Questões de Concurso Sobre não definido
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Um motor contém 0,4 mol de um gás perfeito, cujas transformações AB, BC e CA estão esquematizadas na figura acima. Considerando a constante dos gases R = 8,3 J/mol·K, as temperaturas nos pontos A, B e C são, respectivamente,
Dado o circuito elétrico acima, o módulo da corrente i em função de V e R é dada por
"Eis-nos diante desse divertimento popular chamado montanha-russa. (...) No ponto de partida, o mais alto, o carrinho está com zero velocidade e a cem metros do chão. No ponto mais baixo possível, não está separado do chão por distância nenhuma e atingiu o máximo da velocidade. Estes factos podem ser expressos de outra forma. No ponto mais alto o carrinho possui energia potencial, mas não possui energia cinética ou energia de movimento. No ponto mais baixo está no máximo da energia cinética e já sem nenhuma energia potencial”.
(EINSTEIN, A.; INFELD, L. A evolução da física. 4ª ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1980).
Dados: g = 10 m/s²
Uma montanha russa possui os pontos A, B, C e D, com alturas, respectivamente, dadas por 3,6 m, 7,2 m, 2,0 m e 5,0 m. Desconsiderando efeitos de atrito, para que um carrinho com massa 100 kg atinja o ponto D, o módulo da velocidade inicial deve ser, no mínimo,
Dados: calor específico da água = 1,0 cal/g·°C, densidade da água = 1,0 kg/l e 1 cal = 4,2 J
Dados: sen 30° = 1/2 , cos 30° = √3/2 , tan 30° = √3/3 e g = 10 m/s2
Dois veículos, um carro X de massa M e um caminhão Y de massa √3 . M, colidem e, após o choque no ponto O, se deslocam em linha reta na direção do ponto P. Sabendo que o caminhão tinha velocidade de 60 km/h no instante anterior à colisão, pode-se afirmar que o motorista do veículo X andava com velocidade


Dados: g = 10 m/s²
Um objeto com velocidade inicial nula parte do topo de um plano inclinado sem atrito com 20 m de comprimento. Desconsiderando as dimensões do objeto, o tempo para ele percorrer o comprimento do plano e atingir o solo é
Uma barra homogênea de comprimento 5 m com peso de módulo 80 N é mantida em equilíbrio quando as cargas P e Q são alocadas de acordo com a figura acima. Considerando g = 10 m/s² e módulo do peso de Q igual a 20 N, a massa de P para garantir o equilíbrio é igual a
Sobre educação e diversidade, abordadas na obra de Ribeiro e Baumel, assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
I. As escolas especiais destinam-se ao ensino do que está designado na base curricular comum.
II. As escolas especiais complementam e não substituem as escolas comuns.
III. As escolas comuns oferecem atendimento educacional especializado que tem níveis, seriações e certificações.
É correto o que se afirma, apenas, em
( ) O termo diversidade implica uma forma de remanso, de calma, que mascara as diferenças.
( ) Tolerar o outro é deixar claro que ele é moralmente censurável, detestável, e que nós somos generosos ao lhe permitir continuar vivendo – ou sobrevivendo – nessa “condição” de diversidade, de alteridade.
( ) Em educação, trata-se de melhor caracterizar o que é a diversidade e quem a compõe.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.