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Questões de Concurso Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

Foram encontradas 7.047 questões

Q1991869 Pedagogia
É compreendido que os docentes em sala de aula possam promover práticas que contribua no conjunto de aprendizagens essenciais para a formação do indivíduo. A respeito do Ensino Fundamental, é CORRETO, afirmar que:
Alternativas
Q1991733 Pedagogia
Os componentes do processo didático são compostos por uma variedade de fatores que tornam este processo que caracteriza pela cautela, criteriosidade e sistematização. A respeito sobre os processos didáticos, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q1991369 Pedagogia
Embora vários métodos tenham surgido, ainda existe uma grande discussão entre o método fônico e o método global. A respeito desses métodos pode-se afirmar CORRETAMENTE que:
Alternativas
Q1991368 Pedagogia
O desenvolvimento da linguagem oral e escrita deve ser a de maior preocupação e responsabilidade na vida dos pedagogos, pois cabe a estes a reponsabilidade de dar origem ao processo do ensino e aprendizagem. Desse modo, assinale a alternativa INCORRETA acerca do desenvolvimento da linguagem oral e escrita.
Alternativas
Q1991367 Pedagogia
Um dos processos que integra a criança na escola e na sociedade é a aquisição da leitura e da escrita. No que diz respeito à aprendizagem da leitura e da escrita, pode-se AFIRMAR que:
Alternativas
Q1991363 Pedagogia
Ovide Decroly (1891-1931) era médico, neuropsiquiatra, psicólogo e professor da Universidade de Bruxelas. Ele ficou conhecido como um pedagogo altamente influente e o pioneiro da pedagogia experimental. No que se refere aos princípios da teoria de Decroly pode-se afirmar, EXCETO: 
Alternativas
Q1991358 Pedagogia
No que concerne à avaliação da aprendizagem como processo contínuo e formativo, leia os itens a seguir e classifique-os em V (verdadeiro) ou F (falso).

(__) Avaliação formativa se trata de um feedback reflexivo sobre o percurso da aprendizagem do estudante.
(__) Na avaliação formativa devem ser inclusos todos os elementos importantes de uma unidade de ensino, gerando assim um conceito/nota ao final de cada unidade.
(__) avaliação formativa tem o objetivo de fazer com que os estudantes evoluam em relação ao estágio em que se encontram.
(__) A avaliação formativa é uma estratégia pedagógica de luta contra fracassos educacionais e diferenças de aprendizagem.
(__) A avaliação formativa se limita a observar. Para tal, dá importância às dificuldades, procura situá-las para as atenuar, tentando descobrirlhes as causas.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
Q1991270 Pedagogia
A relação entre professor e aluno deve ser pensado como um contexto de diálogo e possibilidades entre os processos de ensino e aprendizagem em sala de aula. A respeito disso, é INCORRETO, afirmar que: 
Alternativas
Q1985158 Pedagogia
O conceito de aprendizagem surgiu das investigações empiristas em Psicologia, ou seja, de investigações levadas a termo (até o fim) com base no pressuposto de que todo conhecimento provém da experiência. Para se analisar os vários conceitos que envolvem o processo ensino-aprendizagem é necessário ter em mente:

I.As diferentes épocas nas quais estes se desenvolveram.
II.A importância de compreender sua mudança no decorrer da história de produção do saber do homem.
III.A quantidade de pessoas envolvidas em qualquer que seja o processo de ensino-aprendizagem.
IV.Manter a conservação do material pedagógico guardado em armários de metal.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q1985153 Pedagogia
As práticas pedagógicas são elementos fundamentais para a efetividade dos processos de ensino-aprendizagem, especialmente sob um prisma de: ______________.
Marque a alternativa com os dados adequados para completar corretamente o enunciado:
Alternativas
Q1981903 Pedagogia
“Nossas interações com outros sujeitos são mediadas por teorias intuitivas implícitas, conjuntos de crenças sobre como as pessoas se comportam e como as mentes funcionam. Do mesmo modo, as pessoas responsáveis pela educação das crianças, sejam pais, tutores ou professores, são guiadas por esse tipo de suposição sobre como uma criança aprende e como podem contribuir para o seu crescimento.”
(Adaptado de BRUNER, J. S. A cultura da educação. Porto Alegre: Artes Médicas, 2001)
O conceito que se refere ao conjunto dessas pressuposições implícitas a respeito de como se dá o aprendizado é:
Alternativas
Q1981890 Pedagogia
O trabalho docente tem como foco principal a assimilação pelos alunos dos conhecimentos ministrados, de uma maneira que seja significativa e transformadora. Não há um modo único de alcançar esse objetivo, e sim uma diversidade de métodos que se adequam a um determinado conteúdo e a um determinado público.
A opção que caracteriza corretamente um método de ensino é:
Alternativas
Q1981877 Pedagogia
Uma escola disponibiliza jogos de estratégia para dinamizar as competências cognitivas dos alunos. Pedro enfrenta um adversário computacional. Ao longo das partidas, ele descobre a repetição algorítmica do adversário, organiza alguns arranjos cognitivos eficazes e ganha. Na sequência, testa um nível mais difícil do jogo, no qual a complexidade do adversário aumenta. Nessa nova situação, os recursos estratégicos desenvolvidos no nível anterior deixam de funcionar. Para seguir no jogo, ele precisa recompor seus arranjos cognitivos e superar a nova situação.
A concepção de aprendizagem ilustrada no texto acima é:
Alternativas
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Pedagogo |
Q1981039 Pedagogia

