Questões de Concurso Sobre música
Foram encontradas 3.329 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Arte |
Q3672193
Música
A ampliação e a produção dos conhecimentos musicais passam pela ___________, experimentação,
reprodução, manipulação e ___________ de materiais sonoros diversos, dos mais próximos aos mais
distantes da cultura musical dos alunos. Esse processo lhes possibilita vivenciar a música interrelacionada à diversidade e desenvolver ___________ musicais fundamentais para sua inserção e
participação crítica e ativa na sociedade.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3672046
Música
Em teoria musical, o ritmo não se limita à simples
sucessão regular de sons, mas pode envolver variações
métricas, deslocamentos acentuais e estruturas
complexas. Considerando esse contexto, qual das
alternativas apresenta corretamente um conceito técnico
relacionado à manipulação do ritmo por meio da
desestabilização da pulsação métrica regular?
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SME de João Pessoa - PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SME de João Pessoa - PB - Professor de Música (Educação Básica II) |
Q3665209
Música
Os parâmetros do som são conceitos fundamentais para a
compreensão e análise da música, da acústica e de diversas
outras disciplinas que lidam com o som, são as formas pelas
quais podemos descrever um som. Nesse sentido, aponte a
alternativa que indica os parâmetros do som.
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SME de João Pessoa - PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SME de João Pessoa - PB - Professor de Música (Educação Básica II) |
Q3665208
Música
Um dos elementos fundamentais da música, é um sistema
específico de sons que determinam a formação de escalas,
baseados nas Escalas maior, menor, menor harmônica e menor
melódica, onde os graus da escala são observados de acordo
com sua função dentro da harmonia. Cada um dos graus de
uma escala desempenha funções próprias na formação e
concatenação dos acordes.
Considerando o enunciado acima, aponte o item que corretamente apresenta essa organização.
Considerando o enunciado acima, aponte o item que corretamente apresenta essa organização.
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SME de João Pessoa - PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SME de João Pessoa - PB - Professor de Música (Educação Básica II) |
Q3665207
Música
Sinal musical colocado no início da partitura para indicar
a altura exata dos sons musicais, que se coloca no início da
pauta musical, ou pentagrama, utilizado como referência para
a identificação das notas escritas, determinando a altura que
elas devem ser tocadas. Nesse contexto, indique a alternativa
correta.
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SME de João Pessoa - PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SME de João Pessoa - PB - Professor de Música (Educação Básica II) |
Q3665206
Música
A influência africana no Brasil ocorre através de diversos
aspectos hoje comuns à nossa cultura, tais como: a língua, a
culinária, as danças, as músicas, algumas religiões e demais
costumes dos diversos grupos vindos do continente africano.
Na música, uma infinidade de sons e instrumentos musicais
perpassam com a incorporação de seus instrumentos bastante
característicos, em destaque os de percussão. A qualidade
destes instrumentos foi, a partir daí, altamente utilizada na
canção popular do Brasil. Dentre estes instrumentos estão
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SME de João Pessoa - PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SME de João Pessoa - PB - Professor de Música (Educação Básica II) |
Q3665205
Música
Sistema de composição musical desenvolvido pelo
compositor austríaco Arnold Schoenberg no início do século XX.
Também conhecido como serialismo, é baseado na utilização
de uma série de doze notas musicais, que são organizadas de
forma a evitar a predominância de uma nota sobre as outras.
Essa técnica busca romper com a tonalidade tradicional da
música ocidental, explorando novas possibilidades sonoras e
estruturais.
O texto faz referência ao(à)
O texto faz referência ao(à)
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SME de João Pessoa - PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SME de João Pessoa - PB - Professor de Música (Educação Básica II) |
Q3665201
Música
Trata-se de uma técnica experimental de composição, que
evita os instrumentos tradicionais, substituindo-os pelos sons
produzidos por objetos variados, de baldes a serras elétricas.
Seu inventor foi o francês Pierre Schaeffer (1910-1995),
engenheiro eletrotécnico da Radiodifusão Televisão Francesa
(RTF). Com base nas informações descritas, aponte a opção
correta.
