Na Escola Municipal Machado de Assis, durante a Semana Pedagógica, no início do ano letivo, a equipe disponibiliza aos professores um modelo de Plano de Trabalho Docente orientando o seu preenchimento. Nesse contexto, o plano de trabalho docente deve contemplar
I. os conteúdos estruturantes, básicos e específicos. II. os recursos federais do planejamento financeiro. III. os encaminhamentos metodológicos. IV. os critérios de avaliação e os recursos didáticos. V. a supressão da sequência didática planejada.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

As instituições de educação infantil, sob a ótica da garantia de direitos, são responsáveis por criar procedimentos para avaliação do trabalho pedagógico e das conquistas das crianças. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo:
1. Não devem existir práticas inadequadas de verificação da aprendizagem, tais como provinhas, nem mecanismos de retenção das crianças na educação infantil. 2. A avaliação, conforme estabelecido na Lei nº 9.394/88, deve ter a finalidade de acompanhar e repensar o trabalho realizado, atribuindo notas e conceitos de acordo com os resultados obtidos. 3. A avaliação é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças. 4. Em meio a atribuições de cuidar da alimentação, do sono, da higiene, de organizar as situações de aprendizagem e muitas outras incumbências, precisa interpretar reações e manifestações dessas crianças e promover ações pedagógicas. 5. A finalidade do processo avaliativo é conhecer cada uma das crianças com as quais se atua para promover-lhes experiências educativas desafiadoras e oportunidades.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Em uma abordagem de educação baseada em competências, a avaliação é:

O momento sempre é propício para pensar e repensar a avaliação que é praticada na escola devido à importância que esse assunto tem para professores, alunos e família. Na escola, a avaliação acontece de várias formas, mas especialmente na educação infantil, em que o professor trabalha com a mesma turma ao longo do período letivo, é necessário que: 

Nas políticas educacionais brasileiras atuais, são considerados indicadores que avaliam a acessibilidade na Educação Superior:

O acompanhamento e a avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem são fundamentais para garantir a qualidade da educação. Por meio desse processo, é possível identificar os pontos fortes e fracos do ensino, bem como as necessidades dos alunos em relação à aprendizagem. Dentre as diversas formas de avaliação, podemos destacar que a __________ é realizada ao longo do processo de aprendizagem, permitindo que o professor acompanhe o desenvolvimento dos alunos e faça intervenções pedagógicas específicas.
Marque a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto apresentado:

O ensino será ministrado, dentre outros, com base nos seguintes princípios: 

A X é realizada durante o processo de ensino e tem como objetivo fornecer informações imediatas ao professor sobre o progresso dos alunos e que precisa ser melhorado. Ela é geralmente mais frequente e informal, e pode incluir discussões em grupo, pequenos testes, atividades práticas, entre outros. Essa forma de avaliação é importante para ajustar o ensino de acordo com as necessidades dos alunos e ajudá-los a corrigir erros antes que eles se tornem difíceis de corrigir.

Marque a alternativa que substitui corretamente o X no texto acima.

Considere as afirmativas relacionadas ao Processo Ensino - Aprendizagem: avaliação e recuperação. 
Registre V, para Verdadeiras, e F, para Falsas:
(__)A professora Helena, nos primeiros dias de aula, aplicou uma avaliação com o intuito de pautar suas futuras intervenções pedagógicas, tendo por base esse resultado. Nesse caso a professora utilizou a chamada avaliação diagnóstica. (__)A avaliação deve constituir um momento de análise de resultados em seus aspectos quantitativos e qualitativos, com base nos objetivos traçados anteriormente. (__)A recuperação de conteúdos deve ocorrer baseada, entre outros, nos resultados obtidos com as avaliações e deve objetivar, sobretudo o aumento da nota do aluno, acima da média estabelecida no plano de ensino.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

Assinale a alternativa correta no que se refere a avaliação nos anos iniciais do Ensino Fundamental:

A avaliação é um julgamento de valor sobre manifestações relevantes da realidade, tendo em vista uma tomada de decisão. E, para que ela cumpra suas funções, deverá ser executada com um certo rigor técnico, o que implica algumas exigências, por exemplo, que os instrumentos de avaliação sejam elaborados, executados e aplicados levando-se em conta alguns princípios. Conforme Luckesi (2011), para serem adequados, os instrumentos deveriam, entre outros,

Considere o enunciado a seguir e marque V (Verdadeiro) ou F (Falso).
Segundo dados do suplemento da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio Contínua (PNAD Contínua), a escolarização de pessoas de 6 a 14 anos está próxima à universalização, pois essa taxa, em 2019, foi de 99,7%, o equivalente a 25,8 milhões de estudantes. A rede pública de ensino é responsável por 74,7% dos alunos na creche e pré-escola, 82,0% dos estudantes do ensino fundamental. Em face desse enunciado, é possível aferir sobre promoção, repetência e evasão:

( ) Que o avanço da taxa de escolarização no Ensino Fundamental confirma o fato de que as metas estipuladas pela Constituição Federal de 1988, as quais determinam a universalização do ensino fundamental e a erradicação do analfabetismo, se concretizaram.

( ) Que o Nordeste é uma das regiões brasileiras em que se concentra menos evasão e abandono escolar, portanto, menos analfabetismo, em parte devido aos investimentos em políticas públicas e aos programas de alfabetização na idade certa.

( ) Que manter o aluno sem a distorção entre a idade e a série ainda é um desafio na educação brasileira e que a qualidade do sistema educacional de um país, além de indicar o nível de desenvolvimento social, econômico e cultural das pessoas, também revela promoção da saúde e bem-estar.

( ) Que embora a universalização tenha alcançado percentual significativo, várias situações corroboram para retenção e repetência do aluno na escola, dentre as quais percebem-se a necessidade de renda e de trabalho, assim como a falta de interesse.

( ) Que os temas repetência e evasão são pautas do sistema educacional brasileiro ainda não resolvidas, pois afetam diversos níveis de ensino das instituições, notadamente quando, paulatinamente, os investimentos na educação vêm decrescendo.