Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 118

Q3068295

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Professor Séries Iniciais |

Q3068295 Pedagogia

Com base no conceito de Educação Assistida por Mediador (EAM), assinale a alternativa INCORRETA.

A

A aprendizagem acontece com a mediação de um ser humano entre o aluno e o objeto de conhecimento.

B

O mediador seleciona, interpreta e amplia os objetos de conhecimento para o aprendiz.

C

A EAM difere da aprendizagem direta, no qual o aluno interage diretamente com o objeto de conhecimento.

D

Na EAM, a presença do mediador é facultativa, e o aluno aprende diretamente com o objeto de conhecimento.

E

O mediador desempenha um papel central no processo de aprendizagem ao guiar o aluno na construção do conhecimento.

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Q3068293

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Professor Séries Iniciais |

Q3068293 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta uma característica fundamental das metodologias ativas de ensino.

A

O aluno assume um papel passivo no processo de aprendizagem.

B

O professor é a principal fonte de conhecimento e controle das atividades.

C

O aluno é o protagonista e participa ativamente da construção do conhecimento.

D

A memorização de conteúdos é o foco principal.

E

As metodologias ativas não utilizam a tecnologia como apoio.

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Q3068209

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica I | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3068209 Pedagogia

O conceito de processo didático evidencia a interdependência das quatro dimensões principais: ensinar, aprender, pesquisar e avaliar. A interação entre essas dimensões é crucial para o sucesso da prática educativa. Considerando a perspectiva relacional do processo didático e a sua descrição como uma espiral que projeta avanços e retrocessos constantes, assinale a afirmativa que melhor representa a natureza recíproca e dinâmica das quatro dimensões.

A

O ensino e a aprendizagem devem ocorrer de maneira sequencial e estática, onde a pesquisa e a avaliação são conduzidas somente após a finalização do ciclo de ensino e aprendizagem.

B

A avaliação deve ser realizada, exclusivamente, ao final do processo didático para garantir que o ensino e a aprendizagem sejam avaliados de forma objetiva e desvinculada dos momentos de pesquisa.

C

A dimensão de ensinar deve ser priorizada em todas as situações, com as dimensões de aprender, pesquisar e avaliar, sendo ajustadas secundariamente de acordo com as necessidades específicas do momento.

D

As dimensões do processo didático devem ser compreendidas como partes integradas de um sistema cíclico onde a ação em uma dimensão pode influenciar e modificar as outras dimensões, refletindo uma interdependência contínua e dinâmica.

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Q3068208

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica I | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3068208 Pedagogia

A didática geral visa orientar e organizar o ensino com base em fundamentos, condições e modos, visando o desenvolvimento integral do aluno, tanto nas funções mentais superiores quanto em habilidades e valores. Com isso, é fundamental compreender os princípios que norteiam esse processo de ensino-aprendizagem. No contexto da didática geral, os fundamentos são responsáveis por:

A

Formular e resolver problemas concretos, principalmente do cotidiano escolar e social.

B

Definir as bases teóricas e os paradigmas que justificam as ações didáticas e a organização das condições do ensino.

C

Estabelecer os métodos e as estratégias de avaliação utilizados em sala de aula para garantir a assimilação do conteúdo.

D

Fornecer diretrizes que organizam o ambiente de ensino, como tempo, espaço e recursos didáticos disponíveis em sala de aula.

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Q3067979

Q3067979 Pedagogia

Em relação à Pedagogia Tradicional, analise as assertivas a seguir:

I. Enfatiza o ensino humanístico e de cultura geral, sem relação com o cotidiano ou as realidades sociais dos alunos.

II. O foco está no cultivo intelectual e na predominância da palavra do professor, com regras impostas.

III. A relação professor-aluno é de diálogo aberto, em que o aluno participa ativamente da construção do conhecimento.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas I e III.

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Q3067978

Q3067978 Pedagogia

Estabelece que a aprendizagem ocorre por assimilação de novos conceitos e proposições na estrutura cognitiva do aluno. Novas ideias e informações são aprendidos na medida em que existem pontos de ancoragem. A aprendizagem implica em modificações na estrutura cognitiva e não apenas em acréscimos. A qual teoria o trecho se refere?

