Questões de Concurso
Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 7.047 questões
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor da Educação Infantil - Classe SL |
Q4217607
Pedagogia
Ensinar, inclusive na Educação Infantil, ainda é tomado, em grande medida, como transmissão de conteúdos
definidos pelos sistemas de ensino e pelo/a professor/a, a partir da fragmentação em disciplinas ou áreas de
conhecimento. Faz-se necessário, todavia, repensar o ensinar e o aprender na Educação Infantil, e, dentro
dessa perspectiva, a metodologia de projetos constitui um caminho profícuo. Com base em Barbosa e Horn
(2008), sobre a trabalho pedagógico com a metodologia de projetos, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL |
Q4217560
Pedagogia
Emília Ferreiro e Ana Teberosky, na tentativa de explicar os processos e as formas através das quais a criança
aprende a ler e a escrever, desenvolverem, por dois anos, uma pesquisa experimental com crianças de 4 a 6
anos de idade, cujos resultados estão discutidos no livro Psicogênese da Língua Escrita (FERREIRO;
TEBEROSKY, 1985). Sobre os resultados a que chegaram essas estudiosas por meio de tal pesquisa, julgue os
itens a seguir.
I. As crianças possuem conceitualizações sobre a natureza da escrita muito antes da intervenção de um ensino sistemático;
II. As conceitualizações construídas pelas crianças antes do ensino sistemático são arbitrárias, isto é, não possuem uma lógica interna;
III. Os processos de conceitualização, independentes da situação escolar, na hipótese das pesquisadoras, determinarão em grande medida os resultados finais da aprendizagem escolar;
IV. O grande problema da aprendizagem da leitura e da escrita está relacionado à escolha do método mais eficaz conforme a situação social da criança.
Assinale a opção CORRETA:
I. As crianças possuem conceitualizações sobre a natureza da escrita muito antes da intervenção de um ensino sistemático;
II. As conceitualizações construídas pelas crianças antes do ensino sistemático são arbitrárias, isto é, não possuem uma lógica interna;
III. Os processos de conceitualização, independentes da situação escolar, na hipótese das pesquisadoras, determinarão em grande medida os resultados finais da aprendizagem escolar;
IV. O grande problema da aprendizagem da leitura e da escrita está relacionado à escolha do método mais eficaz conforme a situação social da criança.
Assinale a opção CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL |
Q4217556
Pedagogia
A atividade matemática está ligada à resolução de problema, por isso, a partir da década de 80, a resolução de
problemas passa a ser o foco do ensino de Matemática. No contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental,
Stancanelli (2001) aponta a necessidade de se trabalhar com os problemas convencionais e os não
convencionais. Sobre os problemas não convencionais, segundo a autora, é INCORRETO afirmar que
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL |
Q4217550
Pedagogia
Abordar sobre o planejamento de ensino cabe considerar que existe uma variedade de definições, conforme os
pressupostos teórico-metodológicos selecionados e as concepções subjacentes. Sobre os componentes
estruturantes do planejamento, pode se aferir que está INCORRETA a opção.
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL |
Q4217549
Pedagogia
Ao considerar a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem, assim como o entendimento de
que neste processo há a presença direta ou indireta das relações humanas, Candau (2014, p.14) ressalta que
esse processo precisa ser analisado consistentemente para ser compreendido em suas três dimensões. A partir
do enunciado, assinale a opção CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL |
Q4217548
Pedagogia
De modo geral, o reconhecimento de um campo como ciência, entre outros aspectos, exige que esse campo
possua um objeto de estudo. Considerando esse pressuposto, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção
que apresenta, respectivamente, o objeto de estudo da Didática e seus elementos constitutivos fundamentais.
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL |
Q4217547
Pedagogia
A Didática, ao buscar descrever e explicar as relações entre o ensino e a aprendizagem, manifesta princípios e
meios de orientar o ensino, focalizando a aprendizagem (LIBÂNEO, 2013). Pode-se aferir que, sobre a Didática,
está INCORRETA a opção:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL |
Q4217546
Pedagogia
Considere o enunciado a seguir e marque V (Verdadeiro) ou F (Falso).
Abordar a natureza e as finalidades da Didática implica não reduzi-la aos métodos de ensino de cada disciplina, nem ao campo de aprendizagem. Em face de sua relação multideterminada e multidimensional, considere o enunciado a seguir sobre a Didática e o papel do professor.
