Questões de Pedagogia - Ausubel e a Aprendizagem Significativa para Concurso - Página 4

Q1712396

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Rio Largo - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor - Jovens e Adultos |

Q1712396 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I. A aprendizagem significativa depende de uma motivação intrínseca, isto é, o aluno precisa tomar para si a necessidade e a vontade de aprender.
II. Não é dever do Estado fornecer educação infantil às crianças na forma da lei.
III. Fazer da sala de aula um espaço onde ricos estímulos de aprendizagem estejam sempre presentes é uma forma de criar um ambiente propício ao trabalho do educador alfabetizador.
Marque a alternativa CORRETA:

A

Nenhuma afirmativa está correta.

B

Está correta a afirmativa I, apenas.

C

Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.

D

Estão corretas as afirmativas I e III, apenas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1649668

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Orientador Pedagógico |

Q1649668 Pedagogia

Assinale a afirmativa INCORRETA sobre os Mapas Conceituais, dentro da Teoria da Aprendizagem Significativa, desenvolvida por David Ausubel.

A

Devem ser hierárquicos, quer dizer, os conceitos mais gerais devem situar-se na parte inferior, e os conceitos mais específicos e menos inclusivos na parte superior (PELIZZARI et al., 2001).

B

Podem ser considerados instrumentos úteis para negociar significados, quer dizer, os alunos sempre trazem alguma coisa deles mesmos para a negociação. Não são como uma tábua rasa ou um recipiente vazio que o professor deve preencher (PELIZZARI et al., 2001).

C

São instrumentos que permitem descobrir as concepções equivocadas ou interpretações não aceitas (podem não ser errôneas) de um conceito, ilustradas por uma frase que inclui no conceito (PELIZZARI et al., 2001).

D

Têm por objetivo representar relações significativas entre conceitos na forma de proposições. Uma proposição é constituída de dois ou mais termos conceituais unidos por palavras para formar uma unidade semântica (NOVAK; GOWIN, 1988).

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Q1649664

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Orientador Pedagógico |

Q1649664 Pedagogia

David Ausubel preocupa-se com a aprendizagem que ocorre na sala de aula da escola. Segundo o autor, para que ocorra a aprendizagem, conceitos relevantes e inclusivos devem:

A

Ser apresentados pelo professor de forma gradativa, para que sejam aos poucos assimilados e incorporados aos conhecimentos prévios.

B

Fazer parte dos conhecimentos prévios dos alunos antes que ingressem à escola, revelando a importância da educação familiar.

C

Estar claros e disponíveis na estrutura cognitiva do indivíduo, funcionando como ponto de ancoragem.

D

Ser sempre repetidos pelos educadores em vários contextos de aprendizagem diferentes, visando total compreensão.

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Q1649658

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Orientador Pedagógico |

Q1649658 Pedagogia

Para exercer um papel ativo junto aos estudantes, no sentido de assegurar condições satisfatórias às aprendizagens significativas, a escola precisa:

A

Não considerar como lugares de aprendizagens o movimento ecológico, de gênero, étnico ou de defesa de direitos.

B

Debater os aspectos econômicos, políticos e sociais do local em que está inserida.

C

Apreender a dimensão sociocultural local e transmiti-la aos educandos de forma separada das atividades curriculares.

D

Elaborar e colocar em discussão o Plano Diretor da cidade, de modo a participar ativamente da realidade das famílias.

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Q1648450

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Rio Largo - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Pedagogo |

Q1648450 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I. É dever do Estado garantir o acesso público e gratuito aos ensinos Fundamental e Médio para todos os que não os concluíram na idade própria. II. A avaliação, ao não se restringir ao julgamento sobre sucessos ou fracassos do aluno, deve ser compreendida como um conjunto de atuações que tem a função de alimentar, desestimular e tolher a intervenção pedagógica. III. A aprendizagem significativa depende de uma motivação intrínseca, isto é, o aluno deve evitar tomar para si a necessidade e a vontade de aprender.
Marque a alternativa CORRETA:

A

Nenhuma afirmativa está correta.

B

Está correta a afirmativa I, apenas.

C

Está correta a afirmativa II, apenas.

D

Está correta a afirmativa III, apenas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1648439

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Rio Largo - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Pedagogo |

Q1648439 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I. Estimular o educando a desenvolver uma atitude de antipatia e solidariedade para com aqueles que sofrem discriminação é um dos objetivos do trabalho com o tema pluralidade cultural no ambiente escolar. II. Para que uma aprendizagem significativa possa acontecer, é necessária a disponibilidade para o envolvimento do aluno na aprendizagem, o empenho em estabelecer relações entre o que já sabe e o que está aprendendo, em usar os instrumentos adequados que conhece e dispõe para alcançar a maior compreensão possível. III. Ensinar o educando a repudiar toda discriminação baseada em diferenças de raça/etnia, classe social, crença religiosa, sexo e outras características individuais ou sociais é um dos objetivos do trabalho com o tema pluralidade cultural e diversidade sexual no ambiente escolar.
Marque a alternativa CORRETA:

A

Nenhuma afirmativa está correta.

