Questões de Pedagogia - Base Nacional Comum Curricular - BNCC para Concurso - Página 181

Q2398982

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |

Q2398982 Pedagogia

Em relação à Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017 que institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular, a ser respeitada obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da Educação Básica, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A BNCC é referência nacional para os sistemas de ensino e para as instituições ou redes escolares públicas e privadas da Educação Básica, dos sistemas federal, estaduais, distrital e municipais, para construírem ou revisarem os seus currículos.

(__)A implementação da BNCC deve ratificar a fragmentação das políticas educacionais, ensejando o enfraquecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo para balizar a qualidade da educação ofertada e garantir autonomia e independência entre os entes.

(__)As propostas pedagógicas das instituições ou redes de ensino, para desenvolvimento dos currículos de seus cursos, devem ser elaboradas e executadas com 6 efetiva participação de seus docentes, os quais devem definir seus planos de trabalho coerentemente com as respectivas propostas pedagógicas, nos termos dos artigos 12 e 13 da LDB.

A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V, V, V.

B

F, V, F.

C

F, F, V.

D

V, F, V.

E

V, V, F.

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Q2396126

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Prova: FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Física |

Q2396126 Pedagogia

A BNCC propõe a superação da fragmentação radicalmente disciplinar do conhecimento, o estímulo à sua aplicação na vida real, a importância do contexto para dar sentido ao que se aprende e o protagonismo do estudante em sua aprendizagem e na construção de seu projeto de vida.

(BRASIL, Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base, s/d. p. 15)

Para atender a essa proposta, o professor de Física na Educação Básica deve buscar a

A

transmissão dos conteúdos essenciais da disciplina, com grau crescente de dificuldade, para que os estudantes possam se apropriar do conhecimento de forma gradual.

B

formação de cidadãos com conhecimento essencialmente teórico, mesmo que desprovidos de aplicações práticas.

C

apresentação dos conteúdos básicos da disciplina, que possibilite ao aluno o ingresso no Ensino Superior.

D

integração com outras disciplinas para propor problemas reais aos estudantes, estimulando-os e assessorando-os na busca de soluções adequadas para esses problemas.

E

transmissão apenas do conhecimento técnico específico na área de interesse do estudante.

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Q2372772

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Pedagogia |

Q2372772 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular, o ensino fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento, que são

A

língua portuguesa, artes, ciências da natureza, educação religiosa e matemática.

B

linguagem matemática, ciências humanas, história, geografia e educação física.

C

linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino religioso.

D

vida e evolução, corpo humano, matemática, língua portuguesa e ensino religioso.

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Q2372757

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Pedagogia |

Q2372757 Pedagogia

Por se constituir em uma política nacional, a implementação da Base Nacional Comum Curricular requer a instalação de importantes canais de monitoramento. Esse processo é realizado pelos seguintes organismos:

A

Ministério da Educação (MEC) em colaboração com Conselho Nacional de Educação (CNE), Conselho Nacional de Secretários de Educação (CONSED) e União Nacional dos dirigentes Municipais de Educação (UNDIME).

B

Câmara de Educação Básica e Conselho Nacional de Educação, Conselhos Universitários das universidades públicas e União Nacional dos dirigentes Municipais de Educação (UNDIME).

C

Ministério da Educação (MEC) em colaboração com os Tribunais de Contas dos Municípios, dos Estados e da União.

D

Conselho Nacional de Educação (CNE), Conselho Nacional de Secretários de Educação (CONSED) e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME), Controladoria Geral da União (CGU) e instituições da sociedade civil.

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Q2372487

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Matemática |

Q2372487 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prescreve como uma de suas competências específicas de matemática para o ensino fundamental

A

reconhecer que a Matemática não é uma ciência humana, mas uma ciência exata, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos.

B

desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos, mesmo que não convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo.

C

fazer observações assistemáticas dos aspectos quantitativos presentes nas práticas cotidianas, de modo a investigar, organizar, representar e comunicar informações, mesmo que irrelevantes.

D

utilizar processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecnologias digitais disponíveis, para modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados.

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Q2372467

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Provas: FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Matemática | FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Língua estrangeira - Inglês | FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Letras - Língua Portuguesa | FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências | FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física | FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em História | FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Pedagogia |

Q2372467 Pedagogia

Sobre as competências gerais definidas pela Base Nacional Comum Curricular é correto afirmar que

A

devem concorrer, ao longo da Educação Básica, na educação formal e não formal para assegurar aos indivíduos o desenvolvimento de dez habilidades que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

B

ensejam ações diferenciadas que fortaleçam a soberania de cada uma das três esferas de governo, garantindo o contexto de diversidade de cada ente federado.

C

pressupõem a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

D

desdobram-se no tratamento didático proposto, prioritariamente, para duas das etapas da Educação Básica (Ensino Fundamental e Ensino Médio), articulando-se na construção de conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na formação de atitudes e valores, nos termos da LDB.

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Q2258450

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2258450 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está intimamente ligada à construção dos Currículos Estaduais e Municipais, bem como ao Projeto Político Pedagógico e ao currículo das escolas. É um documento normativo, composto por um conjunto de referenciais, que determina os conhecimentos e habilidades essenciais e define um conjunto de dez competências gerais, que devem ser desenvolvidas de forma integrada aos componentes curriculares, ao longo de toda a educação básica.
Conforme a versão de 2017 desse documento, é correto afirmar que

A

a BNCC afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação tradicional.

B

a BNCC afirma que a educação básica deve visar ao processo educativo para torná-lo objetivo e operacional, com formação para o trabalho.

C

com a homologação da Base Nacional Comum Curricular, somente as redes públicas de ensino terão diante de si a tarefa de construir currículos com base nas aprendizagens essenciais estabelecidas na BNCC.

D

a BNCC reconhece que a educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a preservação da natureza.

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Q2258449

Ano: 2022 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2258449 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em dezembro de 2017, é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica.
Analise as afirmativas a seguir:
I. A BNCC reconhece que a educação básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva.
II. O conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere à construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes e, também, com os desafios da sociedade contemporânea.
III. A BNCC propõe a continuação da fragmentação disciplinar do conhecimento, o estímulo ao ensino linear, a importância da memorização de conteúdos e o protagonismo do professor no processo de aprendizagem e na construção do projeto de vida.
IV. O currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares, conforme a relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino.

Estão corretas

A

I, II e III.

B

I, II e IV.

C

I, III e IV.

D

II, III e IV.

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Q2212631

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Português |

Q2212631 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares da Educação Básica Municipal de Jundiaí, publicadas em 2016, explicitam a compreensão de que a educação abarca um compromisso social, um pacto em disseminar acesso aos bens culturais e aos conhecimentos sistematizados. Nessa perspectiva, em relação às diretrizes para a avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental, o documento

A

desaconselha a autoavaliação como instrumento avaliativo.

B

fixa a prova escrita como instrumento avaliativo regular.

C

prevê o portfólio como possibilidade de instrumento avaliativo.

D

desaconselha a prova escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

E

estabelece que registros de observação podem ser usados, mas não têm valor como instrumento avaliativo.

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Q2212625

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Português |

Q2212625 Pedagogia

A partir da mudança de extensão do Ensino Fundamental no Brasil, passando a compreender um período de nove anos de escolarização, a faixa etária dos seis anos foi incluída nesse nível de ensino. Entre os princípios que regem essa mudança (especificamente dispostos no documento intitulado Ensino Fundamental de Nove Anos: Orientações para a Inclusão da Criança de Seis Anos de Idade), considera-se que a criança de seis anos de idade que passou a fazer parte do Ensino Fundamental deve

A

ser vista como sujeito a quem faltam conteúdos da Educação Infantil, devido à antecipação da entrada na etapa subsequente.

B

ser vista como sujeito que será preparado, no primeiro ano, para os anos seguintes do Ensino Fundamental.

C

ser alvo de exigências flexibilizadas, uma vez que a ela ainda não se aplicam as métricas voltadas ao ensino obrigatório.

