Ana Elisa Ribeiro (2022) escreveu um texto intitulado “Improviso, ensaio e expansão: reflexões sobre escola e educação pós-pandemia” no qual, expressa a seguinte ideia: Nessa pós-pandemia, “talvez a escola tenha de ser revista, reestruturada e redesenhada. Mas isso... já queríamos antes, bem antes. A diferença agora é que, talvez, já possamos falar abertamente sobre algumas ideias” e lutar por elas.

Assinale a alternativa CORRETA para delinear o atual cenário da escola pós-pandemia:

É muito comum docentes utilizarem vídeos, animações e apresentações de slides criados e expostos em um computador, juntamente a um projetor multimídia para ilustrar conteúdos abordados, em aulas expositivas. Mas Vani Kenski já falava, há duas décadas, que “novas tecnologias e velhos hábitos de ensino não combinam” (2003, p. 75). Quanto a essa afirmativa, considere as asserções a seguir: 

I- A presença e uso das tecnologias digitais não significa modificação automática das formas tradicionais de ensino, pois esse uso não garante por si só, uma forma de ensinar adequada aos estudantes do século XXI, que vivenciam a lógica do excesso de informação e da hiperconectividade fluída, seja de forma direta ou indireta.
II- Ainda há muito o que modificar, além do uso de slides, para que novas culturas educacionais considerem os modo de ser, de slides ensinar e de aprender da cultura digital, que transforma tempo , currículos, relações, espaços, e assim favoreça aprendizados s personalizados e colaborativos, em rede.
III- Tecnologias digitais não devem ser utilizadas para modificar métodos de ensino, favorecendo uma educação conectada, porque trabalhar em sala de aula com smartphones, computadores e internet pode ocasionar perda de foco, falta de concentração nas  aulas e, consequentemente, dificulta a aprendizagem.
IV- A formação docente é um elemento crucial para repensar e recriar velhos hábitos de ensino, pois professores precisam ter espaço formativo para apreender e vivenciar de forma orientada o uso de tecnologias digitais com métodos que considerem as demandas, as práticas e ferramentas da cultura digital.


Assim, é CORRETO o que se afirma em:

A utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no ensino de física pode potencializar a eficácia e o envolvimento no processo de aprendizagem. No entanto, é importante reconhecer que nem todas as práticas pedagógicas se enquadram nessa categoria. Exemplos de TICs incluem Recursos de Realidade Aumentada em Livros Didáticos, Vídeos Educacionais e ____________. Por outro lado, é importante destacar que o uso de _______________________________, embora possam parecer semelhantes, não se enquadram como exemplos de TICs. 

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.  

É impossível, hoje em dia, imaginar atividades que não sejam realizadas com o auxílio de tecnologias, sejam elas digitais ou não. A educação é uma área que aproveita de muitos recursos tecnológicos e que ainda pode avançar bastante na utilização deles, tendo em vista os enormes benefícios advindos do uso das metodologias ativas. Diante do exposto, assinale a alternativa incorreta. 

De acordo com a Resolução da Diretoria Colegiada - RDC n°. 63 de 25 de novembro de 2011; Seção III; Definições; Art. 4º Para efeito deste Regulamento Técnico são adotadas as seguintes definições:

I. Garantia da qualidade: totalidade das ações sistemáticas necessárias para garantir que os serviços prestados estejam dentro dos padrões de qualidade exigidos, para os fins a que se propõem.

II. Gerenciamento de tecnologias: procedimentos de gestão, planejados e implementados a partir de bases científicas e técnicas, normativas e legais, com o objetivo de garantir a rastreabilidade, qualidade, eficácia, efetividade, segurança e em alguns casos o desempenho das tecnologias de saúde utilizadas na prestação de serviços de saúde, abrangendo cada etapa do gerenciamento, desde o planejamento e entrada das tecnologias no estabelecimento de saúde até seu descarte, visando à proteção dos trabalhadores, a preservação da saúde pública e do meio ambiente e a segurança do paciente.

III. Humanização da atenção e gestão da saúde: valorização da dimensão subjetiva e social, em todas as práticas de atenção e de gestão da saúde, fortalecendo o compromisso com os direitos do cidadão, destacando-se o respeito às questões de gênero, etnia, raça, orientação sexual e às populações específicas, garantindo o acesso dos usuários às informações sobre saúde, inclusive sobre os profissionais que cuidam de sua saúde, respeitando o direito a acompanhamento de pessoas de sua rede social (de livre escolha), e a valorização do trabalho e dos trabalhadores.

IV. Licença atualizada: documento emitido pelo órgão sanitário competente dos Estados, Distrito Federal ou dos Municípios, contendo permissão para o funcionamento dos estabelecimentos que exerçam atividades sob regime de vigilância sanitária. 

Estão corretas as afirmativas: 

O apoio da tecnologia continuou no período pós-pandemia, mostrando-se um bom aliado no processo de ensino-aprendizagem. Uma boa forma de colocar o estudante como sujeito ativo da aprendizagem e exigir compromisso e rotina com a interação com as aulas ocorre por meio da

Sobre o conceito de politecnia ou educação tecnológica é correto afirmar:

I. Identifica-se com a concepção de profissionalização ou ensino profissionalizante, que possibilita aos indivíduos uma formação técnica especializada para o mercado de trabalho, com ênfase na produção manual.
II. Postula que o processo de trabalho desenvolva, em uma unidade indissolúvel, os aspectos manuais e intelectuais, pois considera que todo trabalho humano envolve a concomitância do exercício dos membros, das mãos, e do exercício mental, intelectual.
III. Toma como pressuposto que a união entre trabalho intelectual e manual só poderá se realizar com a socialização dos meios de produção, colocando todo o processo produtivo a serviço da coletividade, do conjunto da sociedade.
IV. Trata-se de uma tendência de formação dos trabalhadores na lógica do adestrado para executar com perfeição determinada tarefa e que se encaixe no mercado de trabalho para desenvolver aquele tipo de habilidade.
V. Busca propiciar ao trabalhador um desenvolvimento multilateral, que abarca todos os ângulos da prática produtiva na medida em que ele domina aqueles princípios que estão na base da organização da produção moderna, que se baseia na ciência, e implica a necessidade de dominar os princípios científicos sobre os quais se funda a organização do trabalho moderno.

Identifique a alternativa que contempla todas as assertivas corretas: 

A tecnologia é uma forma de aprimorar a qualidade da educação, pois proporciona novos caminhos para o ensino e aprendizagem, além de novas metodologias. Com o objetivo de formar educadores e ajudar a descobrir estratégias inovadoras para o aperfeiçoamento do processo educacional. Pode, também, tornar as aulas mais atraentes e inovadoras, aumentando possibilidades para alunos e professores, modificando o conhecimento e tornando as aulas mais motivadoras e significativas. É um ótimo auxílio para aqueles alunos com facilidades ou dificuldades de aprendizagem e que por meio da educação personalizada pode despertar o interesse deles nos estudos. Destaque a única forma de despertar curiosidade e novas descobertas, estimulando novas experiências por meio da tecnologia para o aluno:

Analise as afirmativas a seguir, relativas às Novas Tecnologias de Informação e Comunicação.

I. Os mais diversos contextos escolares e educacionais precisam discutir e se apropriar de diversas tecnologias para que os alunos também incorporem em suas vidas as inúmeras possibilidades oferecidas por equipamentos e aplicativos.

II. A formação de leitores críticos, que são bombardeados por marketing e que conseguem realizar um consumo responsável, perpassa a formação de um consumidor cidadão, que reconhece as estratégias de marketing e sabe como agir frente a elas.

III. Conhecer a dinâmica de edição da Wikipédia pode fazer com que compreendamos a importância do processo colaborativo na escrita e no fazer educacional, auxiliando-nos a repensar a escrita e a autoria em ambientes escolares.

Estão corretas as afirmativas

Os componentes curriculares da educação infantil e ensino fundamental, se baseiam no compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, nas suas dimensões intelectual, física, social, afetiva, ética, simbólica e moral. Com isso as metodologias e estratégias didático-pedagógica diversificadas, são necessárias para a aprendizagem e o desenvolvimento educacional do estudante. Sobre os sistemas de ensino, projeto e pesquisa envolvendo os temas transversais, podemos afirmar:

A utilização de diferentes estratégias presentes e bem desenvolvidas em outras mídias tem se mostrado uma forma bastante promissora de inovação pedagógica em sala de aula, seja ela presencial, seja ela on-line. A apropriação, por exemplo, de recursos comuns em jogos digitais, como mecânicas de interação e cooperação, construção colaborativa de narrativas e de soluções criativas, bem como a busca por caminhos personalizados e a bonificação por escolhas e ações bem-sucedidas são tipicamente características da: 

