Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 239

Q3188334

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3188334 Pedagogia

Como a exploração da natureza pode impactar o desenvolvimento das crianças?

A

Reduz a percepção das diferenças e particularidades do outro.

B

Aumenta a necessidade de cumprir cronogramas didáticos.

C

Permite que as crianças levantem hipóteses e aprendam na prática.

D

Aumenta a disparidade entre os alunos.

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Q3188333

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3188333 Pedagogia

Mariana, uma professora de educação infantil, observa que seus alunos estão passando muito tempo em atividades dentro da sala de aula. Ela decide implementar mais atividades ao ar livre para promover o desenvolvimento integral das crianças. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)As atividades ao ar livre podem ajudar a melhorar a coordenação motora das crianças.
(__)A exposição à luz solar durante as atividades ao ar livre é perigosa quando ultrapassa 20 minutos.
(__)Brincar ao ar livre pode reduzir o risco de obesidade infantil.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V, V, V.

B

V, F, V.

C

F, F, F.

D

V, F, F.

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Q3188331

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3188331 Pedagogia

Sobre a abordagem Pikler-Lóczy, desenvolvida pela pediatra húngara Emmi Pikler através da observação de seu primeiro filho, podemos concluir que:
I.A abordagem defende que as crianças devem ser ensinadas a engatinhar e andar com a ajuda constante dos adultos para orientá-los e ajudá-los no começo.
II.A autonomia é um princípio central da Abordagem Pikler-Lóczy, onde as crianças são incentivadas a realizar atividades por conta própria.
III.Estabelecer rotinas claras e consistentes é importante para proporcionar um ambiente estável e seguro para as crianças.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição II está correta.

B

Apenas as proposições I e III estão corretas.

C

Apenas as proposições II e III estão corretas.

D

Apenas a proposição III está correta.

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Q3188327

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3188327 Pedagogia

Qual é o benefício de encorajar a participação das crianças durante a contação de histórias?

A

Distrai as crianças do enredo principal.

B

Estimula o desenvolvimento da linguagem e habilidades sociais.

C

Prender a atenção da criança.

D

Prolonga a duração da história.

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Q3188326

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3188326 Pedagogia

Segundo seus conhecimentos, quais são algumas das adversidades observadas devido ao distanciamento das crianças da natureza?

A

Falta de autoconfiança.

B

Problemas de distração e impacto negativo na aprendizagem.

C

Melhoria na qualidade das práticas pedagógicas.

D

Baixa na igualdade na educação.

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Q3187911

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187911 Pedagogia

A Educação Infantil no Brasil é organizada com base em princípios fundamentais que visam garantir o desenvolvimento integral da criança. Um dos pilares desse estágio educacional é a criação de um ambiente que promova o desenvolvimento em todas as suas dimensões. Qual dos seguintes princípios é considerado essencial na organização da Educação Infantil?

A

Reforço da disciplina como método de aprendizagem.

B

Promoção do desenvolvimento integral, considerando aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos.

C

Enfoque exclusivo nas competências cognitivas.

D

Priorização da alfabetização precoce como objetivo principal.

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Q3187906

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187906 Pedagogia

Qual das seguintes atividades é mais adequada para promover o desenvolvimento da progressão motora fina e das habilidades sensoriais em crianças na primeira infância?

A

Brincadeiras que envolvem manipulação de pequenos objetos, como peças de encaixe ou massinha de modelar.

B

Assistir vídeos educativos sobre eficiência motora sem interação prática.

C

Atividades de memorização e reprodução verbal de conceitos pedagógicos.

D

Atividades de leitura em grupo, que envolvem apenas a audição e a visualização de imagens.

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Q3187904

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187904 Pedagogia

Durante a primeira infância, o desenvolvimento integral é crucial para formar a base de diversas competências que uma criança desempenha para a vida adulta. Qual das alternativas abaixo descreve de forma correta a importância do desenvolvimento integral nesse período?

A

Enfatizar a aprendizagem acadêmica desde cedo, deixando o desenvolvimento social e emocional para fases posteriores.

B

Focar exclusivamente no desenvolvimento físico, pois os outros aspectos serão adquiridos naturalmente ao longo da vida.

C

Promover o desenvolvimento integral, que inclua aspectos cognitivos, emocionais, sociais e físicos, pois essa fase é determinante para a formação de indivíduos completos.

