Questões de Pedagogia - Base Nacional Comum Curricular - BNCC para Concurso - Página 53

Q3342614

Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Professor C02 - Professor II - História |

Q3342614 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), uma das competências específicas de História para o Ensino Fundamental é:

A

Utilizar diferentes linguagens, mídias e tecnologias para comunicar e expressar conhecimentos históricos.

B

Desenvolver o senso crítico e a capacidade de argumentação com base em relatos de vivências históricas.

C

Reconhecer e respeitar os direitos humanos e a diversidade étnico-racial, de gênero, religiosa, geracional e de orientação sexual a fim de facilitar o processo de inclusão.

D

Identificar e compreender as relações entre passado, presente e futuro nas diferentes escalas temporais e espaciais.

E

Analisar e comparar diferentes fontes e narrativas históricas, considerando seus contextos de produção e circulação tirando assim uma conclusão.

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Q3341632

Ano: 2024 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Cumari - GO Prova: GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Professor de Educação Básica II - Anos Iniciais |

Q3341632 Pedagogia

A partir da implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), toda criança deverá estar plenamente alfabetizada até o fim do 2º ano. Portanto, nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, o foco da ação pedagógica deve ser a alfabetização. Isso é sistematizado pela BNCC em tópicos, que mostram as competências e as habilidades envolvidas no processo de alfabetização, e que a criança deve desenvolver nesse processo, EXCETO:

A

Compreender a natureza alfabética do nosso sistema de escrita.

B

Limitar a leitura de texto maiores e dedicar apenas a silabas e palavras, desenvolvendo fluência e rapidez de leitura somente no ano seguinte.

C

Saber decodificar palavras e textos escritos.

D

Compreender diferenças entre escrita e outras formas gráficas.

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Q3341631

Ano: 2024 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Cumari - GO Prova: GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Professor de Educação Básica II - Anos Iniciais |

Q3341631 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), “as competências específicas possibilitam:

A

Formação integral dos alunos já no Ensino Fundamental”.

B

Diferenciar o que é vivenciado no cotidiano com o aprendizado formativo”.

C

A articulação horizontal entre as áreas, perpassando todos os componentes curriculares, e também a articulação vertical, ou seja, a progressão entre o Ensino Fundamental - Anos Iniciais e o Ensino Fundamental - Anos Finais e a continuidade das experiências dos alunos, considerando suas especificidades”.

D

Definir o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica, a fim de assegurar aos estudantes o desenvolvimento de competências que envolvem os conhecimentos”.

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Q3341630

Ano: 2024 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Cumari - GO Prova: GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Professor de Educação Básica II - Anos Iniciais |

Q3341630 Pedagogia

A organização estrutural da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Ensino Fundamental como um todo se dá por áreas do conhecimento. Tal organização busca favorecer a comunicação entre os conhecimentos e aprendizagens das inúmeras disciplinas, agora chamadas de componentes curriculares. As áreas do conhecimento previstas pela BNCC são:

A

Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas.

B

Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Filosófica.

C

Linguagens, Matemática, Ciências da Biológicas e Ciências Humanas.

D

Letramento, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas.

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Q3341629

Ano: 2024 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Cumari - GO Prova: GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Professor de Educação Básica II - Anos Iniciais |

Q3341629 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de APRENDIZAGENS ESSENCIAIS. E é esse documento que é usado como base para planejamento das aulas. Nele traz quadros que apresentam as unidades temáticas, os objetos de conhecimento e as habilidades definidas para cada ano (ou bloco de anos), cada habilidade é identificada por um:

A

Código alfadescritor.

B

Código alfanumérico.

C

Competência geral.

D

Modificador explicativo.

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Q3341628

Ano: 2024 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Cumari - GO Prova: GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Professor de Educação Básica II - Anos Iniciais |

Q3341628 Pedagogia

Analise as seguintes afirmativas sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e assinale a INCORRETA.

A

A BNCC do Ensino Fundamental - Anos Iniciais, valorizar as situações lúdicas de aprendizagem e aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil.

B

A BNCC do Ensino Fundamental - Propõe uma ação pedagógica nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, com o foco na alfabetização.

