Questões de Concurso
Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
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Fonte: AQUINO, J.G. Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1997.
Marque a alternativa CORRETA que expressa o pensamento de Piaget sobre o erro.
Fonte: Disponível em: < https://www.sanarsaude.com/portal /residencias/artigos-noticias/teorias-desenvolvimento-piag et-vygotsky-psicologia>.
Dentre eles, estão algumas teorias descritas abaixo, identifique e marque CORRETAMENTE, em qual delas estão presentes as teorias de Piaget e Vygotsky.
Marque a alternativa CORRETA.
Fonte: FONSECA, Vitor da. Desenvolvimento cognitivo e Processo de Ensino-Aprendizagem: abordagem psicopedagógica à luz de Vygosky. Petrópolis, RJ: Vozes, 2019.
Substitua o ( X) do texto pela alternativa CORRETA.
I.A Psicomotricidade prioriza exclusivamente o aspecto físico-motor do indivíduo.
II.A concepção unificada da pessoa na Psicomotricidade engloba as interações cognitivas, sensório-motoras e psíquicas.
III.Utilizando o corpo como mediador, a Psicomotricidade visa integrar o sujeito consigo e com o mundo, tanto dos objetos quanto dos outros sujeitos.
É CORRETO o que se afirma em:
(__)Segundo Piaget, é no estágio pré-operatório que as crianças desenvolvem a capacidade de representação simbólica, mas ainda são egocêntricas e têm dificuldade em compreender pontos de vista diferentes dos seus.
(__)Para Piaget, a acomodação ocorre quando as crianças incorporam novas informações ao que já sabem.
(__)Piaget enfatizou a importância do equilíbrio, um processo que as crianças usam para equilibrar suas estruturas cognitivas existentes com novas informações.
(__)Piaget sugeriu que as crianças têm uma tendência a serem egocêntricas em estágios iniciais de desenvolvimento, o que significa que elas têm dificuldade em compreender as perspectivas e pontos de vista dos outros.
A sequência correta é:
(__)Emília Ferreiro fundamenta seu trabalho principalmente na psicogênese da língua escrita, enquanto Piaget se concentra na evolução das estruturas mentais ao longo do desenvolvimento.
(__)Vygotsky introduziu o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), algo que Piaget abordou de forma detalhada em sua teoria.
(__)Em relação ao papel da linguagem, Piaget considera-a uma manifestação do desenvolvimento cognitivo, e Vygotsky a vê como uma ferramenta crucial para a interação social e aprendizado.
(__)O papel do educador, segundo Emília Ferreiro, está mais centrado em entender os processos cognitivos na aprendizagem da leitura e escrita, enquanto Vygotsky vê o educador como um facilitador que atua principalmente na Zona de Desenvolvimento Proximal.
Após análise, assinale a alternativa cuja ordem de julgamento de cima para baixo está correta:
(___) As proposições de Vygotsky acerca do processo de formação de conceitos nos remetem à discussão das relações entre pensamento e linguagem, à questão da mediação cultural no processo de construção de significados por parte do indivíduo, ao processo de internalização e ao papel da escola na transmissão de conhecimentos de natureza diferente daqueles aprendidos na vida cotidiana.
(___) De acordo com Vygotsky, a cultura torna-se parte da natureza humana num processo histórico que, ao longo do desenvolvimento da espécie e do indivíduo, molda o funcionamento psicológico do homem.
(___) A teoria construtivista de Piaget considera que a aprendizagem depende do nível de desenvolvimento da criança.
(___) De acordo com Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) se refere a interação entre aprendizagem e desenvolvimento.
(___) Na concepção construtivista de Piaget, dois conceitos são fundamentais para pensar o processo de desenvolvimento da criança e são eles: acomodação e assimilação. Na assimilação o indivíduo é obrigado a se modificar internamente para se ajustar às demandas do meio.
(___) De acordo com Vygotsky, as funções psicológicas superiores são construídas ao longo da história social do homem.
(___) De acordo com Vygotsky, o ser humano constitui-se enquanto tal na sua relação com o outro social.
(___) O terceiro estágio delimitado por Jean Piaget denomina-se operatório e subdivide-se em concreto e abstrato. Para Piaget, ocorre nessa fase as trocas cognitivas e intelectuais já acontecem de maneira mais explícita, conscientes por parte da criança e de certa forma, equilibrada.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
(___) A importância de se jogar está no desenvolvimento humano do aluno e na valorização dele como individuo único, com suas deficiências e suas virtudes.
(___) No jogo competitivo implica em uma disputa por um objetivo onde apenas um será o vencedor, portanto o professor como mediador deve incentivar apenas o caráter individual de cada um, estímulos de força, potência e resistência devem prevalecer.
(___) Sendo o jogo uma atividade social, através da competição, dos reflexos positivos e negativos nela encontrados, os competidores vivenciam diversas experiências no contexto esportivo, que servirão de experiência em suas relações sociais.
(___) A principal finalidade dos jogos competitivos é estimular a competição justa entre os participantes e aprender a lidar com vitórias e derrotas.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.
I. A fase onde acontece o surgimento de diversos movimentos, como correr, chutar, arremessar, receber, saltar, entre outros, e denominada de Habilidades motoras fundamentais
II. A fase dos movimentos rudimentares se inicia assim que o lóbulo frontal se forma e estabelece no controle de movimentos.
III. Na fase motora especializada acontece o surgimento de diversos movimentos, correr, chutar, arremessar, receber, saltar, entre outros.
Assinale: