Questões de Pedagogia - A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade para Concurso - Página 15

Q3157647

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações , Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , Gestão da Aprendizagem , Aspectos Psicológicos da Educação , Aspectos Sociológicos da Educação , Educação, Sociedade e Prática Escolar , Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador , Pesquisa em Educação , A Pesquisa Qualitativa e o Trabalho Educativo , Coordenação e Orientação Educacional , Problemas de Aprendizagem na Escola , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicopedagogo |

Q3157647 Pedagogia

A intervenção psicopedagógica no ambiente familiar requer uma abordagem que considere as dinâmicas e particularidades de cada família. Com base nos estudos de Bronfenbrenner sobre o desenvolvimento ecológico, qual estratégia é mais eficaz para promover a inclusão da família no processo de aprendizagem da criança?

A

Não isolar a criança do ambiente familiar para não evitar interferências emocionais no desenvolvimento escolar.

B

Desenvolver um plano de intervenção que inclua sessões de orientação aos pais,.

C

Focar no desenvolvimento motor da criança sem envolver os pais.

D

Encorajar a criança a resolver os problemas escolares sem o apoio da família para promover a independência.

E

Limitar a comunicação com os pais a informações sobre o comportamento da criança na escola.

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Q3157640

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicopedagogo |

Q3157640 Pedagogia

A orientação parental é um elemento chave na intervenção psicopedagógica, especialmente no que diz respeito ao apoio familiar para crianças com dificuldades de aprendizagem. Qual das seguintes estratégias é mais eficaz para promover um ambiente familiar que favoreça o desenvolvimento acadêmico e emocional da criança?

A

Excluir os pais do processo de intervenção para evitar sobrecarga emocional e confusão.

B

Incentivar os pais a participarem ativamente do processo, oferecendo feedback por meio de uma comunicação eficaz.

C

Reforçar a necessidade de disciplina rígida e rotinas de estudo inflexíveis para garantir a melhora acadêmica.

D

Transferir toda a responsabilidade do desenvolvimento escolar para a escola, sem envolvimento parental.

E

Orientar os pais a delegar as atividades acadêmicas para tutores externos, evitando problemas familiares.

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Q3157637

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicopedagogo |

Q3157637 Pedagogia

A teoria sociointeracionista de Vygotsky destaca o papel da mediação no desenvolvimento cognitivo. Diante dessa perspectiva, qual das estratégias a seguir seria a mais apropriada para promover a aprendizagem dentro da zona de desenvolvimento proximal de um aluno?

A

Conceder total independência ao aluno para que ele aprenda de maneira autônoma, com, ou sem intervenções mediadoras.

B

Fornecer respostas prontas e esperar que o aluno as memorize.

C

Facilitar a aprendizagem por meio de perguntas reflexivas e feedback construtivo, promovendo o avanço nas capacidades cognitivas.

D

Enfatizar a repetição de informações sem permitir o desenvolvimento de habilidades cognitivas superiores.

E

Incentivar a competição direta entre os alunos como meio de acelerar o desenvolvimento cognitivo.

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Q3157561

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Educação Especial |

Q3157561 Pedagogia

O papel do professor na defesa dos direitos das crianças neurodivergentes envolve práticas como:

A

Restringir o acesso dos alunos a eventos escolares inclusivos para evitar conflitos.

B

Focar exclusivamente no acompanhamento acadêmico, sem abordar questões sociais e emocionais.

C

Priorizar apenas as demandas acadêmicas, deixando outras áreas de apoio para serviços externos.

D

Evitar discussões sobre direitos educacionais em reuniões pedagógicas para focar exclusivamente no desenvolvimento do aluno.

E

Atuar como intermediário entre as famílias e os órgãos competentes, promovendo a defesa dos direitos educacionais.

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Q3156443

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Coordenador Pedagógico |

Q3156443 Pedagogia

Na perspectiva construtivista do ensino de Matemática, o papel do professor é:

A

Transmitir conceitos matemáticos de forma direta e sistemática, garantindo que os alunos assimilem o conteúdo por meio da repetição mecânica e da memorização das regras.