C

A BNCC do Ensino Fundamental - Ao longo do Ensino Fundamental - Anos Iniciais, aponta que a progressão do conhecimento ocorrerá pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender.

D

A BNCC do Ensino Fundamental - Não se preocupa com a autonomia intelectual, a compreensão de normas e os interesses pela vida social.

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Q3341626

Ano: 2024 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Cumari - GO Prova: GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Professor de Educação Básica II - Anos Iniciais |

Q3341626 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a área de Linguagens é composta pelos seguintes componentes curriculares:

A

Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e, no Ensino Fundamental - Anos Finais, Língua Inglesa.

B

Língua Inglesa, Arte, Educação Física e, no Ensino Fundamental - Anos Finais, Língua Portuguesa.

C

Língua Portuguesa e Arte.

D

Língua Portuguesa e Língua Inglesa.

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Q3339163

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Assistente de Educação |

Q3339163 Pedagogia

Em 22 de dezembro de 2017, a Resolução do Conselho Nacional de Educação n.º 02 instituiu a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Diferente dos Parâmetros Curriculares Nacionais e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica vigentes até então, que eram uma referência curricular nacional, a BNCC se constitui em um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais e orientam sua implementação pelos sistemas de ensino das diferentes instâncias federativas, bem como pelas instituições ou redes escolares. Em Santa Catarina, resultado de um trabalho coletivo de diversos agentes educacionais, em 2019, institui-se o Currículo Base do Território Catarinense para a Educação Infantil e Ensino Fundamental e, em 2021, o Currículo Base do Território Catarinense para o Ensino Médio. Sobre a BNCC e o Currículo Base do Território Catarinense, pode-se afirmar que:

A

Em relação à Educação Infantil, o Currículo Base do Território Catarinense propõe dois organizadores: competências por área e componente curricular.

B

O Estado de Santa Catarina, em seu Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, assume a educação integral, por entender que, por meio dela, se promoverá uma formação que visa à cidadania, à emancipação e à liberdade como processos ativos e críticos que possibilitam, ao estudante, o pleno desenvolvimento e a apropriação do conhecimento e da cultura historicamente construídos, bem como o protagonismo de seu percurso formativo.

C

No ensino fundamental, os campos de experiência são língua portuguesa, matemática, ciências, geografia e história.

D

O Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense assume e articula as 8 competências gerais propostas pela BNCC, a saber: conhecimento, repertório cultural, comunicação, cultura digital, trabalho e projeto de vida, autoconhecimento e autocuidado, empatia e cooperação e responsabilidade e cidadania.

E

Em relação ao ensino fundamental, o Currículo Base do Território Catarinense está organizado por campos de experiência e faixa etária.

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Q3338993

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Geografia |

Q3338993 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o espaço finito e contínuo delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico é denominado:

A

Extensão.

B

Localização.

C

Conexão.

D

Ordem.

E

Distribuição.

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Q3337335

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |

Q3337335 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define, entre as competências a serem desenvolvidas com os estudantes da educação básica, uma específica que trata das tecnologias digitais da informação e comunicação. O texto diz o seguinte: " ____ , utilizar e ____ tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva". Assim, é fundamental desenvolver experiências para e com os estudantes para o uso das tecnologias de informação e comunicação nos processos de aprendizagem.

Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas do excerto da BNCC:

A

Conhecer -criar.

B

Compreender -aplicar.

C

Compreender - criar.

D

Conhecer - aplicar.

E

Conhecer - desenvolver.

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Q3337323

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |

Q3337323 Pedagogia

O parecer do Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica no 02/2022 estabeleceu "Normas sobre Computação na Educação Básica -Complemento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC)", tendo publicado um anexo à BNCC sobre o tema. O documento indica a necessidade de se inserir o ensino de computação na Educação Básica, iniciando desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, indicando um conjunto de habilidades a serem desenvolvidas pelos estudantes. As premissas estabelecidas para cada nível de ensino foram: "1) Desenvolvimento e reconhecimento de padrões básicos de objetos (Educação Infantil); 2) Compreensão da Computação e seus modos de explicação de experiências, artefatos e impactos na realidade social, no meio ambiente, na economia, na ciência, nas artes (Ensino Fundamental); e 3) Compreensão das potencialidades da Computação para resolução de problemas (Ensino Médio)".

