Questões de Concurso Comentadas sobre as tecnologias da comunicação e informação nas práticas educativas em pedagogia

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Q1907907 Pedagogia
A Educação 3.0 é a tecnologia de pessoas, que integra pessoas. Para usar as tecnologias digitais de forma inovadora nas práticas docentes, precisa-se solucionar alguns problemas simultaneamente:

I. Melhorar a infraestrutura tecnológica, pois existem escolas que receberam computadores e não têm luz elétrica ou acesso à Internet.
II. Melhorar o acesso à rede: é preciso investir e melhorar a banda larga, entender que conexão é uma necessidade básica da população.
III. Formar adequadamente os professores para a cultura digital, pois muitos professores não sabem o que e nem como fazer uso das tecnologias digitais em suas práticas docentes.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q1873471 Pedagogia

Com o surgimento da pandemia de covid-19, o isolamento social promoveu alterações repentinas no processo de ensino e aprendizagem nas escolas brasileiras. Tendo essa situação como referência, julgue o item a seguir.

As novas formas de ensino exigiram que os professores descobrissem as potencialidades e as limitações das tecnologias. 

Alternativas
Q1873470 Pedagogia

Com o surgimento da pandemia de covid-19, o isolamento social promoveu alterações repentinas no processo de ensino e aprendizagem nas escolas brasileiras. Tendo essa situação como referência, julgue o item a seguir.

A utilização das TIC passou a ser uma necessidade de urgência, e isso fez que a educação básica adotasse a educação a distância como modalidade de ensino.

Alternativas
Q1873469 Pedagogia

Com o surgimento da pandemia de covid-19, o isolamento social promoveu alterações repentinas no processo de ensino e aprendizagem nas escolas brasileiras. Tendo essa situação como referência, julgue o item a seguir.

Uma vez que as novas tecnologias da informação e comunicação passaram a mediar o processo educativo, o professor deixou de controlar esse processo.

Alternativas
Q1873464 Pedagogia

Acerca do uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação, julgue o próximo item.

Mesmo com a introdução das TIC na educação, o papel do professor ainda continua o mesmo de antes do uso delas.  

Alternativas
Q1873462 Pedagogia

Acerca do uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação, julgue o próximo item.

As TIC são originalmente tecnologias educacionais. 

Alternativas
Q1873461 Pedagogia

Acerca do uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação, julgue o próximo item.

Os dinamizadores utilizados no ambiente virtual de aprendizagem substituem os hipertextos. 

Alternativas
Q1862165 Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre as tecnologias da informação e comunicação e a educação.

I – A tecnologia é apenas um conjunto de ferramentas, uma vez que não deve ser considerada no marco das práticas institucionais.
II – O impacto do uso da leitura e da escrita tem seu fundamento nas instituições que tornam necessário seu uso e na sua extensão para o conjunto da população; primeiro, com o surgimento de tecnologias como a imprensa e, depois, fundamentalmente, com a universalização da escola.
III – Tanto o acesso quase ilimitado a textos por meio da internet quanto o uso da comunicação telemática (correio eletrônico, fórum, chats ou SMS) possuem um elevado potencial para a transformação dos indivíduos uma vez que promovem práticas cotidianas que medeiam de maneira decisiva sua socialização.
IV – A tecnologia contribui para orientar o desenvolvimento humano, pois opera na zona de desenvolvimento proximal de cada indivíduo por meio da internalização das habilidades cognitivas requeridas pelo sistema de ferramentas correspondentes a cada momento histórico.

Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q4182067 Pedagogia
Sabemos que a educação hoje não é da mesma forma que nossos pais, tios e avós vivenciaram anos atrás em sua fase escolar. Com o avanço das tecnologias de informação e comunicação (TICs) e a utilização de aparelhos como celulares e tablets na educação, a UNESCO definiu “Diretrizes de políticas para a aprendizagem móvel”. Essas diretrizes dizem que Aprendizagem Móvel:

I. Envolve o uso de tecnologias móveis, isoladamente ou em combinação com outras tecnologias de informação e comunicação (TIC), a fim de permitir a aprendizagem a qualquer hora e em qualquer lugar.
II. Pode ocorrer de várias formas: as pessoas podem usar aparelhos móveis para acessar recursos educacionais, conectar-se a outras pessoas ou criar conteúdos, dentro ou fora da sala de aula.
III. Abrange esforços em apoio a metas educacionais amplas, como a administração eficaz de sistemas escolares e a melhor comunicação entre escolas e famílias.
IV. Ocorre apenas em celulares.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4182064 Pedagogia
O aplicativo “Kahoot”, disponível para celulares e computadores versão web, trouxe aos professores um novo formato para aplicar questionários, utilizando como base a gamificação. Analise as assertivas abaixo em relação aos benefícios da gamificação e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Engajamento dos alunos.
( ) Aumento no interesse pelos conteúdos das aulas.
( ) Estímulo da competição saudável.
( ) Piora no desempenho dos alunos.
( ) Dificuldade na interação social dos alunos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4182054 Pedagogia
Sobre o Ensino Híbrido, é correto afirmar que:

I. É uma denominação atribuída ao ensino semipresencial.
II. Torna o ensino que era analógico, em digital.
III. É uma metodologia ativa.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4181982 Pedagogia
O currículo não é organizado por componente curricular; não tem a divisão por componente curricular, e, sim, por projetos temáticos que contêm todas as competências necessárias. As aulas expositivas também foram abolidas. Agora, os alunos estudam os conteúdos em casa ou onde preferirem, pois são disponibilizados, em uma plataforma on-line, vídeos, textos e um conjunto de atividades às quais os estudantes devem se dedicar antes de ir à aula. Essa escola mostra uma prática pedagógica que prioriza:

I. Aos estudantes, a possibilidade de aprenderem os conteúdos em casa antes das aulas e transforma a sala de aula em um ambiente de discussão, interação e troca de aprendizados entre a turma e também entre alunos e professores. É a chamada aula invertida.
II. Atividades em que o espaço da sala de aula é ampliado e se mescla, tornando, assim, a educação formal cada vez mais híbrida, mais misturada, pois, além de acontecer no espaço físico da sala de aula, acontece, também, nos espaços digitais.
III. A possibilidade de tornar o currículo mais flexível, com a integração dos tempos e espaços, com os momentos presenciais e virtuais combinados com muita flexibilidade e sem horários rígidos e planejamento engessado.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4179978 Pedagogia
Sabemos que as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) se tornaram cada vez mais utilizadas em meio ao cenário da pandemia da Covid-19 nas escolas. Para que o professor Jorge, possa ministrar sua aula de geografia de forma síncrona, assinale a alternativa que apresenta as ferramentas adequadas.
Alternativas
Q4177848 Pedagogia
O aluno estuda o material da aula previamente, e já tem informações para tirar dúvidas e aprofundar o conhecimento. Diferente do que é feito no ensino tradicional, o aluno estuda sozinho primeiro para depois aplicar os conceitos e tirar dúvidas com os colegas e com os professores. Assim, a teoria é estudada em casa remotamente, e, na sala de aula, os alunos aplicam e resolvem atividades. O trecho acima descreve um modelo de ensino híbrido denominado:
Alternativas
Q4177846 Pedagogia
Freitas (2020) destaca que o Ensino Híbrido oferece uma série de vantagens aos alunos, dentre elas:
I. Flexibilidade no tempo de estudo.
II. Possibilidade aos alunos mais introspectivos de romperem a barreira da timidez.
III. Facilidade em relação ao trabalho colaborativo do aluno mediado pela tecnologia.
Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4129055 Pedagogia
The Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) states that linguistic knowledge can be contextually explored in the midst of different literacy practices, both in terms of reception and production. Thus, mark the alternative that presents a competence to be developed in the context of literacy practices along the training path.
Alternativas
Q4127977 Pedagogia
Em Matemática, especificamente, a Base Nacional Comum Curricular afirma que recursos tais como "malhas quadriculadas, ábacos, jogos, livros, vídeos, calculadoras, planilhas eletrônicas e softwares de geometria dinâmica têm um papel essencial para a compreensão e utilização das noções matemáticas" (BRASIL, 2017, p. 276). No entanto, é na articulação dos diferentes recursos que emergem as possibilidades metodológicas inovadoras e consonantes com o estudante do século XXI. Dessa forma, é:
Alternativas
Q4126542 Pedagogia
As Tecnologias Educacionais de Aprendizagem e Conhecimento (TEAC), possuem como objetivo desenvolver competências relativas ao uso e desenvolvimento de linguagens, ferramentas e processos em meios físicos e digitais, concomitantemente com os conhecimentos específicos das disciplinas do currículo. Desta forma, elas dividem-se em eixos temáticos, a saber:
Alternativas
Respostas
1821: E
1822: C
1823: E
1824: E
1825: E
1826: E
1827: E
1828: C
1829: B
1830: A
1831: E
1832: E
1833: A
1834: E
1835: B
1836: C
1837: E
1838: B
1839: C
1840: A