Questões de Concurso
Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 10.232 questões
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3363227
Pedagogia
Principalmente na Educação Infantil, a afetividade é
fundamental no processo de aprendizagem. A falta do
processo afetivo na relação escolar com a criança pode
influenciar em seu:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3363225
Pedagogia
Durante a infância, a criança passa pelo
desenvolvimento, no qual receberá estímulos que serão
determinantes para seu potencial. Esse processo
permitirá sair da dependência dos pais ou responsáveis
para uma progressiva independência. Mas o que é
desenvolvimento infantil?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3363219
Pedagogia
A afetividade é um componente fundamental para a
aprendizagem e para a construção da autoestima, está
presente em todos os campos da vida. Na educação, a
afetividade é importante para:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q3363218
Pedagogia
À medida que as crianças se tornam mais independentes, elas exploram o mundo por conta própria e descobrem como se expressar. Também começam a entender como suas escolhas e como suas ações influenciam os resultados, além de compreender também sobre o que têm ou não controle.
https://edifyeducation.com.br/blog/autonomia-na-educacao-infantil/
A autonomia proporciona benefícios às crianças. Analise as afirmativas sobre esses benefícios, marcando V (Verdadeiro) F (Falso):
(__) A criança aprende a lidar com frustrações e consequências das suas decisões.
(__) Desenvolve a capacidade, porém não permite autonomia para resolver problemas.
(__) Aumenta a criatividade e dificulta a habilidade comunicativa.
(__) Desenvolve a inteligência emocional.
(__) Não promove o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q3362261
Pedagogia
Vygotsky (1896−1934), psicólogo soviético, é um dos
principais representantes da abordagem histórico-cultural
do desenvolvimento humano. Sua obra parte do
pressuposto de que o psiquismo é constituído
socialmente. Acerca do pensamento de Vygotsky, julgue
as frases abaixo:
I.As funções psicológicas superiores são herdadas biologicamente e comuns a humanos e animais, a exemplo da atenção involuntária.
II.O desenvolvimento psicológico é mediado por ferramentas culturais, principalmente a linguagem, mas também por instrumentos materiais.
III.Vygotsky rompe com as ideias de Piaget, ao afirmar que a linguagem antecede e transforma o pensamento.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.As funções psicológicas superiores são herdadas biologicamente e comuns a humanos e animais, a exemplo da atenção involuntária.
II.O desenvolvimento psicológico é mediado por ferramentas culturais, principalmente a linguagem, mas também por instrumentos materiais.
III.Vygotsky rompe com as ideias de Piaget, ao afirmar que a linguagem antecede e transforma o pensamento.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q3362256
Pedagogia
Emilia Beatriz María Ferreiro Laguno (1937−2023) foi
uma psicóloga, linguista e educadora argentina, radicada
no México. Sobre Emilia Ferreiro, julgue as sentenças
abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):
(__)Ferreiro foi profundamente influenciada pela Epistemologia Genética de Piaget, que parte do pressuposto de que o conhecimento não é uma cópia da realidade, mas sim uma construção ativa do sujeito em interação com o meio.
(__)No clássico estudo publicado em parceria com Ana Teberosky em 1979, intitulado Psicogênese da Língua Escrita, Ferreiro identificou diferentes níveis de compreensão que as crianças demonstram ao lidar com a escrita, mesmo antes da alfabetização formal.
(__)Ferreiro propôs a manutenção de parte dos métodos tradicionais de alfabetização, principalmente aqueles que tratavam a criança como alguém que deveria repetir e copiar fonemas e sílabas.
A sequência CORRETA é:
(__)Ferreiro foi profundamente influenciada pela Epistemologia Genética de Piaget, que parte do pressuposto de que o conhecimento não é uma cópia da realidade, mas sim uma construção ativa do sujeito em interação com o meio.
(__)No clássico estudo publicado em parceria com Ana Teberosky em 1979, intitulado Psicogênese da Língua Escrita, Ferreiro identificou diferentes níveis de compreensão que as crianças demonstram ao lidar com a escrita, mesmo antes da alfabetização formal.
(__)Ferreiro propôs a manutenção de parte dos métodos tradicionais de alfabetização, principalmente aqueles que tratavam a criança como alguém que deveria repetir e copiar fonemas e sílabas.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3362205
Pedagogia
A teoria da aprendizagem de Vygotsky tem o objetivo de
constatar como as funções psicológicas evoluem de sua
forma primária para processos psicológicos superiores.