Indique a alternativa que apresenta os três eixos que devem ser contemplados no ensino de computação na Educação Básica, de acordo com o anexo supracitado:

A

Mundo digital, Cultura digital e Cidadania digital.

B

Pensamento computacional, Mundo digital e Cidadania digital.

C

Pensamento computacional, Mundo digital e Tecnologia assistiva.

D

Pensamento computacional, Mundo digital e Cultura digital.

E

Mundo digital, Cultura digital e Tecnologia assistiva.

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Q3323896

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor História |

Q3323896 Pedagogia

Assinale a alternativa abaixo que contém parte de um dos procedimentos básicos descritos na BNCC para a disciplina de História nos Anos Finais do Ensino Fundamental que pautam o processo de ensino e aprendizagem.

A

Desenvolvimento das condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, circulação e utilização de documentos (materiais ou imateriais).

B

Identificar eventos considerados importantes na história do Oriente, ordenando-os de forma cronológica e localizando-os no espaço geográfico.

C

Reconhecimento e interpretação da versão oficial dos fenômenos históricos.

D

Analisar de forma acrítica fontes primárias, relacionando-as com as diferentes versões de um fenômeno em face do crescimento das fake news.

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Q3323892

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor História |

Q3323892 Pedagogia

Conforme a Base Nacional Comum Curricular para a disciplina de História referente às unidades temáticas e objetos do conhecimento do sétimo ano do Ensino Fundamental, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A unidade temática “Humanismos, Renascimentos e o Novo Mundo” tem um de seus conteúdos programáticos “As descobertas científicas e a expansão marítima”.
( ) Não consta no rol de unidades temáticas para o sétimo ano “Os processos de independência nas Américas”.
( ) É parte da unidade temática “Lógicas comerciais e mercantis da modernidade” o seguinte objeto do conhecimento: “A estruturação dos vice-reinos nas Américas”

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – F.

B

V – F – F.

C

V – F – V.

D

F – F – V.

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Q3323879

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor Educação Infantil |

Q3323879 Pedagogia

A organização curricular da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)está estruturada em cinco campos de experiências. Um dos cinco campos de experiência descreve que: “As crianças vivem inseridas em espaços e tempos de diferentes dimensões, em um mundo constituído de fenômenos naturais e socioculturais. Desde muito pequenas, elas procuram se situarem diversos espaços (rua, bairro, cidade etc.) e tempos (dia e noite; hoje, ontem e amanhã etc.).Demonstram também curiosidade sobre o mundo físico (seu próprio corpo, os fenômenos atmosféricos, os animais, as plantas, as transformações da natureza, os diferentes tipos de materiais e as possibilidades de sua manipulação etc.) e o mundo sociocultural (as relações de parentesco e sociais entre as pessoas que conhece; como vivem e em que trabalham essas pessoas; quais suas tradições e seus costumes; a diversidade entre elas etc.)”. Em relação ao campo de experiência descrito acima, assinale a alternativa correta.

A

Corpo, Gestos e Movimentos.

B

Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.

C

Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação.

D

Interações e Brincadeiras.

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Q3323874

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor Educação Infantil |

Q3323874 Pedagogia

Considerando os Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil, conforme estabelecido na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual das alternativas abaixo refere-se a um dos direitos que devem ser garantidos às crianças nesse nível de ensino?

A

Ter acesso apenas a atividades artísticas, pois essas são consideradas mais importantes para o desenvolvimento social.

B

Participar de atividades que envolvam movimento, uma vez que a concentração deve ser priorizada no ambiente escolar.

C

Seguir uma rotina rígida e estruturada, evitando atividades espontâneas para garantir maior disciplina.

D

Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.

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Q3322707

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Informática |

Q3322707 Pedagogia

Reúne o conjunto de competências e habilidades essenciais que cada estudante deve aprender a cada etapa da educação básica, para que possa se desenvolver como pessoa, se preparar para o exercício da cidadania e se qualificar para o trabalho. Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto.

A

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

B

Diretrizes Curriculares Nacionais.

C

Parâmetros Curriculares Nacionais.

D

Base Nacional Curricular Comum.

