Questões de Concurso
Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 7.047 questões
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I – Educação Básica |
Q2384979
Pedagogia
Sobre o processo de aprendizagem, abordado na obra de
Weiz, analise as proposições abaixo.
I. No momento em que constrói um conhecimento sólido sobre algo, a criança abandona a lógica anterior e se torna completamente inconsciente do tipo de reflexão que fazia algum tempo antes, mesmo que esse tempo seja de apenas algumas semanas.
II. De um ponto de vista construtivista é preciso aceitar a ideia de que nenhum conceito nasce com o sujeito ou é importado de fora, mas precisa ser construído.
III. Para aprender, a criança passa por um processo que tem a lógica do conhecimento final.
É correto o que se afirma em
I. No momento em que constrói um conhecimento sólido sobre algo, a criança abandona a lógica anterior e se torna completamente inconsciente do tipo de reflexão que fazia algum tempo antes, mesmo que esse tempo seja de apenas algumas semanas.
II. De um ponto de vista construtivista é preciso aceitar a ideia de que nenhum conceito nasce com o sujeito ou é importado de fora, mas precisa ser construído.
III. Para aprender, a criança passa por um processo que tem a lógica do conhecimento final.
É correto o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I – Educação Básica |
Q2384977
Pedagogia
De acordo com Weiz, boas situações de aprendizagem
costumam ser aquelas em que
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Provas:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I – Educação Básica
|
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Artística |
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Física |
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Geografia |
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Inglês |
Q2384963
Pedagogia
Umas das frases emblemáticas do livro “Pedagogia da
Autonomia” é: “ninguém é sujeito da autonomia de
ninguém”. Assinale a alternativa que apresenta
corretamente o conteúdo dessa frase em relação à questão
da autonomia.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Gonçalves - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Gonçalves - MG - Monitor Escolar |
Q2258232
Pedagogia
De acordo com as atuais legislações educacionais, é dever
da escola o compromisso de educar os alunos dentro dos
princípios democráticos. Considerando o exposto, sobre a
função sistêmica de preparar cidadãos para a vida em
sociedade, marque V para as afirmativas verdadeiras e F
para as falsas.
( ) Um bom ambiente escolar tem a função social de desenvolver o pensamento crítico do aluno, reconhecer que, em várias situações cotidianas, não existem somente o “certo e o errado”. Assim, o aluno se torna ativo frente à sociedade e não passivo.
( ) A função social da escola na formação do aluno enquanto cidadão é prepará-lo para a sociedade atual, conectando o conhecimento com suas vivências; assim se forma cidadãos capazes de construir uma sociedade mais justa.
( ) Toda sociedade possui regras de convivência que precisam ser seguidas para que todos sejam tratados, na medida do possível, de forma justa e igualitária. Sendo assim, uma das funções básicas de uma escola do século XXI é fornecer recursos que garantam conhecimentos e valores necessários à formação de um cidadão que saiba quais são os seus deveres e entendam, também, os seus direitos.
( ) Um dos papéis fundamentais da escola é preparar os seus alunos para os desafios da vida. Mais do que preparar para a vida profissional, é responsável por desenvolver e exercitar as potencialidades físicas e socioemocionais.
A sequência está correta em
( ) Um bom ambiente escolar tem a função social de desenvolver o pensamento crítico do aluno, reconhecer que, em várias situações cotidianas, não existem somente o “certo e o errado”. Assim, o aluno se torna ativo frente à sociedade e não passivo.
( ) A função social da escola na formação do aluno enquanto cidadão é prepará-lo para a sociedade atual, conectando o conhecimento com suas vivências; assim se forma cidadãos capazes de construir uma sociedade mais justa.
( ) Toda sociedade possui regras de convivência que precisam ser seguidas para que todos sejam tratados, na medida do possível, de forma justa e igualitária. Sendo assim, uma das funções básicas de uma escola do século XXI é fornecer recursos que garantam conhecimentos e valores necessários à formação de um cidadão que saiba quais são os seus deveres e entendam, também, os seus direitos.
( ) Um dos papéis fundamentais da escola é preparar os seus alunos para os desafios da vida. Mais do que preparar para a vida profissional, é responsável por desenvolver e exercitar as potencialidades físicas e socioemocionais.
A sequência está correta em
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Português |
Q2212620
Pedagogia
No livro (In)Disciplina: construção da disciplina consciente e interativa em sala de aula e na escola, Celso dos
S. Vasconcellos apresenta subsídios teórico-metodológicos e orientações voltadas à efetivação de uma prática pedagógica que enfrente o desafio da indisciplina.