D

Priorizar o desenvolvimento cognitivo, já que habilidades emocionais e sociais não são relevantes na primeira infância.

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Q3187902

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187902 Pedagogia

Qual das seguintes afirmações melhor descreve a importância da relação afetiva entre professores e alunos na construção do conhecimento?

A

A relação afetiva entre professores e alunos deve ser evitada para garantir a imparcialidade e a objetividade na avaliação do desempenho acadêmico.

B

Uma relação afetiva positiva pode criar um ambiente de aprendizagem mais seguro e estimulante, facilitando a motivação e o engajamento dos alunos na aprendizagem.

C

A relação afetiva entre professores e alunos é secundária e não influencia a aquisição do conhecimento, que é determinada apenas pela qualidade dos materiais didáticos.

D

A relação afetiva entre professores e alunos é importante apenas para alunos com dificuldades comportamentais e não afetando o aprendizado dos demais alunos.

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Q3187476

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3187476 Pedagogia

O Comportamentalismo considera o aprendiz como um ser que responde a estímulos fornecidos pelo ambiente externo. Assim, avalie as proposições:

I.O Comportamentalismo estuda comportamentos manifestos e mensuráveis.
II.O Comportamentalismo leva em consideração os processos mentais internos do indivíduo durante a aprendizagem.
III.O Comportamentalismo utiliza reforços para modificar comportamentos.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições I e III estão corretas.

B

Apenas a proposição III está correta.

C

Apenas as proposições II e III estão corretas.

D

Apenas a proposição II está correta.

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Q3187474

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3187474 Pedagogia

Wallon divide o desenvolvimento em cinco estágios, cada um com suas especificidades no processo de aprendizagem. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)No estágio predominantemente afetivo, a criança interage com o meio ambiente principalmente através do tato e do toque.
(__)A diferenciação entre o eu e o outro ocorre de forma intensa e nítida no primeiro estágio do desenvolvimento.
(__)Wallon defende que os estágios de desenvolvimento são delimitados e não se sobrepõem.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F − F − V.

B

F − F − F.

C

V − F − F.

D

V − V − V.

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Q3187472

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3187472 Pedagogia

Qual a principal teoria do desenvolvimento é tida como base para o desenvolvimento social das crianças através da literatura infantil?

A

A teoria do Condicionamento Operante de Skinner.

B

A teoria do Desenvolvimento Moral de Kohlberg.

C

A teoria Psicossocial de Erikson.

D

A teoria da Aprendizagem Social de Bandura.

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Q3187468

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3187468 Pedagogia

A teoria de Jean Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo é amplamente utilizada na educação infantil para orientar práticas pedagógicas. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)Piaget acredita que a criança aprende principalmente por imitação.
(__)A fase operatória concreta, segundo Piaget, ocorre entre 2 e 7 anos.
(__)A assimilação e a acomodação são processos complementares no desenvolvimento cognitivo.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F − F − V.

B

V − F − F.

C

V − V − V.

D

F − F − F.

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Q3186227

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Auxiliar de Creche |

Q3186227 Pedagogia

A primeira infância é um período crucial para a formação de vínculos afetivos, além dos aprendizados emocionais e sociais que vão ser levados para toda vida, a educação com afeto é mais eficiente. Podemos então afirmar que as crianças ensinadas dessa forma irão:

A

Diminuir o impacto das emoções nas relações sociais, ensinando a competir com atenção.

B

Adaptar a criança ao meio físico e social, então os vínculos afetivos construídos nessa fase não são essenciais para a sua evolução.

C

Se preparar apenas para o sucesso acadêmico, sem comunicação e empatia.

D

Aprender melhor, não só com relação ao desenvolvimento afetivo, mas também cognitivo.

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Q3186223

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Auxiliar de Creche |

Q3186223 Pedagogia

O desenvolvimento infantil não acontece somente no crescimento físico, e sim em diferentes aspectos, apresentamos características de dois tipos de desenvolvimento. O desenvolvimento __________ envolve a capacidade de atenção, raciocínio, memória e resolução de problemas, sendo fundamental para que a criança interprete e assimile os estímulos do ambiente. Já o desenvolvimento ______________ está ligado à capacidade de interagir em sociedade e adquirir normas sociais. Nesse tipo de desenvolvimento as crianças estabelecem com outras pessoas, uma troca de informações.

