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Questões de Concurso Comentadas sobre termos especiais em música

Questões Discursivas

Foram encontradas 677 questões

Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - FUB - Músico |
Q2234618 Música
Julgue o seguinte item, relativos à história da música. 

O argentino Alberto Evaristo Ginastera, o finlandês Jean Sibelius, o brasileiro Heitor Villa-Lobos e os húngaros Béla Bartók e Zoltán Kodály são compositores que utilizavam os elementos musicais temáticos referentes aos seus países e, por essa razão, são considerados nacionalistas.

Alternativas
Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - FUB - Músico |
Q2234616 Música
Julgue o seguinte item, relativos à história da música. 

O canto dos troubadours da Provence tem continuidade com os trouvères, a quem é atribuída a criação da epopeia do herói chansons de geste, cuja canção mais famosa é a Canção de Roland.

Alternativas
Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - FUB - Músico |
Q2234614 Música
Acerca da música da Igreja cristã primitiva, do canto gregoriano e do organum primitivo, julgue o próximo item. 
Ambrósio, bispo de Milão, foi o primeiro a organizar o canto em sua diocese, tendo introduzido o hino de ação de graças, que, com o passar do tempo, teve seu uso generalizado com o Te Deum.
Alternativas
Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - FUB - Músico |
Q2234610 Música
       Na imaginação dos gregos, a música tem origem divina, sua essência repousa na esfera dos deuses. Pitágoras (segunda metade do séc. VI a.C.) a ensinava oralmente e por meio de aparatos tecnológicos muito avançados para a época. A ele se associam a divisão da corda (monocórdio), o sistema de quintas, a teoria dos números e o efeito catártico da música.
      A época clássica da teoria da música, com a fixação das normas éticas e estéticas, começou depois de 500 a.C. e teve Damon de Atenas como precursor da doutrina do ethos, que teve seu apogeu com Platão.
Considerando as informações do texto precedente e os diversos aspectos da música na Grécia antiga, julgue o seguinte item.

A música influenciava o caráter humano e desempenhava um papel importante na formação do cidadão na Grécia antiga.  
Alternativas
Q2233903 Música
Para um ensino mais completo e eficaz da música, é fundamental ter conhecimento sobre as propriedades do som, fórmulas de compasso, contratempo, quiálteras, bem como o nome e tessitura das notas musicais. Esses conceitos são essenciais para entender e ensinar aspectos teóricos e práticos relacionados à música. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2233899 Música
O conhecimento dos elementos da linguagem musical é fundamental para instrutores de música, pois eles permitem uma compreensão mais profunda da música e auxiliam na transmissão adequada dos aspectos expressivos e técnicos das obras musicais. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica um elemento da linguagem musical relacionado à dinâmica e ao volume da música.
Alternativas
Q2233897 Música
Na teoria musical, os elementos da linguagem e as formas musicais desempenham papéis fundamentais na decodificação e interpretação da música. Eles fornecem estrutura, expressão e significado às composições musicais. Para instrutores de música de nível avançado, é essencial compreender a função desses elementos. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica o elemento responsável por fornecer uma sensação de tensão e necessidade de resolução em uma composição musical.
Disponível em: CORRÊA, Antenor Ferreira. Estendendo o conceito de cadência para o repertório pós-tonal. Per Musi, p. 31-46, 2012.
Alternativas
Q2229022 Música
“(...) Podemos dividir a história da música em períodos distintos, cada qual identificado pelo estilo que lhe é peculiar. É claro que um estilo musical não se faz da noite para o dia. Esse é um processo lento e gradual, quase sempre com os estilos sobrepondo-se uns aos outros, de modo a permitir que o “novo” surja do “velho”. Por isso mesmo, dificilmente musicólogos estão de acordo a respeito das datas que marcam o princípio e o fim de um período ou mesmo sobre os nomes a serem empregados na descrição do estilo que o caracteriza (...)”. BENNETT, Roy. Uma Breve História da Música. Cadernos de Música da Universidade de Cambridge. Jorge Zahar, 1986.
Analise o texto a seguir atentando-se às lacunas. Em música, a palavra ____ é empregada para designar a maneira pela qual compositores de épocas e países diferentes apresentam os _____ básicos da música (melodia, harmonia, ritmo, ____, _____ e textura). A maioria desses elementos está presente em todos os _____ da história da música. É a maneira particular como esses componentes são tratados, equilibrados e combinados que faz com que certa peça tenha o sabor característico ou o estilo de determinado período. A alternativa que apresenta a sequência correta de palavras para o preenchimento das lacunas é:
Alternativas
Q2227966 Música
Qual o objetivo da técnica de ensaio “Seção por seção” na prática coletiva de música? 
Alternativas
Q2227965 Música
Qual é a definição correta de “fuga” na música barroca:
Alternativas
Q2206155 Música
“(...) Com a implantação do Canto Orfeônico através do Decreto 19.890 em 18/04/31 e a consequente indicação de Villa Lobos para as funções de orientador de Música e Canto Orfeônico do Distrito Federal, o compositor, dedica-se à Educação Musical e Artística brasileira. Em suas viagens à Europa, tinha conhecido os métodos ativos de Educação Musical e se encantara com a proposta de Kodaly, achando-a adequada as escolas brasileiras. (...)”.
A filosofia Villalobiana, segundo Ermelinda Paz em Pedagogia Musical Brasileira no Século XX, Metodologia e Tendências busca “(...) basear-se na distinção e compreensão dos termos, palavras e expressões musicais; excluir completamente os falsos valores, priorizando a educação do ouvido e da alma, extirpando o academicismo da música papel e conscientizar nossos intérpretes e compositores de sua missão de servidores da humanidade. Sua implantação se deu através do canto coletivo, prática que propicia o desenvolvimento de elementos considerados essenciais à formação musical (...)”.

Esses elementos essenciais, segundo a autora, são:
Alternativas
Q2206152 Música
A palavra ‘estilo’ é empregada, segundo Roy Bennett, para designar a maneira pela qual compositores de épocas e países diferentes apresentam o que o próprio Bennett chama de ‘elementos básicos da música.’
“A maioria desses elementos – se não sua totalidade – está presente em todos os períodos da história da música e a maneira como são tratados, equilibrados e combinados que faz com que certa peça tenha o sabor característico ou o estilo de determinado período.”
BENNETT, Roy. Uma Breve História da Música. Cadernos de Música da Universidade de Cambridge. Jorge Zahar, 1986.
Os componentes básicos da música a que se refere Roy Bennet são:
Alternativas
Q4203686 Música
Qual definição se relaciona ao classicismo musical? 
Alternativas
Q4155254 Música
Brandalise, musicoterapeuta brasileiro, define musicalidade clínica como sendo o perfil clínico-musical do musicoterapeuta. Esse perfil é composto por determinados fatores que vão se organizando ao longo da construção de sua identidade. Qual deles diz respeito à sensibilidade, à disponibilidade, à exploração e à maturidade clínica? 
Alternativas
Q4155247 Música
O “Questionário de Canções Projetivas” (Projective Song Questionnaire), de Bruscia, foi descrito no livro “É Preciso Cantar”, publicado em 2001. A lista de canções solicitada no questionário ao cliente o remete a momentos da vida ou a pessoas significativas de sua trajetória, mas não inclui uma canção que:
Alternativas
Q4155246 Música
Leia o texto a seguir.

Uma das premissas básicas da Musicoterapia é que como as experiências musicais envolvem tantas facetas do ser humano, uma transformação musical que um cliente faz é provavelmente indicativa de uma transformação não musical de algum tipo.
BRUSCIA, Kenneth E.. Definindo Musicoterapia. 3. ed. Dallas: Barcelona Publishers, 2016.

Para Bruscia, os tipos de transformação são considerados como ações promotoras de saúde ou terapêuticas e podem derivar de uma orientação “patogênica” ou “salutogênica” ou “holárquica”. Quando a transformação em saúde ajuda o cliente a reconquistar capacidades perdidas, como resultado de determinada condição de saúde, é denominada de: 
Alternativas
Q4155242 Música
A movimentação musical em musicoterapia compreende momentos de interação e intervenção, conforme comentado a seguir.

[…] existem várias direções nessas palavras que significam movimentação, ou seja: no sentido do musicoterapeuta para o paciente; na direção do paciente para o musicoterapeuta e, finalmente, ambos numa mesma direção, interagindo de forma sucessiva ou simultânea.
BARCELLOS, Lia Rejane M. Quaternos de Musicoterapia e Coda. Dallas: Barcelona Publishers, 2016.

Quando o musicoterapeuta sinaliza relações entre dados, sequências, momentos significativos e capacidades do paciente, está realizando qual tipo de intervenção?
Alternativas
Q4155239 Música
Leia o caso a seguir.
Uma senhora participava de forma inibida de um grupo de Musicoterapia, após ter um acidente vascular cerebral. Em uma sessão, após ouvir Besame Mucho, sentiu seu braço “mais solto” e tornou-se mais participativa e cantante nas sessões, modificando sua postura frente ao grupo.

MILLECCO, Ronaldo P.; BRANDÃO, Maria Regina E.; MILLECCO FILHO, Luís Antônio. É preciso cantar. Rio de Janeiro: Enelivros, 2001.

Diante de casos como o citado, pode-se classificar a função do canto como:
Alternativas
Q4155238 Música
A possibilidade de interação é uma das justificativas da utilização da música como terapia. O conceito de “musicoterapia interativa” teve como principal referência Barcellos (1984). De acordo com a definição cunhada por ela, trata-se da forma:
Alternativas
Q4154418 Música
Leia as afirmações a seguir.
I. Apresenta música concreta, aleatória e eletrônica.
II. Distingue-se pela simetria melódica e pelo equilíbrio formal.
III. Faz uso do baixo contínuo e da complexidade contrapontística.
IV. Caracteriza-se pelo culto da personalidade e pelo virtuosismo.
Qual dessas afirmativas concerne à história da música ocidental do período romântico?
Alternativas
Respostas
521: C
522: C
523: C
524: C
525: C
526: D
527: C
528: D
529: E
530: E
531: C
532: B
533: C
534: A
535: A
536: C
537: B
538: B
539: B
540: D