A

Inteligência múltipla de Gardner.

B

Gestaltismo.

C

Aprendizagem significativa de Ausebel.

D

Aprendizado situado de J. Lave.

E

Aprendizado experimental de Rogers.

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Q3067976

Q3067976 Pedagogia

De acordo com o conceito de mediação da aprendizagem, o papel principal do mediador é:
I. Apenas apresentar o objeto de conhecimento, sem alterar os estímulos.
II. Adaptar e modificar os estímulos para facilitar a aprendizagem do mediado.
III. Impedir qualquer alteração nos estímulos para que o mediado perceba-os de forma direta.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas II e III.

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Q3067975

Q3067975 Pedagogia

O ensino híbrido é um método de aprendizagem que combina atividades offline (presencial, tradicional) e a aprendizagem online (com recursos digitais) de forma que uma complementa a outra. Existem diversos tipos de ensino híbrido. Em um dos métodos, a classe é dividida em dois grupos, que realizarão atividades diferentes de maneira simultânea, segundo a orientação do professor. O trecho refere-se ao método:

A

Flex.

B

À la carte.

C

Laboratório rotacional.

D

Sala de aula invertida.

E

Rotação por estações.

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Q3067974

Q3067974 Pedagogia

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os conceitos de educação a seguir às suas respectivas definições.
Coluna 1
1. Educação 3.0. 2. Educação 4.0. 3. Educação 5.0.
Coluna 2
( ) Caracteriza-se pelo crescimento exponencial de conhecimento. Também, por uma nova concepção de ensinar, em que o professor precisa saber utilizar as tecnologias como potencial pedagógico, promovendo a participação, a autonomia e a criatividade dos estudantes. ( ) Privilegia a concepção de que os conhecimentos digitais e tecnológicos são importantes, mas é preciso considerar também as competências socioemocionais. ( ) Baseia-se no conceito de learning by doing, que significa aprender fazendo. Todos aprenderão coisas diferentes e de maneiras diferentes por meio de experiências, projetos, testes e muita “mão na massa”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 3 – 2.

B

2 – 3 – 1.

C

3 – 1 – 2.

D

3 – 2 – 1.

E

2 – 1 – 3.

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Q3067973

Q3067973 Pedagogia

São características importantes das metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem:

I. Consideram que o processo de aprendizagem é único para cada indivíduo, respeitando seu ritmo e estilo.
II. Priorizam a memorização de conteúdo, independentemente das diferenças individuais dos alunos.
III. Envolvem estratégias que estimulam a participação ativa dos alunos e o engajamento no aprendizado.
Quais estão corretas?

A

Apenas I

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas I e III.

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Q3067691

Ano: 2024 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Auxiliar de Secretaria |

Q3067691 Pedagogia

Sobre a importância do acompanhamento do rendimento escolar, é CORRETO afirmar:

A

O acompanhamento do rendimento escolar ajuda a identificar particularidades dos alunos.

B

O acompanhamento do rendimento escolar não está diretamente relacionado à identificação de problemas mais profundos.

C

O rendimento escolar é uma ferramenta exclusiva para os alunos melhorarem suas notas.

D

O acompanhamento do rendimento escolar não contribui para otimizar o desempenho da escola.

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Q3067001

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental I |

Q3067001 Pedagogia

Na didática contemporânea, a avaliação não deve ser apenas um instrumento de verificação de resultados, mas também uma ferramenta que possibilita o reajuste das estratégias pedagógicas. Qual das alternativas melhor se alinha a essa visão de avaliação?

A

Aplicar provas semestrais que determinam o sucesso ou fracasso do aluno, sem permitir a revisão dos conteúdos.

B

Utilizar a avaliação apenas como forma de controlar o comportamento do aluno, sem fins pedagógicos.

C

Implementar avaliações contínuas, com feedbacks detalhados que permitam a coordenação e gestão ajustar o ensino conforme as necessidades do aluno.

D

Estabelecer um único critério para avaliar todos os alunos, desconsiderando as individualidades e dificuldades de cada um.

E

A avaliação contínua permite que o professor ajuste sua metodologia e intervenha de forma mais eficaz no processo de ensino-aprendizagem.