D

chegar preparada para o Ensino Fundamental, uma vez que essa é a principal missão da Educação Infantil.

E

ter acesso a um ensino que amplie as possibilidades de aprendizagem, não reduzindo-as à alfabetização e ao letramento.

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Q2212624

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Português |

Q2212624 Pedagogia

Com relação à primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) determina que devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver. São eles:

A

brincar, falar, locomover-se, alimentar-se, vincular-se, conviver.

B

refletir, selecionar, organizar, mediar, interagir, planejar.

C

conviver, brincar, participar, explorar, expressar, conhecer-se.

D

brincar, desenhar, ler, escrever, interpretar, comunicar-se.

E

interagir, participar, socializar, julgar, empreender, conhecer-se.

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Q2212565

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor I |

Q2212565 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no que concerne à Educação Infantil, propõe uma organização curricular a partir de campos de experiência. Estes devem ser entendidos como

A

o conjunto de disciplinas que dá corpo ao trabalho pedagógico na Educação Infantil, tendo em vista as singularidades e a especialização das áreas de conhecimento.

B

um recorte das vivências infantis e suas possibilidades de desenvolvimento em três grandes eixos: matemática, linguagens e ciências.

C

um arranjo curricular que acolhe situações, saberes e experiências concretas da vida cotidiana das crianças, entrelaçando-os ao patrimônio cultural.

D

os diferentes espaços físicos, internos ou externos à escola, em que a ação educativa se exerce, possibilitando à criança o contato com estímulos diversificados de aprendizagem.

E

o corpo de direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças pequenas, identificados como conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

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Q2212553

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor I |

Q2212553 Pedagogia

A Resolução CNE/CEB nº 04/2010 define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, no sentido do cumprimento do que foi determinado pela Lei de Diretrizes e Bases para esse primeiro nível da Educação Nacional. De acordo com o art. 27 dessa Resolução, “a cada etapa da Educação Básica pode corresponder uma ou mais das modalidades de ensino: Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial, Educação Profissional e Tecnológica, Educação do Campo, Educação Escolar Indígena e Educação a Distância”. No art. 28, a mesma Resolução dispõe que a Educação de Jovens e Adultos, EJA, deve ser viabilizada gratuitamente pelos sistemas de ensino mediante cursos, exames, ações integradas e complementares entre si, estruturados

A

em torno da alfabetização, associada à formação rápida de mão de obra, observadas as características do mercado de trabalho local.

B

em propostas curriculares voltadas a simplificar os conteúdos, de modo a adaptá-los à menor capacidade de assimilação dessa clientela de jovens e adultos.

C

de modo a garantir perfeita simetria com o ensino regular para crianças e adolescentes, pois o certificado de conclusão da EJA terá o mesmo valor legal.

D

em um projeto próprio, pautado pela flexibilidade, com conteúdos significativos aos educandos, e que, preferencialmente, articule a EJA à Educação Profissional.

E

em cursos noturnos, em salas ociosas de escolas públicas, com duração de duas horas diárias, e com férias semestrais de 15 dias em julho e 15 dias em dezembro.

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Q2212545

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor I |

Q2212545 Pedagogia

No documento Base Nacional Comum Curricular – BNCC – MEC (2017), analisa-se que “o Brasil, ao longo de sua história, naturalizou desigualdades educacionais” “entre os grupos de estudantes definidos por raça, sexo e condição socioeconômica de suas famílias.” Ante tal quadro, orienta-se que “as decisões curriculares e didático-pedagógicas das Secretarias de Educação, o planejamento do trabalho anual das instituições escolares e as rotinas e os eventos do cotidiano escolar devem levar em consideração a necessidade de superação dessas desigualdades”. Para isso, afirma-se que a BNCC “desempenha papel fundamental, pois explicita as aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver”, expressando “a qualidade educacional sobre a qual as singularidades devem ser consideradas e atendidas”. Na mesma perspectiva, adverte-se que, “a fim de que a equidade e a qualidade educacional estejam garantidas, é preciso que estados e municípios

A

promovam ampla divulgação da BNCC em suas redes escolares, sobretudo aos professores.”

