Questões de Concurso Comentadas sobre termos especiais em música

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Q3838880 Música
Na unidade temática Música, o estudo dos sons como matéria-prima da arte envolve o reconhecimento de seus elementos constitutivos. O elemento da linguagem musical que se refere à variação da frequência do som (grave ou agudo) é a:
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Q3829721 Música
O professor entregou aos seus estudantes uma partitura de oito compassos, em Dó Maior, com figuras de semínimas, colcheias e pausas, e pediu que tocassem do início ao fim, sem preparação prévia, mantendo o ritmo, notas corretas e fluência.

Assinale a alternativa que indica corretamente o nome desse tipo de exercício.
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Q3829720 Música
Assinale a alternativa que indica corretamente o conceito referente a duas ou mais notas que produzem o mesmo som, mas possuem nomes e escritas diferentes.
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Q3825435 Música
O Pro Tools é um software utilizado em composições musicais para
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Q3821076 Música
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os procedimentos comuns de técnicas de arranjo às suas características funcionais, considerando práticas usuais tanto na escrita orquestral quanto em arranjos para grupos populares.
Coluna 1
1. Rearmonização.
2. Dobras (doubling).
3. Contracanto.
4. Distribuição por camadas (layering).
Coluna 2
( ) Inclusão de linhas melódicas secundárias que dialogam com o tema principal, enriquecendo a textura.
( ) Alteração da sequência de acordes mantendo a melodia original e a coerência geral do arranjo.
( ) Reforço de uma mesma linha por diferentes instrumentos para ampliar corpo sonoro.
( ) Organização do material musical em diferentes planos sonoros, criando profundidade e contraste.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Q3817268 Música
No registro musical, a notação que utiliza símbolos gráficos não convencionais para representar altura, duração e intensidade dos sons, amplamente empregada em propostas de criação com crianças, é chamada de:
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Q3816687 Música
Os parâmetros do som são a base para a compreensão e criação musical, permitindo ao aluno distinguir e manipular as qualidades sonoras. Acerca desses parâmetros, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O Timbre é a qualidade que permite distinguir a fonte sonora, diferenciando, por exemplo, o som de um piano do som de um violino tocando a mesma nota.

(__)A Altura refere-se à frequência da onda sonora, determinando se o som é grave (baixo) ou agudo (alto).

(__)A Intensidade diz respeito à duração do som no tempo, definindo se ele é curto ou longo.

(__)A Duração é a propriedade relacionada à amplitude da onda, definindo se o som é forte ou fraco.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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Q3816681 Música
Na música, a organização dos sons no tempo cria ritmo, enquanto a organização das alturas sucessivas cria a melodia. Quando várias melodias ou sons soam simultaneamente, cria-se uma textura e harmonias. Assinale a alternativa que define corretamente o conceito de "Polifonia".       
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Q4043103 Música
O som possui quatro propriedades físicas fundamentais que são percebidas pelo ouvido humano e utilizadas na estruturação do discurso musical. Uma dessas propriedades refere-se à frequência das vibrações sonoras, determinando se o som é grave ou agudo, e é graficamente representada pela posição da nota na pauta. Qual é o nome correto dessa propriedade do som?
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Q4043094 Música
Durante a Idade Média, o desenvolvimento da polifonia marcou uma transformação fundamental na música ocidental. Uma das primeiras formas de polifonia, surgida por volta do século IX, consistia na adição de uma ou mais vozes a uma melodia gregoriana preexistente (o vox principalis), movendo-se inicialmente em movimento paralelo de quartas, quintas ou oitavas. Qual é o nome dado a esse gênero primitivo de polifonia medieval?
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Q4032029 Música
A história da música ocidental é marcada por períodos de grande transformação estética e técnica. O período Renascentista (c. 1450-1600) é caracterizado pelo auge da polifonia vocal sacra, com texturas complexas e equilibradas, exemplificadas por compositores como Josquin des Prez e Palestrina. A transição para o Barroco (c. 1600) representou uma ruptura dramática, impulsionada pelo desejo de expressar os "afetos" (emoções) do texto, levando ao surgimento da ópera e da "monodia acompanhada". Acerca das características da música Renascentista e do início do Barroco, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O período Renascentista foi marcado pela predominância da música instrumental sobre a vocal, com o desenvolvimento da orquestra sinfônica e do concerto grosso.
(__) A música renascentista valorizou a polifonia imitativa, onde as vozes (cantadas a cappella ou com dobramento instrumental) entrelaçam-se de forma equilibrada e controlada, evitando contrastes dramáticos.
(__) A transição para o Barroco (início do séc. XVII) foi marcada pelo surgimento da "monodia acompanhada" (uma única linha vocal expressiva sobre um baixo contínuo), fundamental para o nascimento da ópera.
(__) O "baixo contínuo" (basso continuo), invenção central do Barroco, é uma linha de baixo cifrada executada por instrumentos harmônicos (como o cravo) e melódicos (como a viola da gamba).

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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Q4031740 Música
Essa é uma forma de tocar ou cantar em que as notas são executadas de maneira contínua, sem interrupções perceptíveis entre uma e outra. Cada som parece se unir ao seguinte, formando uma linha melódica suave e fluida. Essa técnica cria a sensação de ligação e expressividade, como se a música respirasse de modo natural, sem cortes ou separações bruscas. Estamos falando do(a):
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Q4031341 Música
Ao incluir no repertório da banda uma adaptação de uma fuga de Johann Sebastian Bach, o maestro se depara com um dos maiores desafios de execução coletiva: a clareza da textura polifônica. Diferente de uma peça homofônica, como um hino, onde uma melodia principal é claramente sustentada por um acompanhamento harmônico, na polifonia diversas linhas melódicas de igual importância se entrelaçam. O desafio para o regente é garantir que cada linha seja ouvida com independência e clareza, sem que uma se sobreponha indevidamente à outra. Para isso, é preciso que os músicos compreendam a lógica do contraponto, a arte de combinar melodias, tratando suas partes não como mero preenchimento, mas como um discurso melódico coerente. Sobre os conceitos relacionados à polifonia, é correto afirmar que:
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Q4031334 Música
O secretário de cultura do município visita um ensaio da banda municipal e, impressionado, pergunta ao maestro: "Qual a diferença exata entre este seu excelente grupo e uma orquestra sinfônica, como a que vimos na capital?". A pergunta, embora simples, exige do maestro uma resposta clara e didática para justificar a identidade, as necessidades e o repertório específico de seu conjunto. A habilidade de diferenciar as principais formações instrumentais é crucial para um profissional da música, pois cada agrupamento possui uma história, uma sonoridade e uma função social distintas. Sobre a classificação e características dos principais conjuntos instrumentais, analise as afirmativas a seguir:

I.A orquestra sinfônica se diferencia fundamentalmente de uma banda sinfônica pela presença proeminente da família das cordas friccionadas (violinos, violas, violoncelos, contrabaixos), que constitui a base sonora e o maior naipe do conjunto.
II.Uma big band é uma formação instrumental típica do universo do jazz, caracterizada por três seções melódicas (naipe de saxofones, naipe de trompetes e naipe de trombones) e uma seção rítmica, que inclui piano, baixo, bateria e, por vezes, guitarra.
III.Os termos fanfarra e banda marcial são tecnicamente sinônimos, referindo-se a qualquer grupo de instrumentos de sopro e percussão que se apresenta em desfiles e cerimônias cívicas, sem haver distinção em relação à instrumentação utilizada.

Está correto o que se afirma em:
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Q4031325 Música
A precisão rítmica é um dos pilares da execução musical em conjunto, especialmente em uma banda. A notação rítmica tradicional oferece uma gama de símbolos para representar as durações dos sons e silêncios, bem como suas interações. Símbolos como o ponto de aumento, a ligadura e os quiálteras alteram a duração padrão das figuras, permitindo uma grande variedade de padrões rítmicos. Um maestro precisa dominar esses conceitos para ensinar e reger peças com complexidade rítmica. Acerca das notações rítmicas e seus elementos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)O ponto de aumento, quando colocado à direita de uma figura de nota ou pausa, aumenta a sua duração em metade do seu valor original.
(__)Uma tercina, ou quiáltera de três notas, é um grupo rítmico onde três notas de mesma figura são executadas no tempo que normalmente seria ocupado por duas dessas mesmas figuras.
(__)A síncope é um efeito rítmico que ocorre quando uma nota é executada em um tempo fraco ou parte fraca de tempo e se prolonga até um tempo forte ou parte forte de tempo seguinte, causando um deslocamento da acentuação métrica natural.
(__)A ligadura de valor serve para unir duas notas de alturas diferentes, indicando que apenas a primeira deve ser tocada e sua duração somada à da segunda.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3914668 Música

Na escrita musical, a fermata é um sinal que indica, na execução, o __________ do som ou da pausa sobre a qual está colocada, ampliando sua duração de forma expressiva.



Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

Alternativas
Q3819524 Música
Carolina faz parte de um grupo vocal em sua cidade. Para estudar, costuma mudar o Andamento dos trechos usando um metrônomo. Ao reduzir a pulsação do metrônomo, Carolina manipula o Andamento da canção. Contudo, isso não altera a Duração. Assinale a alternativa que explica corretamente a relação entre Andamento e Duração:
Alternativas
Q3819522 Música
Durante uma aula de tecnologia aplicada à música, a professora Júlia levou um pedal de efeitos que, conectado em sua guitarra, permitia que os sons do instrumento fossem modificados de modo a aparentar características de outros instrumentos como piano, flautas e até o som de um violino. Com essa demonstração, o parâmetro do som que foi alterado pelo pedal de efeitos da professora Júlia é:          
Alternativas
Q3814927 Música
É uma linha curva que conecta notas consecutivas e de mesma altura e indica que a altura deverá soar pela duração resultante da soma de todas as figuras conectadas. Assinale a alternativa correta em relação a afirmativa:  
Alternativas
Q3814921 Música
É uma representação gráfica detalhada da música, mostrando as notas exatas que devem ser tocadas, a duração de cada nota, o ritmo, a dinâmica e outros aspectos técnicos. O conceito refere-se a: 
Alternativas
Respostas
61: E
62: B
63: C
64: C
65: A
66: E
67: E
68: B
69: D
70: C
71: B
72: A
73: C
74: B
75: A
76: D
77: E
78: E
79: B
80: B