Questões de Concurso Sobre não definido
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Assinale a alternativa que corresponde ao seu nome:
A existência da escravidão é uma constante em diversas sociedades humanas. Sobre a escravidão da Roma antiga, podemos fizer que ela se caracterizava:
Disponível em: https://www.ipumirim.sc.gov.br/cms/pagina/ver/codMapaItem/7589
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no texto:
Disponível em: https://g1.globo.com
O motivo que levou o governo federal tomar essa ação restritiva foi:
(__)Os versos: "e sorrir e cantar e brincar e dançar / e vestir-se com todas as cores / e entregar-se a todos os amores" exemplificam uso da figura de linguagem denominada: Polissíndeto.
(__)A repetição da letra "s" em vários versos do texto, exemplifica uso da figura de linguagem denominada: Aliteração.
(__)Os termos: "cantar", "cores", "sabores" associam sensações, caracterizando uso da figura de linguagem denominada: Sinestesia.
(__)A crase usada em: "mais um convite à luta" - é imposta pela regência nominal.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf)
Analise as enunciações:
I.Conviver e Brincar.
II.Produzir atividades lúdicas.
III.Expressar e Conhecer-se.
IV.Participar e Explorar.
Marque as enunciações que asseguram os direitos de aprendizagem e desenvolvimento de acordo com a BNCC.
(ARAUJO, Ulisses F. e PUIG, Josep Maria (2007) "/Educação e Valores", São Paulo. Editora SUMMUS.)
Marque a alternativa com frase que completa coerentemente o enunciado.
Sobre "Desenvolvimento Infantil e Aprendizagem" na perspectiva dos trabalhos científicos de Jean Piaget, Fase "Operatório concreto: 8 a 12 anos", analise as assertivas:
A criança é capaz de entender, por exemplo, que um copo fino e alto e um copo baixo e grosso podem comportar a mesma quantidade de líquido.
I.Nessa fase começa a ser demonstrado o início do pensamento lógico concreto e as normas sociais já começam a fazer sentido para a criança.
II.Esta é a fase dos "porquês" e da exploração da imaginação, ou seja, do dito "faz de conta".
III.A criança é capaz de entender, por exemplo, que um copo fino e alto e um copo baixo e grosso podem comportar a mesma quantidade de líquido.
IV.Nessa faixa etária, o desenvolvimento da criança já contempla conhecimentos sobre regras sociais e sobre o senso de justiça.
Estão corretas: