Questões de Concurso
Comentadas sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia
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Considere as seguintes práticas do agente de organização escolar: − Observar os alunos em diferentes atividades. − Verificar quais as brincadeiras preferidas dos alunos. − Perceber o comportamento dos alunos diante de seus professores. − Conhecer as relações existentes entre os alunos fora das salas de aula. Estas ações permitem, ao agente de organização escolar, maior conhecimento dos alunos e
Com a intenção de criar um espaço de recreação durante as férias escolares, a diretora Valéria planejou junto com a equipe escolar um projeto de esporte, cultura e lazer. Para desenvolvê-lo, a diretora
No recreio, um aluno do 2o ano da EMEF Jardim das Rosas recebe diariamente provocações e agressões verbais por parte de seus colegas maiores. Diante disso, este aluno tem se comportado apático e seu desempenho nos estudos tem sido afetado. Nesse caso, durante o recreio
De acordo com Cruz e Oliveira (In: DAMASCENO, 2011), na escola epistemológica racionalista, o centro do conhecimento seria o:
Rogério, Professor Substituto II no município de Alumínio, participava de uma reunião do corpo docente cujo tema era a responsabilidade do poder público, da família, da sociedade e da escola como garantidores de um ensino de qualidade a todos os cidadãos. Nesse contexto, Rogério solicitou que seus colegas lhe apontassem um dos princípios que dão sustentação ao projeto nacional de educação. Joyce, professora antiga da casa e bastante experiente no magistério público, respondeu-lhe que, segundo o Art. 4o da Resolução CNE/CEB no 4/2010, um dos princípios embasadores do projeto nacional de educação é o da
O trabalho docente é uma atividade consciente e sistemática, em cujo centro está a aprendizagem ou o estudo dos alunos sob a direção do professor. Nesse sentido, é necessário que o professor desenvolva seu planejamento como um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. A respeito do planejamento, é correto afirmar que se trata de
Valores e regras são transmitidos pelos professores, pelos livros didáticos, pela organização institucional, pelas formas de avaliação, pelos comportamentos dos próprios alunos, etc. Por essa razão é que a ética deve ser tratada na escola, visto que ela
O professor é visto como facilitador no processo da busca de conhecimento que deve partir do aluno, cabendo a ele organizar e coordenar as situações de aprendizagem, adequando suas ações às características individuais dos alunos, para desenvolver suas capacidades e habilidades intelectuais. Tais características definem o papel do professor na pedagogia
Partindo do pressuposto de que o ensino escolar brasileiro deve ser estruturado a partir de determinados princípios, identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), considerando quais os princípios a serem considerados nesse processo.
( ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
( ) Desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
( ) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
( ) Desconsideração com a diversidade étnico-racial.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Sobre o Plano de Trabalho Docente, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre a proposta pedagógica, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre o papel do professor na concepção humanista de educação, assinale a alternativa CORRETA.
Em situação de sala de aula, provavelmente você já ouviu alguma das frases a seguir:
Gente! Vocês já sabem, não falem! Espera um
pouquinho. Deixa os colegas tentarem falar também.
Não tenha vergonha! Se estiver errado, a gente corrige!
Quem é que tem dúvida? Aproveita para perguntar.
Você fez isso sozinho?
Oh letrinha feia, que eu não consigo entender.
Meu bem, olha a besteira que você fez...
Só quem acertou levanta a mão!
Nas frases acima, devem ser consideradas a diversidade de abordagens e estão caracterizadas no âmbito do processo ensino-aprendizagem no que se refere:
“Na sala de aula, o professor faz o que sabe, o que sente e se posiciona quanto à concepção de sociedade, de homem, de educação, de escola, de aluno e de seu próprio papel. [...] é na sala de aula que o professor cria e recria as possibilidades de sua prática docente, toma decisões, revê seus posicionamentos, avalia o que fez” (VEIGA, 1992 IN: LIBÂNEO E ALVES, 2012).
Com base no posicionamento acima podemos afirmar que:
O trabalho docente e a prática do professor é um dos assuntos que desde a institucionalização do sistema de ensino gera polêmica e é apontado como uns dos pontos frágeis no processo educativo. Sobre o trabalho docente é correto afirmar que:
Considerando o aluno como autor na construção do conhecimento, é correto afirmar, exceto:
Coluna 1 1. Inatista. 2. Ambientalista. 3. Interacionista.
Coluna 2 ( ) Destaca o contexto em que vive o aluno como principal responsável pelos processos de desenvolvimento e aprendizagem: a criança nasce como uma folha de papel em branco, a ser preenchida pelo meio. Propõe uma atuação do professor extremamente intervencionista. ( ) Neste grupo, encontram-se abordagens que enfatizam a herança genética que emerge com o nascimento da criança. Nessa concepção, o desenho é considerado uma atividade natural da criança e pouco pode- se fazer para desenvolvê-lo. A criança passará pelas etapas do grafismo espontaneamente. ( ) Esta abordagem propõe um diálogo entre o que a criança traz ao nascer e as condições de existência em que se encontra. Nesse caso, o professor é um mediador.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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