Questões de Concurso Sobre não definido

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Q4286557 Não definido
Analise a figura abaixo para responder à questão.

Captura_de tela 2026-09-09 100813.png (313×222)

Um motor contém 0,4 mol de um gás perfeito, cujas transformações AB, BC e CA estão esquematizadas na figura acima. Considerando a constante dos gases R = 8,3 J/mol·K, as temperaturas nos pontos A, B e C são, respectivamente,
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Q4286556 Não definido
Analise o circuito abaixo para responder à questão.

Captura_de tela 2026-09-09 100808.png (313×162)

Dado o circuito elétrico acima, o módulo da corrente i em função de V e R é dada por
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Q4286555 Não definido
Analise o texto e a figura abaixo para responder à questão.

     "Eis-nos diante desse divertimento popular chamado montanha-russa. (...) No ponto de partida, o mais alto, o carrinho está com zero velocidade e a cem metros do chão. No ponto mais baixo possível, não está separado do chão por distância nenhuma e atingiu o máximo da velocidade. Estes factos podem ser expressos de outra forma. No ponto mais alto o carrinho possui energia potencial, mas não possui energia cinética ou energia de movimento. No ponto mais baixo está no máximo da energia cinética e já sem nenhuma energia potencial”.

(EINSTEIN, A.; INFELD, L. A evolução da física. 4ª ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1980).

Captura_de tela 2026-09-09 100721.png (335×113)

Dados: g = 10 m/s² 

Uma montanha russa possui os pontos A, B, C e D, com alturas, respectivamente, dadas por 3,6 m, 7,2 m, 2,0 m e 5,0 m. Desconsiderando efeitos de atrito, para que um carrinho com massa 100 kg atinja o ponto D, o módulo da velocidade inicial deve ser, no mínimo,
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Q4286554 Não definido
Dois pescadores querem saber a profundidade do rio em que estão. Para isso, utilizam um sonar que gera um pulso com 10 ciclos de frequência de emissão de 100 kHz. Considerando que a velocidade de propagação do som na água é de 1,60 × 103 m/s e que, após a emissão do pulso, o eco foi recebido após 0,25 s, a profundidade é
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Q4286553 Não definido
Um professor de férias, ao nível do mar, quer aquecer 1 litro de água que está, inicialmente, em 25 °C até atingir a temperatura de 85 °C. Para isso, pretende utilizar um aquecedor de imersão de 200 W cujo máximo de energia dissipada que é absorvida pela água é igual a 75%. Desconsiderando efeitos de perda de calor, o tempo necessário para que a água se aqueça é

Dados: calor específico da água = 1,0 cal/g·°C, densidade da água = 1,0 kg/l e 1 cal = 4,2 J 
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Q4286552 Não definido
Analise a figura abaixo para responder à questão.

Captura_de tela 2026-09-09 095645.png (273×247)

Dados: sen 30° = 1/2 , cos 30° = 3/2 , tan 30° = 3/3 e g = 10 m/s2

Dois veículos, um carro X de massa M e um caminhão Y de massa 3 . M, colidem e, após o choque no ponto O, se deslocam em linha reta na direção do ponto P. Sabendo que o caminhão tinha velocidade de 60 km/h no instante anterior à colisão, pode-se afirmar que o motorista do veículo X andava com velocidade
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Q4286551 Não definido
Analise os blocos abaixo para responder à questão.


Captura_de tela 2026-09-09 095636.png (282×177)

Dados: g = 10 m/s²
 
O módulo da tração no fio que liga X e Y e o módulo da tração no fio que liga Y e Z são, respectivamente, dados por
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Q4286550 Não definido
Analise os blocos abaixo para responder à questão.


Captura_de tela 2026-09-09 095636.png (282×177)

Dados: g = 10 m/s²
 
Os blocos X, Y e Z possuem massas iguais a mX = 5 kg, mY = 2 kg e mZ = 3 kg. Considerando que os fios são inextensíveis, que as suas massas, bem como das polias são desprezíveis e que não há atrito no plano horizontal, o módulo da aceleração é igual a 
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Q4286549 Não definido
Duas esferas metálicas com mesmas dimensões estão eletrizadas com cargas elétricas 2Q e -6Q e separadas por uma distância 2p. As esferas são postas em contato e logo posteriormente são separadas até uma distância p. A razão entre os módulos das forças de interação eletrostática F2/F1, obtidas depois (F2) e, antes (F1) do contato, é igual a
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Q4286548 Não definido
Analise a figura abaixo para responder à questão.

Captura_de tela 2026-09-09 095305.png (323×237)

Dados: g = 10 m/s² 

Um objeto com velocidade inicial nula parte do topo de um plano inclinado sem atrito com 20 m de comprimento. Desconsiderando as dimensões do objeto, o tempo para ele percorrer o comprimento do plano e atingir o solo é 
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Q4286547 Não definido
Um relógio de parede possui o ponteiro dos minutos com comprimento de 20 cm. A velocidade linear da extremidade do ponteiro e a velocidade angular do ponteiro são, respectivamente:
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Q4286546 Não definido
Analise a figura abaixo para responder à questão.

Captura_de tela 2026-09-09 101651.png (370×163)

Uma barra homogênea de comprimento 5 m com peso de módulo 80 N é mantida em equilíbrio quando as cargas P e Q são alocadas de acordo com a figura acima. Considerando g = 10 m/s² e módulo do peso de Q igual a 20 N, a massa de P para garantir o equilíbrio é igual a
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Q4286545 Não definido
De acordo com Ribeiro e Baumel, quando os objetivos, a sequência e a ordenação de conteúdo, o processo de avaliação e a organização do trabalho escolar em tempos e espaços diversificados contemplam os diferentes ritmos e habilidades dos alunos, favorecendo seu desenvolvimento e sua aprendizagem, dá-se o nome de 
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Q4286544 Não definido
Segundo Ribeiro e Baumel, em uma abordagem de atenção à diversidade, igualdade significa  
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Q4286543 Não definido

Sobre educação e diversidade, abordadas na obra de Ribeiro e Baumel, assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Q4286542 Não definido
De acordo com Mantoan e Prieto, as instituições escolares, ao reproduzirem constantemente o modelo ___________________, não têm demonstrado condições de responder aos desafios da inclusão social e do acolhimento às diferenças nem de promover aprendizagens necessárias à vida em sociedade particularmente nas sociedades complexas do século XXI.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Alternativas
Q4286541 Não definido
Sobre as escolas especiais e as escolas comuns abordadas por Mantoan e Prieto, analise as proposições abaixo.

I. As escolas especiais destinam-se ao ensino do que está designado na base curricular comum.
II. As escolas especiais complementam e não substituem as escolas comuns.
III. As escolas comuns oferecem atendimento educacional especializado que tem níveis, seriações e certificações.

É correto o que se afirma, apenas, em
Alternativas
Q4286540 Não definido
Acerca da questão igualdade-diferenças, presente na obra de Mantoan e Prieto, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4286539 Não definido
Segundo Rodrigues, o professor que deverá integrar um aluno que vem da educação especial 
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Q4286538 Não definido
De acordo com Rodrigues e sobre a diversidade e diferenças na educação, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.

( ) O termo diversidade implica uma forma de remanso, de calma, que mascara as diferenças.
( ) Tolerar o outro é deixar claro que ele é moralmente censurável, detestável, e que nós somos generosos ao lhe permitir continuar vivendo – ou sobrevivendo – nessa “condição” de diversidade, de alteridade.
( ) Em educação, trata-se de melhor caracterizar o que é a diversidade e quem a compõe.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Alternativas
Respostas
4041: C
4042: D
4043: B
4044: B
4045: C
4046: D
4047: D
4048: D
4049: A
4050: A
4051: B
4052: C
4053: D
4054: B
4055: A
4056: D
4057: B
4058: A
4059: D
4060: B