B

consultem assessores para elaborar currículos e propostas pedagógicas fiéis às orientações da BNCC.”

C

organizem políticas educacionais voltadas à oferta de reforço escolar para os estudantes com dificuldades.”

D

invistam na aquisição de materiais de escolas particulares reconhecidas pela qualidade.”

E

dialoguem, reflitam e compreendam que é a partir do currículo que irão organizar suas políticas educacionais.”

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Q2197896

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arroio do Padre - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Arroio do Padre - RS - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q2197896 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Educação Infantil, a transição entre as etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental requer muita atenção, para que:
I. Haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas.
II. Sejam garantidas a integração e a continuidade dos processos de aprendizagem das crianças.
III. Sejam respeitadas as singularidades das crianças e as diferentes relações que elas estabelecem com os conhecimentos.

Estão CORRETOS:

A

Todos os itens.

B

Somente os itens I e II.

C

Somente os itens I e III.

D

Somente os itens II e III.

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Q2197851

Ano: 2022 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: MS CONCURSOS - 2022 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor de Ciências da Natureza - Edital nº 002 |

Q2197851 Pedagogia

Dentre as alternativas, assinale a qual não está correta em relação as competências específicas de Ciências da Natureza da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para Ensino Fundamental.

A

Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza para tomar decisões frente a questões científico-tecnológicas, socioambientais e a respeito da saúde individual e coletiva, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários.

B

Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como dominar processos, práticas e procedimentos da investigação científica, sentindo segurança no debate de questões científicas, tecnológicas, socioambientais, do mundo do trabalho e continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

C

Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos ao mundo político e empresarial, como também as relações que se estabelecem entre eles, exercitando o empreendedorismo para buscar respostas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das Ciências da Natureza.

D

Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais, culturais da ciência e de suas tecnologias para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho.

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Q2159873

Ano: 2022 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2022 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicopedagogia |

Q2159873 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e das modalidades da educação básica. De acordo com a BNCC, os dois eixos estruturantes da Educação Infantil são:

A

interações e brincadeira.

B

interações e alfabetização.

C

pensamento e linguagem.

D

emoções e interações.

E

emoções e brincadeira.

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Q2154884

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itiquira - MT Prova: CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Itiquira - MT - Professor II - Área de Português |

Q2154884 Pedagogia

Para o Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (2017) propõe a formação de um leitor de literatura que seja capaz de

A

classificar um texto literário segundo as características das escolas estéticas propostas pelas historiografias no Brasil.

B

desenvolver o senso estético para reconhecer, fruir e respeitar as diversas manifestações artísticas e culturais do Brasil e do mundo.

C

identificar práticas literárias individuais e coletivas que fortaleçam a coesão nacional promovida pela língua oficial herdada de Portugal.

D

estabelecer relações entre os processos gramaticais e identitários que participam da variação linguística inerente ao território nacional.

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Q2154880

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itiquira - MT Prova: CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Itiquira - MT - Professor II - Área de Português |

Q2154880 Pedagogia

Leia o texto a seguir.
[...] a linguagem é “uma forma de ação interindividual orientada para uma finalidade específica; um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes numa sociedade, nos distintos momentos de sua história.
Fonte: BNCC, 2017 apud BRASIL, 1998, p. 20.

Conforme a definição de linguagem da Base Nacional Comum Curricular (2017), a perspectiva teórica assumida é

A

gerativo-transformacional.

B

estruturalista.

C

enunciativo-discursiva.

D

cognitivo-interacional.

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Q2123646

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEE-PE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Sociologia |

Q2123646 Pedagogia

Julgue o próximo item, em relação à metodologia do ensino da sociologia para o ensino médio.

Ao desobrigar o ensino da sociologia no ensino médio, a Base Nacional Comum Curricular (2018) contribui para tornar o ensino cada vez mais tecnicista, privilegiando uma educação reprodutora e pouco interdisciplinar.

Certo

Errado

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Comentadas sobre base nacional comum curricular - bncc em pedagogia

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