Questões de Pedagogia - Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação para Concurso - Página 10

Q4142073

Ano: 2022 Banca: Fundação CETREDE Órgão: UFC Prova: Fundação CETREDE - 2022 - UFC - Pedagogo |

Q4142073 Pedagogia

Os indicadores de qualidade da Educação Superior são importantes instrumentos de avaliação da educação superior brasileira. Expressos em escala contínua e em cinco níveis, têm relação direta com o Ciclo Avaliativo do Enade, que determina as áreas de avaliação e os cursos a elas vinculados. Marque a alternativa que contempla esses indicadores.

A

Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD), Conceito Enade (CE), Conceito Preliminar de Curso (CPC), Índice Geral de Cursos (IGC) e Resultados.

B

Ensino, pesquisa e extensão (EPE), Desempenho dos alunos (DA), Gestão da instituição (GI), Corpo docente e tutorial e infraestrutura (CDTI) e Conceito Preliminar de Curso (CPC).

C

Conceito Enade (CE), Conceito Preliminar de Curso (CPC), Gestão da instituição (GI), Corpo Docente (GCD) e Resultados.

D

Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD), Conceito Preliminar de Curso (CPC), Gestão e Corpo Docente (GCD), Conceito Enade (CE) e Resultados.

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Q4138288

Ano: 2022 Banca: Fundação CETREDE Órgão: UFC Prova: Fundação CETREDE - 2022 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4138288 Pedagogia

Sobre o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), é correto afirmar que:

A

avalia o rendimento de quem já concluiu o curso de graduação e colocou grau, com o fito de verificar aas condições de inserção no mundo do trabalho em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.

B

integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), composto também pela Avaliação de cursos de graduação e pela Avaliação institucional. Juntos eles formam o tripé avaliativo que permite conhecer a qualidade dos cursos e instituições de educação superior brasileiras. Os resultados do ENADE, aliados às respostas do Questionário do Estudante, são insumos para o cálculo dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior.

C

é único exame que avalia os cursos de graduação, sem a necessidade de formar tripé avaliativo com outros modelos internos de avaliação para conhecer , na sua totalidade, a qualidade dos cursos e instituições de educação superior brasileiras. Os resultados do ENADE, aliados às respostas do Questionário do Estudante, são insumos para o cálculo dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior.

D

avalia o cumprimento da carga horaria total de um curso de graduação previsto nas diretrizes curriculares dos cursos, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.

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Q4087241

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Caeté - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Pedagogo 25 horas |

Q4087241 Pedagogia

A qualidade educacional inclui desde condições materiais mínimas até uma estruturação qualitativa das relações sociais que operam no interior da escola. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) tem em sua composição alguns indicadores de qualidade reconhecidos nos estudos relacionados à qualidade, quais sejam:

I. Taxa de satisfação do aluno com o ambiente escolar.
II. Índices de aprovação dos estudantes.
III. Nível de acesso a recursos tecnológicos.
IV. Desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
V. Professores com formação superior e continuada.
VI. Participação dos alunos nas aulas e em projetos escolares.

Está correto o que se afirma apenas em

A

II e IV.

B

IV e V.

C

I, III e VI.

D

II, III e V.

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Q4083220

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Intérprete de Libras |

Q4083220 Pedagogia

O Plano Nacional da Educação (PNE) determina que o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá:

A

Fonte de averiguação da qualidade do ensino ofertada por cada instituição, em função da verba nela investida.

B

Fonte de análise do rendimento escolar, a fim de avaliar as possibilidades de aprovação de cada aluno.

C

Fonte de análise do rendimento escolar, a fim de mensurar o nível de competência dos profissionais envolvidos naquele processo de aprendizagem.

D

Fonte de informação para o cálculo dos índices de desenvolvimento da educação nacional.

E

Fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino.

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Q4082879

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Pedagogo-Área |

Q4082879 Pedagogia

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é o indicador de qualidade desenvolvido para avaliar a educação oferecida no país e em cada unidade da federação, município e escola pública. Alves e Soares (2013) explicam que o Ideb se associa à ideia de resultados finalísticos, mas não fazem parte de sua justificativa os processos por meio dos quais os resultados foram obtidos. Na visão desses autores, o Ideb não é referência de qualidade da educação, entre várias razões, porque ele não reflete a relação custo aluno/qualidade e também não é sensível às desigualdades sociais.
Nessa perspectiva, os autores apresentam fatores relativos ao contexto para análise de resultados educacionais.

I - O contexto socioeconômico das escolas é o fator mais importante para análise de resultados educacionais: espera-se que a escola que atende a alunos com maior poder aquisitivo e com mais recursos culturais atinja valores mais altos do Ideb.
II - A proporção de alunos discriminados por raça/ cor: estudos com dados das avaliações em larga escala mostram que alunos que se declaram brancos têm desempenho superior em comparação aos alunos que se declaram pardos, pretos, amarelos ou indígenas.
III - A proporção de alunos discriminados por gênero na escola não é considerada relevante porque, nos testes aplicados nas avaliações educacionais, pois já há no Ideb um equilíbrio dos desempenhos em todas as disciplinas entre alunos e alunas.
IV - A técnica para a agregação dos itens relativos à infraestrutura da escola em um único índice é a mesma utilizada para estimar o nível socioeconômico médio, por isso foi retirada da análise como fator explicativo dos resultados.
V - A medida da complexidade da escola foi obtida agregando-se os indicadores das modalidades de ensino oferecidas: a escola é mais complexa se atende a alunos de diferentes etapas e modalidades de ensino, e também se faz mais inclusão.

É correto apenas o que se afirma em

A

I e II.

B

I, II e III.

C

II, III e IV.

D

I, II e V.

E

III e IV.

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Q4081410

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Infantil |

Q4081410 Pedagogia

O Plano Nacional da Educação (PNE) determina que o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá:

A

Fonte de análise do rendimento escolar, a fim de mensurar o nível de competência dos profissionais envolvidos naquele processo de aprendizagem.

B

Fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino.

C

Fonte de averiguação da qualidade do ensino ofertada por cada instituição, em função da verba nela investida.

D

Fonte de informação para o cálculo dos índices de desenvolvimento da educação nacional.

E

Fonte de análise do rendimento escolar, a fim de avaliar as possibilidades de aprovação de cada aluno.

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Q4080722

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Capoeira |

Q4080722 Pedagogia

O Plano Nacional da Educação (PNE) determina que o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá:

A

Fonte de informação para o cálculo dos índices de desenvolvimento da educação nacional.

B

Fonte de análise do rendimento escolar, a fim de mensurar o nível de competência dos profissionais envolvidos naquele processo de aprendizagem.

C

Fonte de averiguação da qualidade do ensino ofertada por cada instituição, em função da verba nela investida.

D

Fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino.

E

Fonte de análise do rendimento escolar, a fim de avaliar as possibilidades de aprovação de cada aluno.

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Q4080684

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física |

Q4080684 Pedagogia

O Plano Nacional da Educação (PNE) determina que o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá:

A

Fonte de informação para o cálculo dos índices de desenvolvimento da educação nacional.

B

Fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino.

C

Fonte de análise do rendimento escolar, a fim de mensurar o nível de competência dos profissionais envolvidos naquele processo de aprendizagem.

D

Fonte de averiguação da qualidade do ensino ofertada por cada instituição, em função da verba nela investida.

E

Fonte de análise do rendimento escolar, a fim de avaliar as possibilidades de aprovação de cada aluno.

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Q4080640

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Linguagem do Movimento |

Q4080640 Pedagogia

O Plano Nacional da Educação (PNE) determina que o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá:

A

Fonte de averiguação da qualidade do ensino ofertada por cada instituição, em função da verba nela investida.

B

Fonte de informação para o cálculo dos índices de desenvolvimento da educação nacional.

C

Fonte de análise do rendimento escolar, a fim de avaliar as possibilidades de aprovação de cada aluno.

D

Fonte de análise do rendimento escolar, a fim de mensurar o nível de competência dos profissionais envolvidos naquele processo de aprendizagem.

E

Fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino.

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Q4079242

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Pedagogo |

Q4079242 Pedagogia

A instituição de ensino necessita ser investigada de modo permanente, do ponto de vista da avaliação para subsidiar decisões de seus gestores, tendo em vista a qualidade positiva da ação institucional nos resultados de sua atividade-fim. Na configuração do objeto da investigação avaliativa institucional é necessário definir variáveis que serão levadas em conta na coleta de dados, conforme propõe Luckesi (2018). Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a definição das variáveis.

( ) Investigar, na qualidade da instituição, os compromissos com a família e com a sociedade.

( ) Averiguar os recursos considerados satisfatórios para subsidiarem a efetiva produção dos resultados-fim desejados.

( ) Incluir nos procedimentos de avaliação resultados da aprendizagem mediana de todos os estudantes matriculados, sua atividade-fim.

( ) Priorizar o padrão de qualidade das finalidades da instituição, elegendo-o como referência dos padrões sociais esperados e desejados do seu desempenho.

( ) Verificar fatores intervenientes nos procedimentos de ensino responsáveis pela implementação de ações e conquista dos resultados desejados.

A sequência correta é

A

F, F, V, V, V.

B

V, V, F, F, V.

C

F, F, V, F, F.

D

V, V, F, V, F.

E

F, V, F, V, F.

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Q4078881

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |

Q4078881 Pedagogia

Segundo o Plano Nacional de Educação (PNE), o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é de responsabilidade do:

Após análise, marque a alternativa CORRETA.

A

Conselho Nacional de Educação-CNE.

B

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa-INEP.

C

Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia-INCT.

D

Ministério da Educação-MEC.

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Q4077543

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Ciências |

Q4077543 Pedagogia

O Plano Nacional da Educação (PNE) determina que o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá:

A

Fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino.

B

Fonte de análise do rendimento escolar, a fim de avaliar as possibilidades de aprovação de cada aluno.

C

Fonte de informação para o cálculo dos índices de desenvolvimento da educação nacional.

D

Fonte de análise do rendimento escolar, a fim de mensurar o nível de competência dos profissionais envolvidos naquele processo de aprendizagem.

E

Fonte de averiguação da qualidade do ensino ofertada por cada instituição, em função da verba nela investida.

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Q4075590

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q4075590 Pedagogia

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) engloba, em um só indicador, os conceitos de fluxo escolar e de médias de desempenho em avaliações que são classificadas como:

A

Institucionais externas.

B

De checagem externas.

C

De checagem internas.

D

Institucionais internas.

E

De checagem.

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Q3009977

Ano: 2022 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Guaçuí - ES Prova: IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - MAMPP Técnico Pedagógico |

Q3009977 Pedagogia

A gestão de resultado é realizada nos sistemas de ensino com o objetivo de estabelecer políticas de melhoria definindo os indicadores de desempenho tomados como referência da qualidade do ensino. Esses indicadores devem:

I. ser facilmente mensuráveis. II. oferecer informações volatizáveis. III. abordar a descontextualização das ações. IV. ter um enfoque integrador.

Estão corretas apenas:

A

I e IV.

B

I, II e III.

C

III e IV.

D

II e III.

E

I, II e IV.

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Q3009975

Ano: 2022 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Guaçuí - ES Prova: IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - MAMPP Técnico Pedagógico |

Q3009975 Pedagogia

Nos últimos anos percebemos uma grande preocupação do governo com a avaliação dos sistemas de ensino e da escola, pois, os grandes sistemas de avaliação contribuem para um diagnóstico amplo que possibilita aos professores a utilização dos resultados apresentados. O trabalho do gestor diante dos resultados das avaliações externas consiste no/na:

A

sigilo das informações obtidas em relação ao desempenho dos alunos e professores.

B

tomada de decisões referente às práticas pedagógicas e a transformação social da escola.

C

repasse aos professores do resultado global da avaliação específica de suas turmas.

D

utilização de instrumentos da meritocracia evitando a exclusão escolar.

E

contribuição da estereotipagem do aluno e da instituição de ensino.

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Q2677438

Ano: 2022 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Provas: MS CONCURSOS - 2022 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor de Artes - Edital nº 002 | MS CONCURSOS - 2022 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 002 | MS CONCURSOS - 2022 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 002 |

Q2677438 Pedagogia

Assinale a alternativa que completa corretamente o texto.

Município de Uberlândia produzirá seus próprios relatórios, utilizando, entre outros, indicadores de rendimento escolar referentes ao desempenho dos estudantes, apurado em exames nacionais de avaliação, com participação de, pelo menos, _____ dos alunos de cada ano escolar, periodicamente avaliados em cada escola e aos dados pertinentes apurados pelo censo escolar da Educação Básica.

