Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
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Considerando as Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental e Educação Infantil, analise as afirmativas.
I. Na Educação Infantil, a avaliação tem caráter processual com registros e narrativas pedagógicas.
II. No Ensino Fundamental, organização por áreas pode favorecer integração entre componentes.
III. O acolhimento no 1º ano inclui continuidade de experiências lúdicas e de linguagem da Educação Infantil.
IV. As Diretrizes dispensam articulação com a BNCC no currículo local.
V. A participação das famílias integra ações de transição com fortalecimento de vínculos e rotinas de aprendizagem.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Refletindo sobre a dialética inclusão/exclusão no contexto da Educação Física escolar e a diversidade presente nesse espaço, Fonseca e Ramos (2017) declaram a necessidade de desconstruir uma Educação Física Escolar ancorada nas técnicas e no rendimento físico padronizado que exclui e discrimina alunos rotulados como inábeis e construir processualmente uma Educação Física com cunho educacional que se preocupa em atender a todos indistintamente, criando estratégias para a participação de todos, reconhecendo seus limites e possibilidades. Assim, buscando formular propostas de ensino e aprendizagem para a Educação Física escolar em uma perspectiva inclusiva, as autoras apontam como possibilidades:
A legislação educacional brasileira estabelece diretrizes para uma educação que contemple a diversidade étnico-racial da sociedade. No contexto da implementação da Lei n.º 11.645/2008, os estabelecimentos de ensino fundamental e médio, públicos e privados, devem incorporar ao currículo conteúdos específicos. Considerando os fundamentos e objetivos dessa legislação no ambiente escolar, é correto afirmar que:
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