Questões de Não definido para Concurso - Página 2

Q4379226

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Educação Especial |

Q4379226 Não definido

A incorporação de tecnologias digitais ao trabalho pedagógico envolve decisões que ultrapassam a disponibilidade de equipamentos e recursos. Analise as afirmativas a seguir:
I. A escolha do recurso digital precede a definição dos objetivos de aprendizagem, pois as possibilidades técnicas da ferramenta delimitam aquilo que pode ser ensinado em cada situação didática.
II. A competência geral da Base Nacional Comum Curricular relativa à cultura digital compreende compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais.
III. A mediação pedagógica com tecnologias supõe a definição da intencionalidade do uso e das formas de acompanhamento das produções realizadas pelos estudantes.
IV. A personalização de percursos por meio de plataformas digitais mantém a necessidade de interpretação docente dos registros gerados e de proposição de novas situações de aprendizagem.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I, III e IV, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

II e IV, apenas.

E

I, II e III, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4376996

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, 20 horas |

Q4376996 Não definido

Uma professora realiza atividades diagnósticas no início do ano, oferece feedback contínuo durante o processo e, ao final, aplica uma prova para atribuir nota. Sobre essas práticas, é correto afirmar que:

A

A avaliação diagnóstica, a formativa e a somativa cumprem funções distintas e complementares no processo de ensino-aprendizagem.

B

A avaliação formativa substitui a avaliação somativa, tornando a atribuição de notas desnecessária.

C

A avaliação diagnóstica tem função classificatória e deve ocorrer apenas ao final do período letivo.

D

A avaliação somativa é a única que pode fornecer elementos para o replanejamento docente.

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Q4376979

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor Adjunto para Educação Especial |

Q4376979 Não definido

No trabalho de desenvolvimento da expressão dos alunos com necessidades especiais, uma ação adequada é:

A

Criar oportunidades para que o aluno se expressa conforme suas possibilidades.

B

Forçar a fala em todas as situações, independentemente do ritmo do aluno.

C

Comparar o aluno com os colegas para estimular seu progresso.

D

Substituir a comunicação do aluno pela comunicação do auxiliar.

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Q4374554

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Ciências |

Q4374554 Não definido

Os sistemas ecológicos formam uma organização hierárquica na qual cada nível está inserido em outro mais abrangente. Organismos individuais constituem populações, populações que interagem formam comunidades, comunidades conectadas pelos fluxos de energia e nutrientes integram ecossistemas, e o conjunto dos ecossistemas compõe a biosfera. Considerando a hierarquia dos sistemas ecológicos, assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE a unidade mais fundamental da Ecologia.

A

O organismo, por representar o sistema ecológico elementar capaz de manter vida própria em interação com o ambiente.

B

A população, por representar o primeiro nível formado por organismos da mesma espécie que compartilham determinado ambiente.

C

O átomo, por constituir a menor unidade da matéria presente nos componentes bióticos e abióticos dos ecossistemas.

D

O ecossistema, por reunir componentes bióticos e abióticos envolvidos nos fluxos de matéria e energia.

E

A célula, por constituir a menor unidade viva na organização biológica e, por isso, o nível inicial da hierarquia dos sistemas ecológicos.

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Q4374545

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Ciências |

Q4374545 Não definido

Uma rede de ensino pretende incorporar a cultura digital ao currículo sem restringi-la ao treinamento para uso de aplicativos. Para isso, propõe atividades de produção, comunicação e análise crítica de informações em ambientes digitais. Considerando uma concepção educacional ampla de cultura digital, assinale a afirmativa CORRETA:

A

A cultura digital concentra-se na adaptação dos processos educacionais às práticas tecnológicas contemporâneas, com ênfase na familiarização dos estudantes com novos dispositivos.

B

A cultura digital refere-se à incorporação de mídias digitais ao cotidiano escolar, desde que os estudantes utilizem diferentes formatos de conteúdo nas atividades curriculares.

C

A cultura digital caracteriza-se pela ampliação do acesso às tecnologias, associada à capacidade dos estudantes de localizar e compartilhar informações em ambientes conectados.

D

A cultura digital corresponde ao domínio de linguagens e ferramentas digitais, cabendo à escola desenvolver competências técnicas vinculadas ao uso produtivo dos recursos disponíveis.

