Questões de Concurso
Comentadas sobre as tecnologias da comunicação e informação nas práticas educativas em pedagogia
Foram encontradas 2.516 questões
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Jaru - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 25 Horas |
Q2508529
Pedagogia
Considerando a perspectiva da inclusão e diversidade na alfabetização, assinale a alternativa que indica qual estratégia pedagógica é mais apropriada para atender a alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA):
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Jaru - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 25 Horas |
Q2508528
Pedagogia
Diante do contexto da inclusão e diversidade na alfabetização, assinale a alternativa que indica qual estratégia pedagógica é especialmente relevante para atender às necessidades de alunos com deficiência visual:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Jaru - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 25 Horas |
Q2508521
Pedagogia
Sobre adaptações curriculares e tecnologias assistivas, avalie as alternativas abaixo e assinale a CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Jaru - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 25 Horas |
Q2508520
Pedagogia
Uma turma de alunos inclui uma criança com paralisia cerebral que tem dificuldades motoras significativas. A professora busca maneiras de promover a participação plena dessa criança nas atividades escolares. Nesse cenário, assinale a alternativa que indica qual estratégia de adaptação curricular e tecnologia assistiva seria mais apropriada para apoiar a participação da criança:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Água Santa - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Artes
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Sala de Recursos |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Pedagogia |
Q2508141
Pedagogia
A Educação 3.0 apresenta como características, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Assistente Social |
Q2507987
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
O Google Classroom é uma plataforma que facilita a aplicação de métodos de ensino a distância de maneira simples, eficaz e unificada. Essa plataform é adequada tanto para instituições educacionais quanto para empresas, pois proporciona um ambiente online onde professores, alunos e equipes podem interagir de forma organizada e eficiente. Uma das grandes vantagens do Google Classroom é sua capacidade de oferecer feedbacks personalizados.
O Google Classroom é uma plataforma que facilita a aplicação de métodos de ensino a distância de maneira simples, eficaz e unificada. Essa plataform é adequada tanto para instituições educacionais quanto para empresas, pois proporciona um ambiente online onde professores, alunos e equipes podem interagir de forma organizada e eficiente. Uma das grandes vantagens do Google Classroom é sua capacidade de oferecer feedbacks personalizados.
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Inglês |
Q2506440
Pedagogia
Considero que, no Brasil, os computadores só começaram a se integrar ao ensino no final dos anos 90
com a chegada da rede mundial de computadores
às escolas. A nova tecnologia foi recebida com muita
desconfiança e até mesmo resistência por parte de
colegas e administrações escolares. Nas escolas, a
tecnologia se integrou facilmente nas administrações
e nas bibliotecas, mas causava temor e estranheza
aos pedagogos e professores. Houve até casos de
proibição por parte das direções quando alguém ousava ministrar conteúdos on-line. (Paiva, 2019, p.7)
O excerto narra as primeiras experiências, no Brasil, com o uso dos computadores no ensino.
Sobre o exposto, Paiva (2019) sugere aos professores que
O excerto narra as primeiras experiências, no Brasil, com o uso dos computadores no ensino.
Sobre o exposto, Paiva (2019) sugere aos professores que
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Jaru - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Pedagogo |
Q2506370
Pedagogia
O Gmail, serviço de e-mail do Google, oferece diversas funcionalidades que podem ser úteis no contexto educacional. Identifique a alternativa que melhor representa uma característica específica do Gmail relacionada à organização de mensagens:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Jaru - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Pedagogo |
Q2506369
Pedagogia
No contexto da utilização de recursos online do Google para Educação, é fundamental compreender as funcionalidades específicas dessas ferramentas. Assinale a alternativa que melhor representa uma característica essencial do Google Docs no ambiente educacional:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Jaru - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Pedagogo |
Q2506358
Pedagogia
Em uma sala de aula inclusiva, há um aluno com deficiência visual que utiliza um leitor de tela para acessar conteúdos digitais. Durante uma avaliação escrita, assinale a alternativa que indica como seria a adaptação curricular mais apropriada para garantir a participação equitativa desse aluno:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Professor de Educação Infantil |
Q2505741
Pedagogia
A Educação Especial está regulamentada como a modalidade de ensino que perpassa
todos os segmentos da escolarização (da Educação Infantil ao Ensino Superior). Através dos serviços
do AEE, orienta os alunos e seus professores quanto à sua utilização nas turmas comuns do ensino
regular. Nesse contexto, o que significa a sigla AEE?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Professor de Educação Infantil |
Q2505736
Pedagogia
Quando o aluno apresentar necessidade específica decorrente de suas condições, que
o caracteriza como público-alvo da educação especial, poderá requerer recursos diferenciados,
identificados como necessidades educacionais especiais, como os a seguir:
I. Ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização, no caso da deficiência visual e auditiva. II. Mediação para o desenvolvimento de estratégias de pensamento, no caso da deficiência intelectual. III. Adaptações do material e do ambiente físico, no caso da deficiência física. IV. Estratégias diferenciadas para adaptação e regulação do comportamento, no caso do transtorno global.
