Questões de Concurso
Comentadas sobre termos especiais em música
Foram encontradas 555 questões
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Teclado |
Q3423695
Música
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as
afirmações a seguir:
( ) O pedal sostenuto é utilizado para sustentar notas selecionadas.
( ) O recurso glissando é usado para criar um efeito percussivo no teclado.
( ) O pedal soft diminui a intensidade do som produzido ao tocar as teclas.
( ) O recurso staccato implica em sustentar as notas por um longo período.
( ) O legato permite a transição suave entre as notas.
( ) O pedal sostenuto é utilizado para sustentar notas selecionadas.
( ) O recurso glissando é usado para criar um efeito percussivo no teclado.
( ) O pedal soft diminui a intensidade do som produzido ao tocar as teclas.
( ) O recurso staccato implica em sustentar as notas por um longo período.
( ) O legato permite a transição suave entre as notas.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Teclado |
Q3423691
Música
Analise os termos musicais e suas descrições a seguir.
1 - Intervalo
2 - Marcato
3 - Modulação
4 - Rubato
( ) Tocar uma nota com ênfase (mas com menos ênfase do que um sinal de acentuação indicaria). O __________ é indicado por uma pequena linha acima ou abaixo da nota.
( ) A distância em altura ou espaço entre dois sons ou notas. Duas notas da mesma altura são chamadas de uníssono. O espaço entre uma nota e sua nota adjacente é um ________ de segunda.
( ) Uma série de notas ou acordes que fazem uma transição harmônica suave de um tom a outro.
( ) É um termo musical que se refere à liberdade expressiva e rítmica por meio de uma ligeira aceleração e desaceleração do andamento de uma peça.
A sequência correta é, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Lorena - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes |
Q3416071
Música
“(...) Empregamos a palavra______ para designar a maneira pela qual compositores de épocas e países
diferentes apresentam esses______________ em suas obras. Como veremos, a maioria deles - se não
a totalidade - está presente em todos os períodos da história da música, embora inexistisse _______________na música medieval da primeira fase e não haja, por assim dizer, _____________em certas
composições do século XX (...)”.
BENNETT, Roy. Uma Breve História da Música. Cadernos de Música da Universidade de Cambridge. Jorge Zahar, 1986.
A alternativa que preenche as lacunas corretamente é:
BENNETT, Roy. Uma Breve História da Música. Cadernos de Música da Universidade de Cambridge. Jorge Zahar, 1986.
A alternativa que preenche as lacunas corretamente é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Lorena - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes |
Q3416069
Música
Relacione alguns dos elementos musicais
apresentados por Roy Bennett às suas definições.
1 - Timbre 2 - Altura 3 - Volume ou Intensidade
( ) Depende da frequência de vibrações por segundo. Quanto mais alta a frequência, mais aguda será a nota.
( ) Depende da força das vibrações, chamada de amplitude. Quanto mais força ou energia for aplicada no processo das vibrações, maior será a amplitude.
( ) Característica ou qualidade sonora do instrumento ou voz. Possibilita que se reconheça, por exemplo, a diferença entre um trompete e um violino, mesmo que estejam tocando a mesma nota.
1 - Timbre 2 - Altura 3 - Volume ou Intensidade
( ) Depende da frequência de vibrações por segundo. Quanto mais alta a frequência, mais aguda será a nota.
( ) Depende da força das vibrações, chamada de amplitude. Quanto mais força ou energia for aplicada no processo das vibrações, maior será a amplitude.
( ) Característica ou qualidade sonora do instrumento ou voz. Possibilita que se reconheça, por exemplo, a diferença entre um trompete e um violino, mesmo que estejam tocando a mesma nota.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Lorena - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes |
Q3416068
Música
Todo som ouvido é causado por alguma coisa
que vibra. As vibrações são levadas através do ar
na forma de ondas sonoras que se espalham
simultaneamente em todas as direções. Acabam
por atingir a membrana do tímpano fazendo com
que também se ponha a vibrar. Transformadas,
então, em impulsos nervosos, são transmitidas ao
cérebro que as identifica como tipos diferentes de
sons.
BENNETT, Roy. Elementos Básicos da Música. Cadernos de Música da Universidade de Cambridge. Jorge Zahar, 1998.