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Q3322699

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Informática |

Q3322699 Pedagogia

As 10 Competências Gerais da Base Nacional Comum Curricular acompanham o desenvolvimento dos alunos desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a competência de Cultura Digital.

A

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

B

Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

C

Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

D

Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

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Q3321408

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321408 Pedagogia

A organização do currículo escolar das unidades de ensino tem por base as determinações do Conselho de Educação, dentro de suas respectivas esferas.

Considerando-se as funções do supervisor escolar e a efetivação do currículo na escola, assinale a alternativa CORRETA.

A

É papel do supervisor analisar se o conteúdo de ensino constante no plano elaborado pelos professores de uma determinada série/ano escolar corresponde às orientações da BNCC.

B

É papel do supervisor apresentar ao professor os livros didáticos disponíveis na escola e pedir que o mesmo organize seu plano baseando-se no conteúdo do livro didático para a série/ano que o mesmo leciona.

C

A BNCC contém orientações curriculares que se distanciam de realidade dos estudantes da escola pública, razão pela qual o supervisor orienta os professores no sentido de desconsiderarem tais orientações ao elaborarem o plano.

D

O supervisor exige que os conteúdos da BNCC sejam aplicados ao plano dos professores, independentemente de sua condição de viabilidade de absorção.

E

A BNCC traz um currículo centrado no desenvolvimento de competências e habilidades, razão pela qual, não cabe ao supervisor opinar sobre conteúdos a serem ensinados.

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Q3321372

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Professor de Educação Física |

Q3321372 Pedagogia

A reforma do Ensino Médio brasileiro, instituída pela Lei Federal n 13.415/2017, alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação o Nacional, atingindo a oferta da Educação Física nesta etapa da Educação Básica. Tendo em vista as alterações curriculares aprovadas em lei, analise as afirmações a seguir, sobre a Educação Física no Novo Ensino Médio:

I- O Ensino Médio na Base Nacional Comum Curricular está organizado em quatro áreas do conhecimento, estando a Educação Física inserida na área de Linguagens e suas Tecnologias.
II- Assim como Arte, Sociologia e Filosofia, a Educação Física está incluída na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio, na forma de estudos e práticas.
III- O currículo do Ensino Médio é composto pela Base Nacional Comum Curricular, na qual a Educação Física é facultativa, e pelos itinerários formativos, em que se torna obrigatória.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I, II e III.

C

I apenas.

D

II e III apenas.

E

III apenas.

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Q3321209

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Orientador Pedagógico |

Q3321209 Pedagogia

As relações afetivas e o desenvolvimento socioemocional são influenciados pelas experiências do indivíduo em seu contexto histórico e cultural, nas quais sentimentos e emoções têm significado e propósito social. As competências socioemocionais estão contempladas nas competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e referem-se ao entendimento e manejo das emoções, incluindo empatia e tomada de decisão. Considerando esses aspectos, marque a alternativa CORRETA sobre o desenvolvimento socioemocional na escola.

A

As habilidades sociais, como iniciar e manter conversas, expressar sentimentos e lidar com críticas, são essenciais para um bom desempenho socioemocional dos alunos, pois possuem influência insignificativa em seu desempenho acadêmico, promovendo relações saudáveis e contribuindo para um ambiente escolar positivo.

B

O desenvolvimento socioemocional não está relacionado apenas às habilidades sociais, mas também envolve aspectos como autoconsciência, autorregulação emocional, empatia e habilidades de resolução de problemas, os quais são fundamentais para o sucesso acadêmico e para a vida em geral.

C

As competências socioemocionais são desconsideradas parte integrante da formação educacional dos alunos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), reconhecendo sua importância para o desenvolvimento integral dos estudantes.

D

A educação socioemocional é crucial na escola, uma vez que as emoções dos alunos têm influência insignificativa em seu desempenho acadêmico, bem como em seu bem-estar geral e na construção de habilidades para lidar com os desafios da vida.

E

O desenvolvimento socioemocional dos alunos requer a promoção ativa de competências como autoconsciência, autogestão, consciência social, habilidades de relacionamento e tomada de decisão responsável, visando exclusivamente ao sucesso acadêmico pessoal dos estudantes.

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Questões de Concurso Comentadas sobre base nacional comum curricular - bncc em pedagogia

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