A

50%

B

60%

C

70%

D

80%

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Q2396103

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Provas: FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Física | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio História |

Q2396103 Pedagogia

Segundo o Plano Estadual de Educação (Lei nº 10.382/2015), o Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (Paebes) e o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) devem ser utilizados como fonte de informação para a avaliação e o monitoramento da qualidade da educação básica. Esses sistemas de avaliação têm potencial para contribuir com o aprimoramento do trabalho desenvolvido nas escolas, na medida em que

A

fornecem informações mais consistentes sobre o desempenho dos estudantes do que as avaliações formuladas pelos professores.

B

auxiliam na análise da qualidade do ensino ofertado, em conjunto com os processos internos de avaliação da aprendizagem.

C

utilizam-se de provas objetivas, aplicadas e corrigidas por agentes externos às escolas, evitando a subjetividade avaliativa.

D

permitem a constituição de séries históricas que auxiliam na análise comparativa dos resultados obtidos pelos estudantes.

E

garantem a transparência dos resultados, incentivando as famílias a discutirem sobre a qualidade do ensino ofertado.

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Q2212559

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor I |

Q2212559 Pedagogia

Um dos fatores que influem na qualidade da educação é a relação entre a família e a escola. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma questão a ser observada quanto a essa dimensão, de acordo com o documento Indicadores de Qualidade na Educação Infantil (BRASIL, 2009).

A

Há reuniões com os familiares pelo menos três vezes por ano para apresentar planejamentos, discutir e avaliar as vivências e produções das crianças?

B

Familiares de crianças novatas são auxiliados e encorajados a permanecer fora da instituição para que essas crianças entendam prontamente que aquele é seu tempo e espaço na escola?

C

Em caso de atendimento à população do campo e ribeirinha, a instituição promove a aculturação dessas populações, de modo a apresentar e validar a proeminência social dos saberes escolares?

D

Os familiares elaboram relatórios sobre as aprendizagens e vivências das crianças em casa, pelo menos duas vezes ao ano, atestando seu compromisso com a escolarização de seus filhos?

E

A instituição lida de modo autônomo, diretamente com a família, os casos de crianças com sinais de negligência, violência doméstica, exploração sexual e trabalho infantil?

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Q2159541

Ano: 2022 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2022 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicologia Escolar e Educacional |

Q2159541 Pedagogia

Com relação à aprendizagem, o Programa Internacional para a Avaliação de Estudantes (PISA) considera os seguintes aspectos:

A

compreensão de leitura e escrita e conhecimentos gerais.

B

compreensão de leitura, matemática e resolução de problemas e compreensão de textos científicos.

C

apenas a compreensão de textos científicos.

D

domínio da cultura digital.

E

conhecimentos gerais.

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Q2154868

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itiquira - MT Provas: CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Itiquira - MT - Professor II - Área de Português | CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Itiquira - MT - Professor II - Área de Matemática | CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Itiquira - MT - Professor II - Área de Pedagogia | CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Itiquira - MT - Professor II - Área de História | CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Itiquira - MT - Professor II - Área de Inglês | CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Itiquira - MT - Professor II - Área de Geografia | CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Itiquira - MT - Professor II - Área de Educação Física |

Q2154868 Pedagogia

Dentre posturas encontradas junto às políticas educacionais, há as de cunho conservador e neoliberal que, nesta segunda década do século XXI, no Brasil, tem se mostrado de forma hegemônica nas redes públicas de educação e que segundo alguns autores parecem ser adotadas mais por imposição política e econômica do que por evidências empíricas de que são solução para os problemas brasileiros. Nesse pensamento, a crítica feita tem como foco

A

às políticas de avaliação de larga escala associadas ao discurso de melhoria da qualidade da educação.

B

às políticas de imposição de um currículo nacional por meio dos Parâmetros Curriculares Nacionais.

C

à política de constituição do Sistema Nacional de Educação.

D

à política desenvolvida pelo Governo Federal de Toda Criança na Escola.

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Questões de Concurso Sobre avaliação e indicadores de qualidade na educação em pedagogia

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