Questões de Concurso
Comentadas sobre avaliação educacional em pedagogia
Foram encontradas 6.804 questões
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Matemática - Edital nº 2 |
Q3783859
Pedagogia
Uma avaliação coerente com a BNCC deve:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Espanhol - PSS |
Q3783810
Pedagogia
No contexto das tendências pedagógicas
contemporâneas, a avaliação da aprendizagem
transcende a função meramente classificatória. A
abordagem formativo-diagnóstica, defendida por teóricos
como Cipriano Luckesi, redimensiona o papel da
avaliação no processo de ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa que descreve, com precisão
técnica, a finalidade principal da avaliação diagnóstica
nesse referencial.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3783795
Pedagogia
Em uma instituição de Educação Infantil, a equipe
pedagógica decide revisar suas práticas avaliativas após
constatar que os registros produzidos pelos professores
restringem-se à enumeração de comportamentos e à
verificação de habilidades previamente esperadas, com
base em critérios fixos. Ao problematizarem essas
práticas em reuniões formativas, os educadores passam
a discutir a função da avaliação como componente do
processo pedagógico e não como instrumento de
mensuração de resultados. Essa mudança de
perspectiva provocou novas perguntas: O que deve ser
observado? Como registrar sem aprisionar a
experiência? O que torna um relato pedagógico
significativo?
Nesse processo reflexivo, observa-se uma inflexão teórica importante, que ganha concretude pedagógica sobretudo quando:
Nesse processo reflexivo, observa-se uma inflexão teórica importante, que ganha concretude pedagógica sobretudo quando:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3783791
Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil requer rupturas conceituais em relação aos modelos classificatórios
consolidados na tradição escolar. Longe de um sistema
de aferição de rendimentos, ela constitui um processo
contínuo de interpretação das experiências da criança no
ambiente educativo. Nessa etapa, avaliar é compreender
como a criança constrói sentidos, se relaciona,
experimenta, brinca, comunica e se transforma no
cotidiano compartilhado. Com base nessa concepção,
analise as alternativas a seguir e assinale a correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |
Q3783758
Pedagogia
A avaliação é um processo que permite ao professor
acompanhar a aprendizagem dos estudantes e o
desenvolvimento de competências e habilidades. Ela
pode ocorrer antes, durante ou ao final das atividades
propostas, cada uma com um propósito específico. No
caso da avaliação formativa, o foco está no
acompanhamento contínuo: os estudantes são avaliados
pelo que produzem em cada etapa do processo,
considerando o conjunto de atividades realizadas ao
longo das aulas. Esse tipo de avaliação tem como
finalidade principal fornecer informações que contribuam
para o ajuste das práticas pedagógicas e para o avanço
da aprendizagem. Considerando essas características, a
avaliação formativa deve:
I.Permitir ao professor reorientar as estratégias em sala de aula para superar dificuldades de aprendizagem.
II.Aprovar ou reprovar os estudantes.
III.Acompanhar a aprendizagem dos estudantes ao longo do processo.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Permitir ao professor reorientar as estratégias em sala de aula para superar dificuldades de aprendizagem.
II.Aprovar ou reprovar os estudantes.
III.Acompanhar a aprendizagem dos estudantes ao longo do processo.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Língua Inglesa - Edital nº 2 |
Q3783593
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ) acerca do tema Avaliação da Aprendizagem em língua inglesa.
( ) A avaliação das habilidades comunicativas deve centrar-se apenas na gramática e no vocabulário aprendido.
( ) A avaliação diagnóstica é utilizada para medir o desempenho final do aluno após o curso.
( ) A avaliação formativa tem como principal objetivo identificar dificuldades e ajustar as estratégias de ensino.
( ) A autoavaliação ajuda o aluno a desenvolver consciência sobre o seu próprio processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A avaliação das habilidades comunicativas deve centrar-se apenas na gramática e no vocabulário aprendido.
( ) A avaliação diagnóstica é utilizada para medir o desempenho final do aluno após o curso.