Essa teoria da aprendizagem defende que a
aprendizagem se dá pela:
Acesse:https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/10/teoria-socio construtivista-de-lev-vygotsky-aprendizagem-por-meio-das-relacoes-e-i nteracoes-sociais
Acesse:https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/10/teoria-socio construtivista-de-lev-vygotsky-aprendizagem-por-meio-das-relacoes-e-i nteracoes-sociais
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3362199
Pedagogia
As dificuldades de aprendizagem podem ser causadas
por diversos fatores, como questões familiares,
ambientais, sociais, econômicos, emocionais e
psicológicos.
Assinale a alternativa que representa um exemplo de fator psíquico que pode interferir no desenvolvimento da aprendizagem na educação infantil.
Assinale a alternativa que representa um exemplo de fator psíquico que pode interferir no desenvolvimento da aprendizagem na educação infantil.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |
Q3361941
Pedagogia
Considere a seguinte situação:
Durante uma reunião pedagógica, uma professora relata que um de seus alunos, de 9 anos, apresenta dificuldades persistentes em manter a atenção nas atividades em sala, esquece materiais com frequência, interrompe os colegas durante as falas e demonstra inquietação motora constante. Embora o rendimento acadêmico esteja abaixo da média da turma, o estudante demonstra curiosidade e criatividade quando envolvido em atividades mais práticas. Considerando esse relato, qual abordagem é mais adequada do ponto de vista educacional e neuropsicológico para atender esse estudante?
Durante uma reunião pedagógica, uma professora relata que um de seus alunos, de 9 anos, apresenta dificuldades persistentes em manter a atenção nas atividades em sala, esquece materiais com frequência, interrompe os colegas durante as falas e demonstra inquietação motora constante. Embora o rendimento acadêmico esteja abaixo da média da turma, o estudante demonstra curiosidade e criatividade quando envolvido em atividades mais práticas. Considerando esse relato, qual abordagem é mais adequada do ponto de vista educacional e neuropsicológico para atender esse estudante?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |
Q3361940
Pedagogia
Um aluno do 5º ano diagnosticado com Transtorno de
Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) demonstra
dificuldade em manter a concentração, frequentemente
se levanta durante as aulas e interage fora de hora com
os colegas. Qual das ações abaixo representa a melhor
prática do profissional de apoio para ajudar no
desenvolvimento das habilidades comportamentais
desse aluno e favorecer seu engajamento em sala?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |
Q3361939
Pedagogia
Segundo a AAIDD (American Association on Intellectual
and Developmental Disabilities) e o DSM-5, a deficiência
intelectual é caracterizada por funcionamento intelectual
significativamente inferior à média e limitações
significativas em habilidades adaptativas (comunicação,
cuidado pessoal, habilidades sociais, uso da
comunidade, autonomia). São estratégias pedagógicas
para estudantes com deficiência intelectual, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |
Q3361937
Pedagogia
Um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA)
apresenta ansiedade e agitação durante as transições de
atividades e mudanças na rotina diária da classe. Qual
estratégia do profissional de apoio educacional pode
contribuir para manejar essa situação e apoiar o aluno?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Profissional de Apoio |
Q3361933
Pedagogia
As Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) configuram
um dos campos mais complexos da Educação Especial e
da Psicologia do Desenvolvimento, exigindo abordagem
multidimensional, crítica e contínua. Sobre esse assunto,
julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou
FALSAS.
1.(__)Sob a perspectiva técnica, as altas habilidades/superdotação são compreendidas como desempenho significativamente superior à média dos pares em uma ou mais áreas do conhecimento humano, podendo se manifestar em domínios acadêmicos, criativos, artísticos, psicomotores ou socioemocionais.
2.(__)Uma vez identificado o estudante com AH/SD, é fundamental construir um plano de acompanhamento baseado na flexibilização curricular, no enriquecimento educacional e no apoio socioemocional constante.
3.(__)A identificação de AH/SD se baseia exclusivamente em testes de QI ou em desempenho acadêmico.
A sequência CORRETA é:
1.(__)Sob a perspectiva técnica, as altas habilidades/superdotação são compreendidas como desempenho significativamente superior à média dos pares em uma ou mais áreas do conhecimento humano, podendo se manifestar em domínios acadêmicos, criativos, artísticos, psicomotores ou socioemocionais.
2.(__)Uma vez identificado o estudante com AH/SD, é fundamental construir um plano de acompanhamento baseado na flexibilização curricular, no enriquecimento educacional e no apoio socioemocional constante.
3.(__)A identificação de AH/SD se baseia exclusivamente em testes de QI ou em desempenho acadêmico.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Inglês |
Q3361779
Pedagogia
Vygotsky's concept of the Zone of Proximal Development
(ZPD) is central to his theory of learning, emphasizing the
role of social interaction in cognitive development. In
English language teaching, applying ZPD would involve:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |
Q3361746
Pedagogia
A relação _____ entre alunos e professores passou a ser
notória e discutida atualmente. Percebeu-se que é o fator
primordial para a aquisição do conhecimento,
principalmente na educação infantil e séries iniciais do
ensino fundamental, visto que, nessa idade, a criança
está se desenvolvendo e construindo sua mentalidade
enquanto sujeito.
Acesse:https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/relacao-p rofessor-aluno-importancia-dos-vinculos-afetivos-ao-processo-de-ensin o-aprendizagem.htm
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Acesse:https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/relacao-p rofessor-aluno-importancia-dos-vinculos-afetivos-ao-processo-de-ensin o-aprendizagem.htm
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |
Q3361740
Pedagogia
Em uma reunião pedagógica, a coordenadora de uma
escola pública apresentou dados preocupantes: vários
alunos estão com rendimento abaixo do esperado em
diversas áreas do conhecimento. Os professores relatam
dificuldades em lidar com situações complexas que
envolvem questões emocionais e sociais. Qual das
alternativas abaixo aponta uma medida coerente com a
abordagem?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental |
Q3361730
Pedagogia
No Ensino Fundamental o desenvolvimento psicomotor
promove o aprendizado, a expressão criativa, o
bem-estar emocional e o pensamento lógico,
trabalhando corpo e mente por meio de atividades
cinestésicas. Associe os aspectos da psicomotricidade
(Coluna A) às suas contribuições no desenvolvimento da
criança (Coluna B):
Coluna A − Aspectos Psicomotores
1.Atividades cinestésicas.
2.Interação social.
3.Identificação precoce de dificuldades.
4.Expressão emocional.
Coluna B − Contribuições
A.(__)Favorece vínculos e respeito às diferenças.
B.(__)Auxilia na construção da autoestima.
C.(__)Integra corpo e mente promovendo aprendizagem.
D.(__)Permite intervenção adequada em dificuldades motoras e cognitivas.
Marque a alternativa com a sequência correta:
Coluna A − Aspectos Psicomotores
1.Atividades cinestésicas.
2.Interação social.
3.Identificação precoce de dificuldades.
4.Expressão emocional.
Coluna B − Contribuições
A.(__)Favorece vínculos e respeito às diferenças.
B.(__)Auxilia na construção da autoestima.
C.(__)Integra corpo e mente promovendo aprendizagem.
D.(__)Permite intervenção adequada em dificuldades motoras e cognitivas.
Marque a alternativa com a sequência correta:
Q3351138
Pedagogia
Uma professora do quarto ano do ensino fundamental propõe como tarefa para a sua turma a transferência de líquido de um recipiente mais alto para um recipiente mais largo. A finalidade do experimento consiste em provocar a compreensão de que a quantidade de líquido não muda entre um recipiente e outro, trabalhando com a ideia de conservação.
Tendo como base a teoria de Piaget acerca dos estágios do desenvolvimento da aprendizagem, o estágio exemplificado é o
Q3351133
Pedagogia
A corrente de pensamento construtivista, que tem Jean Piaget (1896-1980) como seu principal expoente, sustenta uma perspectiva que se tornou célebre acerca da aprendizagem.
O processo de aquisição do conhecimento, de acordo com o construtivismo, ocorre por meio
Q3351130
Pedagogia
Não se fala de autoestima, paixões, frustrações, alegrias, desencantos, comunicação interpessoal, ética, solidariedade e outros itens como se fala de logaritmos ou de eletrodinâmica. (...) Temos obtido interessantes resultados com o emprego de estratégias de sensibilização, em que o papel do capacitador muda de feição. Já não é mais o professor falando, ensinando, expondo os saberes que melhor conhece para quem não os conhece bem; é, efetivamente, um professor-capacitador que conhece jogos operatórios, sabe trabalhar estudos de caso, aprendeu estratégias para aguçar sensibilidades e as utiliza para propor discussões, sugerir debates, angariar depoimentos e, raramente, eleger concussões.
ANTUNES, Celso. Novas maneiras de ensinar, novas formas de aprender.
Porto Alegre: Artmed, 2002, p. 65.
A aula descrita pelo trecho supracitado tem como foco central o desenvolvimento de capacidades
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