( ) A didática, ao focalizar o processo de ensino, considerado na sua totalidade com seus componentes fundamentais, propõe uma direção pertinente para o trabalho do professor.
( ) A ação didática do professor se apresenta como neutra, pois cumpre o caráter rigoroso, sistemático e científico da ciência, portanto, isento de aspectos ideológicos.
( ) O domínio de conteúdo e de métodos são algumas das condições necessárias para o professor desempenhar sua atividade docente, mas não constituem o campo de estudo da Didática.
( ) A Didática sintetiza, no seu conteúdo, o auxílio de conhecimentos de outras disciplinas, fornecendo a compreensão de fatores condicionantes do ensino-aprendizagem.
( ) A explicitação da relação ensino-aprendizagem constitui uma das funções principais do professor, na qual busca-se a unidade didática entre ensino e aprendizagem e sua dialeticidade.
Assinale a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Abordar a natureza e as finalidades da Didática implica não reduzi-la aos métodos de ensino de cada disciplina, nem ao campo de aprendizagem. Em face de sua relação multideterminada e multidimensional, considere o enunciado a seguir sobre a Didática e o papel do professor.
( ) A didática, ao focalizar o processo de ensino, considerado na sua totalidade com seus componentes fundamentais, propõe uma direção pertinente para o trabalho do professor.
( ) A ação didática do professor se apresenta como neutra, pois cumpre o caráter rigoroso, sistemático e científico da ciência, portanto, isento de aspectos ideológicos.
( ) O domínio de conteúdo e de métodos são algumas das condições necessárias para o professor desempenhar sua atividade docente, mas não constituem o campo de estudo da Didática.
( ) A Didática sintetiza, no seu conteúdo, o auxílio de conhecimentos de outras disciplinas, fornecendo a compreensão de fatores condicionantes do ensino-aprendizagem.
( ) A explicitação da relação ensino-aprendizagem constitui uma das funções principais do professor, na qual busca-se a unidade didática entre ensino e aprendizagem e sua dialeticidade.
Assinale a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL |
Q4217545
Pedagogia
A alfabetização pode ser compreendida em sentido amplo e específico. No sentido, amplo podemos
compreender, como defendia Freire (1989), a aprendizagem da leitura de forma crítica. E, no sentido específico,
pode ser compreendida como aprendizagem da escrita na perspectiva da decodificação e codificação de
palavras. Com base na compreensão de alfabetização no sentido amplo do termo, marque a opção
INCORRETA:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL |
Q4217542
Pedagogia
O processo de alfabetização é tema de debate e de pesquisas que envolvem os métodos utilizados pelos
professores para alfabetizar. Autores como Soares (2017) e Weisz (2019), ao tratar sobre alfabetização, colocam
em discussão os métodos de alfabetização. Com base na discussão teórica sobre alfabetização de Magda
Soares (2016) e Telma Weisz (2019), marque a opção INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Provas:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL
|
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Educação Física - Classe SL |
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor da Educação Infantil - Classe SL |
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Espanhol - Classe SL |
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Libras - Classe SL |
Q4217535
Pedagogia
As tecnologias da informação e da comunicação são pautadas como uma necessidade na realização da
docência. Um dos pontos de consenso entre os educadores é sobre a necessidade de aprender a fazer uso
dessas tecnologias para organização do ensino na atualidade. Com base nesse argumento, marque a opção
CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Provas:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL
|
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Educação Física - Classe SL |
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor da Educação Infantil - Classe SL |
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Espanhol - Classe SL |
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Libras - Classe SL |
Q4217529
Pedagogia
Na organização escolar, a docência é exercida pelo/a professor/a, que é o profissional habilitado para o
desempenho dessa função. Na atualidade, faz-se necessário considerar que a ação docente se complexifica,
ampliando, por conseguinte, o seu significado. Nesse sentido, sobre a docência é CORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Provas:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL
|
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Educação Física - Classe SL |
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor da Educação Infantil - Classe SL |
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Espanhol - Classe SL |
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Libras - Classe SL |
Q4217528
Pedagogia
O planejamento consiste em ação refletida e intencional que ocorre nos diferentes níveis de produção da
educação sistemática: sistemas, escolas e salas de aula. Considerando o conceito, é INCORRETO afirmar sobre
planejamento:
Ano: 2022
Banca:
IDECAN
Órgão:
UNILAB
Prova:
IDECAN - 2022 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4215726
Pedagogia
O trabalho educativo é o ato de produzir, direta e
intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade
que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos
homens. Assim, o objeto da educação diz respeito, de um lado,
à identificação de elementos que precisam ser assimilados
pelos indivíduos da espécie humana para que eles se tornem
humanos e, de outro lado e concomitantemente, à descoberta
das formas mais adequadas para atingir esse objetivo. Acerca
disso, analise as assertivas abaixo.
