Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 319

Q3668181

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Português |

Q3668181 Pedagogia

Piaget e Vygotsky foram dois pesquisadores interessados pelo ensino. Ambos contribuíram em pesquisas sobre a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo das crianças, criando teorias que marcaram o mundo do ensino desde esses momentos até a atualidade. Interesse, aprendizado constante e construtivismo são semelhanças entres os dois teóricos. Já as diferenças entre ambos contemplam: Ação individual versus interação. Linguagem. Idade. Tipo de aprendizado.
(PIAGET e VYGOTSKY: Diferenças e Semelhanças entre teorias (psicologia-online.com))
Analise as assertivas seguintes:
I.Piaget estudou o desenvolvimento cognitivo das pessoas, concentrando-se na maneira pela qual os novos conhecimentos são adquiridos à medida que as pessoas vão se desenvolvendo.
II.Na teoria sociocultural de Vygotsky, foi estudado como as crianças aprendem à medida que se desenvolvem.
III.Piaget dividiu o desenvolvimento cognitivo das crianças em 4 principais etapas: 1. Sensório- motora (0 a 2 anos). 2. Pré-operacional (2-7 anos). 3. Operações concretas (7-11 anos). 4. Operações formais (acima de 12 anos).
IV.Vygotsky defende que para que as crianças possam desenvolver sua aprendizagem, é fundamental a participação de um terceiro indivíduo, sobre o qual recai toda a importância, ou sejas, sem esse terceiro indivíduo, a relação das crianças com seu ambiente e o desenvolvimento do seu aprendizado não seria possível ou se tornaria mais complicado.

Marque a alternativa com a opção correta.

A

II e IV apenas.

B

I, II e III apenas.

C

I, II, III e IV.

D

I e III apenas.

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Q3668115

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História |

Q3668115 Pedagogia

O relacionamento entre professor e aluno desempenha um papel crucial no ambiente educacional, influenciando significativamente o processo de ensino-aprendizagem. Sobre esse tema, marque V para os itens verdadeiros e F para os itens falsos:
(__) Cada aluno tem um contexto único e um professor empático pode ser fundamental para apoiá-lo em suas dificuldades acadêmicas e emocionais.
(__) Um bom relacionamento professor-aluno pode motivar os alunos a se envolver mais ativamente no processo de aprendizagem.
(__) Quando os alunos se sentem respeitados pelo professor e investem nele, estão mais propensos a se sentirem desmotivados e a desistirem de participar das aulas.
(__) O professor deve criar um ambiente em que os alunos se sintam reprimidos para expressar suas ideias, fazer perguntas e compartilhar preocupações.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A

F - F - F - V.

B

V - V - V - F.

C

F - F - V - V.

D

V - V - F - F.

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Q3668110

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História |

Q3668110 Pedagogia

Esse conceito diz respeito à distância entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que ela é capaz de fazer com a ajuda de um tutor mais competente e é nesse espaço que ocorre a aprendizagem, por meio da orientação e suporte de um adulto ou colega mais capaz. Nesse sentido, é correto que essa ideia faz referência ao conceito de:

A

Zona de Desenvolvimento Proximal.

B

Aprendizagem Mediada.

C

Assimilação.

D

Acomodação.

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Q3668084

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Geografia |

Q3668084 Pedagogia

Jean Piaget foi um psicólogo renomado conhecido por suas teorias sobre o desenvolvimento cognitivo infantil. Sobre as suas ideias, marque V para os itens verdadeiros e F para os itens falsos:
(__) Segundo Piaget, a criança aprende sobre o mundo por meio dos sentidos e ações motoras a partir dos 7 anos.
(__) Segundo Piaget, acomodação é o processo pelo qual as crianças incorporam novas informações ou experiências em estruturas cognitivas já existentes.
(__) Piaget acreditava que as crianças constroem esquemas mentais para organizar e interpretar informações.
(__) Segundo Piaget, no estágio operacional formal surgem habilidades de pensamento abstrato, hipotético e dedutivo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A

F - F - V - V.

B

F - V - V - V.

C

F - F - F - V.

D

V - F - F - F.

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Q3668079

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Geografia |

Q3668079 Pedagogia

Este psicólogo enfatizou a influência do ambiente sociocultural na formação do pensamento e no desenvolvimento cognitivo. A linguagem, as práticas culturais e as interações sociais desempenham papéis fundamentais na maneira como as crianças aprendem e desenvolvem habilidades cognitivas. Essa abordagem é associada a(à):

A

Lev Vygotsky.

B

Jean Piaget.

C

Paulo Freire.

D

Dermeval Saviani.

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Q3668029

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q3668029 Pedagogia

A aprendizagem da leitura e da escrita é um dos aspectos fundamentais da educação, sendo crucial para o desenvolvimento intelectual e social dos indivíduos. Essa aprendizagem é multifacetada e complexa, envolvendo diversos estágios e habilidades. Considerando o contexto, avalie as seguintes afirmações e assinale a correta:

A

Na abordagem construtivista, as crianças aprendem a ler e escrever através da exposição e da prática em um ambiente rico em linguagem.

B

A leitura e a escrita apesar de estimularem o cérebro, promoverem a compreensão e interpretação de informações, não estão intimamente ligadas ao desenvolvimento cognitivo.

C

A aquisição da leitura e da escrita ocorre em várias fases. Começa com o reconhecimento de letras e sons (alfabetização), progredindo para a compreensão de textos mais complexos e a produção escrita, e evoluindo para a formação de palavras e frases.

D

Existem diversos métodos para ensinar leitura e escrita, porém não devem se concentrarem na fonética, para ensinar as crianças a associar letras com seus sons correspondentes.

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Q3668026

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q3668026 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas aos Problemas de Aprendizagem: Fatores Físicos, Psíquicos e Sociais, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Problemas físicos como deficiências sensoriais podem impactar diretamente a capacidade de aprendizagem de um aluno.
(__)Dificuldades psíquicas, como ansiedade e depressão, não têm nenhuma influência no processo de aprendizagem.
(__)O ambiente social e familiar do aluno, incluindo o suporte e as expectativas, pode afetar significativamente seu desempenho acadêmico.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

F − F − F.

B

V − F − V.

C

V − V − V.

D

V − F − F.

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Q3668008

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3668008 Pedagogia

No contexto do desenvolvimento auditivo e linguístico em crianças, qual das alternativas abaixo está correta sobre a relação entre exposição a sons e linguagem e o desenvolvimento da habilidade auditiva?

A

O desenvolvimento auditivo em crianças é diretamente influenciado pela exposição regular a uma variedade de sons e linguagem desde os primeiros anos de vida, essencial para a aprendizagem da fala e comunicação.

B

A habilidade auditiva em crianças é determinada geneticamente e não é significativamente influenciada pela exposição a sons ou linguagem no ambiente.

C

A exposição a sons e linguagem afeta apenas o desenvolvimento linguístico da criança, sem qualquer impacto significativo nas habilidades auditivas.

D

Crianças desenvolvem habilidades auditivas principalmente através da exposição a sons musicais, com a fala e outros sons ambientais desempenhando um papel secundário.

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Q3668001

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3668001 Pedagogia

Distúrbios de Aprendizagem referem-se a dificuldades na aquisição e uso de habilidades acadêmicas, como a leitura, a escrita e a matemática. Esses distúrbios são heterogêneos e podem manifestar-se de diversas formas. Assim, avalie as proposições:
I.Distúrbios de aprendizagem são sempre resultantes de ensino inadequado e falta de esforço por parte do aluno.
II.Distúrbios de aprendizagem podem incluir dificuldades na audição, fala, escrita e raciocínio matemático.
III.Os distúrbios de aprendizagem são condições temporárias que afetam apenas a educação infantil.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições II e III estão corretas.

B

Apenas a proposição III está correta.

C

Apenas a proposição I está correta.

D

Apenas a proposição II está correta.

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Q3667997

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3667997 Pedagogia

Considerando a importância da relação professor-aluno no processo educativo, qual das seguintes afirmações reflete corretamente o impacto dessa relação no aprendizado dos alunos?

A

Uma relação forte entre professor e aluno é benéfica exclusivamente para o desenvolvimento social do aluno.

B

Uma relação positiva entre professor e aluno tende a aumentar a probabilidade de um maior aprendizado, influenciando a metodologia, a avaliação e a assimilação dos conteúdos.

C

A relação professor-aluno é relevante apenas nas fases iniciais da educação, perdendo sua importância no ensino médio e no ensino superior.

D

O relacionamento entre professor e aluno tem pouco efeito sobre o aprendizado, sendo a qualidade dos materiais didáticos o único fator determinante.

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Q3667990

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física |

Q3667990 Pedagogia

O relacionamento entre professor e aluno deve ser pautado numa conduta que privilegie o (a):

A

Autoritarismo.

B

Verticalização.

C

Empatia.

D

Submissão.

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Q3667923

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Monitor de Creche |

Q3667923 Pedagogia

Sobre as ações de desenvolvimento da criança é correto afirma que:
I.Apenas a área cognitiva é essencial para o desenvolvimento saudável.
II.O desenvolvimento desequilibrado não afeta o crescimento geral da criança.
III.Todas as áreas devem se desenvolver harmoniosamente para um crescimento saudável.
IV.A área emocional é mais crucial que as outras para o desenvolvimento infantil.

Sobre as assertivas acima podemos afirmar que:

A

Apenas, I, II e IV estão corretas.

B

Somente a II está incorreta.

C

I, II, III e IV estão corretas.

D

Somente a III está correta.

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Q3667920

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Monitor de Creche |

Q3667920 Pedagogia

Dentre as alternativas abaixo, assinale a que descreve corretamente a ação das interações sociais no desenvolvimento infantil?

A

Elas ajudam a promover habilidades de comunicação, empatia e resolução de problemas.

B

As interações sociais são irrelevantes para o desenvolvimento emocional das crianças.

C

As interações sociais influência no desenvolvimento de caráter da criança e devem ser evitadas para garantir a segurança das crianças.

D

A interação deve ser mediada por um adulto, pois o excesso de interação com outras crianças pode atrasar o desenvolvimento cognitivo das crianças.

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Q3666625

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental |

Q3666625 Pedagogia

Transtornos, dificuldades ou problemas de aprendizagem são desordens que dificultam o ritmo de aprendizado de uma pessoa. Sobre a disgrafia, assinale a alternativa CORRETA.

A

É uma doença crônica que causa comportamento agressivo, ansiedade, dificuldades de aprendizagem, inquietação, entre outros. Os casos geralmente são detectados na infância e acompanham as pessoas durante a sua vida. Em alguns casos, a pessoa nasce com o problema e em outros passa a apresentar o problema após episódios de tensão e estresse.

B

É um distúrbio que dificulta a percepção e capacidade escrita dos indivíduos, levando os portadores a frequentemente cometerem diferentes erros ortográficos. De acordo com especialistas, o transtorno pode estar relacionado a problemas psicomotores, levando as pessoas a apresentarem dificuldade em formar palavras, reconhecer e diferenciar maiúsculas e minúsculas, espaçamento das palavras, entre outras.

C

Dificuldades para compreender e assimilar regras, conceitos e operações matemáticas. Portadores desse transtorno possuem sérios problemas em realizar operações que envolvam números, além da dificuldade em ler símbolos matemáticos, operar cálculos numéricos e realizar operações mentais e escritas.

D

É uma alteração da fala em que a pessoa não consegue articular e pronunciar algumas palavras, principalmente quando possuem "R" ou "L", e, por isso, trocam essas palavras por outras com pronúncia semelhante.

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Q3666624

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental |

Q3666624 Pedagogia

Na perspectiva interacionista, a linguagem escrita, assim como outras formas de linguagem, é construída socialmente, através da interação dos sujeitos entre si e com o mundo, em um processo contínuo. Sendo assim, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Nessa perspectiva, a escrita vai além da dominação da grafia das palavras, ela é um produto cultural construído historicamente, e para adquiri-la a criança passa por um processo bastante complexo, o qual, ao contrário do que acreditamos, inicia-se muito antes da criança ingressar-se na escola.

B

Nessa perspectiva, alfabetizar é mais que aprender a grafia das palavras. Aprender a escrever é construir nova inserção cultural, é aprender uma forma de interagir com o meio sob o qual está inserido.

C

Nessa perspectiva, para compreender a linguagem escrita, primeiro, deve-se compreender a linguagem falada. Isso porque, o desenvolvimento da linguagem escrita nas crianças se dá a partir do momento que a mesma percebe que além de coisas ela pode também desenhar a fala, ou seja, ela começa a escrever quando ela percebe que a escrita é a representação, o desenho, da fala, e que ela pode desenhar essa fala.

D

A teoria interacionista defende que a aquisição da linguagem não provém da interação do programa mental do aprendiz com a linguagem realizada pelo aprendiz e um interlocutor. Além disso, argumenta que a aprendizagem de uma língua encontra suas raízes em um sistema de reciprocidade comportamental, isto é, o aprendiz não precisa comportar-se socialmente, dando sentido às suas ações.

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Q3666596

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação |

Q3666596 Pedagogia

Sobre as concepções das crianças a respeito do sistema de escrita, é correto afirmar que:

A

As crianças aprendem, somente, quando são submetidas a um ensino sistemático.

B

Antes de ter contato com um sistema de ensino, as crianças não possuem conhecimentos prévios.

C

Uma criança pode conhecer o nome (ou o valor sonoro convencional) das letras, e não compreender exaustivamente o sistema da escrita.

D

As crianças só aprendem quando possuem autorização institucional, isto é, antes de entrarem para a escola não possuem contato com o sistema de escrita.

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Q3666595

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação |

Q3666595 Pedagogia

Leia o fragmento de texto abaixo.
“Para Bruner (2008), muitos dos problemas, ao ensinar a uma criança uma atividade cognitiva, estão no desafio de libertá-la do controle de punições e recompensas que o ambiente exerce sobre ela, que são motivos extrínsecos. Essas punições e recompensas muitas vezes são exercidas pelos próprios pais e professores ao ignorarem o que a criança sabe ou por subestimar a sua capacidade cognitiva, ou seja, motivos intrínsecos da criança.” (Fonte: https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/194575/001088087.pdf?sequence=1)
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I - Para Bruner o aprendizado é um processo ativo, no qual a criança constrói novas ideias ou conceitos, baseado em seus conhecimentos prévios e nos que estão sendo estudados.
PORQUE
II - O aluno conseguirá ir para além das informações dadas, atribuindo-lhes significado e apresentando-se como elemento ativo e construtor da sua própria aprendizagem e não um mero receptor de respostas corretas, pois acredita que um indivíduo somente pode adquirir conhecimento a partir de um conhecimento prévio onde os conteúdos de ensino são percebidos em termos de problemas, relações e lacunas que ele deve preencher, a fim de que a aprendizagem seja considerada significante e relevante.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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Q3666594

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação |

Q3666594 Pedagogia

A Teoria da Aprendizagem Significativa contribui para o pensamento e o fazer dos professores na perspectiva de propiciar uma aprendizagem adequada aos alunos. Para Ausubel (1980), a ocorrência da aprendizagem significativa pressupõe:
I - Os conteúdos determinados pela sociedade e ordenados na legislação independente da experiência.
II - A eliminação do processo de memorização da aprendizagem mecânica como recurso importante.
III - Um processo de modificação mútua tanto da estrutura cognitiva inicial como do conteúdo que é preciso aprender.
IV - A interação entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos, de maneira não literal e não arbitrária.
V - A elaboração de conceitos-âncora na estrutura cognitiva dos alunos para o aprendizado de novas ideias.
Está correto o que se afirma na alternativa:

A

I, III e IV, apenas.

B

II, III e V, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

III, IV e V, apenas.

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Q3666593

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação |

Q3666593 Pedagogia

O sociointeracionismo é uma corrente da psicologia do desenvolvimento, tendo como principal referência Vygotsky. Suas contribuições para as práticas escolares são, EXCETO:

A

O protagonismo do aluno no processo aprendizagem e o papel do professor como mediador.

B

A desvalorização do conhecimento prévio do aluno, conhecimento intuitivo, científico e linguístico.

C

A valorização das atividades em grupo, a linguagem e o relacionamento interpessoal.

D

O estímulo da autonomia da criança e o envolvimento do conteúdo com a realidade.

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Q3666499

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Monitor de Transporte Escolar |

Q3666499 Pedagogia

No que diz respeito a disciplina e vigilância dos alunos, assinale a alternativa cuja afirmação não é verdadeira:

A

Na convivência com os adultos, a criança necessita tanto encontrar barreiras que a impeçam de realizar alguns desejos, como apoios que facilitarão a obtenção do desejado.

B

O “sim” e o “não” não são opostos na educação das crianças, mas se complementam dando direção e objetividade à formação de um valor de convivência social.

C

Quando a criança compreende o “sim” como algo destinado a ela e o “não” como um impedimento à realização de algo, ela se estrutura como pessoa e começa a compreender o sentido da liberdade como um trânsito entre o individual e o coletivo.

D

Uma criança quieta, silenciosa, atenta, centrada e sempre acessível, é indicativo de uma criança disciplinada.

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Questões de Concurso Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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