmico, histórico e social.

D

Conceitos utilitários voltados à vida prática imediata.

E

Informações acumuladas, fixas e apresentadas de maneira linear.

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Q3679463

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679463 Pedagogia

Como a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José considera a avaliação no contexto pedagógico?

A

Instrumento pautado na meritocracia escolar.

B

Instrumento voltado somente ao resultado final do processo de cada ano letivo.

C

Aplicação linear de testes externos.

D

Instrumento voltado ao controle de desempenho docente e discente.

E

Parte fundamental do processo de ensino- -aprendizagem, pautado na perspectiva diagnóstica e formativa.

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Q3679461

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679461 Pedagogia

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José concebe o currículo como:

A

Conjunto de experiências voltadas à formação histórica, social, filosófica, cultural e científica.

B

Mera seleção de conteúdos acadêmicos a serem ensinados.

C

Compilado de disciplinas tradicionais.

D

Documento administrativo de registros de conteúdos escolares.

E

Grade repleta de conteúdos definidos pela secretaria municipal de educação.

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Q3679459

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q3679459 Pedagogia

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José destaca a importância de quais teorias para fundamentar o processo de aprendizagem?

A

Teorias behaviorista e condicionamento clássico.

B

Teorias embasadas na concepção tecnicista de ensino-aprendizagem.

C

Teorias que priorizam a memorização e repetição.

D

Teoria da aprendizagem e desenvolvimento humano, pautadas em concepções filosóficas e sociais da educação.

E

Teoria essencialista e estruturalista de desenvolvimento humano.

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Q3679451

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679451 Pedagogia

Saviani apresenta uma concepção sólida e amplamente reconhecida no campo da educação a respeito do currículo. Sobre os conceitos de Dermeval Saviani, analise as sentenças a seguir:

I- O currículo é o conjunto das atividades nucleares desenvolvidas pela escola.
II- O processo de “seleção do conhecimento” a ser incorporado ao currículo não deve se dar de maneira aleatória, mas com base no que é necessário ao ser humano conhecer para enfrentar os problemas que a realidade apresenta.
III- A problematização da realidade pelo professor como parte do método da prática pedagógica é fundamental, pois a seleção do conhecimento que se vincula à definição dos objetivos de ensino implica definir “prioridades” (distinguir o que é principal do que é secundário), o que é ditado.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

Apenas I está correta.

D

Apenas III e II estão corretas.

E

I, II e III estão corretas.

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Q3679449

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679449 Pedagogia

De acordo com Saviani, a seleção dos conhecimentos que compõem o currículo deve estar diretamente vinculada à realidade vivida pelos alunos. Sobre o referido autor, assinale a alternativa CORRETA.

A

O currículo, sob a perspectiva do saber objetivo defendida por Saviani, deve estar centrado em conhecimentos científicos sistematizados, historicamente construídos pela humanidade, garantindo uma compreensão profunda e crítica da realidade, em oposição ao senso comum.

B

Saviani defende que a organização curricular deve evitar a ampliação da complexidade do conhecimento, mantendo os conteúdos em um nível básico e uniforme ao longo de todo o processo educativo.

C

Saviani propõe que o sistema de ensino ignore as contradições entre o homem e a sociedade, o homem e o trabalho, e o homem e a cultura, focando apenas em conteúdos técnicos.

D

Para Saviani a seleção do conhecimento a ser incorporado ao currículo pode ser feita de maneira aleatória, sem considerar a necessidade do ser humano de enfrentar os problemas da realidade.

E

Para Saviani, o currículo escolar não precisa organizar o conjunto de objetivações humanas de forma a facilitar sua assimilação pelos alunos, mas sim, os alunos que devem sozinhos buscar se adaptar ao currículo.

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Q3679437

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679437 Pedagogia

Observe os enunciados de acordo com a Proposta Curricular do Município de Itapoá e determine V para verdadeiro e F para falso.

(__)As atividades extracurriculares como a comemoração de datas, eventos, projetos e atividades de contraturno escolar são secundárias, e só fazem sentido à medida em que possam enriquecer as atividades curriculares.
(__)A atividade principal da escola, são aquelas elaboradas a partir do currículo escolar, no qual se identificou os conhecimentos essenciais e a forma mais adequada de ensino para o processo de desenvolvimento conceitual e que contribui para a humanização.
(__) A atividade principal da escola, são aquelas elaboradas a partir do ensino prático no qual se identifica os conhecimentos básicos e a forma para o processo de desenvolvimento conceitual e que contribui para a humanização.