Na perspectiva do autor, a definição da disciplina que se
almeja construir na escola deve estar baseada na ideia de
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor I |
Q2212562
Pedagogia
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do excerto a seguir:
Propor _____________, tais como imaginar formas de conseguir pegar uma caixa de chocolate no alto de um armário ou descobrir quantos olhos poderiam ser contados juntando todas as crianças da sala de aula, é uma forma de criar condições para que crianças não leitoras obtenham um contato significativo com esse tipo de atividade e também com a matemática .
(Smole, 2013. Adaptado)
Propor _____________, tais como imaginar formas de conseguir pegar uma caixa de chocolate no alto de um armário ou descobrir quantos olhos poderiam ser contados juntando todas as crianças da sala de aula, é uma forma de criar condições para que crianças não leitoras obtenham um contato significativo com esse tipo de atividade e também com a matemática .
(Smole, 2013. Adaptado)
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor I |
Q2212560
Pedagogia
A partir do que discute Délia Lerner (2002), a prática de
Sílvia é
Q2178549
Pedagogia
O estudo de novos procedimentos didáticos,
reorganização da dinâmica no ato de ensinar e
a visão mais ampla sobre a trajetória do ato de
aprender, indicam a existência de uma carência
nítida do ensino tradicional. Assim, os
procedimentos didáticos vão contribuir para
formação do estudante: protagonista e
formador do próprio conhecimento. Assim,
analise as afirmativas abaixo.
I. Mobiliar a memória mais do que fomentar a produção dos saberes.
II. A formação de estudantes pesquisadores. Investigando as respostas à questão.
III. A formação de estudantes bons ouvintes. A opção de escolha e reflexão sobre o processo de aprendizagem e do educador.
IV. O importante é a ação de ler ou interpretar os textos.
Estão corretas as afirmativas.
I. Mobiliar a memória mais do que fomentar a produção dos saberes.
II. A formação de estudantes pesquisadores. Investigando as respostas à questão.
III. A formação de estudantes bons ouvintes. A opção de escolha e reflexão sobre o processo de aprendizagem e do educador.
IV. O importante é a ação de ler ou interpretar os textos.
Estão corretas as afirmativas.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
CFP
Prova:
Quadrix - 2022 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicopedagogia |
Q2159881
Pedagogia
Segundo Madalena Freire, “o desafio de todo educador (e
educando) é alimentar o espírito lúdico em nosso ensinar e
aprender”. Acerca do papel do professor no processo
ensino-aprendizagem, julgue os itens a seguir.
I. Avaliação, observação, planejamento e registro reflexivo são importantes instrumentos de trabalho do educador.
II. A formação do educador finaliza-se com a conclusão do curso superior de Pedagogia.
III. A responsabilidade do processo de ensino-aprendizagem é exclusiva do educador, que tem a formação adequada para o desenvolvimento do Projeto Político-Pedagógico.
Assinale a alternativa correta.
I. Avaliação, observação, planejamento e registro reflexivo são importantes instrumentos de trabalho do educador.
II. A formação do educador finaliza-se com a conclusão do curso superior de Pedagogia.
III. A responsabilidade do processo de ensino-aprendizagem é exclusiva do educador, que tem a formação adequada para o desenvolvimento do Projeto Político-Pedagógico.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
CFP
Prova:
Quadrix - 2022 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicologia Escolar e Educacional |
Q2159533
Pedagogia
A aprendizagem é considerada por Vygotsky como
precursora do desenvolvimento humano, pois é por meio
dela que o sujeito se desenvolverá. Portanto, a partir desse
princípio é certo afirmar que é necessário:
I. compreender como os professores se relacionam com o processo de ensino e aprendizagem.
II. analisar o processo educativo, pois ele envolve direta ou indiretamente o pensar sobre os modos como os sujeitos se constituem.
III. estudar o entendimento de educadores a respeito da aprendizagem e do desenvolvimento infantil, pois ele nos auxilia a compreender como as práticas educativas são planejadas.
Assinale a alternativa correta.
I. compreender como os professores se relacionam com o processo de ensino e aprendizagem.
II. analisar o processo educativo, pois ele envolve direta ou indiretamente o pensar sobre os modos como os sujeitos se constituem.
III. estudar o entendimento de educadores a respeito da aprendizagem e do desenvolvimento infantil, pois ele nos auxilia a compreender como as práticas educativas são planejadas.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
CFP
Prova:
Quadrix - 2022 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicologia Escolar e Educacional |
Q2159527
Pedagogia
Klein (1996) afirma que há cinco comportamentos básicos
numa mediação de qualidade. São eles:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Itiquira - MT
Prova:
CS-UFG - 2022 - Prefeitura de Itiquira - MT - Professor II - Área de Português |
Q2154885
Pedagogia
Segundo os princípios fundamentais da Sociolinguística, as
seguintes expressões: “Tu vai cantar?”; “A gente vamos
cantar.”; “Nós vai cantar.” apresentam manifestações do
mesmo fenômeno, qual seja,
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Inglesa |
Q2124673
Pedagogia
Com relação à didática na formação do professor, julgue o item a seguir.
