Questões de Pedagogia - Avaliação Educacional para Concurso - Página 99

Q3279848

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor de Educação Física |

Q3279848 Pedagogia

Apesar dos muitos e rigorosos estudos sobre a avaliação da aprendizagem, alinhavar analiticamente suas implicações no permear das práticas pedagógicas, ainda é uma questão vulnerável, relutante e carente de maiores reflexões e compreensões dado a dimensão da complexidade do ato de avaliar como um movimento que envolve alguma atividade humana.

Disponível em: http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/sem_pedagogica/fev_2010/ avaliacao_luckesi.pdf. Acesso em: 6 mar 2025. (adaptado)

Acerca das compreensões teóricas sobre a avaliação, avalie as afirmações a seguir.

I. No sentido amplo da avaliação da aprendizagem, por ser avaliação, é amorosa, inclusiva, dinâmica e construtiva, diversa dos exames, que não são amorosos, são excludentes, não são construtivos, mas classificatórios.

II. Com ênfase no melhor resultado possível a avaliação da aprendizagem deverá ser conduzida de forma metódica e rigorosa.

III. Avaliar um educando implica, antes de mais nada, acolhê-lo no seu ser e no seu modo de ser, como está, para, a partir daí, decidir o que fazer.

IV. Sob o princípio da inclusão escolar, o ponto de convergência especial no processo da avaliação da aprendizagem está atrelada à seleção e classificação.

V. Diagnosticar é o primeiro passo para avaliar a aprendizagem, e este implica coletar dados relevantes sobre o estado de aprendizagem do aluno.

É CORRETO apenas o que se afirma em:

A

II, III e IV.

B

I, III e V.

C

III, IV e V.

D

I, II e IV.

E

II, IV e V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3278763

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Anos Iniciais e/ou Educação Infantil |

Q3278763 Pedagogia

De acordo com Libâneo, a avaliação escolar é parte integrante do processo de ensino e aprendizagem, e não uma etapa isolada. Sobre a avaliação, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

A avaliação é uma tarefa complexa que não se resume à realização de provas e atribuição de notas. A mensuração apenas proporciona dados que devem ser submetidos a uma apreciação qualitativa. A avaliação, assim, cumpre funções ______________, de ___________ e de ___________em relação às quais se recorre a instrumentos de verificação do rendimento escolar.

A

disciplinares l diagnóstico l classificação

B

pedagógico-didáticas l diagnóstico l controle

C

metodológicas l seleção l informação

D

estruturantes l comparação l informação

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3278583

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Horizontina - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Anos Iniciais |

Q3278583 Pedagogia

A avaliação é uma das atividades que ocorre dentro de um processo pedagógico. Quanto à avaliação formativa, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Ocorre ao final do processo e tem como finalidade atribuir uma nota à aprendizagem.
( ) Tem como foco o processo de aprendizagem em uma perspectiva de interação e de diálogo e coloca no estudante, não apenas no professor, a responsabilidade por seus avanços e suas necessidades.
( ) Acontece ao longo do processo e tem por objetivo reorientá-lo.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3278576

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Horizontina - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Anos Iniciais |

Q3278576 Pedagogia

Em conformidade com a Resolução nº 7/2010, a avaliação dos alunos, a ser realizada pelos professores e pela escola como parte integrante da proposta curricular e da implementação do currículo, é redimensionadora da ação pedagógica e deve:

A

Medir o desempenho dos educandos, estabelecendo uma comparação entre o desempenho esperado e o apresentado ao longo do período.

B

Assegurar tempos e espaços de reposição dos conteúdos curriculares, ao longo do ano letivo, aos alunos com frequência insuficiente, evitando, sempre que possível, a retenção por faltas.

C

Utilizar, prioritariamente, instrumentos objetivos, tais como exercícios, provas, questionários, evitando, assim, que a subjetividade do professor interfira no processo.

D

Valorizar os conhecimentos prévios dos alunos, por meio de um processo estruturado pelo educador, guiado por métricas e foco na otimização dos resultados.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3278527

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Pedagogo |

Q3278527 Pedagogia

Sobre a função do erro na avaliação formativa, leia o trecho a seguir.

Enquanto a verificação dos conhecimentos adquiridos ao final de um período (avaliação somativa) implica na consideração do erro como uma “falta” definitiva de algo (uma vez que não se pretende voltar mais a ele), no enfoque da avaliação formativa, essa falta é apenas momentânea. A falta apontada pelo erro é, então, considerada como parte integrante do processo de aprendizagem.

