Questões de Concurso
Comentadas sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia
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Para o neoliberalismo, o parâmetro de funcionamento da sociedade é a própria organização “empresarial”, tomada como modelo racional de organização, apagando a historicidade das “instituições”, transformando-as em miniorganizações empresariais de prestação de serviços – saúde, educação, segurança, previdência etc.
Disponível em: <https://youtu.be/QDDVZsU2AvU>. Acesso em: 24 set. 2024.
A reforma empresarial implementada na educação brasileira por meio de políticas de regulação do Estado tem como finalidade
I. Educar para a democracia por meio da vivência democrática na escola desde a estrutura escolar, passando pelo modo como a escola se insere na comunidade e se relaciona com ela, até a maneira como os profissionais se relacionam entre si como ocorre a distribuição de responsabilidades e de poder decisório.
II. Entender as relações entre professor e aluno, a relação com o conhecimento, o modo como se dá o ensino e a aprendizagem, as opções didáticas, os métodos, as organizações de atividades, a forma como o tempo e o espaço são organizados.
III. Permitir uma experiência educativa verdadeiramente democrática, que possibilite ensinar e aprender valores, atitudes conceitos e práticas sociais.
IV. Compreender que as práticas pedagógicas são sociais, mas não políticas.
Está correto o que se afirma em
A educação para diversidade e inclusão é um princípio fundamental que busca garantir que todos os estudantes, independentemente de suas origens, habilidades ou necessidades, tenham acesso a um ambiente de aprendizagem equitativo e acolhedor. Essa abordagem promove o respeito e a valorização das diferenças, incentivando práticas pedagógicas que considerem as diversas realidades e culturas dos alunos. Por meio de currículos adaptados, metodologias inclusivas e a formação contínua de educadores, a educação para diversidade visa eliminar barreiras e preconceitos, assegurando que cada aluno possa desenvolver seu potencial plenamente. Além disso, essa perspectiva contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e empáticos, capazes de conviver harmoniosamente em uma sociedade plural.
Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:
I - O diálogo, na perspectiva de Gadotti, promove uma relação unilateral, em que o professor é o único responsável pela transmissão do conhecimento, desconsiderando a participação ativa do aluno.
II - A dinâmica sugerida por Gadotti destaca a importância da colaboração entre professor e aluno, visando à construção conjunta do conhecimento por meio do diálogo e interação.
III - Segundo Gadotti, a relação entre professor e aluno deve ser estritamente hierárquica, com o professor exercendo total controle sobre o processo de ensino, sem dar espaço para a expressão das experiências individuais dos alunos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) assertiva(s)