A respeito de som e barulho, pode-se afirmar que:
BENNETT, Roy. Elementos Básicos da Música. Cadernos de Música da Universidade de Cambridge. Jorge Zahar, 1998.
A respeito de som e barulho, pode-se afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Timbaúba - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Professor II (150H) - Artes |
Q3412370
Música
Complete a lacuna.
Paralelamente ao aumento progressivo da simultaneidade e intensidade dos sons, ocasionando mudanças no meio ambiente sonoro, apresenta-se hoje uma área emergente na educação musical: _____________ é o estudo dos efeitos do ambiente acústico nas respostas físicas ou características comportamentais das criaturas que vivem nele. Segundo Murray Schaffer, The turning of the world, Mcclelland and Stewart, 1997, o objetivo principal é chamar a atenção para os desequilíbrios (nessas relações) que podem causar efeitos prejudiciais à saúde.
A alternativa que completa corretamente a lacuna é:
Paralelamente ao aumento progressivo da simultaneidade e intensidade dos sons, ocasionando mudanças no meio ambiente sonoro, apresenta-se hoje uma área emergente na educação musical: _____________ é o estudo dos efeitos do ambiente acústico nas respostas físicas ou características comportamentais das criaturas que vivem nele. Segundo Murray Schaffer, The turning of the world, Mcclelland and Stewart, 1997, o objetivo principal é chamar a atenção para os desequilíbrios (nessas relações) que podem causar efeitos prejudiciais à saúde.
A alternativa que completa corretamente a lacuna é:
Ano: 2024
Banca:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita
Órgão:
Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA
Prova:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |
Q3411582
Música
Qual o nome dado a velocidade com que a música é
executada.
Ano: 2024
Banca:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita
Órgão:
Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA
Prova:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |
Q3411579
Música
Sobre notação musical, assinale a alternativa que
apresenta ponto colocado à direita da figura,
aumentando-a pela metade.
Ano: 2024
Banca:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita
Órgão:
Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA
Prova:
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Magalhães de Almeida - MA - Professor de Música |
Q3411577
Música
Assinale o elemento musical que é uma sequência de
notas musicais tocadas, geralmente em diferentes
alturas (frequências), seguindo um padrão rítmico
bem estabelecido, resultando em uma estrutura
musical coerente.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403501
Música
“(...) Surge não como um gênero musical e sim
como uma abrasileirada forma de tocar alguns
gêneros musicais e danças da época, que
assimilamos e reproduzimos com aspectos
endógenos. A história do gênero começa
remotamente em 1808, com a chegada da
Família Real ao Brasil. Instrumentos
importantes em seu nascedouro no século XIX
foram o saxofone, o violão de sete cordas, o
bandolim (substituto da bandola) e o pandeiro,
incorporado quase 50 anos depois do
nascimento do gênero. (...)”.
ALBIN, Ricardo Cravo. https://dicionariompb.com.br/termo/choro/
O autor refere-se ao
ALBIN, Ricardo Cravo. https://dicionariompb.com.br/termo/choro/
O autor refere-se ao
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403498
Música
Em cada nota ouvida, numa sequência de sons,
o cérebro humano, segundo Roy Bennett,
descobre três características fundamentais:
altura, volume e timbre.
A respeito da ALTURA de uma nota, segundo o autor, pode-se dizer:
A respeito da ALTURA de uma nota, segundo o autor, pode-se dizer:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Arte |
Q3403076
Música
Em música, empregamos a palavra ESTILO
para designar a maneira pela qual compositores
de diferentes épocas e países combinam
elementos básicos da música em suas obras.
Segundo Roy Bennett, em sua obra Uma Breve
História da Música, esses elementos básicos
são:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |
Q3395473
Música
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo
CORRETAMENTE:
O _________ é o recurso gráfico utilizado para representar as notas da escala diatônica. É formado por cinco linhas e pelos quatro espaços entre elas, onde as notas são dispostas da mais grave para a mais aguda (de baixo para cima, no pentagrama) nas linhas e espaços.
O _________ é o recurso gráfico utilizado para representar as notas da escala diatônica. É formado por cinco linhas e pelos quatro espaços entre elas, onde as notas são dispostas da mais grave para a mais aguda (de baixo para cima, no pentagrama) nas linhas e espaços.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |
Q3395471
Música
Em relação à ligadura de expresso ou legato, assinalar a
alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |
Q3395470
Música
Assinalar a alternativa que apresenta os principais
elementos de uma composição musical:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |
Q3395467
Música
Na aula de Teoria Musical, a professora Carla está
ensinando seus alunos sobre a notação musical e os
diferentes elementos que podem ser utilizados para
modificar a duração das notas. Ela decide explicar o conceito
de "ponto de aumento" e apresenta uma partitura contendo
uma melodia simples em clave de sol. Em seguida, ela
pergunta aos alunos: qual é o efeito do ponto de aumento
quando colocado após uma nota musical na partitura?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |
Q3390289
Música
No contexto do desenvolvimento do ouvido musical, a
percepção acurada dos elementos da linguagem musical
é crucial para músicos e educadores. Estes elementos
incluem altura, duração, timbre, intensidade e textura,
cada um desempenhando um papel fundamental na
maneira como percebemos e interpretamos a música.
Considerando esta complexidade, qual das seguintes
afirmações sobre a interação desses elementos na
percepção musical é mais precisa?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |
Q3390281
Música
A seleção de repertórios para grupos de percussão pode
variar amplamente, abrangendo diferentes períodos
históricos, estilos musicais e demandas interpretativas.
Considerando os aspectos históricos, estilísticos e
interpretativos envolvidos na escolha de peças para
esses ensembles, qual das seguintes obras é
considerada um marco no repertório para grupo de
percussão, refletindo uma significativa evolução técnica e
estilística na literatura percussiva?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |
Q3390278
Música
Avalie as seguintes afirmações relacionadas à audição
ativa e sua importância na exploração, compreensão e
análise musical, identificando-as como verdadeiras (V)
ou falsas (F).
(__)A audição ativa requer que o ouvinte se concentre exclusivamente na melodia principal, desconsiderando outros elementos musicais como harmonia, ritmo e textura.
(__)Durante a audição ativa, a capacidade de identificar e compreender a estrutura formal de uma obra musical (como sonata-allegro, rondó, etc.) não contribui para a análise musical profunda.
(__)A audição ativa envolve não apenas a percepção sonora imediata, mas também a capacidade de recordar temas musicais anteriores e sua relação com o que está sendo ouvido no momento.
(__)Reconhecer o timbre específico dos instrumentos e a maneira como eles contribuem para a textura geral da peça é um aspecto crucial da audição ativa.
(__)A audição ativa é uma habilidade inata e não pode ser desenvolvida ou aprimorada por meio de práticas, ou estratégias educacionais específicas.
A sequência correta é:
(__)A audição ativa requer que o ouvinte se concentre exclusivamente na melodia principal, desconsiderando outros elementos musicais como harmonia, ritmo e textura.
(__)Durante a audição ativa, a capacidade de identificar e compreender a estrutura formal de uma obra musical (como sonata-allegro, rondó, etc.) não contribui para a análise musical profunda.
(__)A audição ativa envolve não apenas a percepção sonora imediata, mas também a capacidade de recordar temas musicais anteriores e sua relação com o que está sendo ouvido no momento.
(__)Reconhecer o timbre específico dos instrumentos e a maneira como eles contribuem para a textura geral da peça é um aspecto crucial da audição ativa.
(__)A audição ativa é uma habilidade inata e não pode ser desenvolvida ou aprimorada por meio de práticas, ou estratégias educacionais específicas.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |
Q3388185
Música
Texto associado
O enunciado refere-se às próxima questão.
A habilidade EI03TS03, consiste em proporcionar ao educando, reconhecer as qualidades do som, intensidade,
duração, altura e timbre , utilizando-as em suas produções sonoras ao ouvir músicas e sons. A experiência com
musicalização poderá proporcionar a distinção e identificação de estilos musicais, suas diferenças,
confluências e identificar características sonoras de diversos instrumentos musicais.
Fontehttp://basenacionalcomum.mec.gov.br/ Baseado nesta proposta o professor de música apresentou a seus
alunos da Educação Infantil a música Trenzinho Caipira, parte integrante da Peça Bachianas brasileiras nº 2.
A música Trenzinho Caipira possui diversos instrumentos em sua composição. Nela é possível exemplificar
uma característica do som que permite diferenciar uma nota musical produzida por determinado instrumento,
ou seja, é o formato da onda sonora, cada instrumento musical apresenta um modo de vibração próprio, que resulta na produção de um som característico. O enunciado refere-se ao:
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