( ) A avaliação formativa tem como principal objetivo identificar dificuldades e ajustar as estratégias de ensino.
( ) A autoavaliação ajuda o aluno a desenvolver consciência sobre o seu próprio processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
Fênix
Órgão:
Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC
Prova:
Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de Educação Física - Não Habilitado |
Q3783567
Pedagogia
Uma professora do ensino fundamental adota instrumentos
como diários corporais, registros reflexivos após vivências motoras
e protocolos de autoavaliação relacionados à participação em
projetos de dança e jogos. Essa escolha avaliativa reflete:
Ano: 2025
Banca:
Fênix
Órgão:
Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC
Prova:
Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de Educação Física - Habilitado |
Q3783547
Pedagogia
Uma professora do ensino fundamental adota instrumentos
como diários corporais, registros reflexivos após vivências motoras
e protocolos de autoavaliação relacionados à participação em
projetos de dança e jogos. Essa escolha avaliativa reflete:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 2 |
Q3783147
Pedagogia
“Longe de ser um instrumento de pressão e castigo, a avaliação deve mostrar-se útil para as partes
envolvidas” (DARIDO & SOUZA JÚNIOR, 2013).
Analise as afirmativas abaixo sobre as estratégias de ensino e a avaliação da aprendizagem em Educação Física.
1. A avaliação deve considerar a observação, a análise e a conceituação de elementos que compõem a totalidade da conduta humana.
2. A avaliação deve estar voltada exclusivamente às atitudes dos alunos.
3. O tratamento contextualizado é o recurso de que a escola deve lançar mão para retirar o aluno da condição de espectador passivo do processo de conhecimento.
4. A ênfase das aulas deve estar sempre voltada ao esporte e ao rendimento máximo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre as estratégias de ensino e a avaliação da aprendizagem em Educação Física.
1. A avaliação deve considerar a observação, a análise e a conceituação de elementos que compõem a totalidade da conduta humana.
2. A avaliação deve estar voltada exclusivamente às atitudes dos alunos.
3. O tratamento contextualizado é o recurso de que a escola deve lançar mão para retirar o aluno da condição de espectador passivo do processo de conhecimento.
4. A ênfase das aulas deve estar sempre voltada ao esporte e ao rendimento máximo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Ciências - Edital nº 2 |
Q3783133
Pedagogia
Assinale a alternativa que cita corretamente o
nome da avaliação que ocorre no início de um ciclo,
seja um ano letivo ou unidade de estudo, e tem como
objetivo de identificar o que os alunos já sabem, suas
dificuldades e necessidades específicas.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
CREF - 4ª Região (SP)
Prova:
VUNESP - 2025 - CREF - 4ª Região (SP) - Analista Técnico em Educação Física |
Q3783049
Pedagogia
A avaliação do aprendizado dos estudantes é um dos
aspectos essenciais do projeto pedagógico das escolas.
Pensando nisso, Castellani Filho et al. (2014) defendem,
entre outros aspectos, que a avaliação seja
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782751
Pedagogia
A avaliação deve servir para ajustar o processo de
ensino. Assinale a alternativa correta sobre a avaliação
formativa.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |
Q3782586
Pedagogia
De acordo com pesquisadores no âmbito educacional, um dos objetivos da avaliação emancipadora é:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |
Q3782581
Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, a
avaliação da aprendizagem nos anos iniciais deve:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Anos Iniciais - Edital nº 2 |
Q3782578
Pedagogia
Um professor dos anos iniciais deseja aplicar a
avaliação mediadora em sua turma.
Qual prática está mais alinhada com esse objetivo?
Qual prática está mais alinhada com esse objetivo?
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
CGE-SP
Prova:
FGV - 2025 - CGE-SP - Auditor Estadual de Controle - Auditoria - tarde |
Q3780956
Pedagogia
O Programa “Tempo Certo” busca elevar a proficiência em
Matemática de alunos do 9º ano com defasagem na disciplina,
oferecendo:
1. Aulas de reforço (2h/semana); 2. Material didático modular; 3. Formação de 8h para professores.
Resultado direto pretendido: elevação da proficiência em Matemática dos alunos elegíveis ao final do ano letivo.