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SME de João Pessoa - PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SME de João Pessoa - PB - Professor de Música (Educação Básica II) |
Q3665196
Música
Instrumento musical de corda palhetada ou dedilhada, com
braço trastejado e com a sua característica caixa de ressonância
em forma de meia Pêra ou gota. É descendente direto de um
instrumento persa ou árabe chamado ud, semelhante à antiga
“guitarra mourisca”.
Identifique a alternativa que designa o instrumento em questão.
Identifique a alternativa que designa o instrumento em questão.
Q3662361
Música
Dentro do campo sonoro temos 8 oitavas, dando início na região subgrave, finalizando na região super aguda. Os sinais (45) (456) (5) são respectivamente:
Q3662355
Música
Os sinais que representam os símbolos musicais (46 14), (456 14) e (45 126 2) representa, respectivamente:
Q3662344
Música
A clave é um sinal, colocado no início do pentagrama mencionando o nome da nota colocada na mesma linha e, com isto, fixa também o nome das outras notas pela relação com aquela, contudo na escrita em tinta. O conhecimento desses sinais é essencial para a compreensão exata, pela pessoa com deficiência visual. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos sinais da clave de Sol, clave de Fá 4º linha, clave de Dó 4º linha e clave de Sol na parte da mão esquerda.
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660999
Música
Instrumentos “transpositores” são instrumentos de sopro construídos em tamanhos diferentes (ocomprimento do tubo sonoro varia). A variação do comprimento do tubo de cada um desses instrumentos faz com que eles produzam, na mesma posição, sons de alturas diferentes. Por razões práticas de execução, mantém-se o mesmo nome da nota para cada posição (dedilhado), apesar de o som real não coincidir com o nome da nota escrita para tal instrumento.
(Med, B. Teoria da música. 5 ed. Brasília: Musimed, 2017, p. 377)
A indicação “clarineta em Si♭ ” significa:
(Med, B. Teoria da música. 5 ed. Brasília: Musimed, 2017, p. 377)
A indicação “clarineta em Si♭ ” significa:
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660998
Música
O som é resultado da vibração do ar, ativada pela emissão do instrumento. O ar pode ser posto emvibração por coluna de ar vibrante, corda vibrante ou membrana vibrante, conforme princípio físico do instrumento. Dentro de cada princípio físico é também incluído o modo pelo qual o meio vibrante é posto em movimento vibratório.
(Guest, I. Arranjo: método prático. Rio de Janeiro: Lumiar, 1996, p. 50).
Avalie as afirmações a seguir:
I. Entre os instrumentos de membrana vibrante em madeira, estão o xilofone, a marimba, o vibrafone e o reco-reco.
II. Entre os instrumentos de corda, estão o piano, violão, violino e a cítara.
III. Entre os instrumentos de coluna de ar com embocadura livre, estão a flauta, o pífano e a flauta de pã.
IV. Entre os instrumentos de coluna de ar com palheta, estão o clarinete, o fagote, o flugelhorn e o saxofone.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
(Guest, I. Arranjo: método prático. Rio de Janeiro: Lumiar, 1996, p. 50).
Avalie as afirmações a seguir:
I. Entre os instrumentos de membrana vibrante em madeira, estão o xilofone, a marimba, o vibrafone e o reco-reco.
II. Entre os instrumentos de corda, estão o piano, violão, violino e a cítara.
III. Entre os instrumentos de coluna de ar com embocadura livre, estão a flauta, o pífano e a flauta de pã.
IV. Entre os instrumentos de coluna de ar com palheta, estão o clarinete, o fagote, o flugelhorn e o saxofone.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660996
Música
Se a identificação do violão com os chorões e os conjuntos populares serviu de sustentação ao discursoque depreciativamente relacionava o instrumento a setores marginais da sociedade, o timbre do violão eo ambiente sonoro por ele criados tornaram-se, igualmente, símbolos emblemáticos da nacionalidade.(...) Formulada a hipótese, vamos obrigatoriamente tocar em dois pontos cruciais, molas mestras dodebate sobre a cultura brasileira, mais especificamente de sua face musical: a questão do popular emcontraponto com o erudito e o dilema entre a expressão nacional e a cópia dos modelos estrangeiros.