I. A avaliação da aprendizagem escolar deve afastar-se das "verdades absolutas, dos critérios objetivos, das medidas padronizadas e das estatísticas" para inserir em seu contexto a reflexão acerca dos objetivos a serem alcançados, o que deve necessariamente envolver diálogo entre professores e alunos.
II. A avaliação diz respeito a instrumentos utilizados para a sua objetivação. A avaliação deve ser identificada como um fim, utilizada unicamente para detectar quantitativamente o que o aluno memorizou.
III. Pensar a inclusão é ir além das deficiências e limitações para a superação da realidade da exclusão atualmente imposta, na qual os estudantes são colocados à margem da escola pela negação do acesso ao saber sistematizado, à permanência na escola e à saída com o domínio de um conhecimento que lhes favoreça o real exercício da cidadania.
É correto afirmar que:
I. A avaliação da aprendizagem escolar deve afastar-se das "verdades absolutas, dos critérios objetivos, das medidas padronizadas e das estatísticas" para inserir em seu contexto a reflexão acerca dos objetivos a serem alcançados, o que deve necessariamente envolver diálogo entre professores e alunos.
II. A avaliação diz respeito a instrumentos utilizados para a sua objetivação. A avaliação deve ser identificada como um fim, utilizada unicamente para detectar quantitativamente o que o aluno memorizou.
III. Pensar a inclusão é ir além das deficiências e limitações para a superação da realidade da exclusão atualmente imposta, na qual os estudantes são colocados à margem da escola pela negação do acesso ao saber sistematizado, à permanência na escola e à saída com o domínio de um conhecimento que lhes favoreça o real exercício da cidadania.
É correto afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rialma - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Professor de Educação Infantil - PEI-I |
Q4203719
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Nenhum investigador e nenhum educador prático poderá, pois, evadir-se da pedagogia, pois o que fazemos quando intentamos educar pessoas é efetivar práticas pedagógicas que irão constituir sujeitos e identidades. Por sua vez, sujeitos e identidades se constituem enquanto portadores das dimensões física, cognitiva, afetiva, social, ética, estética, situados em contextos socioculturais, históricos e institucionais. Buscar saber como esses contextos atuam em processos de ensino e aprendizagem de modo a formar o desenvolvimento cognitivo, afetivo e moral dos indivíduos com base em necessidades sociais, é uma forte razão para o cotejamento entre o clássico da pedagogia e as novas construções teóricas lastreadas no pensamento pós-moderno.
LIBÂNEO, J.C. Didática na formação de professores: entre a exigência democrática de formação cultural e científica e as demandas das práticas socioculturais. In: SANTOS, Akiko, SUANNO, João H.; SUANNO, Marilza V. R. (Orgs.). Didática e formação de professores: complexidade e transdisciplinaridade. Porto Alegre: Sulina, 2013.
Para o autor, a pedagogia refere-se:
Nenhum investigador e nenhum educador prático poderá, pois, evadir-se da pedagogia, pois o que fazemos quando intentamos educar pessoas é efetivar práticas pedagógicas que irão constituir sujeitos e identidades. Por sua vez, sujeitos e identidades se constituem enquanto portadores das dimensões física, cognitiva, afetiva, social, ética, estética, situados em contextos socioculturais, históricos e institucionais. Buscar saber como esses contextos atuam em processos de ensino e aprendizagem de modo a formar o desenvolvimento cognitivo, afetivo e moral dos indivíduos com base em necessidades sociais, é uma forte razão para o cotejamento entre o clássico da pedagogia e as novas construções teóricas lastreadas no pensamento pós-moderno.
