Questões de Concurso Comentadas sobre acorde em música

Foram encontradas 195 questões

Ano: 2017 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI
Q1187075 Música
Classifique os acordes abaixo que estão em destaque.      a)  I C7M  I Eb7M  I  C7M  I           b)   I Am  I  Bb7  I  Am  I 
Alternativas
Ano: 2017 Banca: AMAUC Órgão: FCEP Prova: AMAUC - 2017 - FCEP - Técnico Artístico |
Q826336 Música
Em relação aos elementos constitutivos da música assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Artes |
Q779799 Música
Sobre os parâmetros sonoros, indique a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IF-RS Órgão: IF-RS Prova: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Música |
Q2770307 Música

Marque a questão CORRETA:


Conforme Bohumil Med (1996), são regras de uma harmonização tradicional

Alternativas
Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2016 - FUB - Músico |
Q756652 Música

O acorde de sétima da dominante e suas inversões são frequentemente empregados em forma alterada. As alterações realizam-se por meio: I) da enarmonia de sétima; II) da enarmonia de quinta; e III) do emprego de uma nota situada a um semitom superior ou inferior da quinta, no lugar desta.

Paul Hindemith. Harmonia tradicional. Irmãos Vitale Editores. p. 90 (com adaptações).

Com relação às informações do texto precedente, julgue o item a seguir.

Caso a alteração III seja efetuada, os acordes de dominante gerados passarão a conter dois trítonos.

Alternativas
Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2016 - FUB - Músico |
Q756651 Música

O acorde de sétima da dominante e suas inversões são frequentemente empregados em forma alterada. As alterações realizam-se por meio: I) da enarmonia de sétima; II) da enarmonia de quinta; e III) do emprego de uma nota situada a um semitom superior ou inferior da quinta, no lugar desta.

Paul Hindemith. Harmonia tradicional. Irmãos Vitale Editores. p. 90 (com adaptações).

Com relação às informações do texto precedente, julgue o item a seguir.

A alteração II refere-se ao acorde de sexta aumentada.
Alternativas
Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2016 - FUB - Músico |
Q756650 Música

O acorde de sétima da dominante e suas inversões são frequentemente empregados em forma alterada. As alterações realizam-se por meio: I) da enarmonia de sétima; II) da enarmonia de quinta; e III) do emprego de uma nota situada a um semitom superior ou inferior da quinta, no lugar desta.

Paul Hindemith. Harmonia tradicional. Irmãos Vitale Editores. p. 90 (com adaptações).

Com relação às informações do texto precedente, julgue o item a seguir.

Diferentemente dos acordes de sexta alemã e sexta francesa, o acorde de sexta italiana contém apenas três sons.
Alternativas
Q666416 Música
Almir Chediak em seu livro “Harmonia e Improvisação”, vol. 1, nos esclarece sobre a função tonal ou harmônica dos acordes. De acordo com suas assertivas, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q666415 Música
Almir Chediak possui um subtítulo em seu livro “Harmonia e Improvisação” , vol .1, denominado “Tonalidade, Tom e Categoria dos Acordes”. De acordo com o autor, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q590548 Música
      A educação musical também pode considerar a vivência do aluno fora do âmbito escolar, pois, em consonância com o processo de ensino-aprendizagem dentro da escola, efetiva-se, por meio da troca de experiências musicais, como importante diálogo entre professor e aluno.

      Trata-se de relação que ultrapassa largamente o poder da educação musical no contexto da educação formal, surgindo como meio categórico de construção de identidade e de autonomia por meio do qual os jovens procuram, de maneira independente, suas próprias formas de expressão musical.

Welington Tavares dos Santos. Educação musical e formação de professores. Internet:<http://www.fap.pr.gov.br>  (com adaptações). 
Considerando-se o texto e as ideias por ele suscitadas, sendo a música caracterizada por diversas formas de manifestação e pela presença em diversas situações do convívio social por suas características próprias, apresenta-se, quanto à criação e à recepção, como
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367631 Música
Que tipo de acorde é encontrado nos harmônicos 4, 5 e 6?
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367630 Música
A inversão dos acordes proporciona novas sonoridades a ampl ia as possibilidades e combinações melódicas e harmônicas. Identifique a seguir a primeira inverrão do acorde G6 e a segunda inversão do acorde A6.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367626 Música
Observe as informações a seguir.

Monofônica: constituída por uma única linha melódica, destituída de qualquer espécie de harmonia.

Polifônica: duas ou mais linhas melódicas entretecidas ao mesmo tempo.

Homofônica: uma única melodia ouvida contra um acompanhamento de acordes.

As informações acima são classificações do seguinte componente básico musical:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367619 Música
Das alternativas apresentadas, a única que apresenta uma nota que NÃO entra na formação da tétrade deDm7 é:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367618 Música
Com as notas: mi 3, sol# 3, si 3 , ré 4, forma-se o seguinte acorde:
Alternativas
Respostas
136: D
137: E
138: E
139: D
140: E
141: E
142: C
143: A
144: D
145: C
146: A
147: C
148: D
149: C
150: B