E

A cultura digital envolve participação crítica, autoria, comunicação, colaboração e compreensão dos modos pelos quais tecnologias e redes influenciam práticas sociais e educacionais.

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Q4373449

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DETRAN-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - DETRAN-AL - Analista de Trânsito - Especialidade: Análise de Sistemas |

Q4373449 Não definido

Julgue o próximo item, relativo a COBIT 2019, ISO 31000 e ITIL v4.

De acordo com o COBIT 2019, a adequação do sistema de governança às particularidades de uma organização requer o emprego de fatores de projeto para parâmetros de priorização e customização de seus componentes.

Certo

Errado

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Q4372601

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Alagoinha - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Alagoinha - PB - Professor F2: História |

Q4372601 Não definido

Durante o planejamento do módulo de História das Civilizações para um curso de licenciatura, uma banca de docentes organizou uma linha de análise sobre as estruturas sociopolíticas e as contribuições teóricas e materiais das sociedades do Passado. O objetivo do programa é demonstrar como diferentes formações históricas desenvolveram soluções institucionais e tecnológicas para organizar a produção, gerir seus territórios e legar princípios jurídicos, filosóficos e de infraestrutura que fundamentaram as sociedades ocidentais posteriores. Considerando os processos de desenvolvimento das civilizações antigas e medievais, ordene as experiências históricas a seguir na sequência cronológica e analítica CORRETA:
1. Organização do Estado burocrático hidráulico e invenção da escrita cuneiforme para controle tributário e administrativo na Mesopotâmia.
2. Consolidação da democracia direta com participação cidadã na Eclésia e apogeu da filosofia e das artes na Grécia Clássica.
3. Codificação do Direito Romano e expansão de infraestrutura urbana por meio de aquedutos e estradas ao longo do Período Imperial.
4. Estruturação do sistema feudal assentado na descentralização política, no trabalho servil e nas relações de suserania e vassalagem.
A ordem CORRETA de realização das etapas, de cima para baixo, é:

A

2 , 1 , 4 , 3.

B

3 , 1 , 2 , 4.

C

1 , 2 , 3 , 4.

D

4 , 2 , 1 , 3.

E

1 , 3 , 2 , 4.

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Q4372547

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Alagoinha - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Alagoinha - PB - Professor F2: Educação Física |

Q4372547 Não definido

Na teoria piagetiana, a construção do conhecimento envolve processos complementares de assimilação, acomodação e equilibração. Esses conceitos não correspondem a mecanismos independentes, mas integram a reorganização progressiva das estruturas cognitivas na relação entre sujeito e objeto.
Analise as sentenças abaixo:

I. A assimilação permite incorporar aspectos da experiência aos esquemas disponíveis sem que isso implique, em cada ocorrência, transformação estrutural desses esquemas.

II. A acomodação envolve modificações dos esquemas quando as características do objeto ou da situação resistem às formas disponíveis de assimilação.

III. A equilibração consiste no restabelecimento do estado cognitivo anterior à perturbação, preservando as estruturas que já haviam sido constituídas.

É CORRETO o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

I, II e III.

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Q4371823

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Alagoinha - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Alagoinha - PB - Professor F1: Polivalente |

Q4371823 Não definido

No início do bimestre, uma professora do 3º ano aplicou uma atividade de leitura e escrita para mapear o que a turma já sabia sobre o gênero bilhete. Na correção, organizou as produções em três grupos, segundo critérios combinados com a coordenação, e registrou que parte dos estudantes reconhecia a finalidade do gênero, mas omitia o destinatário. Nas semanas seguintes, retomou esses registros a cada nova produção e ajustou as atividades previstas no plano de aula conforme os avanços observados.
Considerando que as modalidades de avaliação se definem pela finalidade e pelo uso das informações, e não pelo instrumento, assinale a alternativa que interpreta CORRETAMENTE a situação.

A

A atividade inicial teve função diagnóstica por subsidiar decisões sobre o ponto de partida do ensino, e a retomada dos registros depende da conversão das novas produções em notas para caracterizar a avaliação formativa.

B

A atividade inicial teve função formativa por ter gerado registros escritos, e a retomada desses registros para ajustar o plano caracteriza a avaliação diagnóstica, que se distingue da formativa por acompanhar o processo.

C

A atividade inicial teve função diagnóstica por subsidiar decisões sobre o ponto de partida do ensino, e a retomada dos registros para ajustar o plano caracteriza a avaliação formativa, voltada à regulação do ensino.

D

A atividade inicial teve função somativa por ter sido corrigida com critérios e organizada em grupos, e a retomada dos registros para ajustar o plano caracteriza a avaliação formativa, voltada à regulação do ensino.

E

A atividade inicial teve função diagnóstica por ter sido aplicada no começo do bimestre, e a retomada dos registros para ajustar o plano caracteriza a avaliação formativa, voltada à classificação em níveis estáveis.

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Q4369101

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Francisco Alves - PR Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Francisco Alves - PR - Auxiliar de Laboratório |

Q4369101 Não definido

O microscópio óptico é um equipamento frágil e de alto valor utilizado na análise microscópica de lâminas. Considerando que o Auxiliar de Laboratório deve adotar cuidados constantes ao manuseá-lo e limpá-lo, analise as assertivas abaixo:

I. Quando fora de uso, o microscópio deve ser mantido coberto com capa de tecido que não solte fibras.

II. O uso de capas plásticas fechadas deve ser evitado, pois a retenção de umidade favorece o surgimento de fungos nas lentes.

II. A limpeza das lentes ópticas deve ser realizada esfregando-se papel toalha comum com xilol puro.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q4366215

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Diretor de Unidade de Ensino - Função para a Educação Infantil |

Q4366215 Não definido

Leia o estudo de caso a seguir:

Um CMEI público implantou jornada integral para turmas de crianças de 5 anos. Pela manhã, as professoras desenvolvem propostas de linguagem, contagem, exploração do ambiente e produção gráfica. À tarde, outros profissionais conduzem experiências de música, movimento, artes e brincadeiras. Embora as duas partes da jornada apresentem atividades planejadas, não há planejamento compartilhado entre as equipes. Os registros pedagógicos mostram que temas e investigações iniciados pelas crianças em um período raramente são retomados no outro. Em reunião, a direção propõe rever essa organização para que a ampliação do tempo educativo também produza maior integração das experiências.

Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta:

A

A gestão deve alternar os profissionais entre os períodos, mantendo objetivos próprios para cada conjunto de atividades e ampliando a circulação da equipe.

B

A gestão deve instituir planejamento compartilhado, articulando investigações, interações e brincadeiras ao longo da jornada, sem eliminar a especificidade das diferentes experiências.

C

A gestão deve utilizar o período da tarde para retomar as propostas realizadas pela manhã, reforçando os mesmos conteúdos por meio de atividades diferentes.

D

A gestão deve preservar planejamentos independentes entre os períodos e estabelecer relatórios mensais para informar cada equipe sobre o trabalho realizado pela outra.

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Q4366214

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Diretor de Unidade de Ensino - Função para a Educação Infantil |

Q4366214 Não definido

Um Centro Municipal de Educação Infantil está revisando seu planejamento pedagógico após analisar registros produzidos durante o semestre. A equipe pretende utilizar observações, produções das crianças e informações das famílias para compreender os processos de aprendizagem e desenvolvimento, rever experiências oferecidas e fortalecer a relação entre avaliação, planejamento e Projeto Político-Pedagógico.
Associe os processos da Coluna 1 às respectivas funções apresentadas na Coluna 2.

Coluna 1
1. Observação e múltiplos registros.
2. Análise pedagógica coletiva.
3. Replanejamento das experiências.
4. Documentação compartilhada com as famílias.

Coluna 2
(__) Reorganiza tempos, espaços, materiais e propostas considerando as necessidades identificadas.
(__) Permite aos responsáveis conhecer processos vivenciados pelas crianças e qualifica o diálogo com a instituição.
(__) Produz evidências sobre aprendizagens e desenvolvimento manifestados nas interações, brincadeiras e atividades cotidianas.
(__) Interpreta as evidências produzidas e identifica aspectos que devem orientar as decisões pedagógicas da equipe.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:

A

1, 4, 3, 2.

B

4, 3, 2, 1.

C

3, 4, 1, 2.

D

3, 2, 1, 4.

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Q4366191

Ano: 2026 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2026 - Prefeitura de Itajaí - SC - Diretor de Unidade de Ensino - Função para a Educação Infantil |

Q4366191 Não definido

Uma escola pública de jornada ampliada organiza os componentes curriculares em um período e oficinas de ciência, esporte, cultura e tecnologia no outro. A avaliação institucional mostra que os estudantes percebem essas experiências como dois currículos desconectados. A equipe decide construir planejamentos compartilhados em torno de problemas do território, preservando os conhecimentos próprios de cada área.

Qual conceito caracteriza corretamente o princípio pedagógico mobilizado nessa reorganização?

A

Aceleração da aprendizagem.

B

Diversificação avaliativa.

C

Especialização disciplinar.

D

Articulação curricular.

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Q4358812

Ano: 2026 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ - Professor EAF - Inglês |

Q4358812 Não definido

Durante reuniões pedagógicas, professores do ensino fundamental analisam decisões recorrentes de sala de aula, como a seleção de conteúdos; a escolha de estratégias de ensino; e a definição de critérios avaliativos, reconhecendo que tais decisões não decorrem apenas da experiência individual, mas de concepções teóricas que orientam, ainda que implicitamente, o fazer docente. À luz da compreensão da didática como fundamento epistemológico do fazer docente, analise as afirmativas a seguir.

I. Permite compreender o ensino como prática intencional ao explicitar relações entre finalidades educativas, organização dos conteúdos escolares e formas historicamente construídas de mediação pedagógica.

II. Opera como instância teórica de articulação entre conhecimentos produzidos no campo educacional e sua materialização na prática docente, conferindo inteligibilidade ao ato de ensinar.

III. Fundamenta o trabalho docente ao produzir categorias analíticas próprias para a compreensão do ensino, não se restringindo à transposição de referenciais oriundos de outros campos das ciências da educação.

IV. Assume estatuto epistemológico na medida em que aplica, de forma subordinada, teorizações produzidas em outros campos das ciências da educação, não produzindo categorias explicativas próprias sobre o ensino.

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e II, apenas.

C

III e IV, apenas

D

I, II e III, apenas

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Q4358808

Ano: 2026 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ - Professor EAF - Inglês |

Q4358808 Não definido

Para a preparação do ano letivo, uma pedagoga, atenta aos trabalhos, estudou o Referencial de Saberes Digitais Docentes do Ministério da Educação e percebeu que a Matriz de Competências Digitais do CIEB (Centro de Inovação para Educação Brasileira) contribuiu para os processos que visam à apropriação de tecnologias digitais de professores, permitindo maior assertividade na progressão entre os níveis de desenvolvimento de competências digitais. Após conhecer os níveis de desenvolvimento, a pedagoga passou a orientar um grupo de professores a agir da seguinte forma: “usar apresentações digitais para exposição de conteúdo não específico”. De acordo com o ensino e aprendizagem com uso de tecnologias digitais, pode-se afirmar que o trabalho da pedagoga com os professores está no seguinte nível de desenvolvimento com tecnologias digitais:

A

Familiarização dos professores para práticas pedagógicas.

B

Familiarização dos professores com as tecnologias digitais para práticas inclusivas

C

Integração dos professores nas práticas inclusivas de ensino e aprendizagem com tecnologias digitais.

D

Iniciante, pois o caso apresenta que os professores não têm conhecimento para aplicar as tecnologias digitais na prática pedagógica com os alunos.

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Q4358801

Ano: 2026 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ - Professor EAF - Inglês |

Q4358801 Não definido

Um professor recém-empossado na rede municipal de ensino de Campos dos Goytacazes está organizando o planejamento pedagógico para o primeiro bimestre de uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Ao selecionar a abordagem metodológica e os conteúdos, ele busca seguir as diretrizes contidas nas Orientações Curriculares da Rede. Considerando o perfil singular dos educandos desse segmento, o professor deve pautar suas aulas, prioritariamente, em:

A

Atividades padronizadas do ensino regular de crianças e adolescentes, visando à correção célere da distorção idade-série.