Assinale a opção que apresenta um indicador de resultado do programa e não um indicador de processo/entrega/aderência.
1. Aulas de reforço (2h/semana); 2. Material didático modular; 3. Formação de 8h para professores.
Resultado direto pretendido: elevação da proficiência em Matemática dos alunos elegíveis ao final do ano letivo.
Assinale a opção que apresenta um indicador de resultado do programa e não um indicador de processo/entrega/aderência.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Lorena - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Orientador Pedagógico |
Q3779691
Pedagogia
A respeito dos fatores que influenciam o Índice
de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb),
analise as asserções a seguir e, posteriormente,
assinale a alternativa correta.
I – Para escolas que congregam mais alunos com condições socioeconômicas desfavoráveis, é muito mais difícil atingir as metas associadas ao Ideb.
II – O impacto do contexto socioeconômico é permanente e imutável, não pode ser alterado por políticas sociais.
I – Para escolas que congregam mais alunos com condições socioeconômicas desfavoráveis, é muito mais difícil atingir as metas associadas ao Ideb.
II – O impacto do contexto socioeconômico é permanente e imutável, não pode ser alterado por políticas sociais.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Lorena - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Lorena - SP - Orientador Pedagógico |
Q3779690
Pedagogia
Sobre avaliação, analise as afirmativas abaixo e
marque, posteriormente, a alternativa correta.
I – A avaliação manifesta-se como um mecanismo de diagnóstico da situação, tendo em vista o avanço no processo de ensinar-e-aprender.
II – A avaliação deve priorizar a punição e a seleção dos alunos, reforçando a competição escolar.
III – A avaliação se coloca a serviço de uma prática docente emancipatória, inclusiva, como um instrumento para identificar novos rumos.
I – A avaliação manifesta-se como um mecanismo de diagnóstico da situação, tendo em vista o avanço no processo de ensinar-e-aprender.
II – A avaliação deve priorizar a punição e a seleção dos alunos, reforçando a competição escolar.
III – A avaliação se coloca a serviço de uma prática docente emancipatória, inclusiva, como um instrumento para identificar novos rumos.
Q3778651
Pedagogia
Relacione cada forma de avaliação pedagógica com sua respectiva descrição.
1.Avaliação diagnóstica
2.Avaliação formativa
3.Avaliação somativa
( ) Tem como propósito identificar conhecimentos prévios, lacunas e potenciais dos estudantes no início do ciclo letivo, fornecendo subsídios para o planejamento pedagógico por meio de instrumentos como provas, observações e discussões.
( ) Tem como objetivo avaliar o desempenho final dos estudantes ao término de um ciclo letivo, oferecendo oportunidade de demonstrar aprendizagens por meio de provas, trabalhos, projetos e exames anuais.
( ) Tem como propósito monitorar o progresso dos estudantes, oferecendo devolutivas que orientam o ensino e promovem ajustes contínuos nas práticas pedagógicas, por meio de testes periódicos e rubricas.
Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.
Q3778644
Pedagogia
Leia o trecho a seguir.
Criou-se uma ilusão sobre as avaliações de larga escala, que acabam por condicionar e dirigir as experiências curriculares, como se todo o aparato de educação no Brasil, estivesse à disposição apenas para preparar os alunos para a realização das provas. Não há livro de Anísio Teixeira que não mencione essa seleção. As obras “Educação não é privilégio, Educação é direito” e “Educação no Brasil” apontam a forma piramidal que a educação brasileira naturalizou esses processos. Uma base que vai se alargando, de modo muito mais lento do que gostaríamos, pela entrada de mais gente, porém com um topo que segue estreito.
Adaptado de MOLL, Jaqueline et al. Escola pública brasileira e educação integral: Desafios e possibilidades. e-Curriculum, São Paulo, v. 18, n. 4, pp. 2098-2099.
Com base na leitura do trecho, assinale a opção que expressa corretamente a concepção de avaliação defendida pela autora.
Conheça nossos planos