LIBÂNEO, J.C. Didática na formação de professores: entre a exigência democrática de formação cultural e científica e as demandas das práticas socioculturais. In: SANTOS, Akiko, SUANNO, João H.; SUANNO, Marilza V. R. (Orgs.). Didática e formação de professores: complexidade e transdisciplinaridade. Porto Alegre: Sulina, 2013.
Para o autor, a pedagogia refere-se:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rialma - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Educador Físico |
Q4203671
Pedagogia
Segundo a proposta teórico-metodológica registrada na obra Metodologia do Ensino da Educação Física (1992), a estruturação de um programa de ensino, fundamentado numa perspectiva crítico-superadora, tem início a partir de uma reflexão pedagógica, cujas características específicas são:
Ano: 2022
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Curitibanos - SC
Prova:
EPL Concursos - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Educação Especial - Segundo Professor |
Q4202498
Pedagogia
Para um Professor que utiliza materiais concretos
durante as aulas, a fim de ressignificar o conteúdo que
esta sendo trabalhado. Este profissional esta fazendo o
uso de ____________________________. Marque a
alternativa que complete corretamente a lacuna acima.
Ano: 2022
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Curitibanos - SC
Prova:
EPL Concursos - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Educação Especial - Segundo Professor |
Q4202495
Pedagogia
Quando citado a sigla (AVD) no processo de
aprendizagem de educandos em um cenário de
Educação Especial, o Professor está almejando
trabalhar
as_________________________________________.
Marque a alternativa que complete corretamente a lacuna acima.
Marque a alternativa que complete corretamente a lacuna acima.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q4198736
Pedagogia
Ensinar uma criança a pensar um pouco fora da caixinha
ajuda a estimular uma série de competências
socioemocionais muito interessantes desde a infância.
Desse modo, com a educação criativa, é possível
contribuir para o desenvolvimento pessoal de uma
criança e ajudá-la a ter mais ideias inovadoras.
Sobre a "Educação Criativa", marque a alternativa com informação INCORRETA:
Sobre a "Educação Criativa", marque a alternativa com informação INCORRETA:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q4198735
Pedagogia
Para brincar é preciso que as crianças tenham certa
independência para escolher seus companheiros e os
papéis que irão assumir no interior de um determinado
tema e enredo, cujos desenvolvimentos dependem
unicamente da vontade de quem brinca.
Sobre "O papel das brincadeiras e do jogo na aprendizagem e desenvolvimento infantil", analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso).
(__)Os jogos e as brincadeiras têm um papel muito importante na educação infantil e para a vida de uma criança, pois ao brincar, espontaneamente, a criança adquire uma aprendizagem mais prazerosa, sendo um momento de comunicação consigo mesma, buscando através de sua realidade a sua imaginação.
(__)Com as brincadeiras e o jogo, as crianças assumem diferentes papéis enquanto brincam e agem frente à realidade de maneira prazerosa e divertida.
(__)Quando a criança está brincando e jogando, automaticamente, ela vai além de sua imaginação, cria fantasias, inspira muitas vezes em uma personagem, desenho favorito, sendo assim que ocorre a sua interação.
(__)Ao brincar, as crianças constroem conhecimentos, interagem, aprendem a conviver em grupo, escolhem os tipos de brincadeiras que gostam, com a alegria demonstrada quando estão brincando.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Sobre "O papel das brincadeiras e do jogo na aprendizagem e desenvolvimento infantil", analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso).
(__)Os jogos e as brincadeiras têm um papel muito importante na educação infantil e para a vida de uma criança, pois ao brincar, espontaneamente, a criança adquire uma aprendizagem mais prazerosa, sendo um momento de comunicação consigo mesma, buscando através de sua realidade a sua imaginação.
(__)Com as brincadeiras e o jogo, as crianças assumem diferentes papéis enquanto brincam e agem frente à realidade de maneira prazerosa e divertida.
(__)Quando a criança está brincando e jogando, automaticamente, ela vai além de sua imaginação, cria fantasias, inspira muitas vezes em uma personagem, desenho favorito, sendo assim que ocorre a sua interação.
(__)Ao brincar, as crianças constroem conhecimentos, interagem, aprendem a conviver em grupo, escolhem os tipos de brincadeiras que gostam, com a alegria demonstrada quando estão brincando.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Conheça nossos planos