B

Experiências concretas e funcionais que estejam interligadas à vivência e à realidade social e profissional do grupo de alunos.

C

Conteúdos de caráter puramente teórico e abstrato, visando distanciar o aluno de sua rotina para uma formação acadêmica clássica

D

Modelos de ensino baseados na transmissão unilateral de conhecimentos, desconsiderando a história e a condição socioeconômica do sujeito.

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Q4357262

Ano: 2026 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Santa Rosa do Sul - SC Prova: PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa do Sul - SC - Condutor Socorrista (SAMU) |

Q4357262 Não definido

Conforme mencionado no Manual de Condutas e Procedimentos Operacionais do SAMU, são atribuições gerais para todos os membros das equipes das unidades móveis de APH, EXCETO.

A

Utilizar comunicação radiofônica com profissionalismo e ética, evitando comentários que não tenham relação com a ocorrência/acionamento, conversas paralelas, brincadeiras e exposição de colegas ou pacientes.

B

Apresentar-se devidamente uniformizados, com uniforme completo e adequadamente fechado, conforme preconizado pelo Ministério da Saúde, e asseado para assumir o serviço. Para os profissionais masculinos: Barba feita, unhas curtas, cabelos presos (se indicado); para os profissionais do sexo feminino: cabelos presos, unhas curtas, maquiagem discreta, evitando o uso de adornos, maquiagem, unhas compridas e cabelos soltos que possam comprometer a atuação profissional.

C

Onde existir Bases Descentralizadas do SAMU compartilhada com outras instituições, todos devem seguir o regimento interno de cada instituição no que tange ao comportamento, se atentando ao manual descrito e Regimento Institucional do SAMU-SC, como também as regras de convivência, se houver.

D

Quando não houver possibilidade de transportar acompanhante na ambulância ou aeronave, nos casos de pacientes pediátricos ou idosos, registrar na ficha de ocorrência ou termo de menor ou idoso desacompanhado e assinar.

E

Informar a CRU sobre término do atendimento/transporte, bem como acerca de necessidade de limpeza e reposição de materiais na viatura.

Q4356967

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: AL-CE Prova: IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Engenharia Mecânica |

Q4356967 Não definido

Instrumentação industrial baseia-se no uso de sensores para converter variáveis físicas do processo, como temperatura, pressão e nível, em sinais elétricos, como 4 a 20 mA. O entendimento dos princípios físicos de transdução é fundamental para especificar o sensor correto para cada dinâmica de operação. Dessa forma, marque a opção que apresenta um sensor que identifica variações térmicas ambientais.

A

Sensor Piezoelétrico.

B

Sensor Termistor do tipo NTC.

C

Sensor Capacitivo.

D

Sensor do tipo RTD.

E

Sensor termopares.

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Q4356950

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Ilhabela - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2026 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Professor de Educação Básica – PEB I Educação Inclusiva |

Q4356950 Não definido

Na obra "Um olhar sobre a diferença - interação, trabalho e cidadania", Paulo Ricardo Ross chama atenção para o fato de que o diagnóstico de necessidades especiais, ao contrário do rótulo, não possui caráter estático e irremovível, ele se converte em

A

referência inicial, para a definição das características permanentes do indivíduo.

B

fundamento técnico, para a estabilização das condições apresentadas pelo indivíduo,

C

parâmetro de avaliação, para a delimitação das limitações identificadas no indivíduo.

D

ponto de partida, para a melhoria das possibilidades do indivíduo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4356948

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Ilhabela - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2026 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Professor de Educação Básica – PEB I Educação Inclusiva |

Q4356948 Não definido

De acordo com os PCN, a inclusão escolar constitui, portanto, uma proposta politicamente correta que representa valores simbólicos importantes, condizentes com a

A

garantia de acesso e de permanência escolar para todos, em um ambiente educacional orientado pela uniformidade.

B

ampliação de recursos e de serviços especializados para todos, em um ambiente educacional organizado segundo critérios comuns.

C

igualdade de direitos e de oportunidades educacionais para todos, em um ambiente educacional favorável.

D

universalização do ensino e das práticas pedagógicas para todos, em um ambiente educacional orientado por resultados equivalentes.

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Questões de Concurso Sobre não definido

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