Assinale a ordem CORRETA:

A

V-V-F.

B

V-F-V.

C

F-V-V.

D

F-F-F.

E

V-V-V.

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Q3679436

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais |

Q3679436 Pedagogia

De acordo com a Proposta Curricular de Itapoá “Um currículo educacional deve considerar como âmbito de referência o espaço social e cultural, e ter por base procedimentos formativos que levem, gradualmente, de forma contínua e progressiva, a uma educação integral e dotada de qualidade, que assegure aprendizagens relevantes e que atenda a toda dimensão sequencial quanto às exigências de aprendizagem definidas em cada etapa da trajetória escolar”. Diante disso, analise as sentenças a seguir:

I- É importante reconhecer que os currículos não são conteúdos prontos a serem transmitidos, mas devem ser concebidos como uma construção e seleção de conhecimentos e práticas produzidas em contextos concretos e em dinâmicas sociais, políticas, culturais, intelectuais e pedagógicas, os quais devem ser reinterpretados em cada contexto histórico.
II- É importante reconhecer que os currículos são conteúdos a serem transmitidos, mas devem ser concebidos como uma construção e seleção de conhecimentos e práticas produzidas em contextos abstratos e refletir as ações políticas, culturais, intelectuais e pedagógicas.
III- É importante estabelecer que os currículos são discussões informais de aprendizagem que a partir da sua construção a serem transmitidos, mas devem ser uma seleção de conhecimentos e práticas produzidas em contextos concretos e em dinâmicas sociais, políticas, culturais, intelectuais e pedagógicas, os quais devem ser reinterpretados em cada contexto histórico.

Está(ão) CORRETA(S) as sentenças:

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q3678709

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678709 Pedagogia

Os Documentos Legais e a Proposta Curricular de Itapoá abordam a educação como instrumento de promoção da diversidade e dos direitos humanos. A estratégia que reflete esses princípios é:

A

Desenvolver projetos temáticos que promovam a reflexão sobre diversidade cultural, sustentabilidade e equidade, integrados às práticas pedagógicas regulares.

B

Planejar atividades baseadas nos conteúdos previamente estabelecidos, sem incluir discussões sobre questões culturais, sociais ou ambientais.

C

Direcionar as ações pedagógicas exclusivamente para o conteúdo formal das disciplinas, limitando o engajamento em temas transversais.

D

Aplicar abordagens padronizadas que permitam desconsiderar as diferenças sociais e culturais dos alunos, promovendo igualdade formal.

E

Tratar a diversidade cultural somente em datas comemorativas, sem incluir esse aspecto em debates pedagógicos recorrentes.

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Q3678707

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678707 Pedagogia

A Proposta Curricular de Itapoá defende que o currículo deve promover um equilíbrio entre o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social dos alunos. Quais fundamentos teóricos sustentam essa abordagem pedagógica? Assinale CORRETAMENTE.

A

A integração entre as áreas do conhecimento, considerando o aluno como sujeito ativo em sua aprendizagem e conectado ao seu contexto sociocultural.

B

A fragmentação do currículo em disciplinas completamente isoladas, com foco exclusivo nos saberes acadêmicos.

C

O planejamento de práticas pedagógicas baseadas apenas em competências técnico-profissionais exigidas pelo mercado de trabalho.

D

A exclusividade na formação acadêmica, com redução das atividades interdisciplinares para agilizar o cumprimento do currículo.

E

A centralização do processo de ensino nos docentes, que direcionam todo o aprendizado com base em modelos inflexíveis.

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Q3678705

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678705 Pedagogia

A Proposta Curricular de Itapoá orienta a integração das competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com o desenvolvimento regional. Frente a essa recomendação, a alternativa que reflete a aplicação das diretrizes curriculares no contexto da realidade local é:

A

Estruturar um currículo centrado exclusivamente nos conteúdos e habilidades exigidos por avaliações externas, para melhorar os indicadores educacionais do município.

B

Respeitar as competências gerais da BNCC, mas incorporando temas locais, como a valorização da cultura caiçara e questões ambientais relevantes à comunidade de Itapoá.

C

Implementar atividades voltadas exclusivamente às habilidades cognitivas, com o objetivo de igualar o desempenho acadêmico entre os estudantes.

