Questões de Concurso
Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 10.232 questões
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Infantil |
Q3139890
Pedagogia
Sobre a agressividade na infância, analisar os itens.
I. Crianças que exibem níveis altos de agressividade têm maior probabilidade de enfrentar dificuldades na transição para a escola e no envolvimento com o processo de aprendizagem.
II. O comportamento agressivo pode prejudicar a capacidade de estabelecer relações positivas com colegas e professores.
III. Embora a maioria das crianças aprenda a inibir comportamentos agressivos, algumas se envolvem em agressões difusas, frequentes e graves.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Crianças que exibem níveis altos de agressividade têm maior probabilidade de enfrentar dificuldades na transição para a escola e no envolvimento com o processo de aprendizagem.
II. O comportamento agressivo pode prejudicar a capacidade de estabelecer relações positivas com colegas e professores.
III. Embora a maioria das crianças aprenda a inibir comportamentos agressivos, algumas se envolvem em agressões difusas, frequentes e graves.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Educação Infantil |
Q3139889
Pedagogia
Quanto ao grafismo infantil, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) A garatuja permite explorar os aspectos instintivo e afetivo, que regem o comportamento da criança.
( ) O fato de haver uma garatuja sobre a folha de papel possibilita uma comunicação entre a criança e o adulto, pois essa linguagem não verbal permite à primeira expressar todo o seu universo interior, transmitindo com toda intensidade suas emoções.
( ) Os aspectos sensoriais e motor de nada contribuem para o aprimoramento gráfico da criança.
( ) A garatuja permite explorar os aspectos instintivo e afetivo, que regem o comportamento da criança.
( ) O fato de haver uma garatuja sobre a folha de papel possibilita uma comunicação entre a criança e o adulto, pois essa linguagem não verbal permite à primeira expressar todo o seu universo interior, transmitindo com toda intensidade suas emoções.
( ) Os aspectos sensoriais e motor de nada contribuem para o aprimoramento gráfico da criança.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Anos Iniciais |
Q3139878
Pedagogia
A plasticidade cerebral possibilita a aprendizagem. Em relação à plasticidade, analisar os itens.
I. Continua por toda a vida enquanto os neurônios mudam de tamanho e de formato em resposta à experiência ambiental.
II. É a resposta involuntária e inata à estimulação.
III. Refere-se aos processos para a retenção da informação na memória de longo prazo.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Continua por toda a vida enquanto os neurônios mudam de tamanho e de formato em resposta à experiência ambiental.
II. É a resposta involuntária e inata à estimulação.
III. Refere-se aos processos para a retenção da informação na memória de longo prazo.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Educação Física |
Q3991230
Pedagogia
Como o estilo "Recíproco" de ensino pode influenciar o desenvolvimento das habilidades sociais
dos alunos em uma aula de Educação Física?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira Grande - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor para Atendimento Educacional Especializado - AEE |
Q3991225
Pedagogia
A teoria de Vygotsky enfatiza a importância do
contexto social e cultural no desenvolvimento
cognitivo e a capacidade do indivíduo de
superar limitações por meio de interações e suporte. Considerando que a escola enfrenta
desafios para atender às necessidades de
alunos com deficiência, a equipe pedagógica
decide implementar um sistema de apoio
baseado na ZDP (Zona de Desenvolvimento
Proximal). A partir de tal, analise qual das
alternativas a seguir melhor representa a
aplicação adequada da teoria de Vygotsky para
enfrentar as limitações dos alunos e promover
um ambiente inclusivo e eficaz.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira Grande - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor para Atendimento Educacional Especializado - AEE |
Q3991209
Pedagogia
As teorias de aprendizagem e desenvolvimento
da criança são fundamentais para entender o
processo educacional nos primeiros anos de
vida. Com base nas teorias de Piaget e
Vygotsky, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira Grande - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor Séries Finais - Educação Física |
Q3990572
Pedagogia
De acordo com o estudo de Rodrigues (2012),
qual é a visão de Vygotsky sobre o
desenvolvimento e a aprendizagem?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Iniciais |
Q3989574
Pedagogia
De acordo com Vygotsky, qual é o conceito que descreve a distância entre o que uma criança pode
fazer sozinha e o que pode fazer com assistência?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Iniciais |
Q3989567
Pedagogia
O que é "scaffolding" (andaimento) no contexto da teoria de Vygotsky?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Iniciais |
Q3989563
Pedagogia
Qual das seguintes afirmações melhor descreve a assimilação no contexto da teoria de Piaget?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor de Educação Infantil |
Q3989466
Pedagogia
De acordo com a Tendência Cognitiva de Piaget, o desenvolvimento cognitivo da criança é
caracterizado por estágios que são fundamentais para a construção do conhecimento. Analise as
afirmações a seguir sobre os conceitos apresentados por Piaget e marque a sequência correta (V
para verdadeiro e F para falso):
( ) A assimilação é o processo pelo qual o indivíduo incorpora novos elementos ao seu sistema de conhecimento, sem alterar as estruturas mentais já existentes.
( ) A acomodação ocorre quando o indivíduo ajusta suas estruturas cognitivas em resposta a novas informações ou experiências.