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Q3067000

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental I |

Q3067000 Pedagogia

John Dewey foi um dos principais defensores da educação progressista, que valoriza a experiência e a ação como bases do aprendizado. De acordo com sua filosofia, qual das alternativas a seguir representa uma prática pedagógica alinhada com a educação progressista?

A

Incentivar o aluno a memorizar conteúdos de maneira mecânica, sem realizar atividades práticas.

B

Enfatizar a aplicação de provas tradicionais como único meio de avaliação do desempenho dos alunos.

C

Propor atividades práticas e experimentais, onde os alunos possam aprender por meio da experiência direta e da resolução de problemas.

D

Manter o professor como a única fonte de conhecimento, sem permitir que os alunos investiguem e experimentem por si mesmos.

E

Aplicar o ensino de maneira hierárquica e autoritária, onde o aluno deve apenas seguir as orientações do professor.

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Q3066988

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental I |

Q3066988 Pedagogia

Comenius, considerado o “pai da didática”, estabeleceu que o ensino deveria seguir uma ordem natural e progressiva, defendendo a educação universal. John Dewey, por outro lado, via a educação como um processo dinâmico, baseado na experiência e na interação do sujeito com o ambiente. No contexto contemporâneo, qual abordagem didática seria mais compatível com os princípios defendidos por Dewey?

A

A educação deve ser guiada pela memorização de conteúdos transmitidos de forma linear pelo professor, sem envolvimento ativo dos alunos.

B

O ensino deve ser organizado em torno de projetos interdisciplinares, onde o aluno resolve problemas reais e participa passivamente da construção do conhecimento.

C

O professor deve se limitar ao papel de transmissor do conhecimento, estabelecendo uma hierarquia rígida entre ele e o aluno.

D

As atividades devem ser fragmentadas, com foco em avaliações personalizadas para medir o aprendizado de forma objetiva.

E

A abordagem de Dewey é centrada no aprendizado experiencial, onde o aluno interage com o meio e resolve problemas práticos.

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Q3066985

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Geografia |

Q3066985 Pedagogia

É pertinente considerar (...) que inúmeros desafios se apresentam (...) aos professores que, ao se utilizarem deste material [o livro didático] atentem para a sua significação política e social, para os aspectos essenciais a um ensino de qualidade que torne possível um contínuo envolvimento de si e do estudante no processo de aprendizagem. Na interação com o Livro Didático, o professor tem a possibilidade de fazer escolhas, refletir sobre o modo como adequá-lo ao contexto em que atua e de que modo aliá-lo a outros recursos educacionais disponíveis, tanto em formato impresso quanto por meio eletrônico.

(COPATTI, 2017, pág. 171.)

A partir do fragmento do texto e de outros conhecimentos a respeito do ensino de geografia e uso do livro didático, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Os estudantes devem ter no livro didático um material de apoio ao seu estudo, porém, cabe ao professor aliar a vivência dos estudantes aos conteúdos desse livro por meio do planejamento e da mediação docentes.

B

O livro didático é constituído por um conjunto de concepções e conteúdos sistematizados a partir da ciência geográfica, aliando a linguagem dessa ciência a um formato adequado à educação e ao contexto escolar.

C

O livro didático é o principal material que deve orientar o trabalho docente em sala de aula, uma vez que ele é o responsável por organizar o saber-fazer no cotidiano escolar e foi aprovado no Programa Nacional do Livro e Material Didático (PNLD).

D

A utilização do livro didático no processo de ensino-aprendizagem pode se constituir a partir de um movimento de interação com o estudante, aliando investigação, resolução de problemas e adaptação do conteúdo do livro à realidade local das escolas.

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Q3066984

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Professor Regente II - Geografia |

Q3066984 Pedagogia

Há algum tempo se discute, em documentos oficiais (...) a necessidade de se pensar em uma organização do ensino que estimule mais os alunos a aprender; algumas dessas modalidades fazem parte do que chamamos de “metodologias ativas”.

(MORAIS, 2017, pág. 80.)

Assinale a afirmativa que contenha apenas exemplos de metodologias ativas:

A

Uso de tecnologias; ensino por investigação; foco na exposição oral do conteúdo pelo professor.