B

Está correta a afirmativa II, apenas.

C

Estão corretas as afirmativas I e II, apenas.

D

Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1645113

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Educador Infantil |

Q1645113 Pedagogia

A educação infantil deve construir uma proposta pedagógica consistente que respeite o espaço das aprendizagens significativas, individuais ou coletivas. Segundo a indicação nº 02/06 CEE/PR, orientada pela alteração do art. 9º da Deliberação nº 02/05 CEE/PR, em seu capítulo II, esta proposta pedagógica é baseada em qual princípio educativo?

A

A alfabetização.

B

A ludicidade.

C

A autonomia.

D

A experiência.

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Q1640139

Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Inglês |

Q1640139 Pedagogia

Segundo NICHOLLS, um dos princípios básicos da teoria cognitivista é o da aprendizagem significativa, consistindo de três fatores influentes na aprendizagem da língua estrangeira:
I. A organização do conhecimento prévio do aprendiz, de seus esquemas mentais (schemata). II. A extensão em que o input (a nova informação a ser aprendida) é passível de ser associado a esquemas mentais. III. O papel ativo do aprendiz em relacionar e integrar a nova aprendizagem ao conhecimento prévio, aos esquemas mentais preexistentes.
Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q1624865

Ano: 2019 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de Juarez Távora - PB Prova: ADVISE - 2019 - Prefeitura de Juarez Távora - PB - Pedagogo |

Q1624865 Pedagogia

O conceito de aprendizagem significativa, central na perspectiva construtivista, implica, necessariamente, o trabalho simbólico de significar a parcela da realidade que se conhece. Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as aprendizagens que os alunos realizam na escola serão significativas à medida que:

A

Confiarem, cada vez mais, no professor e em seu conhecimento oriundo de estudos anteriores e de experiências vividas, recebendo tal conhecimento como verdade absoluta.

B

Os alunos vão se desenvolvendo intelectualmente e assimilando de forma mais madura os conhecimentos trazidos em sala de aula

C

Conseguirem estabelecer relações substantivas e não arbitrárias entre os conteúdos escolares e os conhecimentos previamente construídos por eles, num processo de articulação de novos significados.

D

Os professores compreenderem os comportamentos e fases de crescimento biológico dos adolescentes, que influenciam na forma como o conteúdo deve ser apresentado.

E

As escolas adotarem regras de funcionamento e disciplina mais rígidas para que os alunos compreendam a importância do aprendizado.

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Q1384407

Ano: 2019 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor de Artes | IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor de Língua Inglesa | IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor de Matemática | IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor – Pedagogia (Bilíngue) |

Q1384407 Pedagogia

O desenvolvimento de aprendizagens significativas constitui, hoje, o grande objetivo do processo de ensino e aprendizagem. Esse tipo de aprendizagem exige procedimentos didáticos considerados essenciais. Dentre os procedimentos que se seguem, assinale com SIM os que atendem a essa afirmação feita e com NÃO aqueles que não atendem a afirmativa.

( ) Transmitir informações prontas sobre o assunto estudado.
( ) Valorizar os conhecimentos prévios do aluno.
( ) Relacionar o conteúdo ensinado com as experiências do aluno.
( ) Utilizar técnicas de ensino que realcem a ação do professor.
( ) Organizar atividades que favoreçam a produção do conhecimento pelo aluno.

A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:

A

SIM, SIM, SIM, NÃO, NÃO.

B

NÃO, SIM, SIM, NÃO, SIM.

C

NÃO, NÃO, SIM, SIM, SIM.

D

SIM, SIM, SIM, NÃO, SIM.

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Q1277413

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Atendimento Educacional Especiliazado |

Q1277413 Pedagogia

Segundo Zabala (1998), para aprender é necessário que os alunos diante dos conteúdos possam atualizar seus esquemas de conhecimento, compará-los com o que é novo, identificar semelhanças e diferenças e integrá-las em seus esquemas e comprovar que o resultado tem certa coerência. Nesse caso, o autor está se referindo à aprendizagem

A

significativa.

B

mecânica.

C

relacional.

D

de pré-requisitos.

E

como atividade mental.

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Q1258374

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Anos Iniciais |

Q1258374 Pedagogia

O conceito de aprendizagem significativa, segundo Moreto (2008), vem substituir o de aprendizagem como simples memorização. Para a aprendizagem, não basta o aluno adquirir informações isoladas como nomes, datas, fórmulas e definições, sendo necessário estabelecer:

A

Trocas entre teoria e prática.

B

Relação entre conhecimentos culturais e curriculares.

C

Relações entre elas, dando significado à aprendizagem.

D

Rompimento de paradigmas tradicionais.

E

Exclusão da zona de conforto do educador.

