Questões de Concurso Comentadas sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia

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Q3092674 Pedagogia
A escola, como instituição social, estabelece um vínculo ambíguo com a sociedade. É parte dela e, por isso, trabalha para ela, ao mesmo tempo em que deve inventar, transformar, inovar. Assim, a vida escolar deve estar articulada com a vida social, de modo que a escola
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Q3092672 Pedagogia
Tendo em vista o contexto social e histórico, a tendência pedagógica denominada “Pedagogia da alternância” está adequada à
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Q3092666 Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Para o neoliberalismo, o parâmetro de funcionamento da sociedade é a própria organização “empresarial”, tomada como modelo racional de organização, apagando a historicidade das “instituições”, transformando-as em miniorganizações empresariais de prestação de serviços – saúde, educação, segurança, previdência etc.
Disponível em: <https://youtu.be/QDDVZsU2AvU>. Acesso em: 24 set. 2024.

A reforma empresarial implementada na educação brasileira por meio de políticas de regulação do Estado tem como finalidade
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Q3086887 Pedagogia
Os saberes pedagógicos estão na base da relação com a ciência de origem, dando forma ao que chamamos transposição didática. Dito de outro modo, o professor tem o conhecimento sobre a disciplina que ensina, uma concepção do que é ensinar, do que é escola, de seu papel, do papel do aluno e precisa transformar o conhecimento que tem da ciência para que o aluno possa compreendê-lo. No momento dessa partilha, novos conhecimentos são gerados. O resultado é: 
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Q3086886 Pedagogia
No currículo do ensino fundamental também devem ser incluídos temas como saúde, sexualidade e gênero, vida familiar e social, direito das crianças e dos adolescentes, preservação do meio ambiente, educação para o consumo, educação fiscal, trabalho, ciência e tecnologia, diversidade cultural e educação para o trânsito. Esses são temas contemporâneos que afetam a vida humana e devem ser trabalhados, preferencialmente, de maneira transversal. Trabalhar dessa forma significa:

I. Educar para a democracia por meio da vivência democrática na escola desde a estrutura escolar, passando pelo modo como a escola se insere na comunidade e se relaciona com ela, até a maneira como os profissionais se relacionam entre si como ocorre a distribuição de responsabilidades e de poder decisório.
II. Entender as relações entre professor e aluno, a relação com o conhecimento, o modo como se dá o ensino e a aprendizagem, as opções didáticas, os métodos, as organizações de atividades, a forma como o tempo e o espaço são organizados.
III. Permitir uma experiência educativa verdadeiramente democrática, que possibilite ensinar e aprender valores, atitudes conceitos e práticas sociais.
IV. Compreender que as práticas pedagógicas são sociais, mas não políticas.

Está correto o que se afirma em
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Q3086572 Pedagogia
O ensino se refere à formação intelectual, formação e desenvolvimento das capacidades cognoscitivas mediante o domínio de certo nível de conhecimentos sistematizados.
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Q3084248 Pedagogia

A educação para diversidade e inclusão é um princípio fundamental que busca garantir que todos os estudantes, independentemente de suas origens, habilidades ou necessidades, tenham acesso a um ambiente de aprendizagem equitativo e acolhedor. Essa abordagem promove o respeito e a valorização das diferenças, incentivando práticas pedagógicas que considerem as diversas realidades e culturas dos alunos. Por meio de currículos adaptados, metodologias inclusivas e a formação contínua de educadores, a educação para diversidade visa eliminar barreiras e preconceitos, assegurando que cada aluno possa desenvolver seu potencial plenamente. Além disso, essa perspectiva contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e empáticos, capazes de conviver harmoniosamente em uma sociedade plural.


Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:

A educação deve ser vista apenas como um meio de transmissão de conhecimento acadêmico, sem relação com a vida social e cultural.
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Q3075882 Pedagogia
A relação entre escola e sociedade é fundamental para a construção de uma educação de qualidade. Nesse sentido, é papel da escola na formação do cidadão crítico: 
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Q3075879 Pedagogia
De acordo com as teorias socioculturais da aprendizagem, o papel do professor é:
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Q3075198 Pedagogia
A promoção de uma visão holística e contextualizada do conhecimento nas disciplinas é defendida: 
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Q3074915 Pedagogia
A relação entre professor e família é essencial para o desenvolvimento integral da criança. Das alternativas abaixo, assinale aquela que descreve uma prática eficaz de comunicação entre professor e família:
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Q3070521 Pedagogia
Sabendo que o papel do educador e do educando evolui com o tempo, qual das alternativas abaixo representa a atitude ideal do professor diante da necessidade de adaptar-se às transformações no processo de ensino-aprendizagem?
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Q3070520 Pedagogia
De acordo com Luckesi (2011), a avaliação visa acolher e respeitar os saberes e culturas dos estudantes, divergindo profundamente da prática classificatória vigente em muitas instituições. Considerando essa divergência, como a abordagem de Luckesi pode transformar as relações pedagógicas e o papel do professor no processo de avaliação?
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Q3069927 Pedagogia
“A disciplina escolar é fundamental para criar um ambiente de aprendizado eficaz e respeitoso. Um dos principais objetivos da disciplina é promover a ________________ entre os alunos, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar ativamente das atividades educacionais. A disciplina também busca fomentar a ________________ nos alunos, incentivando-os a cumprir suas responsabilidades acadêmicas e sociais. Além disso, a aplicação consistente de regras e expectativas ajuda a estabelecer um clima de _________________ e respeito mútuo na escola, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis.” Com base nos conceitos básicos de disciplina escolar, assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
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Q3069921 Pedagogia
O município de Nova Esperança está implementando o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito à Convivência Familiar e Comunitária (PNCFC) em suas políticas sociais. A equipe responsável está enfrentando desafios ao integrar o programa de famílias acolhedoras com a rede de proteção social já existente. Além disso, há preocupações sobre alocação de recursos financeiros destinados às famílias acolhedoras e manutenção dos vínculos familiares e comunitários das crianças. Durante uma reunião, surgiram várias propostas sobre como abordar essas questões e garantir a proteção das crianças e adolescentes envolvidos no programa. Considerando a situação hipotética e os princípios do PNCFC, assinale a afirmativa a correta.
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Q3069920 Pedagogia
Na cidade de Vila Esperança, a escola local implementou um programa chamado “Jovens em Ação” que visa promover o protagonismo juvenil entre os alunos do ensino médio. O programa foi criado para incentivar os jovens a se tornarem agentes de transformação em suas comunidades, desenvolvendo projetos sociais, culturais e ambientais que refletem suas ideias e interesses. Durante a implementação do programa, a escola enfrentou desafios relacionados à participação efetiva dos estudantes e à criação de um ambiente que realmente empodere os jovens a tomarem iniciativas e decisões. Diante desse cenário, os coordenadores do programa convidaram um grupo de estudantes para uma reunião, a fim de discutir maneiras de melhorar a participação e o engajamento dos alunos. Os estudantes sugeriram diversas estratégias, como a criação de um conselho estudantil autônomo e a promoção de oficinas de liderança. Com base nessa situação, assinale a afirmativa INCORRETA sobre como a escola poderá promover efetivamente o protagonismo juvenil.
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Q3069835 Pedagogia
A aprendizagem é um processo cerebral complexo. Por isso, qualquer tipo de dificuldade nessa área não pode ser encarado como algo simples. Geralmente, os problemas de aprendizagem são desencadeados por uma interação de diversos fatores que podem ser classificados em físicos, psíquicos e sociais. Entre os sociais, contribui positivamente para o processo de aprendizagem:
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Q3068216 Pedagogia
O diálogo é um elemento central no processo pedagógico, sendo fundamental para a práxis pedagógica e para o desenvolvimento discursivo dos alunos. O papel do professor é facilitar essa interação, incorporando as diferentes perspectivas de alunos e professores. Diante do exposto, assinale, a seguir, a importância do diálogo no contexto da sala de aula para a formação dos alunos.
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Q3066531 Pedagogia
Uma das abordagens para desenvolver a relação professor-aluno é através do diálogo, conforme proposto por Gadotti (1999). Analise as assertivas a seguir, as quais caracterizam a dinâmica da interação entre professor, aluno e conhecimento, segundo as ideias do autor.

I - O diálogo, na perspectiva de Gadotti, promove uma relação unilateral, em que o professor é o único responsável pela transmissão do conhecimento, desconsiderando a participação ativa do aluno.
II - A dinâmica sugerida por Gadotti destaca a importância da colaboração entre professor e aluno, visando à construção conjunta do conhecimento por meio do diálogo e interação.
III - Segundo Gadotti, a relação entre professor e aluno deve ser estritamente hierárquica, com o professor exercendo total controle sobre o processo de ensino, sem dar espaço para a expressão das experiências individuais dos alunos.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) assertiva(s) 
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Q3066527 Pedagogia
Em relação ao processo de ensino-aprendizagem, qual é o papel do professor na promoção de um ambiente educacional eficaz? 
Alternativas
Respostas
461: A
462: B
463: A
464: C
465: D
466: E
467: E
468: D
469: C
470: C
471: C
472: D
473: C
474: D
475: D
476: A
477: D
478: B
479: B
480: C