B

Aprendizagem por problemas; exercícios voltados à memorização; foco na realização de trabalho de campo.

C

Foco no conteúdo; transmissão de informações; realização de estudos do meio planejados pelos estudantes.

D

Ensino por investigação; realização de trabalhos de campo; aprendizagem por problemas com extrapolação das temáticas abordadas em sala.

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Q3066527

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Lagoa Grande - MG - Orientador de Projetos - OP |

Q3066527 Pedagogia

Em relação ao processo de ensino-aprendizagem, qual é o papel do professor na promoção de um ambiente educacional eficaz?

A

Transmitir conteúdo de maneira unidirecional, concentrando-se na quantidade de informações fornecidas aos estudantes.

B

Avaliar exclusivamente o desempenho dos alunos por meio de avaliações escritas, minimizando a avaliação contínua.

C

Desenvolver estratégias que estimulem a participação ativa dos estudantes, promovendo a construção do conhecimento.

D

Empregar uma abordagem autoritária em sala de aula visando garantir a disciplina e promover o aprendizado dos estudantes.

E

Limitar-se ao papel de facilitador, sem promover uma interação direta no processo de ensino-aprendizagem dos alunos.

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Q3066488

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Lagoa Grande - MG - Supervisor do Programa Criança Feliz |

Q3066488 Pedagogia

Diante da multiplicidade de elementos que influenciam o processo ensino-aprendizagem e das estratégias disponíveis para superar as dificuldades encontradas, assinale a alternativa que apresenta uma abordagem eficaz para enfrentar esses desafios.

A

Adoção de abordagens pedagógicas diversificadas, como aulas práticas, projetos interdisciplinares e métodos lúdicos.

B

Restrição do acesso dos alunos a recursos tecnológicos, focando exclusivamente em métodos tradicionais de aprendizagem.

C

Estabelecimento de metas de aprendizado padronizadas para todos os estudantes, independentemente de suas características.

D

Redução do tempo de aula das disciplinas de matemática e português, para evitar sobrecarga cognitiva nos alunos frequentes.

E

Implementação de avaliações somativas frequentes como meio de acompanhar, monitorar e punir os alunos com menor desempenho.

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Q3066484

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Lagoa Grande - MG - Supervisor do Programa Criança Feliz |

Q3066484 Pedagogia

No contexto do processo de ensino-aprendizagem, avalie as afirmativas a seguir, relacionadas aos fatores que interferem nesse processo e às alternativas de superação das dificuldades encontradas, em verdadeiras (V) e falsas (F).

( ) O ambiente físico da sala de aula não influencia significativamente no desempenho dos alunos.
( ) A motivação dos estudantes é um fator determinante para o sucesso no processo de aprendizagem.
( ) A diversificação de métodos de ensino pode contribuir para superar obstáculos no aprendizado.
( ) A falta de comunicação efetiva entre professores, alunos e pais impacta o processo educacional.
( ) A avaliação formativa é uma estratégia que pode auxiliar na superação de dificuldades na aprendizagem.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

A

F, V, V, V, V.

B

F, F, V, V, V.

C

F, V, F, V, F.

D

V, V, V, V, V.

E

V, F, V, V, V.

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Q3066059

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogo |

Q3066059 Pedagogia

A turma da professora Valéria, do 2º ano, que revelou grande interesse ao estudar o tema "animais", decidiu criar um bichonário, um dicionário de animais contendo suas características e hábitos. Cada letra do alfabeto terá um animal com o nome iniciado por aquela letra. Para que esse produto final se concretize, a professora deve:

A

construir com a turma cada etapa do projeto didático, favorecendo o protagonismo dos estudantes, promovendo a contextualização dos conteúdos e a integração entre diferentes áreas do conhecimento

B

permitir que as crianças gerenciem as atividades ocasionais que darão forma ao bichonário, sem fazer qualquer intervenção pedagógica

C

eleger as atividades permanentes que farão parte da rotina de aula, a fim de que no tempo determinado, o produto esteja pronto

D

definir bem qual será o objetivo da sequência didática para que os conteúdos curriculares não sejam negligenciados

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Questões de Concurso Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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