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Q1250120

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Orientador Educacional |

Q1250120 Pedagogia

Na perspectiva de David Ausubel, aprender significativamente:

A

Concentra-se na capacidade de estimular ou reprimir comportamentos, desejáveis ou indesejáveis.

B

Refere-se unicamente na aquisição de novos comportamentos.

C

É ampliar e reconfigurar ideias já existentes na estrutura mental e com isso ser capaz de relacionar e acessar novos conteúdos.

D

Ocorre onde há estímulos e reforços, de modo que se torna mecanizada.

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Q1250111

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Orientador Educacional |

Q1250111 Pedagogia

De acordo com David Ausubel, há duas condições para que a aprendizagem significativa ocorra. Na primeira, o conteúdo a ser ensinado deve ser potencialmente revelador. Já na segunda, o estudante precisa:

A

Estar disposto a relacionar o material de maneira consistente e não arbitrária.

B

Ter desenvolvido a plenitude de suas possibilidades cognitivas na escola e na comunidade em que vive.

C

Estar em um ambiente que favoreça seu desenvolvimento sadio e relações sociais significativas.

D

Rever de maneira sistemática determinados conteúdos para que faça sentido e seja por ele assimilado.

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Q1247924

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandaguaçu - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q1247924 Pedagogia

A aprendizagem se caracteriza pela interação entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos. Nesse processo, os novos conhecimentos adquirem significado para o sujeito e os conhecimentos prévios adquirem novos significados ou maior estabilidade cognitiva. Trata-se de uma aprendizagem

A

significável.

B

significante.

C

substancial.

D

surreal.

E

significativa.

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Q1247091

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Jardim Alegre - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Jardim Alegre - PR - Professor |

Q1247091 Pedagogia

Para Ausubel, aprender significativamente é ampliar e reconfigurar ideias já existentes na estrutura mental e com isso ser capaz de relacionar e acessar novos conteúdos. Nesse sentido é correto afirmar que

A

Quanto maior o número de links feitos, mais consolidado estará o conhecimento.

B

Quanto menor o número de links feitos, mais consolidado estará o conhecimento.

C

Quanto maior o número de links não feitos, mais consolidado estará o conhecimento.

D

Quanto maior o número de links feitos, menos consolidado estará o conhecimento.

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Q1244735

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Quaraí - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - Educação Especial |

Q1244735 Pedagogia

Para Santos (2011), o professor, no sentido de promover uma aprendizagem significativa, necessita de algumas posturas, tal como:

A

Manter os alunos quietos e prestando atenção no que está sendo dado em aula pelo professor.

B

Se preocupar em dar mais respostas para os alunos do que em fazer perguntas e questioná-los.

C

Passar as informações mesmo que os alunos não tenham necessidade delas.

D

Desafiar os conceitos já aprendidos pelos alunos para que aqueles se reconstruam mais ampliados e consistentes.

E

Transmitir o conteúdo sem a preocupação de relacioná-lo com aprendizagens e experiências anteriores dos alunos.

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Q1219267

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Iguaraçu - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Iguaraçu - PR - Professor |

Q1219267 Pedagogia

Telma Weisz explica que uma boa situação de aprendizagem é aquela em que as crianças pensam sobre o conteúdo estudado. Elas têm problemas a resolver e decisões a tomar em função do que se propõe. Segundo a autora, o professor precisa garantir a máxima circulação de informações possíveis. Além disso, o assunto trabalhado deve manter suas características socioculturais reais, sem se transformar em um objeto escolar vazio de significado social. Esse entendimento está relacionado à teoria

A

da aprendizagem comportamental.

B

da aprendizagem significativa.

C

da aprendizagem tradicional.

D

da aprendizagem natural.

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Q1158499

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158499 Pedagogia

Considerando os estudos sobre a aprendizagem significativa, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A aprendizagem significativa ocorre quando o aluno percebe o conteúdo como relevante para seus objetivos.

B

É a aprendizagem que envolve mudança na organização do eu na percepção de si, sendo ameaçadora e com tendência a provocar resistência.

C

Essa perspectiva resgata o papel do professor como aquele que transmite o conhecimento, determina os objetivos e o ritmo para cada atividade proposta, além de fixar e avaliar os objetivos finais a serem alcançados.

D

Nessa aprendizagem, a independência, a criatividade e a autoconfiança são facilitadas quando são básicas a autocrítica e a autoavaliação, e de importância secundária a avaliação dos outros.

E

É a aprendizagem iniciada pelo próprio aluno e que envolve toda a sua pessoa, sentimentos e intelecto, sendo a mais abrangente e duradoura.

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Q1025181

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Professor PEB |

Q1025181 Pedagogia

De acordo com a teoria de aprendizagem de Ausubel (1918-2008), quando uma ideia ou informação nova se relaciona com conceitos já assimilados determina-se a aprendizagem:

A

Mecânica.

B

Significativa.

C

Interiorizada.

D

Nenhuma das alternativas.

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Questões de Concurso Sobre ausubel e a aprendizagem significativa em pedagogia

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