Questões de Concurso Comentadas sobre avaliação educacional em pedagogia

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Ano: 2022 Banca: CEPUERJ Órgão: UERJ Prova: CEPUERJ - 2022 - UERJ - Pedagogo |
Q1918643 Pedagogia
Para Luckesi (2006, p.165), a avaliação pode ser entendida como um “ato subsidiário do processo de construção de resultados satisfatórios.” Assim, nas instituições educativas formais que atuam para o alcance do desenvolvimento intelectual dos indivíduos, o autor considera que o processo avaliativo consiste:
Alternativas
Q1916175 Pedagogia
No Brasil, entre 1988 e 2002, foi construído o complexo “medida-avaliação-informação”, como demonstra Dirce Nei Teixeira de Freitas (2007), em estudo que também dimensiona a importância que ele teve na regulação da educação básica nacional. A autora analisa a orientação para a descentralização dessas avaliações externas, assim como sua reorientação para a centralização e o subsídio a estados e municípios para suas avaliações próprias, com alto custo financeiro e a produção de “grande volume de informações”. Ao refletir sobre o uso dessas informações para melhorar a educação, Freitas endossa parecer de autoridade técnica do Inep sobre a necessidade de levar os recursos conceituais e metodológicos assim acumulados às escolas e trabalhar a avaliação em seu interior para que os professores se apropriem efetivamente dela e se conscientizem de sua importância para a estruturação de processos de mudanças. Com esse trabalho dentro das escolas, estar-se-ia reconhecendo que somente uma boa e séria avaliação interna permitirá às escolas
Alternativas
Q1915359 Pedagogia

Julgue o próximo item, a respeito de avaliação institucional.


Além dos sistemas nacionais de avaliação das instituições escolares, os estados e municípios podem elaborar seus próprios mecanismos avaliativos.

Alternativas
Q1915356 Pedagogia

Julgue o próximo item, a respeito de avaliação institucional.


Por meio da avaliação institucional, pode-se apreender a função social da instituição avaliada.

Alternativas
Q1915346 Pedagogia

Considerando o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), que visa garantir a qualidade da educação superior no Brasil, julgue o item subsequente. 


O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) deve ser aplicado sempre por ocasião da conclusão de um curso de graduação. 

Alternativas
Q1915345 Pedagogia

Considerando o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), que visa garantir a qualidade da educação superior no Brasil, julgue o item subsequente. 


A Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (CONAES) é responsável pela articulação das instituições de educação superior com outras instâncias do sistema de ensino.  

Alternativas
Q1915344 Pedagogia

Considerando o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), que visa garantir a qualidade da educação superior no Brasil, julgue o item subsequente. 


A avaliação das instituições de educação superior é realizada por equipes de avaliadores externos a essas instituições, designados pelo Ministério da Educação.  

Alternativas
Q1915342 Pedagogia

Considerando o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), que visa garantir a qualidade da educação superior no Brasil, julgue o item subsequente. 


O SINAES deve garantir o respeito à identidade e à diversidade de instituições e de cursos. 

Alternativas
Q1913062 Pedagogia
Segundo Hoffmann (2017), professores precisam ter esclarecimentos quanto ao entendimento do que é uma avaliação no contexto escolar, entendendo que avaliar não se restringe a testar e medir.
Nesse sentido, assinale a sentença que se refere ao que o professor deve considerar no processo avaliativo dos estudantes: 
Alternativas
Q1913050 Pedagogia
Sobre avaliação da aprendizagem, leia essa passagem:
"Uma avaliação ___________ coloca à disposição do professor informações mais precisas, mais qualitativas, sobre os processos de aprendizagem, as atitudes e as aquisições dos alunos (Perrenoud, 1999)".
Marque a alternativa que complete o espaço em branco corretamente: 
Alternativas
Q1912390 Pedagogia
Para Edwards, Gandini e Forman (2016), na aprendizagem negociada, os professores buscam descobrir as crenças, as suposições ou as teorias das crianças sobre a forma como o mundo físico ou social funciona. Para os autores, a avaliação na aprendizagem negociada, envolve o estudo contínuo das crianças, de tal modo a permitir que os professores
Alternativas
Q1912388 Pedagogia
Mantoan (2006) afirma que a escola se apropriou do formalismo da racionalidade e dividiu-se em modalidades de ensino, tipos de serviço, grades curriculares, burocracia. Assim, uma ruptura de base em sua estrutura organizacional, como propõe a inclusão, é uma saída para que a escola possa fluir novamente. Para a autora, a inclusão implica em
Alternativas
Q1908062 Pedagogia
De acordo com Hoffmann, todo o processo avaliativo tem por intenção:
I. Observar o aprendiz.
II. Analisar e compreender suas estratégias de aprendizagem.
III. Tomar decisões pedagógicas favoráveis à continuidade do processo.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q1908057 Pedagogia
A avaliação __________________ é normalmente realizada no início do ano letivo, para que o educador tenha um panorama geral do nível da turma antes de começar as atividades. Quando aplicada ao longo do ano, ela tem a função de verificar a evolução do aprendizado.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 
Alternativas
Q1907445 Pedagogia
Sobre a recuperação escolar, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(  )Todo estudante brasileiro tem direito a fazer os estudos de recuperação.
2.(  )A avaliação diagnóstica é uma forma de recuperação paralela.
3.(  )Os estudos de recuperação envolvem unicamente a aplicação de provas.

A sequência CORRETA é: 
Alternativas
Q1906718 Pedagogia
De acordo com Alicia Fernàndez (1991), a modalidade de aprendizagem é "como uma matriz, um molde, um esquema de operar que vamos utilizando nas diferentes situações de aprendizagem". É correto afirmar que ela é construída de acordo com a real experiência de aprendizagem:
Alternativas
Q1905612 Pedagogia
Os métodos e metodologias de ensino são destinados a efetivar o processo de ensino, podendo ser de forma individual, em grupo, coletiva ou socializada-individualizante. O método de trabalho em grupo, seminário tem como objetivo:
Alternativas
Q1905610 Pedagogia
Os instrumentos de avaliação são recursos utilizados por professores para obter resultados sobre o conteúdo aprendido dentro da sala de aula. O instrumento de avaliação, seminário, possibilita ao aluno:
Alternativas
Q1904676 Pedagogia

Existe uma variedade de métodos de ensino da leitura. Veja um deles: Destaca a aprendizagem da leitura através da decodificação, relacionando as letras aos sons, é o método de alfabetização que prioriza o ensino dos sons das letras.


O fragmento descreve o método: 

Alternativas
Q1904675 Pedagogia

Dentre os instrumentos e atividades pedagógicas, o ________________ é um instrumento muito útil no processo de avaliação do aluno, pois nele podem ser registradas as atividades por etapas do desenvolvimento, tendo-se assim o passo a passo do processo de ensino e aprendizagem.


Assinale a alternativa que completa o espaço deste excerto:

Alternativas
Respostas
4441: B
4442: E
4443: C
4444: C
4445: E
4446: C
4447: E
4448: C
4449: D
4450: A
4451: B
4452: C
4453: E
4454: C
4455: D
4456: D
4457: E
4458: E
4459: B
4460: C