B

Disponibilizar informações teóricas e práticas de forma uniforme, assegurando que todos os alunos alcancem o mesmo nível de compreensão por meio de exercícios padronizados.

C

Promover a construção ativa do conhecimento matemático pelos discentes, utilizando estratégias que fomentem o pensamento crítico, a resolução de problemas contextualizados e a reflexão autônoma sobre os conceitos aprendidos.

D

Priorizar abordagens que enfatizem exclusivamente a lógica formal e os algoritmos matemáticos, restringindo o aprendizado a questões internas da disciplina.

E

Conduzir as aulas de modo a evitar intervenções práticas e reflexivas, garantindo que o foco permaneça nos objetivos estabelecidos pelo currículo escolar padronizado

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Q3155429

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3155429 Pedagogia

Algumas proposições são implementadas no intuito de contribuir para o desenvolvimento do educando. A seguir, foram destacados alguns exemplos, EXCETO:

A

Pedagogia diferenciada.

B

Aprendizagem interdisciplinar.

C

Pedagogia do pensar, que promova o aprender a pensar e o aprender a aprender.

D

Desmembramento entre a cultura elaborada e a cultura experienciada dos alunos.

E

Ensino e prática de valores e atitudes na escola e na sala de aula.

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Q3155226

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Monitor Escolar |

Q3155226 Pedagogia

A escola possui um papel crucial e fundamental na formação do discente. Considerando que sua função vai muito além do ensino e aprendizagem de conteúdo, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A função básica da escola é garantir a aprendizagem de conhecimento e habilidades, bem como valores necessários à socialização do indivíduo, auxiliando-o a adquirir formação moral, cidadã e intelectual.

B

É fundamental que a escola conte com uma equipe de profissionais qualificados e comprometidos com a educação, incluindo professores, coordenadores e gestores, o que não torna necessário estar engajada com a comunidade em um todo.

C

Promover a igualdade de oportunidades, oferecendo um ensino de qualidade para todos os alunos, independentemente de sua origem social ou econômica, é uma das funções principais da escola, já que, por sua vez, a educação é direito de todos.

D

Cabe à escola formar alunos com senso crítico, reflexivo, autônomo e, ainda, conscientes de seus direitos e deveres, tendo compreensão da realidade econômica, social e política do país, sendo apta a construir uma sociedade mais justa e tolerante às diferenças culturais.

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Q3155224

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Monitor Escolar |

Q3155224 Pedagogia

Certa monitora de uma escola realiza inspeções diárias para analisar o relacionamento dos professores com os alunos, a fim de inserir melhorias necessárias para um bom desempenho e convivência. Para isso, ela estabeleceu condutas fundamentais, já que, por sua vez, o professor não é somente um mediador do conhecimento; ele é visto também como modelo para seus alunos, por isso, é imprescindível passar uma imagem verdadeira e comprometida com o aprendizado dos estudantes. NÃO caracteriza uma maneira coerente para um bom relacionamento em sala de aula:

A

Definir um método único de aula para o aprendizado dos alunos; dessa maneira, irá ampliar os seus conhecimentos de uma forma mais leve, evitando o surgimento de dúvidas, bem como o desinteresse. Quanto mais disposto o professor se mostrar a ensinar e aprender, melhor será a relação com a classe.

B

É importante o professor sempre se mostrar aberto para conversar e ajudar os alunos. É fundamental analisar as dificuldades e qualidades gerais da turma e de cada aluno, mostrar a eles quais os pontos negativos sem se esquecer dos positivos. Assim, a turma se sente mais confiante em contar com o professor.

C

Estabelecer respeito mútuo; não existe problema nenhum que os alunos reconheçam o professor como uma autoridade, pois ele realmente é; porém, desde o início das aulas, tratar os alunos bem e enfatizar como se espera que eles se comportem auxilia para o bom convívio e o desenvolvimento do respeito na sala de aula.

D

Como o relacionamento é uma troca, é interessante deixar a turma falar o que o educador tem a melhorar, bem como o professor realizar feedbacks com os alunos. Para evitar qualquer tipo de constrangimento, essa prática não precisa, necessariamente, ser feita oralmente, mas através do preenchimento de um formulário e depois o professor conversa com a turma sobre o que eles avaliaram.