CARVALHO, L. M. O.; MARTINEZ, C. L. P. Avaliação formativa: a autoavaliação do aluno e a autoformação de professores. Ciência & Educação, v. 11. 2005.

Assinale a opção que reflete corretamente essa posição.

A

Deve ser minimizado ao máximo para garantir a compreensão plena dos conteúdos.

B

É encarado como uma oportunidade para a reorientação, auxiliando o aluno a progredir.

C

Reflete a responsabilidade do aluno em atingir os objetivos e, quando persistente, exige punição.

D

É interpretado como um índice de desempenho que determina se o aluno está apto a avançar.

E

É uma falha a ser corrigida antes da conclusão do processo, garantindo que o aluno alcance o rendimento.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3276783

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Educação Infantil |

Q3276783 Pedagogia

Leia o trecho a seguir.

Processo intencional e sistemático de coleta, análise e interpretação de informações sobre conhecimentos, capacidades, atitudes e processos cognitivos dos sujeitos, em que se estima o valor ou mérito desses processos e/ou resultados, com a finalidade de orientar a tomada de decisões relativas ao processo educacional.

O trecho define a avaliação

A

de aprendizagem.

B

somativa.

C

colaborativa.

D

seletiva.

E

pontual.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3276402

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276402 Pedagogia

Leia o texto a seguir.
A avaliação deve ser entendida como um processo que visa a formação integral do aluno, promovendo o aprendizado contínuo e a reflexão crítica sobre o seu próprio desenvolvimento.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem: Teoria e Prática. Cortez Editora: São Paulo, 2011.
Segundo o autor, a avaliação não apenas verifica o aprendizado, mas orienta a formação. Portanto, a avaliação do processo de ensino e aprendizagem é um

A

fator de ranqueamento importante para classificação.

B

momento isolado para classificar os estudantes em suas habilidades cognitivas.

C

processo constante que permite ao aluno e ao professor uma reflexão sobre seu desempenho.

D

facilitador para que os alunos sejam comparados ao final de um ciclo de aprendizagem.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3276397

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276397 Pedagogia

A avaliação institucional precisa ter como premissa o aprimoramento da qualidade educacional, portanto, deve ser compreendida como processo contínuo e sistemático. Tendo em vista fornecer informações que orientem a tomada de decisões e promovam a melhoria da instituição escolar, esta avaliação

A

considera o desempenho dos alunos em exames padronizados.

B

coleta dados sobre a infraestrutura e não sobre a formação dos professores.

C

objetiva atender as exigências legais e manter o posicionamento das escolas.

D

favorece um diagnóstico abrangente sobre os processos e resultados da instituição.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3275924

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor A |

Q3275924 Pedagogia

Sobre o Resultado do IDEB 2023, analise o texto, complete as lacunas e assinale a alternativa CORRETA:
Na Rede Pública do Município de Pedras de Fogo, o IDEB, no ano de 2023, para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental na rede pública era ________ e para os Anos Finais do Ensino Fundamental, de ________.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

5,5 – 4,1

B

4,5 – 5,5

C

5,1 – 4,4

D

4,1 – 4,8

E

3,5 – 5,3

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3275887

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Erebango - RS - Pedagogo |

Q3275887 Pedagogia

A avaliação desempenha um papel essencial no processo de ensino-aprendizagem e tem diferentes formas de aplicação. Nesse sentido, qual é a função principal da avaliação somativa?

A

Atribuir feedbacks de forma a identificar as necessidades de melhoria e promover a adaptação das estratégias pedagógicas para cada aluno.

B

Determinar o desempenho dos alunos ao término de um período de ensino, com a finalidade de avaliar sua progressão para o próximo grau ou curso.

C

Obter uma visão detalhada do progresso contínuo dos alunos, permitindo ao professor personalizar o processo de ensino de acordo com as necessidades individuais.

D

Avaliar o desenvolvimento do aluno enquanto ocorre o período letivo, com o objetivo de ajustar as práticas pedagógicas de forma mais eficaz.