D

Reduzir a interdisciplinaridade, limitando-se ao cumprimento rígido dos conteúdos específicos previstos pela BNCC na matriz curricular nacional.

E

Adotar um planejamento pedagógico que centralize a tomada de decisões nos gestores escolares, distanciando-se das realidades e demandas regionais.

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Q3677673

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Anos Iniciais |

Q3677673 Pedagogia

Considerando-se o ambiente educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A utilização de materiais diversificados, manipuláveis e significativos favorece a aprendizagem, estimulando a curiosidade, a criatividade e o desenvolvimento integral da criança.
( ) O tempo pedagógico deve ser estruturado de maneira rígida e inflexível, sem considerar o ritmo de aprendizagem das crianças.
( ) As aprendizagens essenciais englobam apenas o desenvolvimento de habilidades cognitivas, não contemplando comportamentos, vivências e aspectos socioemocionais.

A

C - E - E.

B

E - E - C.

C

C - C - E.

D

E - C - C.

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Q3677543

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Educação Física |

Q3677543 Pedagogia

Em uma turma do 6º ano, a professora deseja trabalhar handebol, mas identifica grande heterogeneidade: alguns estudantes nunca jogaram, outros apresentam domínio técnico, e o espaço disponível é metade da quadra. O objetivo é ampliar a compreensão do jogo, garantir participação e preservar o sentido pedagógico das aulas no currículo. Considerando a transformação didática do esporte no contexto escolar, a atitude CORRETA seria:

A

Adaptar regras, espaços e materiais para ampliar a participação e o entendimento do jogo pelos estudantes.

B

Reproduzir integralmente regulamentos oficiais para garantir autenticidade competitiva.

C

Restringir a prática aos mais habilidosos para elevar o nível técnico da turma.

D

Priorizar resultados e ranqueamentos como critérios principais de sucesso.

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Q3677173

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Professor |

Q3677173 Pedagogia

A concepção de "centros de interesse", desenvolvida por Ovide Decroly, propõe uma organização curricular que parte da:

A

Sequência lógica dos conteúdos científicos, do mais simples ao mais complexo.

B

Exploração de temas sociais controversos para o desenvolvimento do senso crítico.

C

Divisão do conhecimento em disciplinas isoladas para facilitar a aprendizagem.

D

Necessidade da criança e de sua relação com o meio para a construção do conhecimento.

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Q3677172

Ano: 2025 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Mauá da Serra - PR Prova: Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Professor |

Q3677172 Pedagogia

Um projeto de trabalho interdisciplinar se caracteriza, fundamentalmente, por:

A

Abordar um mesmo tema sob a ótica de diferentes componentes curriculares de forma justaposta.

B

Construir um novo objeto de conhecimento a partir da interação e superação das fronteiras disciplinares.

C

Agrupar os conteúdos de diferentes disciplinas que possuem afinidades temáticas.

D

Utilizar os conceitos de uma disciplina para a resolução de problemas em outra.

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Q3676536

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Artes |

Q3676536 Pedagogia

Na perspectiva da interdisciplinaridade e transversalidade do conhecimento, como o professor de Arte pode implementar práticas pedagógicas que dialoguem com outras áreas do conhecimento?

A

Focalizando na apreciação de obras consagradas da arte erudita ocidental com contextualização histórica.

B

Priorizando o desenvolvimento de habilidades manuais e técnicas específicas de cada linguagem artística.

C

Desenvolvendo projetos que articulem Arte com História, Geografia, Literatura e Ciências através de temas geradores comuns.

D

Mantendo rigorosa separação entre as linguagens artísticas para preservar a especificidade técnica de cada modalidade.

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Q3676533

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Artes |

Q3676533 Pedagogia

Em uma escola que adota uma gestão participativa e foca no processo de desenvolvimento do aluno, vários princípios orientam as práticas pedagógicas. Assinale a alternativa INCORRETA:

A

A educação inclusiva exige a adaptação do currículo e das práticas pedagógicas para atender às necessidades de todas as crianças, sem segregação.

B

Uma escola centrada no desenvolvimento do educando valoriza a construção do conhecimento pelos estudantes, promovendo autonomia e protagonismo.

C

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estimulam uma abordagem fragmentada do conhecimento, com ênfase na pesquisa-ação.

D

No modelo de gestão participativa, a escuta dos diferentes segmentos da comunidade escolar (conselho escolar, pais, alunos) contribui à tomada de decisões mais democráticas.

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Questões de Concurso Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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