Concebendo a computação de forma ampla como uma mídia, é possível distinguir vantagens e desvantagens do seu uso em um contexto educacional. Considerando as características pedagógicas intrínsecas da computação, assinale a alternativa que contém um ponto forte para o seu uso, nesse contexto:

No trabalho com tecnologias para o ensino, é importante reconhecer que diferentes mídias têm diferentes potenciais para variados tipos de aprendizagem. O professor irá definir, a partir de seu conteúdo, seus objetivos de aprendizagem, seu canal de distribuição e seu público, as melhores formas de mídia a utilizar.
Sobre os diferentes tipos de mídia a serem disponibilizadas em um curso, analise cada afirmativa a seguir e assinale se ela é VERDADEIRA (V) ou FALSA (F):

I - ( ) Mídia em formato de texto: é particularmente boa para lidar com abstração e generalização; sua estrutura linear permite desenvolver um argumento ou discussão sequencial coerente.
II - ( ) Mídia em formato de vídeo: pode ser uma fonte precisa de conhecimento quando o objeto de estudo não está acessível, como experimentos perigosos ou que utilizam equipamentos muito caros; é utilizada para demonstrar e exemplificar situações.
III - ( ) Mídia em formato áudio: requer muito menos largura de banda de Internet do que vídeos; alguns estudantes podem fixar e aprender melhor ao ouvir um conteúdo; apresenta desvantagens para pessoas com deficiência auditiva.

A sequência CORRETA é: 

Você está auxiliando na criação de material de curso para uma plataforma de Educação a Distância e decidiu incluir vinhetas de vídeo e áudio para introduzir cada módulo. Para isso, é crucial que os arquivos de vídeo e áudio sejam comprimidos de forma eficiente para garantir um carregamento rápido, sem comprometer a qualidade. Por fim, todo o material precisa ser disponibilizado na nuvem para acesso fácil pelos alunos.
Com base nesse cenário, qual das seguintes opções representa a prática CORRETA para alcançar esses objetivos? 

Analise o quadro a seguir representativo de um portfólio de conteúdos educacionais. O presente quadro agrupa didaticamente, por tipo de linguagem, cada mídia, de acordo com suas características próprias:

Linguagem                 Soluções Educacionais Grupo 1                 Livros impressos, Guias, Manuais e Roteiros. Grupo 2                 Livros digitais. Grupo 3                 Organizadores gráficos, Infográficos e Histórias em quadrinhos. Grupo 4                 Podcasts e Audiolivros. Grupo 5                 Apresentações de slides, Animações e Jogos educacionais. Grupo 6                 Entrevistas e debates, Videoaulas e Documentários.

Diante das informações expostas, é CORRETO afirmar:

Sobre aulas online, assinale a afirmativa CORRETA:

Uma professora do Ifes está ofertando um curso de verão sobre o Design de Biojoias. Para atender a um público diversificado, sobretudo de trabalhadores, ela optou por um formato de ensino híbrido, de modo que o conteúdo ministrado possa ser exposto de forma síncrona e assíncrona. No entanto, apesar de todo o empenho da professora, alguns alunos estão solicitando que os conteúdos para a aprendizagem online sejam disponibilizados de forma que todos possam interagir simultaneamente com a professora, porém nem todos os cursistas poderão acompanhar a exposição nos horários disponíveis. Diante dessa situação, a professora decidiu consultar você, Técnico em Multimídia, na busca de uma possível solução para o problema. Sendo assim, você recomendaria a ela:

O movimento da Educação Aberta (Open Education) busca tornar a aprendizagem mais compatível com a dinâmica das novas tecnologias da informação. 

Com relação a esta abordagem, analise os itens a seguir.

I. Inspirada no movimento do software livre, faz uso de recursos educacionais abertamente distribuídos e modificados.

II. Sendo pouco estruturada, exige o contrapeso de uma participação ainda mais ativa e centralizada do professor.

III. Valoriza a liberdade do local de estudo, a aprendizagem por módulos em ritmo personalizado e práticas pedagógicas centradas no aluno.

Está correto o que se afirma em 

Uma professora do Ensino Fundamental decide incorporar o letramento digital em sua sala de aula. Ela reconhece que o letramento digital não é apenas habilidades técnicas, mas, também, a capacidade de interpretar e criar significado no mundo digital.  

Assinale a opção que apresenta a estratégia mais eficaz para fomentar o letramento digital.