E

Coletar dados sobre o desempenho dos alunos para ajustes imediatos nas estratégias de ensino, sem interferir no processo de classificação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3275533

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Erebango - RS - Pedagogo |

Q3275533 Pedagogia

A avaliação formativa é uma abordagem crucial no processo de ensino-aprendizagem, sendo caracterizada por seu caráter contínuo e diagnóstico durante o desenvolvimento dos alunos. Considerando as concepções de avaliação formativa descritas por Queiroz e Maciel (2020) e Vieira e Lopes (2020), qual das alternativas a seguir apresenta de maneira mais precisa a funcionalidade e os impactos dessa prática no ambiente educacional?

A

A avaliação formativa é estruturada unicamente como uma ferramenta para a avaliação dos resultados finais dos alunos, sendo realizada apenas ao término de cada unidade de ensino, com a finalidade de verificar se o conteúdo foi absorvido, sem promover ajustes nas estratégias de ensino durante o processo.

B

A avaliação formativa busca fornecer feedbacks pontuais, mas não tem como objetivo promover uma reflexão contínua dos alunos sobre seu aprendizado, tampouco envolve o ajuste de métodos pedagógicos com base nos dados obtidos, limitando-se à observação superficial do progresso.

C

A avaliação formativa é um processo contínuo e interativo que permite ao professor diagnosticar as dificuldades dos alunos, ajustar suas estratégias pedagógicas em tempo real e fornecer feedbacks constantes, com o objetivo de promover o progresso dos alunos ao longo do processo de aprendizagem.

D

A avaliação formativa é geralmente realizada de forma individualizada e não favorece a integração entre os alunos, visto que sua principal função é permitir que o professor se concentre exclusivamente nas lacunas individuais de cada aluno, sem proporcionar reflexão sobre o desempenho coletivo da turma.

E

A avaliação formativa não promove a reflexão sobre a prática pedagógica do professor, sendo focada apenas no acompanhamento do desempenho dos alunos, e não contribui para a melhoria das estratégias de ensino, pois não exige a adaptação contínua do professor às necessidades do aluno.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3274848

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Agente Administrativo Escolar |

Q3274848 Pedagogia

A avaliação na Educação Infantil é um processo contínuo e formativo, que visa acompanhar o desenvolvimento integral da criança, considerando seus aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos. Com base nessa perspectiva, qual é a finalidade da avaliação na Educação Infantil?

A

Classificar e comparar o desempenho das crianças.

B

Punir e recompensar comportamentos específicos.

C

Preparar e classificar as crianças exclusivamente para o ensino fundamental.

D

Acompanhar e refletir sobre o processo de desenvolvimento da criança.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3273311

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Brejo Santo - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Infantil |

Q3273311 Pedagogia

Esta Avaliação na/da Educação Infantil surge como uma iniciativa da Secretaria de Educação do Estado do Ceará – SEDUC-CE, implementando avaliações diagnósticas e indicadores alinhados aos Parâmetros para a Promoção da Qualidade e Equidade da Educação Infantil Cearense. Subsidia os municípios com informações e referências, indicando para onde avançar nas políticas para a Educação Infantil, e permite qualificar o progresso dos municípios. Esta Avaliação é o:

A

SAPI

B

SPAECE

C

SAEB

D

SISPAIC

E

SAEPI

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3266602

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Social |

Q3266602 Pedagogia

Em seus procedimentos de avaliação, o Professor e o Educador Social têm em foco aspectos distintos da experiência do aluno.
Assinale a opção que indica corretamente um aspecto específico levado em conta na avaliação do Educador Social.

A

O desenvolvimento das habilidades de convivência, autonomia e de participação ativa do aluno em contextos sociais e comunitários.

B

A capacidade do aluno de aplicar conhecimentos práticos em situações do cotidiano escolar, especialmente em atividades colaborativas.

C

A habilidade do aluno em demonstrar empatia e interagir positivamente em grupos, respeitando a diversidade de opiniões.

D

A evolução do aluno na construção de projetos individuais e grupais, refletindo sobre seu papel e sua participação em cada atividade.

E

A capacidade do aluno de resolver problemas e desafios propostos em contextos variados, buscando soluções criativas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3263626

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: HEMOMINAS Prova: SELECON - 2025 - HEMOMINAS - Analista de Hematologia e Hemoterapia - ANHH - Nível I - Grau A - Pedagogo |

Q3263626 Pedagogia

Ao adaptar critérios e instrumentos de avaliação ao contexto hospitalar e ambulatorial, é preciso considerar, antes de tudo, que ao incidir sobre o tratamento de pacientes que dependem de acompanhamento médico constante, convivem com o risco de morte iminente e com as restrições relativas ao seu quadro clínico, as práticas avaliativas não devem ter como função a seleção ou a classificação. Noutra direção, a avaliação deve funcionar como:

A

processo de mensuração do saber.

B

ferramenta a favor da aprendizagem.

C

aparato técnico que permite aferir o nível de conhecimento acumulado.

D

artefato pedagógico responsável por indica se o estudante está aprovado ou reprovado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3263359

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Automação: Robótica, Controle e Sistemas de Manufatura |

Q3263359 Pedagogia

Jussara Hoffman (1991) discorreu amplamente sobre a avaliação da aprendizagem e o conceito de avaliação mediadora. Em relação à avaliação mediadora, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Deve-se realizar discussões com os alunos para que expressem suas ideias e dúvidas.
( ) Recomenda-se realizar provas classificatórias atribuindo notas a cada tarefa dos alunos.
( ) É indicado identificar as necessidades específicas de cada aluno, ajustando a abordagem de aprendizagem.
( ) Deve-se estabelecer uma relação dialética entre professor e aluno, em que ambos são sujeitos do processo educativo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V – F.

B

F – V – F – V.

C

V – V – F – F.

D

F – F – V – F.

E

V – F – V – V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3260488

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Amazonas - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Amazonas - PR - Professor |

Q3260488 Pedagogia

Quanto ao processo de avaliação do ensino e aprendizagem, podemos afirmar como alternativa CORRETA:

A

Não se utiliza mais a expressão ensino e aprendizagem, e dessa maneira não consideramos o ensino e nem a aprendizagem.

B

É o processo pelo qual se viabiliza a aprendizagem efetiva dos alunos e alunas e dos meios de organizar o Planejamento a partir desse contexto, pois há indissociabilidade entre ensino e aprendizagem.

C

Conferir se todas as notas dos alunos e alunas somam a média necessária para continuidade de seus estudos.

D

Que o ensino e a aprendizagem em nada se relacionam.

E

Que existe interdependência entre o ensino e as provas escritas, nada mais que isso.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3260027

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Educação Infantil 25 Horas/40 Horas |

Q3260027 Pedagogia

Indicadores são sinais que revelam aspectos de uma realidade e que podem qualificar algo, ou seja, permitem fazer uma avaliação. O documento do MEC “Indicadores de Qualidade na Educação Infantil (2009)” é composto por várias dimensões. Uma delas é a dimensão Multiplicidade de Experiências e Linguagens. Nesta dimensão, com relação às crianças, pode-se citar como um dos indicadores:

A

proposta pedagógica consolidada

B

respeito ao ritmo individual das crianças

C

crianças expressando-se por meio de diferentes linguagens plásticas, simbólicas, musicais e corporais

D

professores planejam e avaliam as atividades, selecionam matérias e organizam os ambientes periodicamente

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3259887

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPP Pedagogo |

Q3259887 Pedagogia

De acordo com Ribeiro (2008), para acompanhar, controlar e avaliar os resultados e a efetividade de um projeto de aprendizagem organizacional na esfera do treinamento e desenvolvimento, é necessário estabelecer indicadores. Para que esses indicadores sejam eficientes em aferir resultados entre planejamento e execução, é necessário que estejam estreitamente relacionados com:

A

os interesses da gestão intermediária no projeto

B

os objetivos da área de RH da empresa

C

os custos de pessoal mensurados

D

as metas e objetivos propostos no projeto

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3259884

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPP Pedagogo |

Q3259884 Pedagogia

Ao avaliar políticas educacionais concernentes à educação pública básica, partindo-se do pressuposto de que o desempenho educacional do aluno não pode ser apartado de sua realidade, a definição e utilização de indicadores são fundamentais para a interpretação de resultados que norteiem ações de planejamento de impacto qualitativo. Nesse contexto, considera-se a análise:

A

de indicadores estatísticos provenientes dos KPIs (Key Performance Indicators) educacionais das escolas

B

de indicadores socioeconômicos internacionais que auxiliem na construção de padrões de qualidade

C

dos indicadores de aproveitamento dos alunos durante sua trajetória na educação básica

D

dos indicadores educacionais acrescidos de indicadores sociais

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Questões de Concurso Comentadas sobre avaliação educacional em pedagogia

Foram encontradas 6.804 questões