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Q3155169

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Pedagogo |

Q3155169 Pedagogia

Uma professora deseja incentivar a participação ativa dos alunos na sala de aula, mas está enfrentando desafios com a gestão do espaço e do tempo. Qual será a abordagem mais indicada para promover um ambiente de aprendizado colaborativo?

A

Reconfigurar o espaço físico de forma dinâmica, possibilitando a movimentação dos alunos conforme as necessidades de cada atividade, aliada à mediação dos comportamentos e à construção coletiva de regras que promovam a autonomia e a corresponsabilidade na gestão das decisões pedagógicas.

B

Dividir a turma em grupos homogêneos, redistribuindo os alunos de acordo com suas habilidades e permitindo que os mais avançados assumam um papel de liderança no grupo. Ao valorizar as diferenças individuais, a professora pode garantir que o ritmo das atividades seja mais bem controlado e o aprendizado mais eficaz.

C

Restringir a participação ativa a grupos menores, organizando o tempo e o espaço em atividades diferenciadas, com base no desempenho individual de cada aluno, o que assegura que as metas de aprendizagem sejam ajustadas às necessidades específicas, garantindo que todos avancem dentro do seu ritmo, minimizando conflitos.

D

Estabelecer uma organização fixa para a disposição da sala, com o objetivo de estruturar o espaço de modo que favoreça a previsibilidade e o controle do ambiente, limitando a movimentação dos alunos para garantir maior concentração nas atividades curriculares, evitando dispersões e interrupções no processo de aprendizagem.

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Q3155041

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1° ao 5° ano) Professor I |

Q3155041 Pedagogia

Um grupo de professores em uma escola está buscando novas formas de aprimorar suas práticas pedagógicas de maneira colaborativa. Qual ação prática é considerada mais adequada, de acordo com a “revolução de competências” de Perrenoud?

A

A formação contínua deve ser individualizada, com cada professor buscando aprimoramento conforme suas necessidades específicas, sem a interferência de debates coletivos que possam desacelerar o processo de adaptação às novas demandas pedagógicas.

B

Os professores devem desenvolver, de maneira autônoma, projetos inovadores e aplicá-los em suas salas de aula, compartilhando os resultados apenas após a implementação, para evitar interferências externas que possam comprometer a eficácia das novas abordagens.

C

A prática pedagógica deve ser continuamente revisada e aprimorada por meio de formações colaborativas, nas quais os professores experimentam estratégias inovadoras de ensino em grupo, refletindo criticamente sobre os resultados para ajustá-las ao contexto educacional da escola.

D

A adoção de novas práticas pedagógicas deve focar exclusivamente no aprimoramento tecnológico, delegando a reflexão sobre as competências docentes a especialistas externos que forneçam diagnósticos e orientações, sem a necessidade de que os professores participem ativamente dessas discussões.

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Q3155040

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1° ao 5° ano) Professor I |

Q3155040 Pedagogia

A relevância das interações verbais e não verbais entre professor e aluno é crucial para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem. Considerando os impactos dessas interações, como o comportamento do professor pode influenciar o desenvolvimento cognitivo e relacional dos alunos?

A

O comportamento do professor, especialmente a forma como ele expressa seus valores e intenções, tem impacto limitado, já que a aprendizagem depende predominantemente das habilidades cognitivas pré-existentes dos alunos e da qualidade do material didático.

B

Embora a postura do professor seja importante, o processo de ensino-aprendizagem é amplamente determinado pelas interações entre os alunos, sendo o papel do professor secundário, focado apenas em corrigir eventuais desvios de comportamento ou de conteúdo.

C

A influência do professor no ensino-aprendizagem é mais eficiente quando ele mantém uma postura neutra e objetiva, restringindo-se a transmitir o conteúdo curricular sem interferir nas dinâmicas emocionais ou relacionais em sala de aula, que são responsabilidade dos próprios alunos.