Marque alternativa que complete corretamente as lacunas de acordo com o sentido do texto:

A

físico, social

B

afetivo, cognitivo

C

social, afetivo

D

cognitivo, social

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Q3185697

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor (Segundo Professor) |

Q3185697 Pedagogia

Uma professora que atua na educação especial está trabalhando em uma turma que inclui alunos com diagnósticos específicos, como Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Deficiência Intelectual que são transtornos do neurodesenvolvimento. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Deficiência Intelectual (DI), são caracterizados por déficits no desenvolvimento que implicam prejuízos de âmbito pessoal, social, acadêmico ou profissional, e se manifestam precocemente durante o período de desenvolvimento infantil. Qual é uma das principais funções dessa professora ao lidar com esses alunos?

A

Aplicar a mesma metodologia utilizada em turmas regulares, sem considerar as particularidades de cada aluno.

B

Manter os alunos com diagnósticos específicos em atividades separadas para evitar distrações.

C

Focar exclusivamente no ensino de conteúdos acadêmicos, ignorando as habilidades sociais e emocionais.

D

Desenvolver um plano individualizado de ensino que atenda às necessidades específicas de cada aluno, promovendo seu desenvolvimento.

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Q3184843

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Visitadora Social |

Q3184843 Pedagogia

O desenvolvimento infantil abrange diversas dimensões: motora, afetiva, de comunicação e de raciocínio lógico. A relação estabelecida entre pensamento, ação e emoção é denominada:

A

psicomotricidade

B

afetividade

C

linguagem

D

cognição

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Q3184814

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Monitora de Creche |

Q3184814 Pedagogia

Dado que a aprendizagem é um processo social e as interações entre crianças e adultos desempenham um papel central no desenvolvimento cognitivo, torna-se indispensável cuidar do espaço em que essas interações ocorrem. O ambiente escolar, sendo um desses espaços, requer:

A

liberdade plena para as crianças durante o recreio, pois se trata de um momento de lazer e qualquer intervenção por parte de um adulto pode levar ao constrangimento, gerando impedimentos de ordem emocional e/ou psicológica

B

supervisão constante das atividades dos alunos, visando a segurança, especialmente nos horários dos intervalos entre as aulas, nos momentos nos playgrounds, nas piscinas e durante atividades esportivas

C

vigilância total para que os estudantes não desconfigurem a organização de objetos presentes no espaço, nem sujem as dependências da escola

D

controle do comportamento infantil, que é sempre tendente ao caos e à desordem

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Q3184804

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora do Programa Gente Miúda |

Q3184804 Pedagogia

O processo de desenvolvimento da autonomia é fundamental na vida da criança e, por isso, deve ser promovido nos espaços educativos da primeira infância. À medida que vai conquistando a autonomia, a criança:

A

realiza todas as atividades escolares sozinha, sem precisar de ajuda ou intervenções pedagógicas, liberando o professor da responsabilidade de acompanhar sua aprendizagem de perto, uma vez que já atingiu os objetivos propostos para sua idade

B

mantém, por um tempo maior, ações que tenham uma finalidade, como jogos, por exemplo; formula questões mais elaboradas; aprende a trabalhar diante de um problema, desenvolvendo estratégias; cria ou muda regra de jogos

C

desafia mais o professor, com perguntas e questionamentos difíceis de responder; demonstra mais irritabilidade e tédio em aulas que não atraem seu interesse

D

perde o interesse por jogos e brincadeiras e foca sua atenção na aprendizagem de conteúdos escolares

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Q3184803

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora do Programa Gente Miúda |

Q3184803 Pedagogia

Para Henri Wallon, estudioso do desenvolvimento da personalidade, o primeiro ano de vida da criança, é predominantemente:

A

gestual e é por meio dos reflexos que a criança adquire uma linguagem corporal capaz de comunicar com sofisticação suas necessidades básicas

B

sensorial e é por meio das primeiras impressões obtidas pelo aparato sensitivo que a criança fixa os primeiros traços de sua personalidade

C

ativo e é por meio da exploração do mundo pelos sentidos que a criança constrói seus primeiros conhecimentos

D

afetivo e é por meio da afetividade que a criança estabelece suas primeiras relações sociais e com o ambiente

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Questões de Concurso Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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