A didática abrange a educação não formal.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Língua Inglesa |
Q2124672
Pedagogia
Com relação à didática na formação do professor, julgue o item a seguir.
A didática é uma disciplina prática, sem interseção com as
disciplinas teóricas.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - História |
Q2122011
Pedagogia
Com relação à didática na formação do professor, julgue o item a seguir.
A dinâmica da relação professor-estudante é fundamental
para a ação didática.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - História |
Q2121958
Pedagogia
Tendo em vista que todo ato de avaliar necessita de um sentido
que o justifique e o oriente, e que, por isso, professores, políticas
públicas e toda a comunidade escolar devem problematizar os
sentidos que a avaliação escolar assume nas práticas educativas,
julgue o seguinte item, a respeito da avaliação no ensino de
história.
Ao se avaliar a aprendizagem dos estudantes, avalia-se, também, a intervenção do professor, já que o ensino deve ser planejado e replanejado em função das aprendizagens.
Ao se avaliar a aprendizagem dos estudantes, avalia-se, também, a intervenção do professor, já que o ensino deve ser planejado e replanejado em função das aprendizagens.
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Francisco Morato - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Professor Titular de Educação Básica |
Q2116939
Pedagogia
Nas escolas de Reggio Emilia, valoriza-se a oportunidade de as crianças serem “antropólogas naturais”, em
que possam contribuir para um determinado projeto com
seus próprios conhecimentos, sugerir questões e linhas
de investigação a seguir, e assumir a liderança no planejamento e as responsabilidades por observações, por informações e pelos artefatos coletados (CAROLYN et al.,
1999). Assinale a alternativa que apresenta e justifica um
exemplo acertado dessa prática.
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Francisco Morato - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Professor Titular de Educação Básica |
Q2116923
Pedagogia
Paro (2001, p.94), ao discutir qualidade e produtividade
no contexto escolar, afirma que “Não tem sentido [...]
identificar a aula ou o processo pedagógico escolar como
o produto da escola. A aula é uma atividade – o processo de trabalho –, não o seu produto”. Nessa perspectiva,
assinale a alternativa que indica corretamente o que se
pode considerar a produtividade do trabalho da escola.
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica 1 (Quadro 1) |
Q2116774
Pedagogia
A relação entre meios e fins em educação assume múltiplas formas e perspectivas. No contexto da gestão democrática, proposto por Paro (2001), é correto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento: Professor para Séries Iniciais |
Q2115303
Pedagogia
O processo ensino-aprendizagem nas escolas se divide em duas
vertentes principais. Em uma delas, o processo de aprendizagem se resume em dar aos educandos conteúdos para serem
memorizados; trata-se do ensino tradicional. Na outra, há uma
preocupação em que os conteúdos, pesquisados e estudados a
partir de relações horizontais, tenham significado para o aluno.
Há uma preocupação em facilitar uma aprendizagem que seja
significativa. Muitos conteúdos apresentados para os alunos
em sala de aula têm a mesma falta de significado de sílabas sem
sentido. Isso porque os conteúdos estão desconectados da realidade, fragmentados a tal ponto que perdem a ligação com o
todo. Tornam-se isolados e sem uma significação que permita
ao aluno uma compreensão da totalidade, das relações de
causa e consequência. Nesse contexto, ao invés de facilitar, eles
dificultam uma compreensão da realidade. A outra vertente de
aprendizagem contrasta com o ensino tradicional. É a aprendizagem significativa ou experiencial. Sobre suas características, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Não é apenas a parte cognitiva que trabalha; incluem- -se o emocional, suas experiências de vida, percepções, crenças e valores. ( ) É autoiniciada, exceto quando o primeiro estímulo seja exterior ao aluno, já que, neste caso, a pesquisa, o senso de descoberta, de compreensão e de captação vêm de fora. ( ) Ela é penetrante, pois modifica o modo de o aluno agir. ( ) O locus da avaliação reside no docente. ( ) O elemento de significação desenvolve-se, para o educando, dentro da experiência do educando como um todo.
A sequência está correta em
( ) Não é apenas a parte cognitiva que trabalha; incluem- -se o emocional, suas experiências de vida, percepções, crenças e valores. ( ) É autoiniciada, exceto quando o primeiro estímulo seja exterior ao aluno, já que, neste caso, a pesquisa, o senso de descoberta, de compreensão e de captação vêm de fora. ( ) Ela é penetrante, pois modifica o modo de o aluno agir. ( ) O locus da avaliação reside no docente. ( ) O elemento de significação desenvolve-se, para o educando, dentro da experiência do educando como um todo.
A sequência está correta em
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