Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

Foram encontradas 11.456 questões

Q743524 Pedagogia
Considerando o processo evolutivo das capacidades intelectuais do educando, inserido no processo educativo, é notório afirmar que este (discente) na sua relação com conhecimento formal necessita apresentar certos progressos em seus aspectos motores, cognitivos, no seu equilíbrio emocional, na relação interpessoal estabelecida e na sua inserção social. Quanto ao seu equilíbrio emocional, entende-se que:
Alternativas
Q738469 Pedagogia
São fatores que prevalecem nos contextos socioeducativos que contribuem para o fracasso escolar:
Alternativas
Q738449 Pedagogia
A concepção do ensino como um processo de “modelagem comportamental” foi fundamentada nas formulações de Skinner. Esta abordagem de ensino programado se ocupou da adequação dos processos pedagógicos para cada aluno, afirmando a:
Alternativas
Q731961 Pedagogia
Os programas de educação para a resolução de conflitos mostram aos alunos a dinâmica do poder e providenciam uma compreensão básica acerca da natureza do conflito e do papel da cultura na forma de resolvê-los. No que diz respeito a esse tema, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q731960 Pedagogia
Costuma-se compreender a indisciplina como um comportamento inadequado, um sinal de rebeldia, intransigência, desacato, traduzido na falta de educação ou de respeito pelas autoridades. A propósito desse assunto, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q724545 Pedagogia
A perspectiva de Vygotsky acerca da construção do conhecimento supõe que a aprendizagem antecede o desenvolvimento e que esta se dá a partir da interação social. Nesse sentido, a capacidade da criança em desenvolver tarefas de modo independente sem a ajuda de outro é denominada por ele de:
Alternativas
Q717235 Pedagogia
“O analfabetismo, a repetência e a evasão têm colocado o Brasil entre os países que apresentam os mais altos índices da triste realidade do fracasso escolar. Investigar, desvelar esse fenômeno em sua complexidade implica explicitar o que assumimos como sucesso escolar e implica compreender as formas pelas quais o fracasso é produzido e legitimado dentro do espaço escolar.” ALMEIDA, Laurindo Ramalho e PLACCO, Vera Maria Nigro e Souza(orgs.) O coordenador Pedagógico e questões da contemporaneidade. 2. ed. São Paulo: Ed. Loyola, 2007, p.93. [fragmento]
Analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso. ( )o fracasso escolar, na maioria dos casos, advém de problemas sociais, uma vez que a escola está estruturada para incluir, sendo um local privilegiado com boa organização de formação. ( )o fracasso escolar concebe uma educação que, com seu caráter mediador, constitui num território em constante movimento de ressignificação do homem, considerando seus sentimentos, suas dificuldades etc. ( )o fracasso escolar é parte da estrutura social e política de um sistema que reforça e legitima uma sociedade seletiva, desigual e excludente. ( )o fracasso escolar, que leva à exclusão na escola, faz-se presente através da reprovação e da repetência, criando oportunidades para a evasão escolar.
A sequência correta é
Alternativas
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-BA - Pedagogo |
Q715538 Pedagogia

Imagem associada para resolução da questão

A tirinha acima da Mafalda, criada por Quino, nos remete à noção de como as crianças pensam o tempo. Piaget escreveu sobre a noção de tempo nas crianças tentando entender como ela ocorre e afirmando que tal noção é

Alternativas
Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-BA - Pedagogo |
Q715525 Pedagogia
Vygotsky chama de zona de desenvolvimento proximal a (o):
Alternativas
Q711144 Pedagogia
O estudo comparativo da memória humana revela que, mesmo nos estágios mais primitivos do desenvolvimento social, existem dois tipos fundamentalmente diferentes de memória. Segundo Vygotsky, uma delas, dominante no comportamento de povos iletrados, caracteriza-se pela
Alternativas
Q710417 Pedagogia
O processo educativo é um sistema complexo, tão presente em nossas vidas, que temos às vezes dificuldade de compreender como ele acontece, de definir o que é aprender e ensinar. Os estudos e as pesquisas no campo da Educação Infantil mostram que a criança aprende, desde o nascimento, nas experiências cotidianas por ela vividas, por meio do corpo, da emoção e da linguagem verbal. No que diz respeito a essa concepção de ensino e aprendizagem da criança, não é correto:
Alternativas
Q710407 Pedagogia
Na perspectiva da abordagem sócioconstrutivista do conhecimento e do desenvolvimento humano, o objetivo do ensino é:
Alternativas
Q701471 Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA.
De acordo com a teoria de Jean Piaget, quais processos estão envolvidos na construção do conhecimento?
Alternativas
Q701465 Pedagogia
Segundo Lucas (2005), a visão de filantropia que marcou a origem das instituições educativas para crianças de 0 a 6 anos deixou fortes cicatrizes, visíveis até nossos dias. Para a autora, é necessário oportunizar conhecimentos aos profissionais que atuam nessa faixa etária, para que reflitam sobre a origem da educação infantil a fim de se corrigir essa visão distorcida, mostrando que além de cuidar da criança é necessário educá-la e estimulá-la em seus aspectos cognitivos, afetivos, físicos e sociais. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE, de acordo com Lucas, alguns autores que marcaram, na sua origem, o pensamento educacional como um todo e, em específico, a educação infantil.
Alternativas
Q701454 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA.

Lev Vygotsky propõe o conceito da zona de desenvolvimento proximal ao tratar das relações entre o desenvolvimento e a aprendizagem. Considerando esse conceito, qual prática pedagógica está mais fortemente relacionada à sua consolidação?

Alternativas
Q701198 Pedagogia
Analise o texto abaixo: O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, que pode ser compreendido como a distância entre o nível de desenvolvimento ....................... , que se costuma determinar por meio da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento ........................., determinado por meio da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes, é apresentado por Vigotski. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Alternativas
Q690647 Pedagogia
O homem não nasce humano, torna-se humano nas relações com os elementos da cultura. A apropriação da cultura humana será possível através da mediação do pensamento, tendo a linguagem como principal meio desta mediação. Ou ainda, a ação humana, quer se desenvolva no plano intrapsíquico ou interpsíquico, é necessariamente mediatizado por uma série de ferramentas e signos cuja característica é serem de natureza cultural. Assinale a alternativa que indica a perspectiva teórica e o autor correspondente, respectivamente.
Alternativas
Q690620 Pedagogia
Segundo David Ausubel, a aprendizagem significativa implica interação entre dois elementos fundamentais que são:
Alternativas
Q690619 Pedagogia
Os estágios de desenvolvimento cognitivo definidos por Jean Piaget são:
Alternativas
Q687638 Pedagogia
Fala corriqueira dos estudantes: _ Estudei tudo na véspera da prova para não esquecer nada, pois sei que daqui há duas semanas não sei mais nada do conteúdo! Essa fala denota que a maioria das nossas escolas não trabalha com o foco nas aprendizagens significativas que os sujeitos podem realizar, uma vez que o material aprendido de forma significativa é
Alternativas
Respostas
10621: A
10622: D
10623: D
10624: B
10625: E
10626: E
10627: D
10628: D
10629: C
10630: A
10631: E
10632: B
10633: A
10634: B
10635: C
10636: A
10637: B
10638: A
10639: D
10640: A