( ) O processo de equilibração, segundo Piaget, é o mecanismo que regula o equilíbrio entre assimilação e acomodação, promovendo o desenvolvimento cognitivo.
( ) A maturação biológica não desempenha papel relevante no desenvolvimento das estruturas cognitivas, pois o conhecimento é construído exclusivamente através das interações com o meio.
( ) A assimilação é o processo pelo qual o indivíduo incorpora novos elementos ao seu sistema de conhecimento, sem alterar as estruturas mentais já existentes.
( ) A acomodação ocorre quando o indivíduo ajusta suas estruturas cognitivas em resposta a novas informações ou experiências.
( ) O processo de equilibração, segundo Piaget, é o mecanismo que regula o equilíbrio entre assimilação e acomodação, promovendo o desenvolvimento cognitivo.
( ) A maturação biológica não desempenha papel relevante no desenvolvimento das estruturas cognitivas, pois o conhecimento é construído exclusivamente através das interações com o meio.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor de Educação Infantil |
Q3989465
Pedagogia
Durante o processo de desenvolvimento infantil, as aprendizagens são resultados de interações
complexas entre as crianças e o ambiente. As habilidades cognitivas, sociais e motoras são
construídas por meio de atividades e brincadeiras que envolvem a imitação, a linguagem e o brincar.
Com base nas diretrizes do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, considere as
afirmativas abaixo sobre o desenvolvimento infantil. A respeito das aprendizagens das crianças,
assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor de Educação Infantil |
Q3989452
Pedagogia
O que é "scaffolding" (andaimento) no contexto da teoria de Vygotsky?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor de Educação Infantil |
Q3989448
Pedagogia
Qual das seguintes afirmações melhor descreve a assimilação no contexto da teoria de Piaget?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989185
Pedagogia
Ao preparar as sessões para atendimento, deve-se considerar as dimensões ou áreas onde se
encontram instaladas as dificuldades que são:
I. Área cognitiva. II. Área pedagógica. III. Área orgânica. IV. Área afetivo social. V. Todas as áreas da saúde.
Marque a assertiva correta.
I. Área cognitiva. II. Área pedagógica. III. Área orgânica. IV. Área afetivo social. V. Todas as áreas da saúde.
Marque a assertiva correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989180
Pedagogia
Diagnosticar um distúrbio de aprendizagem é uma tarefa difícil e para fazê-lo de modo preciso e
eficiente há que se ter a participação de equipe interdisciplinar e utilização de diferentes
instrumentos para avaliação. Fernández (1991) afirma que o diagnóstico, para o terapeuta, deve ter
a mesma função que a rede para um equilibrista. É ele, portanto, a base que dará suporte ao
psicopedagogo para que este faça o encaminhamento necessário. O objetivo do diagnóstico é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989173
Pedagogia
Leia o texto.
Existem muitas maneiras do profissional em psicopedagogia intervir na escola nas questões que interferem no bom desempenho, muitas vezes nem mesmo o professor nota, podem ser motivos simples para serem solucionados como exemplo problemas com os colegas de sala, com o próprio professor ou mesmo na família o qual pode trazer problemas emocionais e acarretar em dificuldades para relacionar os conteúdos. (BOSSA, 2007). Por estas razões as vezes a criança perde o prazer em estar na escola, e ao invés de ser um momento de prazer passa a ser de repulsa.
Analise as afirmativas sobre o papel do psicopedagogo.
I. Fazer levantamento, compreender e analisar as práticas escolares em suas relações com aprendizagem.
II. Dá suporte pedagógico e também clínico dentro da escola a partir da necessidade observada pela equipe escolar.
III. Trabalhar com a prevenção das dificuldades de aprendizagens apresentando novos métodos para construção do conhecimento.
IV. Dá suporte pedagógico e não clínico dentro da escola a partir da necessidade observada pela equipe escolar.
Assinale a alternativa correta.
Existem muitas maneiras do profissional em psicopedagogia intervir na escola nas questões que interferem no bom desempenho, muitas vezes nem mesmo o professor nota, podem ser motivos simples para serem solucionados como exemplo problemas com os colegas de sala, com o próprio professor ou mesmo na família o qual pode trazer problemas emocionais e acarretar em dificuldades para relacionar os conteúdos. (BOSSA, 2007). Por estas razões as vezes a criança perde o prazer em estar na escola, e ao invés de ser um momento de prazer passa a ser de repulsa.
Analise as afirmativas sobre o papel do psicopedagogo.
I. Fazer levantamento, compreender e analisar as práticas escolares em suas relações com aprendizagem.
II. Dá suporte pedagógico e também clínico dentro da escola a partir da necessidade observada pela equipe escolar.
III. Trabalhar com a prevenção das dificuldades de aprendizagens apresentando novos métodos para construção do conhecimento.
