Questões de Concurso Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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Q3637016 Pedagogia
Um jogador de basquete arremessa uma bola à cesta (ação A) e, em função do resultado modifica ou mantém sua maneira de arremessar - se errar, modifica sua ação A em A'; se acertar, A' será igual a A.

Fonte: AQUINO, J.G. Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1997.

Marque a alternativa CORRETA que expressa o pensamento de Piaget sobre o erro. 
Alternativas
Q3637012 Pedagogia
 O desenvolvimento humano acontece na inter-relação entre os âmbitos: Físico-motor (maturação neurofisiológica), Cognitivo (raciocínio, abstração), Afetivo (modo como integra suas vivências), Social (relação com as pessoas e a cultura). Sendo que no decorrer da história, os modelos teóricos sobre desenvolvimento enfatizaram alguns desses aspectos.

Fonte: Disponível em: < https://www.sanarsaude.com/portal /residencias/artigos-noticias/teorias-desenvolvimento-piag et-vygotsky-psicologia>.


Dentre eles, estão algumas teorias descritas abaixo, identifique e marque CORRETAMENTE, em qual delas estão presentes as teorias de Piaget e Vygotsky.
Alternativas
Q3637003 Pedagogia
As capacidades cognitivas humanas não emergiram do nada, mas efetivamente, ao longo da evolução e da seleção natural, de outras capacidades genéticas, neurológicas, psicológicas e sociais. Para que os seres humanos, ao longo da sua evolução se envolvessem em novas formas de cognição que permitiram ascender a novas formas de aprendizagem cultural, foi necessário que ocorressem três dimensões temporais na evolução cognitiva humana que geraram, entre si, novos processos biopsicossociais.


FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento cognitivo e Processo de Ensino-Aprendizagem: abordagem psicopedagógica à luz de Vygosky. Petrópolis, RJ: Vozes, 2019. 
Diante do exposto, quais são essas três dimensões temporais cognitivas expressas pelo texto?
Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3637002 Pedagogia
As capacidades cognitivas humanas não emergiram do nada, mas efetivamente, ao longo da evolução e da seleção natural, de outras capacidades genéticas, neurológicas, psicológicas e sociais. Para que os seres humanos, ao longo da sua evolução se envolvessem em novas formas de cognição que permitiram ascender a novas formas de aprendizagem cultural, foi necessário que ocorressem três dimensões temporais na evolução cognitiva humana que geraram, entre si, novos processos biopsicossociais.


FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento cognitivo e Processo de Ensino-Aprendizagem: abordagem psicopedagógica à luz de Vygosky. Petrópolis, RJ: Vozes, 2019. 
Assim, a evolução passou a depender da cognição da ação e não da ação propriamente dita. Da evolução da ação com os músculos, os seres humanos passaram à evolução da ação com os neurônios. O processo seguinte foi transmitir culturalmente tais competências às gerações vindouras em termos de (X ), fazendo uso de estratégias de mediatização conduzidas e guiadas pelas gerações mais experientes.

Fonte: FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento cognitivo e Processo de Ensino-Aprendizagem: abordagem psicopedagógica à luz de Vygosky. Petrópolis, RJ: Vozes, 2019.

Substitua o ( X) do texto pela alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3636308 Pedagogia
O aprimoramento de habilidades que fundamentam as práticas pedagógicas destinam-se ao desenvolvimento pleno da criança, que se concentram em áreas específicas, cujas quatro principais são:
Alternativas
Q3635757 Pedagogia
Os estudos do pesquisador Jean Piaget acerca do desenvolvimento humano são de suma importância para analise e entendimento das fases do desenvolvimento infantil. Os estágios do desenvolvimento cognitivo infantil segundo Piaget são, EXCETO:
Alternativas
Q3635718 Pedagogia
De acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, qual estágio é caracterizado pela capacidade da criança de entender conceitos abstratos, raciocinar logicamente sobre situações hipotéticas e considerar múltiplos pontos de vista?
Alternativas
Q3635681 Pedagogia
Considerando as abordagens multidimensionais do desenvolvimento humano e suas implicações práticas, analise as proposições abaixo e assinale a alternativa correta:

I.A Psicomotricidade prioriza exclusivamente o aspecto físico-motor do indivíduo.
II.A concepção unificada da pessoa na Psicomotricidade engloba as interações cognitivas, sensório-motoras e psíquicas.
III.Utilizando o corpo como mediador, a Psicomotricidade visa integrar o sujeito consigo e com o mundo, tanto dos objetos quanto dos outros sujeitos.

 É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3635673 Pedagogia
Com base nas concepções teóricas sobre educação e desenvolvimento humano, identifique a descrição que corresponde corretamente à perspectiva de Luiz Carlos Cagliari:
Alternativas
Q3635461 Pedagogia
Na perspectiva da Teoria da Atividade, como são definidas as contradições em um contexto educacional?
Alternativas
Q3635274 Pedagogia
Jean Piaget foi um renomado psicólogo suíço. Ele é amplamente conhecido por suas teorias sobre o desenvolvimento cognitivo em crianças. Suas ideias revolucionaram a compreensão da forma como as crianças pensam, aprendem e se desenvolvem. Sobre suas ideias, julgue os itens abaixo, marcando V, para os itens verdadeiros, e F, para os itens falsos:

(__)Segundo Piaget, é no estágio pré-operatório que as crianças desenvolvem a capacidade de representação simbólica, mas ainda são egocêntricas e têm dificuldade em compreender pontos de vista diferentes dos seus.
(__)Para Piaget, a acomodação ocorre quando as crianças incorporam novas informações ao que já sabem.
(__)Piaget enfatizou a importância do equilíbrio, um processo que as crianças usam para equilibrar suas estruturas cognitivas existentes com novas informações.
(__)Piaget sugeriu que as crianças têm uma tendência a serem egocêntricas em estágios iniciais de desenvolvimento, o que significa que elas têm dificuldade em compreender as perspectivas e pontos de vista dos outros.

A sequência correta é:
Alternativas
Q3635270 Pedagogia
Lev Semenovich Vygotsky foi um psicólogo e teórico da educação russa que desempenhou um papel fundamental no desenvolvimento da teoria sociocultural da aprendizagem. Sobre suas ideias, é correto afirmar, exceto:
Alternativas
Q3635156 Pedagogia
No contexto da Literatura de Emília Ferreiro, Piaget e Vygotsky, cada um apresenta uma visão particular sobre o papel do educador. Assinale a alternativa que reflete de forma mais precisa o pensamento de Emília Ferreiro sobre esse tema:
Alternativas
Q3635153 Pedagogia
Considerando as teorias educacionais de Emília Ferreiro, Piaget e Vygotsky, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)Emília Ferreiro fundamenta seu trabalho principalmente na psicogênese da língua escrita, enquanto Piaget se concentra na evolução das estruturas mentais ao longo do desenvolvimento.
(__)Vygotsky introduziu o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), algo que Piaget abordou de forma detalhada em sua teoria.
(__)Em relação ao papel da linguagem, Piaget considera-a uma manifestação do desenvolvimento cognitivo, e Vygotsky a vê como uma ferramenta crucial para a interação social e aprendizado.
(__)O papel do educador, segundo Emília Ferreiro, está mais centrado em entender os processos cognitivos na aprendizagem da leitura e escrita, enquanto Vygotsky vê o educador como um facilitador que atua principalmente na Zona de Desenvolvimento Proximal.

Após análise, assinale a alternativa cuja ordem de julgamento de cima para baixo está correta:
Alternativas
Q3634601 Pedagogia
De acordo com Aquino (1996, p. 34), a relação professor-aluno é muito importante, a ponto de estabelecer posicionamentos pessoais em relação à metodologia, à avaliação e aos conteúdos. Se a relação entre ambos for positiva, a probabilidade de um maior aprendizado aumenta. A força da relação professor-aluno é significativa e acaba produzindo resultados variados nos indivíduos. Levando em consideração a importância da relação entre professor e aluno, analise as afirmações que seguem e marque a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q3628864 Pedagogia
Existem, no desenvolvimento da criança, um período pré-linguístico do pensamento e um período pré-intelectual da fala; no entanto, embora afirme a inexistência de um elo primário entre pensamento e fala, o autor não se alinha as teorias associacionistas que tomam o pensamento verbal como resultante da união externa entre pensamento e fala. O conceito apresentado se refere a teoria de:  
Alternativas
Q3628862 Pedagogia
A sexualidade tem grande importância no desenvolvimento e na vida psíquica das pessoas, independentemente da potencialidade reprodutiva. E INCORRETO afirmar que a sexualidade: 
Alternativas
Q3628518 Pedagogia
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue os itens seguintes atribuindo C para as assertivas corretas e E para as assertivas erradas.

(___) As proposições de Vygotsky acerca do processo de formação de conceitos nos remetem à discussão das relações entre pensamento e linguagem, à questão da mediação cultural no processo de construção de significados por parte do indivíduo, ao processo de internalização e ao papel da escola na transmissão de conhecimentos de natureza diferente daqueles aprendidos na vida cotidiana.

(___) De acordo com Vygotsky, a cultura torna-se parte da natureza humana num processo histórico que, ao longo do desenvolvimento da espécie e do indivíduo, molda o funcionamento psicológico do homem.

(___) A teoria construtivista de Piaget considera que a aprendizagem depende do nível de desenvolvimento da criança.

(___) De acordo com Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) se refere a interação entre aprendizagem e desenvolvimento.

(___) Na concepção construtivista de Piaget, dois conceitos são fundamentais para pensar o processo de desenvolvimento da criança e são eles: acomodação e assimilação. Na assimilação o indivíduo é obrigado a se modificar internamente para se ajustar às demandas do meio.

(___) De acordo com Vygotsky, as funções psicológicas superiores são construídas ao longo da história social do homem.

(___) De acordo com Vygotsky, o ser humano constitui-se enquanto tal na sua relação com o outro social.

(___) O terceiro estágio delimitado por Jean Piaget denomina-se operatório e subdivide-se em concreto e abstrato. Para Piaget, ocorre nessa fase as trocas cognitivas e intelectuais já acontecem de maneira mais explícita, conscientes por parte da criança e de certa forma, equilibrada.



De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Alternativas
Q3628516 Pedagogia
Acerca dos Jogo e brincadeiras aliado ao âmbito educacional para crianças, analise as alternativas a seguir:

(___) A importância de se jogar está no desenvolvimento humano do aluno e na valorização dele como individuo único, com suas deficiências e suas virtudes.

(___) No jogo competitivo implica em uma disputa por um objetivo onde apenas um será o vencedor, portanto o professor como mediador deve incentivar apenas o caráter individual de cada um, estímulos de força, potência e resistência devem prevalecer.

(___) Sendo o jogo uma atividade social, através da competição, dos reflexos positivos e negativos nela encontrados, os competidores vivenciam diversas experiências no contexto esportivo, que servirão de experiência em suas relações sociais.

(___) A principal finalidade dos jogos competitivos é estimular a competição justa entre os participantes e aprender a lidar com vitórias e derrotas.


Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.
Alternativas
Q3628515 Pedagogia
Considere as seguintes afirmações:

I. A fase onde acontece o surgimento de diversos movimentos, como correr, chutar, arremessar, receber, saltar, entre outros, e denominada de Habilidades motoras fundamentais

II. A fase dos movimentos rudimentares se inicia assim que o lóbulo frontal se forma e estabelece no controle de movimentos.

III. Na fase motora especializada acontece o surgimento de diversos movimentos, correr, chutar, arremessar, receber, saltar, entre outros.


Assinale:
Alternativas
Respostas
6361: E
6362: E
6363: A
6364: C
6365: B
6366: C
6367: A
6368: A
6369: D
6370: B
6371: C
6372: A
6373: D
6374: D
6375: C
6376: C
6377: A
6378: B
6379: E
6380: A