  Imagem associada para resolução da questão


A avaliação mediadora e formativa tem como um dos princípios básicos a análise do desenvolvimento efetivo do aluno ao longo do processo de sua trajetória escolar, valorizando as possibilidades de avanço em seu processo de aprendizagem.

A opção que se relaciona corretamente à função desse tipo de avaliação é

Alternativas
Q1980500 Pedagogia
O processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança é amplamente discutido a partir das perspectivas de diversos teóricos. Um desses teórico é psicólogo suíço e estudioso do aprendizado humano Jean Piaget.
Acerca dos estudos desse teórico, julgue os itens que seguem:

I.Seguindo a premissa desse teórico, o desenvolvimento infantil pode ser classificado em quatro fases. Embora os estudos de Piaget sejam datados a partir da década de 1920, suas análises continuam extremamente coerentes em relação ao amadurecimento cognitivo infantil.
II.Segundo o psicólogo, o aprendizado da criança se dá por diferentes fatores, como a influência do ambiente externo e a própria capacidade intelectual de se adaptar às situações e eventos aos quais é exposta. Sendo assim, é possível elaborar estratégias de ensino e exercícios de fixação que facilitem o processo de aprendizagem e estimulem o desenvolvimento infantil.
III.Ainda segundo a teoria de Piaget, as quatro fases do desenvolvimento podem ser previstas de acordo com a faixa etária da criança, considerando que o processo ocorre exatamente no mesmo período para todos os pequenos.
Fonte: https://blog.saseducacao.com.br/desenvolvimento-infantil/

Está CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q1977912 Pedagogia
Quanto às questões relacionadas ao processo de ensino e de aprendizagem de odontologia, julgue o item.

Atualmente, na área de odontologia, os docentes e os discentes devem desenvolver habilidades e competências para lidar com o universo tecnológico das especialidades odontológicas, o que caracteriza um perfil de profissionais voltados para a atenção terciária. 
Alternativas
Q1977904 Pedagogia
Acerca da metodologia de ensino de odontologia, especialmente quanto à organização didático-pedagógica e às suas implicações na construção do conhecimento em sala de aula, bem como à organização didático-pedagógica e ao ensino integrado de odontologia diante das exigências metodológicas de ensino e aprendizagem, julgue o item.

O PBL (problem-based learning) é uma das metodologias ativas mais difundidas no ensino das áreas de saúde. Trata-se de uma metodologia que se baseia no aprendizado coletivo por meio da formação de equipes, a fim de incentivar também a construção coletiva do conhecimento. 
Alternativas
Q1977104 Pedagogia
   Aquele que sabe sem saber que sabe fica eternamente dependente daquele que ensinou; poderá apenas mostrar seu saber se isso lhe for solicitado. Em contrapartida, aquele que sabe que sabe pode mobilizar seus saberes e seu savoir-faire, por sua própria iniciativa, em função das situações diante das quais se encontra.  

Philippe Meirieu. Aprender... sim, mas como?
Porto Alegre: Artmed, 1998, p. 99. 
Considerando o texto acima, julgue o item.

A partir de uma perspectiva crítica, a avaliação diagnóstica é um instrumento de reconhecimento das aprendizagens acumuladas e do caminho percorrido, assim como dos conhecimentos a alcançar e dos caminhos ainda a percorrer. Aplicada ao processo de aprendizagem, a função diagnóstica favorece o desenvolvimento das capacidades dos estudantes, no que se refere ao reconhecimento do estágio atual de apropriação dos conhecimentos historicamente produzidos, configurando-se como instrumento dialético de avanço. 
Alternativas
Q1976420 Pedagogia

Julgue o item, referente a currículo e produção do conhecimento. 


A organização do espaço físico deve ser pensada de forma individualizada, para que todas as turmas da instituição possam usufruir desses espaços de forma organizada. 

Alternativas
Q1976399 Pedagogia

Os termos pedagogo e docente, apesar de inter-relacionados, são conceitualmente distintos. Com relação a esse assunto, julgue o item.


A pedagogia significa o mesmo que metodologia, uma vez que se refere aos procedimentos de ensino e à prática do ensino. 

Alternativas
Respostas
4141: A
4142: A
4143: C
4144: C
4145: B
4146: A
4147: C
4148: C
4149: C
4150: B
4151: C
4152: D
4153: A
4154: C
4155: D
4156: E
4157: E
4158: C
4159: E
4160: E