IV. Dá suporte pedagógico e não clínico dentro da escola a partir da necessidade observada pela equipe escolar.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989170
Pedagogia
A respeito do estágio de desenvolvimento cognitivo segundo Piaget, analise os itens a seguir:
I. Estágio sensório-motor — Neste estágio, o bebê conhece o mundo através dos seus movimentos e sensações. As crianças aprendem por ações básicas como chupar, agarrar, olhar e ouvir;
II. Estágio pré-operatório-Neste estágio, as crianças começam a pensar simbolicamente e aprendem a usar palavras e imagens para representar objetos. Tendem a ser egocêntricas e lutam para ver as coisas da perspectiva dos outros;
III. Estágio Operatório Concreto — Durante esta fase, as crianças começam a pensar logicamente sobre eventos concretos;
IV. Estágio Operatório Formal – Nesta fase, o adolescente começa a pensar abstratamente e raciocinar sobre problemas hipotéticos. O pensamento abstrato emerge. Começam a pensar mais sobre questões morais, filosóficas, éticas, sociais e políticas que exigem raciocínio teórico e abstrato.
São verdadeiras as assertivas:
I. Estágio sensório-motor — Neste estágio, o bebê conhece o mundo através dos seus movimentos e sensações. As crianças aprendem por ações básicas como chupar, agarrar, olhar e ouvir;
II. Estágio pré-operatório-Neste estágio, as crianças começam a pensar simbolicamente e aprendem a usar palavras e imagens para representar objetos. Tendem a ser egocêntricas e lutam para ver as coisas da perspectiva dos outros;
III. Estágio Operatório Concreto — Durante esta fase, as crianças começam a pensar logicamente sobre eventos concretos;
IV. Estágio Operatório Formal – Nesta fase, o adolescente começa a pensar abstratamente e raciocinar sobre problemas hipotéticos. O pensamento abstrato emerge. Começam a pensar mais sobre questões morais, filosóficas, éticas, sociais e políticas que exigem raciocínio teórico e abstrato.
São verdadeiras as assertivas:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989168
Pedagogia
Piaget considera 4 períodos no processo evolutivo da espécie humana que são caracterizados por
diversas faixas etárias ao longo do seu processo de desenvolvimento. Considere as afirmativas a
seguir e assinale a alternativa correta.
I. Período: Sensório-motor (0 a 3 anos) II. Período: Pré-operatório (2 a 7 anos) III. Período: Operações concretas (7 a 11 ou 14 anos) IV. Período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante)
Assinale a alternativa correta.
I. Período: Sensório-motor (0 a 3 anos) II. Período: Pré-operatório (2 a 7 anos) III. Período: Operações concretas (7 a 11 ou 14 anos) IV. Período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante)
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989167
Pedagogia
Leia o texto:
“Para Rubinstein, "num primeiro momento, a psicopedagogia esteve voltada para a busca e o desenvolvimento de metodologias que melhor atendessem aos portadores de dificuldades, tendo como objetivo fazer a reeducação ou a remediação e desta forma promover o desaparecimento do sintoma". E ainda, a partir do momento em que o foco de atenção passa a ser a compreensão do processo de aprendizagem e a relação que o aprendiz estabelece com a mesma, o objeto da psicopedagogia passa a ser mais abrangente: a metodologia é apenas um aspecto no processo terapêutico, e o principal objetivo é a investigação de etiologia da dificuldade de aprendizagem, bem como a compreensão do processamento da aprendizagem considerando todas as variáveis que intervêm nesse processo (2002, P. 103)”.
Existe uma complexidade no objeto de estudo do psicopedagogo, por esta razão é necessário o conhecimento específico deste profissional em teorias como: Pedagogia, Psicanálise, Psicologia, Epistemologia, Linguística e Neuropsicologia. O psicopedagogo observará as seguintes características:
• Coordenação motora; • Aspecto sensório motor; • Dominância lateral; • Desenvolvimento rítmico; • Desenvolvimento motor fino; • Criatividade.
Com base no texto, pode-se afirmar que os aspectos observados pelo psicopedagogo são:
“Para Rubinstein, "num primeiro momento, a psicopedagogia esteve voltada para a busca e o desenvolvimento de metodologias que melhor atendessem aos portadores de dificuldades, tendo como objetivo fazer a reeducação ou a remediação e desta forma promover o desaparecimento do sintoma". E ainda, a partir do momento em que o foco de atenção passa a ser a compreensão do processo de aprendizagem e a relação que o aprendiz estabelece com a mesma, o objeto da psicopedagogia passa a ser mais abrangente: a metodologia é apenas um aspecto no processo terapêutico, e o principal objetivo é a investigação de etiologia da dificuldade de aprendizagem, bem como a compreensão do processamento da aprendizagem considerando todas as variáveis que intervêm nesse processo (2002, P. 103)”.
Existe uma complexidade no objeto de estudo do psicopedagogo, por esta razão é necessário o conhecimento específico deste profissional em teorias como: Pedagogia, Psicanálise, Psicologia, Epistemologia, Linguística e Neuropsicologia. O psicopedagogo observará as seguintes características:
• Coordenação motora; • Aspecto sensório motor; • Dominância lateral; • Desenvolvimento rítmico; • Desenvolvimento motor fino; • Criatividade.
Com base no texto, pode-se afirmar que os aspectos observados pelo psicopedagogo são:
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