Os compositores da Itália foram pioneiros em registrar instruções escritas diretamente nas partituras, indicando expressões e modos de execução. Com o tempo, músicos de outros países passaram a adotar tais indicações, recorrendo quase sempre às palavras de origem italiana, o que contribuiu para a universalização desses termos na prática musical. Sobre os termos tradicionalmente usados em partituras, assinale a alternativa incorreta.

Em notação musical, qual termo de articulação italiano é empregado para instruir o instrumentista ou cantor a executar uma sequência de notas de maneira fluida, conectada e sem qualquer interrupção perceptível entre elas? 

A disposição de cinco linhas paralelas horizontais e quatro espaços intermediários, onde se escrevem as notas musicais é denominada tecnicamente de: 

Qual termo técnico musical descreve a prática ou exercício vocal/instrumental cujo principal objetivo é a fusão total de timbres e afinação entre múltiplos executantes, resultando em um som coeso, percebido como uma única fonte sonora? 

Qual das alternativas contém corretamente o termo que designa um conjunto de cantores organizados em naipes vocais, como Soprano, Contralto, Tenor e Baixo, de acordo com a tessitura de cada voz?

Com relação à organização e estrutura das Fanfarras e das Bandas Marciais, julgue os itens a seguir:

I. IO Mór (Regente) atua como o líder à frente do corpo musical, sendo o responsável pela condução, cadência e disciplina da corporação. Tipicamente, utiliza um bastão ou maça e executa movimentos coreográficos de comando.

II. O Corpo Coreográfico é o segmento que executa coreografias em sincronia com a música. Seus membros utilizam diversos acessórios e, via de regra, seus uniformes refletem as cores e o tema da banda.

III. As Balizas são as pessoas responsáveis por conduzir os símbolos e pavilhões cívicos, como a bandeira nacional e o estandarte.

Estão CORRETAS: 

Assinale a alternativa que corretamente relaciona figuras musicais que simbolizam a duração das notas em uma partitura:

No sistema de notação musical ocidental, as figuras de uma partitura possuem uma relação de proporção entre si de modo a possibilitar combinações rítmicas. Considerando essa relação, assinale a alternativa correta:

Após dedicar-se por mais de dez anos à vida acadêmica, o compositor, escritor, educador musical e ambientalista canadense Raymond Murray Schafer decidiu morar em um ambiente rural. Nesse período, o autor dedicou-se ao estudo do que definiu como "Paisagem Sonora" (A afinação do mundo − São Paulo: Unesp, 2011, p. 23). A partir do conceito de Schafer, assinale a alternativa que corretamente exemplifica "Paisagem Sonora":

Em uma aula de música para a Educação Infantil, a professora utilizou um software que simulava a mesma melodia em diferentes instrumentos musicais a fim de desenvolver nas crianças a percepção de uma propriedade do som. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa propriedade: 

Leia o excerto abaixo:

O(a) ______ é a característica que permite distinguir sons produzidos por diferentes fontes, mesmo quando têm a mesma altura e intensidade. Ele(a) está relacionado à forma da onda sonora e à combinação de harmônicos gerados por cada instrumento, voz ou objeto. Ele(a) confere identidade sonora a cada elemento musical, tornando possível reconhecer, por exemplo, um violino em meio a uma orquestra. Além de físico, é também um fenômeno perceptivo e expressivo, fundamental na criação artística.

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

A organização rítmica na música ocidental baseia-se na divisão regular do tempo, estabelecida pela fórmula de compasso. No entanto, a complexidade e o interesse rítmico frequentemente surgem da *alteração* dessa pulsação regular. Recursos como o contratempo, a síncope e as quiálteras criam deslocamentos e tensões que desafiam a expectativa do ouvinte. O contratempo, por exemplo, enfatiza o tempo fraco ou parte fraca do tempo quando o tempo forte (ou parte forte) é ocupado por pausa, enquanto as quiálteras introduzem divisões atípicas no pulso.

Acerca desses elementos rítmicos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)Quiálteras são grupos de notas que alteram a divisão rítmica padrão do compasso, como uma tercina (três notas) ocupando o tempo que normalmente seria de duas, sendo chamadas de 'regulares' quando aumentam o número de notas no pulso.

(__)O contratempo ocorre quando uma nota é executada na parte fraca do tempo, e a parte forte correspondente é preenchida por outra nota de igual ou maior duração, mantendo a pulsação constante.

(__)A síncope e o contratempo são termos idênticos, ambos definindo o ataque de uma nota em tempo fraco que se prolonga para o tempo forte seguinte, criando um deslocamento do acento métrico.

(__)Uma quiáltera como a 'duina' (duas notas) aplicada em um compasso composto (como 6/8), onde a unidade de tempo é uma semínima pontuada (dividida em três colcheias), faz com que duas notas ocupem o espaço que normalmente seria de três.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A classificação vocal é um processo complexo que visa identificar o tipo de voz de um cantor, não apenas para papéis em ópera, mas também para a pedagogia vocal e a saúde da voz. Esta classificação não se baseia apenas na 'extensão' (o conjunto total de notas que a voz pode produzir), mas crucialmente na 'tessitura' (a região da extensão onde a voz soa melhor, com mais conforto e qualidade), além do 'timbre' e dos 'pontos de passagem' (passaggio).

Assim, analise as afirmativas a seguir.

I.A 'extensão vocal' refere-se ao registro total de notas que um indivíduo pode emitir, desde a mais grave até a mais aguda, enquanto a 'tessitura' é a faixa de notas mais confortável e qualitativa dessa extensão, onde a voz opera idealmente.

II.As vozes masculinas são tipicamente classificadas, da mais aguda para a mais grave, como: Tenor, Contratenor, Barítono e Baixo.

III.O 'passaggio' (ponto de passagem) é um termo usado para descrever a transição entre os registros vocais (ex: da voz de peito para a voz de cabeça), sendo um indicador técnico crucial para a correta classificação vocal.

Está correto o que se afirma em:

Todo som musical pode ser analisado com base em quatro propriedades fundamentais que o definem. Essas propriedades são interdependentes e essenciais para a teoria musical, a orquestração e a acústica. A percepção dessas qualidades permite ao músico controlar e manipular o som para fins expressivos. A 'Altura', por exemplo, é determinada pela frequência da onda sonora (medida em Hertz), diferenciando sons graves de agudos. A 'Intensidade' refere-se à amplitude da onda, percebida como volume (forte ou fraco). Assinale a alternativa que descreve corretamente as outras duas propriedades fundamentais do som.

 A textura musical descreve como as diferentes linhas melódicas e harmônicas se entrelaçam em uma composição. É a 'trama' do tecido musical, variando da simplicidade de uma única melodia até a complexidade de múltiplas vozes independentes. As principais texturas incluem a Monofonia (uma única linha melódica), a Homofonia (melodia principal com acompanhamento de acordes) e a Polifonia (múltiplas linhas melódicas independentes e de igual importância).

Acerca das texturas musicais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)A textura 'Monofônica' é exemplificada pelo Canto Gregoriano, onde todos os cantores executam a mesma linha melódica, mesmo que em oitavas diferentes (monofonia em oitavas).

(__)A 'Heterofonia' é uma forma complexa de polifonia imitativa, como um cânone ou uma fuga, onde as vozes entram em momentos diferentes com o mesmo tema.

(__)A 'Homofonia' ocorre quando todas as vozes ou partes se movem juntas com exatamente o mesmo ritmo, mas em alturas diferentes, formando acordes. Esta textura é também chamada de 'homorrítmica' ou 'estilo coral'.

(__)A 'Polifonia', como encontrada nas invenções de Bach, requer que todas as vozes tenham importância secundária em relação à melodia principal, que é ornamentada pelas demais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O conceito de 'Paisagem Sonora' (Soundscape), cunhado pelo compositor e educador canadense R. Murray Schafer, revolucionou os estudos em acústica e educação musical. Schafer propôs que devemos 'limpar nossos ouvidos' e prestar atenção atenta a todos os sons que nos rodeiam, tratando o mundo como uma vasta composição musical. Ele categorizou os sons de um ambiente para facilitar sua análise e conscientização, indo além da música tradicional. Acerca dos componentes da Paisagem Sonora segundo R. Murray Schafer, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)Os 'Sons Fundamentais' (Keynote sounds) são os sons principais de um local, ouvidos conscientemente, como o tráfego em uma cidade, que dominam a percepção auditiva.

(__)Os 'Sinais Sonoros' (Sound signals) são sons de primeiro plano, ouvidos de forma consciente e que carregam informação, como sirenes, apitos ou o toque de um telefone.

(__)As 'Marcas Sonoras' (Soundmarks) são sons únicos e característicos de um local, que o tornam acusticamente distinto (como o sino de uma específica), sendo análogos aos 'marcos visuais'.

(__)A 'Polifonia' da paisagem sonora refere-se exclusivamente à sobreposição de músicas de diferentes estilos em um ambiente urbano, como o rock e o samba tocando simultaneamente.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Em uma atividade sobre recursos tecnológicos aplicados ao ensino de Música, Davi usou um software para acelerar e desacelerar uma canção. Com isso, a turma percebeu que a canção soava mais grave ou mais aguda, de acordo com a alteração da velocidade. Conforme a canção ficava mais aguda, o software também alterava o volume da faixa. Nesse caso, podemos afirmar que pelo menos dois parâmetros do som (propriedades fundamentais) puderam ser observados pela turma. Assinale a alternativa que contemple esses dois parâmetros: 

O conceito de Paisagem Sonora (Soundscape), cunhado por R. Murray Schafer, é fundamental para trabalhar a diversidade sonora em educação musical.

Esse conceito refere-se:

Em uma oficina de música para o 5º ano, o professor apresenta a mesma melodia (Asa Branca) tocada por um violino, uma flauta e um piano. Ele pede aos alunos que, apesar de a melodia ser a mesma, descrevam “a cor” ou “a identidade” de cada som que ouviram.

A qual elemento da linguagem musical a atividade se refere diretamente?

“O samba feito nos morros foi apresentado à classe média carioca por músicos como Noel Rosa, que frequentava as favelas do Estácio e da Mangueira, passando a ser muito apreciado” (Mattos, 2009, p. 197).

Fonte: MATTOS, Regiane Augusto de. História e Cultura afro-brasileira. São Paulo: Contexto, 2009.

Considerando o samba, analise as proposições a seguir.

I- A maranhense Alcione destacou-se na década de 1970 como uma das mais populares sambistas do Brasil, fazendo muito sucesso com músicas que falavam sobre o candomblé, como “Conto de areia” e “O mar serenou”.
II- O Samba-enredo, executado pelas escolas de samba, tratam de um tema específico e até 1930 esses temas eram livres. Atualmente, muito destes passaram a revelar fatos e personagens da história do Brasil.
III- O Samba de Roda é um samba rural de origem afro-baiana e com influência da capoeira.

É CORRETO o que se afirma apenas em: