Questões de Concurso
Comentadas sobre a organização do tempo e do espaço na educação infantil em pedagogia
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Quanto às etapas correspondentes aos diferentes momentos constitutivos do desenvolvimento educacional, a Educação Infantil, dentro da Educação Básica, compreende:
I – a Creche, englobando as diferentes etapas do desenvolvimento da criança até 3 (três) anos e 11 (onze) meses;
II – a Creche, englobando as diferentes etapas do desenvolvimento da criança até 5 (cinco) anos e 11 (onze) meses;
III – a Pré-Escola, com duração de 2 (dois) anos.
IV – a Pré-Escola, com duração de 5 (cinco) anos.
Assinale a alternativa correta:
Conforme Rossetti-Ferreira (2007), analise a sentença abaixo:
Existe uma boa forma de arrumar o berçário, organizando-o com colchonetes, caixas vazadas e móveis baixos, que permitem ao educador observar todo o movimento da sala e o bebê também (1ª parte). Dessa forma, o bebê pode tranquilamente ir em busca de um objeto que tenha despertado sua curiosidade, pois ele está vendo que o educador continua na sala (2ª parte). Isso possibilita a ele interagir mais com outros bebês, e o educador fica então disponível para aqueles que estão exigindo sua atenção naquele momento (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
I. As denominações dadas à rotina são diversas: horários, emprego do tempo, sequência de ações, plano diário, rotina diária etc. II. A importância das rotinas na Educação Infantil provém da possibilidade de constituir uma visão própria como concretização paradigmática de uma concepção de educação e de cuidado. III. A escola tem como obrigação ocultar a rotina dos pais, a fim de evitar posteriores discussões acerca do que foi elaborado pela escola, mantendo -se inflexível e estando dissociada do projeto pedagógico escolar.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Diferenciar desenhos/grafismos de grafemas/letras.
II. Desenvolver a capacidade de reconhecimento global de palavras, que será depois responsável pela fluência na leitura.
III. Construir a relação fonema-grafema: a percepção de que as letras estão representando certos sons da fala em contextos precisos.
Está CORRETO o que se afirma:
(1) Fase logográfica.
(2) Fase alfabética.
(3) Fase ortográfica.
( ) Define-se pela associação sistemática entre a sequência de letras e os constituintes fonológicos da palavra.
( ) Nessa fase a criança já aprendeu a forma e o nome das letras e começou a adquirir uma consciência fonética dos sons iniciais e finais da palavra.
( ) Consiste no reconhecimento global e seletivo das palavras impressas.
Julgue o próximo item, relativo à prevenção de acidentes.
A metragem das salas de referência na educação infantil tem
relação indireta com o bom funcionamento das atividades
e com a prevenção de acidentes.
Julgue o item subsequente, relativo ao espaço na creche e à criança.
A organização de espaços em que as produções das crianças
sejam expostas e valorizadas contribui para integrá-las
ao ambiente educativo.
Acerca da rotina na relação entre o cuidar e o educar constituintes da educação infantil, julgue o item a seguir.
A rotina se materializa em uma sequência de atividades que
constroem a autonomia das crianças e nas relações com
os sujeitos envolvidos no ato educativo.
Acerca da rotina na relação entre o cuidar e o educar constituintes da educação infantil, julgue o item a seguir.
O planejamento de atividades deve ter como objetivo
exclusivo o fortalecimento das dimensões cognitiva e
socializadora nas instituições de educação infantil ao longo
da formação das crianças.
Acerca da rotina na relação entre o cuidar e o educar constituintes da educação infantil, julgue o item a seguir.
Tanto a estruturação do tempo quanto a organização do
espaço devem ser centrados na atuação pedagógica dos
educadores.
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