Pode-se considerar que a flauta-doce apresenta como aspecto facilitador à educação musical básica:

O ensino de ritmos tradicionais brasileiros requer um método que envolva:

A música do período barroco era constituída por elementos como:

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):

(__)O timbre é a característica que diferencia sons de mesma altura e intensidade produzidos por instrumentos distintos.

(__)A intensidade está diretamente relacionada à amplitude da onda sonora.

(__)A altura de um som depende de sua frequência em hertz.

A sequência CORRETA é:

Acerca das técnicas de execução em instrumentos de cordas dedilhadas (violão e cavaquinho), julgue as frases abaixo:

I.A técnica de arpejo consiste em tocar as notas de um acorde de forma sucessiva, e não simultânea.

II.O rasgueado é característico da música flamenca, mas também aparece em gêneros brasileiros como o choro e o samba.

III.O uso do harmônico natural exige que o intérprete pressione fortemente a corda no ponto nodal para intensificar o som.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões): 

Durante o século XVII, o desenvolvimento da música instrumental atingiu um patamar de sofisticação sem precedentes. Johann Sebastian Bach, em suas obras para cravo e órgão, utilizava frequentemente uma técnica compositiva específica que combinava múltiplas vozes independentes, cada uma com seu próprio contorno melódico, criando uma textura musical complexa. Essa técnica, herdada do Renascimento tardio mas aperfeiçoada no Barroco, é caracterizada pelo rigoroso controle das relações intervalares entre as vozes e pela condução melódica independente de cada linha. Considerando as características estilísticas do período barroco e as inovações técnicas de Bach, qual técnica compositiva exemplifica essa descrição?

 A "Fantasia Op. 7" de Fernando Sor para violão apresenta uma estrutura formal complexa que combina elementos da forma sonata com características de uma fantasia livre. A obra inicia com uma seção lenta e improvisatória (Largo), seguida por um Allegro em forma sonata modificada, onde a recapitulação apresenta o tema principal transposto e harmonicamente reelaborado. Esta abordagem formal, típica do período romântico, desafia as convenções clássicas ao integrar liberdade expressiva com rigor estrutural. Considerando esta análise, qual elemento formal é característico desta obra? 

 A guitarra elétrica possui técnicas específicas que a distinguem do violão acústico, aproveitando suas características sonoras e possibilidades timbrísticas. Entre essas técnicas, o bend é fundamental para expressividade melódica, permitindo alterações microtonais e efeitos expressivos característicos do instrumento elétrico. A técnica de bend na guitarra consiste em:

O violão e a guitarra, embora compartilhem semelhanças estruturais, apresentam usos, afinações e adaptações próprias a contextos diversos da música erudita, popular e contemporânea. Sobre a afinação desses instrumentos, analise as proposições a seguir:

I.O violão de seis cordas, em sua afinação padrão, é afinado em mi (E) − lá (A) − ré (D) − sol (G) − si (B) − mi (E).

II.A guitarra de sete cordas utilizada no choro e no samba brasileiro acrescenta normalmente uma corda grave afinada em dó (C).

III.Em contextos de rock e metal, é comum o uso de afinação "drop D", que altera a 6ª corda do mi (E) para o ré (D).

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):

A música popular brasileira do século XX passou por intensas transformações, dialogando tanto com tradições locais quanto com influências internacionais. Nesse processo, estilos como a Bossa Nova, a Jovem Guarda e o Tropicalismo marcaram a inserção de novos instrumentos, linguagens harmônicas e posicionamentos estéticos. Sobre esse contexto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):

(__)O movimento da Bossa Nova incorporou elementos do jazz norte-americano, sobretudo nas harmonias mais complexas e na exploração do violão com acordes dissonantes.

(__)O Tropicalismo negou radicalmente a música estrangeira, defendendo a pureza da tradição musical brasileira.

(__)A Jovem Guarda marcou-se pela introdução das guitarras elétricas na cena musical brasileira dos anos 1960. 

