Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 241

Q3115720

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Assistente de Desenvolvimento Infantil (ADI) |

Q3115720 Pedagogia

Compreender e analisar como a criança aprende é o campo de estudo da teoria da Educação Infantil. Existem diferentes abordagens teóricas que buscam explicar os processos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. Numere a 2º coluna de acordo com a 1ª, conforme as teorias de aprendizagem na Educação Infantil:

Coluna1

1. Abordagem Cognitivista.
2. Abordagem Construtivista.
3. Abordagem Sociocultural.
4. Abordagem Behaviorista.

Coluna 2

A.(__) Enfatiza o papel do ambiente na aprendizagem das crianças. Segundo essa perspectiva, o comportamento das crianças é moldado por meio de estímulos e recompensas.
B.(__) Destaca a importância da construção ativa do conhecimento pelas crianças. Segundo essa perspectiva, as crianças constroem seu conhecimento por meio da interação com o ambiente e com outras pessoas.
C.(__) Destaca o papel dos processos mentais na aprendizagem das crianças. Segundo essa perspectiva, as crianças constroem seu conhecimento por meio da assimilação e acomodação de novas informações.
D.(__) Enfatiza o papel do contexto social e cultural na aprendizagem das crianças. Segundo essa perspectiva, o conhecimento é construído por meio da interação com outras pessoas e com o ambiente cultural em que a criança está inserida.

(Acesso em: https://aulanotadez.com.br/glossario/o-que-e-teoria -da-educacao-infantil/.)

Marque a alternativa correta:

A

1 - B, 2 - D,3 - A, 4 - C.

B

1 - A, 2 - C,3 - B, 4 - D.

C

1- D, 2 - A, 3 - C, 4 - B.

D

1- C, 2 - B, 3 - D, 4 - A.

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Q3115623

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Monitor de Desenvolvimento Infantil (MDI) |

Q3115623 Pedagogia

Nada substitui o contato humano, a importância da afetividade, principalmente na troca da afetividade no processo de desenvolvimento emocional e psicológico de uma criança. Os efeitos dessas afetividades para as crianças são, exceto:

A

Base emocional e psicológica.

B

Indiferença na troca de afetiva.

C

Capacidade de enfrentar a vida adulta.

D

Preparar para o futuro.

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Q3115613

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Monitor de Desenvolvimento Infantil (MDI) |

Q3115613 Pedagogia

Cultivar mentes criativas desde a infância enriquece a jornada educacional.
A imaginação, como capacidade de criar imagens mentais e fantasiar, é um fator importante no desenvolvimento infantil, onde irá:

A

Substituir as atividades educacionais formais, tornando o ensino desnecessário.

B

Contribuir para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e para a resolução criativa de problemas.

C

Permitir à criança fugir da realidade e evitar situações de aprendizagem.

D

Impedir o desenvolvimento de habilidades sociais, pois a criança fica isolada em seu mundo imaginário.

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Q3115606

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Monitor de Desenvolvimento Infantil (MDI) |

Q3115606 Pedagogia

O ambiente pode estimular os sentidos essenciais no desenvolvimento do ser humano, trazendo segurança e confiança. Como o ambiente deve ser organizado para apoiar o desenvolvimento da criança?

A

O ambiente deve ser estruturado de forma a permitir que a criança interaja com os outros e, em certos momentos, também tenha a liberdade de ficar sozinha brincando.

B

O ambiente deve ser rigidamente controlado, permitindo pouca ou nenhuma interação com outras crianças.

C

O ambiente deve ser limitado a espaços fechados, sem variações, para promover concentração.

D

O ambiente deve ser altamente competitivo, com foco na superação de outros colegas.

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Q3115297

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Monitor de Educação - Edital nº 2 |

Q3115297 Pedagogia

Atuando de modo não-verbal, o meio físico tem um impacto direto e simbólico sobre os indivíduos, podendo favorecer ou inibir comportamentos. Ao passo que na escola ele traduz a decodificação e a aprendizagem mesmo das normas sociais, comunicando não-verbalmente aos estudantes as intenções e os valores dos professores enquanto adultos que exercem controle sobre o espaço.

Fonte: ELALI, Gleice Azambuja. O ambiente da escola - o ambiente na escola: uma discussão sobre a relação escola-natureza em educação infantil. Estudos de Psicologia (Natal), v. 8, p. 309-319, 2003.

De acordo com o texto, é possível afirmar que:

A

o ambiente tem uma ação direcionada e específica de linguagem verbal.

B

o ambiente não manifesta nenhuma influência sobre ocupantes das escolas.

C

o ambiente tem importância não-verbal sobre os ocupantes das escolas.

D

o ambiente é que tem a responsabilidade direta pela mediação de conflitos no ambiente escolar.

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Q3114725

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica |

Q3114725 Pedagogia

Ao analisar o desenvolvimento da motricidade, observa-se a importância que o movimento possui nesse processo. O movimento nasce de demandas intrínsecas (próprias de cada indivíduo) e extrínsecas (do ambiente). Além disso, o movimento depende de interações complexas entre diferentes componentes e sistemas do corpo humano, destacando-se quais dos exemplos abaixo?

A

Sistemas neurofisiológicos e psicológicos

B

Sistemas cognitivo e comportamental

C

Sistemas genéticos

D

Sistemas linfático e digestório

E

Sistemas educacionais

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Q3114716

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica |

Q3114716 Pedagogia

Analise as asserções abaixo e marque a alternativa pertinente.

I – O espaço físico é considerado um elemento chave dentro do contexto educacional.
II - É no espaço físico que a criança consegue estabelecer relações entre o mundo e as pessoas, contribuindo para o aprendizado em suas mais variadas formas: do conhecimento físico ao social.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3114715

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica |

Q3114715 Pedagogia

Assinale a alternativa que corresponde ao “elemento facilitador do processo de aprendizagem da leitura e da escrita, possibilitando o aperfeiçoamento do processo de alfabetização e o desenvolvimento das habilidades metalinguísticas pelas crianças. Nesse sentido, possibilita que a fala seja segmentada e que os segmentos sejam manipulados”.

A

consciência motora

B

consciência fonológica

C

consciência mental

D

raciocínio

E

inteligência

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Q3114714

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica |

Q3114714 Pedagogia

O processo de aprendizagem depende de uma série de variáveis. Em relação aos aspectos fisiológicos que interferem nesse processo, é possível destacar os exemplos abaixo descritos. Assinale a alternativa que não representa um aspecto fisiológico, mas de outra natureza.

A

maturação física

B

predomínio cerebral

C

lateralidade

D

raciocínio

E

maturação auditiva

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Q3114713

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica |

Q3114713 Pedagogia

Sobre o processo de ensinar e aprender, destaque a alternativa que possui um aspecto incorreto.

A

A aprendizagem é um processo de assimilação de conhecimentos escolares por meio da atividade própria dos alunos.

B

Os conteúdos representam o elemento determinante em torno do qual se realiza a atividade de estudo.

C

A aprendizagem resulta apenas de necessidades e interesses internos da criança.

D

O estudo é a atividade cognoscitiva do aluno por meio de tarefas concretas e práticas, cuja finalidade é a assimilação consciente de conhecimentos, habilidades e hábitos sob direção do professor.

E

O estudo ativo consiste, dentre outras coisas, de atividades dos alunos nas tarefas de observação e compreensão de fatos da vida diária ligados à matéria, no comportamento de atenção à explicação do professor e na conversação entre professor e alunos da classe.

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Q3114712

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica |

Q3114712 Pedagogia

Em relação aos três tipos de conhecimento, analise os enunciados abaixo e assinale a alternativa correspondente.

I – O conhecimento físico é adquirido pela criança por meio da observação, que possibilita a coleta de informações sobre o mundo.
II – O conhecimento lógico-matemático é uma construção que resulta da ação mental da criança sobre o mundo.
III- A aquisição do conhecimento social depende de um entendimento das formas em que os indivíduos se comunicam e criam laços.

A

Todas as alternativas são verdadeiras.

B

Todas as alternativas são falsas.

C

Apenas a alternativa I é falsa.

D

Apenas a alternativa II é falsa.

E

Apenas a alternativa III é falsa.

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Q3110395

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3110395 Pedagogia

A educação infantil desempenha um papel crucial no desenvolvimento integral das crianças, abrangendo vários aspectos. Assinale a alternativa que melhor descreve a finalidade da educação infantil no contexto apresentado.

A

A educação infantil tem impacto significativo no desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças, não significativamente no desenvolvimento social.

B

A educação infantil deve focar no desenvolvimento cognitivo das crianças, deixando a função social para os pais e aulas extracurriculares.

C

A educação infantil deve promover a igualdade de oportunidades e a inclusão social.

D

A educação infantil deve ser voltada apenas para a preparação acadêmica das crianças.

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Q3110388

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3110388 Pedagogia

Durante uma discussão sobre metodologias de ensino, o professor de ensino infantil Pedro analisa como diferentes teorias de aprendizagem podem ser aplicadas na prática com as crianças. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A teoria behaviorista de Skinner destaca a importância da autonomia e a autoeducação do aluno.
(__)A teoria cognitivista de Piaget enfatiza a construção passiva do conhecimento pela criança.
(__)A teoria sociocultural de Vygotsky destaca a importância das interações sociais no processo de aprendizagem.
(__)A teoria humanista de aprendizagem valoriza o potencial humano para o crescimento pessoal e auto realização.

A sequência está correta em:

A

V − V − V − V.

B

V − F − F − V.

C

F − F − V − V.

D

F − F − V − F.

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Q3110384

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3110384 Pedagogia

Em uma aula sobre psicomotricidade, a professora Clara utiliza atividades que envolvem movimentos corporais e expressão emocional. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A psicomotricidade ajuda as crianças a expressarem e regularem suas emoções através do movimento.
(__)A psicomotricidade é eficaz apenas para o desenvolvimento motor e emocional das crianças.
(__)A psicomotricidade pode ser utilizada como uma ferramenta terapêutica para tratar questões emocionais.
(__)A psicomotricidade não é relevante para o desenvolvimento emocional das crianças, somente para o desenvolvimento motor e cognitivo.

A sequência está correta em:

A

F − F − V − V.

B

V − F − F − F.

C

V − F − V − F.

D

V − V − V − V.

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Q3108623

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental |

Q3108623 Pedagogia

Uma das etapas mais importantes do desenvolvimento intelectual da criança é o momento onde se iniciará e desenvolverá a leitura e a escrita, construindo assim uma relação muito mais próxima com os livros. Nessa fase da vida da criança, o papel do professor é extremamente importante, estando relacionado a:

A

Apenas corrigir os erros de leitura e escrita dos alunos.

B

Avaliar os alunos com foco exclusivo na memorização de conteúdos.

C

Substituir a prática da leitura por atividades culturais não relacionadas aos livros.

D

Promover o gosto pela leitura, incentivando a construção de hipóteses e o acesso a outros conhecimentos.

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Q3108508

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo - Edital nº 2 |

Q3108508 Pedagogia

A escrita materializa, dá concretude ao pensamento, dando condições, assim, de voltar ao passado, enquanto se está construindo a marca do presente. É neste sentido que o registro escrito amplia a memória e historifica o processo, em seus momentos e movimentos, na conquista do produto do grupo (Freire 1996, p. 41). O Transtorno Específico da Aprendizagem, com prejuízo na expressão escrita, como falta de precisão na gramática e pontuação é conhecido como:

A

disgrafia

B

disortografia

C

dislexia

D

disartria

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Q3108504

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo - Edital nº 2 |

Q3108504 Pedagogia

De acordo com Vigotski (2007) se todo brinquedo é, realmente, a realização na brincadeira das tendências que não podem ser imediatamente satisfeitas, então os elementos das situações imaginárias constituirão, automaticamente, uma parte da atmosfera emocional do próprio brinquedo. Faz parte do brinquedo as situações imaginárias juntamente com as:

A

brincadeiras

B

potencialidades

C

regras

D

habilidades

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Q3108145

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Pedagogia - Licenciatura |

Q3108145 Pedagogia

De acordo com Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1989), a criança em desenvolvimento para a aquisição de escrita passa por níveis de escrita que são:

A

Pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético.

B

Pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e préalfabético.

C

Monossilábico, pré-silábico, silábico-alfabético e alfabético.

D

Pré-silábico, monosilábico, silábico-alfabético e alfabético.

E

Monossilábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético.

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Q3108142

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Pedagogia - Licenciatura |

Q3108142 Pedagogia

As teorias de aprendizagem visam identificar o processo envolvido na ação de ensinar e aprender, com o devido reconhecimento da evolução cognitiva do homem. Significativas são as teorias de aprendizagem, que contribuem para o processo educacional, onde muito se discute, e entre elas, algumas se aproximam ou até mesmo se assemelham. Teóricos como Piaget e Vygotsky são amplamente estudados e discutidos entre esses autores onde existem também aspectos que são muito semelhantes. Diante disso, assinale a alternativa abaixo que apresenta uma informação INCORRETA.

A

Os autores são interacionistas e assumem a importância da relação entre indivíduo e ambiente na construção dos processos psicológicos.

B

Ambos discutem que o surgimento da capacidade de representação simbólica, evidencia a forma particular da aquisição da linguagem, que marca um salto qualitativo no processo do desenvolvimento humano.

C

Os referidos autores presumem que o comportamento individual deve ser modelado por padrões de estímulo-resposta.

D

As abordagens levam em consideração que o indivíduo é ativo em seu próprio desenvolvimento e este não está sujeito apenas a mecanismos de maturação, nem submetido de forma passiva as imposições do ambiente.

E

As teorias abordam que o aprendizado dos individuos não tem término, pois o desenvolvimento das pessoas lhes permite continuar aprendendo.

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Q3107968

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Orientador Pedagógico |

Q3107968 Pedagogia

Analise as assertivas a seguir que tratam sobre as teorias do desenvolvimento e suas aplicações no contexto escolar e depois aponte a alterniva CORRETA.

I. Piaget enfatiza a interação do sujeito com o objeto de conhecimento, destacando estágios de desenvolvimento.
II. Vygotsky valoriza a mediação social no processo de aprendizagem, introduzindo o conceito de ZDP (Zona de Desenvolvimento Proximal).
III. Skinner, no behaviorismo, afirma que o reforço positivo é fundamental para o aprendizado e a modificação comportamental.

A

Apenas a assertiva I está correta.

B

Apenas a assertiva II está correta.

C

Apenas a assertiva III está correta.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

E

Todas as assertivas estão corretas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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