D

O sucesso do processo de ensino-aprendizagem depende em grande parte da clareza e da assertividade na comunicação do professor, incluindo a maneira e o momento em que ele interage, pois essas variáveis moldam tanto o relacionamento interpessoal quanto o ambiente cognitivo da sala de aula.

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Q3152051

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Técnico Pedagógico |

Q3152051 Pedagogia

A construção do conhecimento através do papel do educador na atualidade perpassa por diferentes momentos na história da educação, onde a forma de envolvimento dos vários atores que compõe este processo vem se modificando ao longo dos tempos. Sobre o papel do professor nessa construção do conhecimento, assinale a alternativa CORRETA.

A

O processo de ensino-aprendizagem deve-se limitar apenas à transmissão do conhecimento do professor aos alunos.

B

O saber inicial dos alunos não deve ser levado em consideração, logo não lhes devem ser oferecidos, oportunidades à reflexão e à criticidade.

C

O conhecimento construído deve ser atrelado às diferentes experiências dos alunos, por meio da observação e do levantamento de hipóteses.

D

O conhecimento do professor deve ser inquestionável, distante da realidade e tido como verdade natural.

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Q3148107

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Projeto de Vida - Ensino Médio |

Q3148107 Pedagogia

Acerca da relação professor-aluno, do compromisso social e ético do professor e dos componentes do processo de ensino, julgue o seguinte item.

As estratégias de ensino compreendem os meios utilizados pelos docentes na articulação do processo de ensino, de acordo com cada atividade e os resultados esperados.

Certo

Errado

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Q3147531

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |

Q3147531 Pedagogia

No que se refere à valorização do conhecimento prévio e de mundo do aluno e à interação em sala de aula, julgue o item que se segue.

O ponto de partida do diálogo na sala de aula deve ser estabelecido de forma unilateral, com o educador impondo suas ideias aos alunos.

Certo

Errado

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Q3147530

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |

Q3147530 Pedagogia

No que se refere à valorização do conhecimento prévio e de mundo do aluno e à interação em sala de aula, julgue o item que se segue.

O papel do educador é essencialmente isento de qualquer reflexão prévia sobre o conteúdo a ser abordado em sala de aula, devendo a interação singular com cada turma guiar a prática pedagógica do professor.

Certo

Errado

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Q3147528

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |

Q3147528 Pedagogia

No que se refere à valorização do conhecimento prévio e de mundo do aluno e à interação em sala de aula, julgue o item que se segue.

A noção de regressões indefinidas, segundo a qual é possível sempre retroceder a bases anteriores que sustentam o conhecimento atual, indica que é possível descobrir uma única origem para todos os conceitos a serem ensinados ao aluno.

Certo

Errado

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Q3147208

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Educação Infantil |

Q3147208 Pedagogia

Em relação à pedagogia da infância, julgue o item a seguir.

A responsabilidade da educação escolar se esgota no ensino do conhecimento científico, devendo o professor prover as condições e os meios (conhecimentos, métodos, organização) que assegurem a aprendizagem do aluno.

Certo

Errado

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Q3145623

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Auxiliar de Sala |

Q3145623 Pedagogia

Acerca da relação professor-aluno na prática docente, julgue o item a seguir.
O sucesso da aprendizagem está intimamente relacionado à qualidade da comunicação professor-aluno.

Certo

Errado

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Q3145622

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Auxiliar de Sala |

Q3145622 Pedagogia

Acerca da relação professor-aluno na prática docente, julgue o item a seguir.
A autoridade docente se manifesta em três níveis: moral, técnico e profissional.

Certo

Errado

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Q3143233

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3143233 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[ ] A integração da comunidade e escola é fundamental para a organização pedagógica.
[ ] A integração da comunidade e escola contribui efetivamente para o desenvolvimento integral do educando no processo ensino-aprendizagem.
[ ] A construção da relação entre comunidade e escola tem maior importância para as crianças que cursam a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.
[ ] Quando a escola e a comunidade usam a mesma linguagem, cria-se um ambiente favorável para o desenvolvimento do educando.

A

V, V, V, V

B

V, V, F, V

C

F, V, V, V

D

V, V, F, F

E

F, V, F, V

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Questões de Concurso Comentadas sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia

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