Quais estão corretos?
I. Ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização, no caso da deficiência visual e auditiva. II. Mediação para o desenvolvimento de estratégias de pensamento, no caso da deficiência intelectual. III. Adaptações do material e do ambiente físico, no caso da deficiência física. IV. Estratégias diferenciadas para adaptação e regulação do comportamento, no caso do transtorno global.
Quais estão corretos?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Professor de Educação Infantil |
Q2505735
Pedagogia
A evolução da educação gera impactos nas formas como hoje os estudantes
aprendem e como os professores ensinam. Nessa cadeia evolutiva, como é chamada a fase em que
as tecnologias se tornaram mais baratas e acessíveis, passando a fazer parte do dia a dia da maioria
dos estudantes, já familiarizados a aprender com a internet e com o ensino à distância por meio de
um smartphone, permitindo a expansão das metodologias ativas de aprendizagem?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Professor de Educação Infantil |
Q2505734
Pedagogia
Emerge como um novo paradigma para a oferta de educação de qualidade,
colaborativa, envolvente e motivadora, se concentrando em uma variedade de ferramentas usadas
para envolver cognitivamente os alunos, acumulando conhecimento e desenvolvendo esquemas de
forma que eles, em certa medida, tenham maior autonomia sobre a aprendizagem. O trecho
refere-se à metodologia:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Professor de Educação Infantil |
Q2505723
Pedagogia
Conforme a Lei nº 14.533/2023, Plano Nacional de Educação Digital, o
“desenvolvimento de competências dos alunos da educação básica para atuação responsável na
sociedade conectada e nos ambientes digitais, conforme as diretrizes da Base Nacional Comum
Curricular” constitui uma estratégia prioritária de qual eixo estruturante?
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Pedagogia - Educação Infantil |
Q2502217
Pedagogia
A educação tem o potencial de promover equilíbrio e
justiça na sociedade. Para os professores, incorporar
avanços tecnológicos significa investir em si mesmos e
possibilitar o acesso à informação e ao conhecimento
para os alunos, permitindo que se tornem agentes de
transformação. Os recursos tecnológicos modernos são
vistos como facilitadores da aprendizagem, despertando
o interesse em diversas áreas do conhecimento.
Fonte: https://transformacaodigital.com/educacao/o-papel -do-professor-diante-das-novas-tecnologias-naeducacao/
Apesar de existir quem acredita que a tecnologia representa uma ameaça para o professor, basta enxergar que, recentemente, ouvia-se dizer que ele seria substituído pelos recursos tecnológicos e que deixaria de existir de modo presencial. Mas isso não aconteceu.
PORQUE
O papel do professor diante de novas tecnologias é imprescindível, ele tornou-se o elo entre ensino/aprendizagem, ou melhor, ele facilita a aquisição do conhecimento a partir das ferramentas tecnológicas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
Fonte: https://transformacaodigital.com/educacao/o-papel -do-professor-diante-das-novas-tecnologias-naeducacao/
Apesar de existir quem acredita que a tecnologia representa uma ameaça para o professor, basta enxergar que, recentemente, ouvia-se dizer que ele seria substituído pelos recursos tecnológicos e que deixaria de existir de modo presencial. Mas isso não aconteceu.
PORQUE
O papel do professor diante de novas tecnologias é imprescindível, ele tornou-se o elo entre ensino/aprendizagem, ou melhor, ele facilita a aquisição do conhecimento a partir das ferramentas tecnológicas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAPE
Prova:
Instituto Access - 2024 - UFAPE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2499476
Pedagogia
A respeito das Tecnologias aplicadas à Educação, assinale a
afirmativa incorreta.
Q2499383
Pedagogia
São cenários em 3D, dinâmicos e móveis, que utilizam técnicas de
computação gráfica para simular a experiência em tempo real.
Assim, o usuário consegue se sentir como se estivesse nesses
ambientes presencialmente. Permitem o aprendizado pela
experiência e interação entre os alunos. Alguns exemplos são
tecnologias de realidade aumentada que permitem, além do
aprendizado, uma diversão interativa, pois prendem a atenção dos
alunos.
A descrição acima se refere a
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Pedagogo III |
Q2496913
Pedagogia
González (2002, p. 184-185) afirma que na concepção do ensino como processo de comunicação didática e nos centrando na
interação comunicativa, são evidentes a versatilidade e a acessibilidade dos meios audiovisuais e informáticos para a
comunicação e interação social dos sujeitos com necessidades especiais. Não se pode esquecer que, para muitas pessoas,
esses recursos técnicos e tecnológicos e, em especial, os recursos tecnológicos informáticos, constituem a via de acesso ao
mundo, à interação social e à comunicação ambiente. A utilização das diferentes estratégias e recursos tecnológicos permite
atenuar as dificuldades que alguns sujeitos com deficiências educativas têm não só durante o período de escolarização, como
em sua posterior incorporação ao mundo do trabalho. As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) são, como sempre
foram e certamente serão, uma ferramenta, um utensílio que poderá ser usado a favor da inclusão, mas também no sentido
inverso a ela; portanto, são recomendações, dentre outras que poderão contribuir para reconceitualizar o papel das TICs na
educação inclusiva; analise-as.
I. Desenvolver dinâmicas inclusivas na sala de aula e usar os recursos existentes das TICs, envolvendo somente grupos com os alunos com deficiências da classe.
II. Incentivar os alunos a pesquisa de sites e programas em que se possam desenvolver projetos de pesquisa.
III. Criar situações em que as TICs sejam usadas como formas de discussão, tais como listas de discussão, blogs, dentre outros recursos; que impliquem uma participação/interação aberta de grupos de alunos.
IV. Usar as TICs para alargar a comunicação com outros grupos de alunos e escolas, assim como comunidades virtuais e solidárias, comunicação com escolas de outros países/línguas, assim dão novo sentido à utilização das TICs.
Está correto o que se afirma em
I. Desenvolver dinâmicas inclusivas na sala de aula e usar os recursos existentes das TICs, envolvendo somente grupos com os alunos com deficiências da classe.
II. Incentivar os alunos a pesquisa de sites e programas em que se possam desenvolver projetos de pesquisa.
III. Criar situações em que as TICs sejam usadas como formas de discussão, tais como listas de discussão, blogs, dentre outros recursos; que impliquem uma participação/interação aberta de grupos de alunos.
IV. Usar as TICs para alargar a comunicação com outros grupos de alunos e escolas, assim como comunidades virtuais e solidárias, comunicação com escolas de outros países/línguas, assim dão novo sentido à utilização das TICs.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Pedagogo III |
Q2496912
Pedagogia
A informática é um instrumento contemporâneo de aprendizagem que pode ajudar na construção do conhecimento de muitas
áreas, sendo também uma das linguagens mais importantes para a inserção no mundo do trabalho. Com a utilização das novas
tecnologias, percebe-se que a matéria, o tempo e o espaço têm conotação diferente de algumas décadas atrás. Através da
tecnologia da informática, passado, presente e futuro podem ser trabalhados ao mesmo tempo. As TICs abrem perspectivas
para o futuro, isso quer dizer crise de paradigmas sem precedentes na história. Em nossos dias, a informática tem se desenvolvido tanto na captação do real que se mostra com roupagem de “pura” realidade (se não soubéssemos do subsídio técnico que
dá sustentação à imagem virtual) quanto também a imagem criada e gerada pelos profissionais da informática. “Os alunos
constroem o conhecimento por meio da exploração, da navegação, da comunicação, da troca, da representação, da criação/recriação, organização/reorganização, ligação/religação, transformação e elaboração/reelaboração.” Ao dominar o mouse,
o “clicar” e o teclado, o indivíduo percebe que há um mundo aberto à sua frente.
(Oliveira, 1999, p. 156.)
Deve-se criar ambientes modificadores com tecnologias que incitem as potencialidades do estudante, despertando atenção e disposição à aprendizagem; entretanto, é necessário promover o uso responsável da tecnologia na educação. Considerando o exposto, é considerada uma DESVANTAGEM do uso da tecnologia na educação:
(Oliveira, 1999, p. 156.)
Deve-se criar ambientes modificadores com tecnologias que incitem as potencialidades do estudante, despertando atenção e disposição à aprendizagem; entretanto, é necessário promover o uso responsável da tecnologia na educação. Considerando o exposto, é considerada uma DESVANTAGEM do uso da tecnologia na educação:
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