(Taborda, M. Violão e identidade nacional. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2011, p. 12).
Dois exemplos de música que representam a expressão nacional são:
(Taborda, M. Violão e identidade nacional. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2011, p. 12).
Dois exemplos de música que representam a expressão nacional são:
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660994
Música
A música é uma arte em que a tecnologia, ao longo da história, normalmente caminhou junto com assuas realizações. Ainda que em condições artesanais, em alguns casos, a confecção de um instrumentomusical envolve conhecimentos técnicos específicos. Os equipamentos eletrônicos passaram a fazerparte da prática a partir do final do século XIX, com a invenção de aparelhos que possibilitavam agravação sonora, primeiro em cilindro de cera e logo após, no século XX, suportes como discos de vinil efitas magnéticas. Juntamente a este acontecimento, a criação de instrumentos eletrônicos começou aacontecer por volta do mesmo período.
Disponível em: https://horizontes.sbc.org.br/index.php/2021/05/musica-e-tecnologia/Acesso em 19 set 2024
Qual das alternativas abaixo representa um software utilizado em atividades musicais?
Disponível em: https://horizontes.sbc.org.br/index.php/2021/05/musica-e-tecnologia/Acesso em 19 set 2024
Qual das alternativas abaixo representa um software utilizado em atividades musicais?
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660993
Música
O regente precisa “saber a música que quer ouvir”: deve ter uma visão interpretativa da peça previamenteconcebida a partir do estudo detalhado da partitura.
(Rinaldi, A. e colaboradores. O regente sem orquestra: exercícios básicos, intermediários e avançados para a formação doregente. São Paulo: Algol, 2008, p. 17).
Avalie as afirmações a seguir:
I. Ao iniciar um repertório novo, o regente deve fazer leitura à primeira vista da grade durante o ensaio.
II. O regente deve ter um gestual claro, independente da escola de regência que provenha.
III. O regente deve incorporar o gestual das peças conforme o avanço dos ensaios.
IV. O regente deve utilizar gestos de antecipação, toda vez que acontecer um evento musical importante, como mudanças súbitas de parâmetros musicais.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
(Rinaldi, A. e colaboradores. O regente sem orquestra: exercícios básicos, intermediários e avançados para a formação doregente. São Paulo: Algol, 2008, p. 17).
Avalie as afirmações a seguir:
I. Ao iniciar um repertório novo, o regente deve fazer leitura à primeira vista da grade durante o ensaio.
II. O regente deve ter um gestual claro, independente da escola de regência que provenha.
III. O regente deve incorporar o gestual das peças conforme o avanço dos ensaios.
IV. O regente deve utilizar gestos de antecipação, toda vez que acontecer um evento musical importante, como mudanças súbitas de parâmetros musicais.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660992
Música
Os diagramas de regência constituem um dos elementos técnicos fundamentais no gestual do regente.Eles são indicativos da fórmula de compasso e tem como principal função manter o grupo unido.
(Rinaldi, A. e colaboradores. O regente sem orquestra: exercícios básicos, intermediários e avançados para a formação doregente. São Paulo: Algol, 2008, p. 17).
Qual figura representa o gestual de regência de um compasso quaternário?
(Rinaldi, A. e colaboradores. O regente sem orquestra: exercícios básicos, intermediários e avançados para a formação doregente. São Paulo: Algol, 2008, p. 17).
Qual figura representa o gestual de regência de um compasso quaternário?
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660991
Música
Notas de aproximação, também conhecidas como notas estranhas ao acorde, possuem um propósito harmônico linear. São notas de curta duração que se movem por graus conjuntos às notas dos acordes ou tensões.
Dentre as possibilidades de notas de aproximação, a bordadura
Dentre as possibilidades de notas de aproximação, a bordadura
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical |
Q3660990
Música
Quais acordes estão representados na figura abaixo?
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