Questões de Concurso
Comentadas sobre avaliação educacional em pedagogia
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I. Dirigir um grupo de trabalho e conduzir reuniões. II. Criar projetos individuais com valor competitivo. III. Administrar crises ou conflitos interpessoais.
Quais estão corretas?
A Psicopedagogia Institucional acontece nas _________ e tem por objetivo prevenir as ___________, auxiliando os ____________, os _________ e a equipe __________ no trabalho com a ___________.
A alternativa, que contém a sequência na ordem e CORRETAMENTE, é:
Julgue o item que se segue.
A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo
cujo objetivo é medir o desempenho dos alunos em
relação aos conteúdos trabalhados em sala de aula,
estabelecer uma nota representativa do seu desempenho
e tolher o acesso do estudante a novos níveis de ensino
em função do seu baixo rendimento.
Julgue o item que se segue.
A avaliação, sem função diagnóstica, assume um caráter
autoritário e coercitivo, que pode ser interpretado como
uma forma de opressão e subjugação dos alunos, em
detrimento de sua liberdade e autonomia intelectual.
Julgue o item que se segue.
A concepção mediadora de avaliação sugere que a
subjetividade inerente à elaboração e correção de tarefas
avaliativas não é um problema, mas um elemento a ser
trabalhado positivamente.
Considerando o texto, analise as proposições sobre a elaboração de questões para a avaliação da aprendizagem:
I- Deve apresentar níveis diferenciados de dificuldade dentro de um mesmo conteúdo, de tal forma que o estudante possa revelar que aprendeu desde os componentes mais simples até o mais complexo desse conteúdo.
II- Deve servir-se de perspectivas metodológicas distintas ao adotado no ensino dos conteúdos.
III- Deve cobrir todos os conteúdos essenciais trabalhados no ensino.
Sobre os instrumentos de coleta de dados para a avaliação da aprendizagem, é CORRETO o que se afirma em:
Considerando o contexto apresentado, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I- As notas e das provas funcionam como redes de segurança em termos de controle exercido pelos professores sobre seus alunos, das escolas e dos pais sobre os professores, do sistema sobre suas escolas.
PORQUE
II- O controle não garante o ensino de qualidade, apenas reforçando a ideia de que o aluno aprende sob a égide do medo.
Sobre as asserções, assinale a opção CORRETA:
I. A avaliação da aprendizagem baseia-se na concepção de educação que norteia a relação professor-estudante-conhecimento-vida em movimento, devendo ser um ato reflexo de reconstrução da prática pedagógica avaliativa, premissa básica e fundamental para se questionar o educar, transformando a mudança em ato, acima de tudo, político.
PORQUE
II. A avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, de caráter formativo predominando sobre o quantitativo e classificatório, adota uma estratégia de progresso coletivo e cumulativo que desfavorece o crescimento do educando, preservando a qualidade necessária para a sua formação escolar, sendo organizada de acordo com regras comuns a essas duas etapas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. A avaliação é um juízo de qualidade sobre dados relevantes da sociedade tendo em vista uma tomada de decisão; como um ato amoroso, no sentido de acolhedor, integrativo e inclusivo.
PORQUE
II. Avaliação deve ser um processo que favoreça de maneira incoerente o crescimento e a autonomia de quem é avaliado. Deve-se avaliar a ação docente como algo mecânico.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Planejar possibilita mais experiência para antecipar o que pode acontecer. Com base nisso, o professor se prepara para os possíveis caminhos que a atividade vai tomar (1ª parte). Não é desejável prever cada minuto da aula. Os planos vão se construindo a cada etapa, dependendo do que foi percebido na etapa anterior (2ª parte). Se o plano de aula prevê tempo e espaço para os alunos se manifestarem, a possibilidade de indisciplina é grande e de aprendizado problemático também (3ª parte).
Quais partes estão INCORRETAS?
COLUNA 1
V. Verificação Q. Qualificação A. Apreciação
COLUNA 2
( ) Etapa na qual se faz a relação entre os dados coletados e os objetivos de ensino.
( ) Etapa na qual se faz a reflexão sobre os resultados obtidos.
( ) Etapa na qual os dados são coletados por meio de instrumentos ou técnicas específicas.
A sequência correta da correlação é:
Julgue o item a seguir.
A avaliação subsidia o professor com elementos para
uma reflexão contínua sobre a sua prática, sobre a
criação de novos instrumentos de trabalho e a retomada
de aspectos que devem ser revistos, ajustados ou
reconhecidos como adequados para o processo de
aprendizagem individual ou de todo o grupo.