A sequência CORRETA é:

As formas musicais dizem respeito à maneira como uma obra musical é organizada no tempo, isto é, como os sons se estruturam em seções que criam unidade, contraste e desenvolvimento. Acerca das formas musicais, julgue as frases abaixo:

I.A forma binária caracteriza-se pela organização em duas seções distintas, geralmente A-B.

II.A forma rondó apresenta a recorrência de um tema principal intercalado por episódios contrastantes (A-C-B-A-C).

III.O lied, de tradição germânica, combina música e poesia, sendo central no Romantismo.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões): 

O violão possui seis cordas afinadas em intervalos específicos que permitem uma ampla gama de possibilidades harmônicas e melódicas. A afinação padrão do instrumento segue uma sequência estabelecida, da corda mais grave (6ª corda) até a mais aguda (1ª corda). Esta afinação facilita a execução de acordes e escalas em diversas tonalidades. Qual é a afinação padrão do violão, da 6ª para a 1ª corda?

Os instrumentos como flautas, clarinetes, oboés, saxofones, trompetes e até a sanfona e o órgão de tubo são classificados, segundo a maneira como o som é produzido, como

Em relação aos métodos de ensino coletivo de instrumentos de cordas friccionadas no Brasil, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. As experiências brasileiras mesclam modelos como Suzuki e o String Project dos EUA, adaptando-os às realidades socioculturais nacionais, como acontece no Programa Cordas da Amazônia.

II. A metodologia do ensino coletivo surgiu no Brasil apenas nos anos 2000, sem precedentes anteriores.

III. Os projetos de ensino coletivo de cordas friccionadas no Brasil, utilizam majoritariamente os métodos ingleses, por se adequarem às demandas dos estudantes brasileiros.

A “Educação do Talento”, proposta por Shinichi Suzuki na década de 1930, inicialmente para o ensino de violino para crianças no Japão, transcendeu um simples método instrumental. Essa abordagem se tornou uma filosofia educacional que repensa a criança instrumentista, o conceito de talento, a influência da socialização no aprendizado musical e o vasto potencial da educação musical na vida das pessoas. Com o tempo, o método Suzuki foi adaptado para diversos instrumentos e contextos culturais, sendo aplicado em vários países, incluindo o Brasil. (Mateiro; Ilari, 2012). De acordo com a proposta de ensino de instrumento musical de Shinichi Suzuki, assinale a alternativa correta.

Montandon (2004) afirma que “[...] o ensino de instrumentos em grupo pode ter várias funções, igualmente válidas – formação de instrumentistas virtuosis, democratização do ensino da música, musicalização geral do indivíduo, etc – desde que o objetivo esteja claro e, principalmente, que a metodologia esteja coerente com o que se pretende formar”. Tal afirmação pode ser aplicada na Educação Básica, tendo como base as habilidades essenciais a serem desenvolvidas, apontadas na BNCC, com vistas para a educação musical, desde que 

Em relação ao pioneirismo no ensino coletivo de instrumentos de cordas friccionadas no Brasil e à contribuição do casal Alberto Jaffé e Daisy de Luca para o seu desenvolvimento, assinale a alternativa correta.

A partir da classificação de como o som é produzido em um instrumento musical, o ganzá é um

Na proposição de atividades de construção de instrumentos musicais, Almeida (2011) classifica os instrumentos a partir de como são produzidos. Aquela categoria de instrumentos cujo som é produzido pelo próprio corpo por meio de percurtir, raspar e chacoalhar.
Trata-se de

Em um projeto interdisciplinar, um professor propõe a construção de instrumentos musicais com materiais alternativos. Durante o desenvolvimento, um grupo cria um instrumento de percussão em que o som é produzido pelo atrito de uma baqueta em uma superfície rígida, sem o uso de membranas ou cordas.

Com base na classificação organológica de HornbostelSachs, e considerando a função musical e o modo de produção sonora, é correto afirmar que o instrumento criado: