F – F – V.

F – V – V.

V – V – V.

V – F – F.

V – V – F.

Museu Paulista.

Museu Nacional.

Museu Histórico Nacional.

Museu da República.

Museu Imperial.

Apenas I e II.

Apenas I e III.

Apenas II e IV.

Apenas III e IV.

I, II, III e IV.

Os quadros devem ser mantidos na posição vertical e em trainéis.

Os têxteis devem ser acondicionados em sacos plásticos e armazenados em gavetas ou em estantes de MDF.

As esculturas devem ser mantidas em mobiliário de metal com as prateleiras revestidas com material para proteção e acomodação segura.

As obras de arte em suporte de papel devem ser armazenadas em mapotecas e acondicionadas individualmente.

Materiais etnográficos devem ser armazenados em armários fechados e/ou mapotecas.

Todas as assertivas estão corretas.

Todas as assertivas estão incorretas.

Apenas a assertiva I está correta.

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

Quando profissionais de um museu preparam material para uma apresentação ou exposição ou para documentar uma pesquisa de campo, deve haver concordância do museu responsável a respeito de todos os direitos relativos ao trabalho realizado.

Quando um museu aplica técnicas analíticas destrutivas, a documentação completa do material analisado, dos resultados e das pesquisas efetuadas, incluindo publicações, deve integrar o dossiê de documentação permanente do objeto.

As pesquisas sobre restos humanos e objetos considerados sagrados devem ser realizadas de acordo com normas profissionais, levando-se em consideração, quando conhecidos, os interesses e as crenças da comunidade e dos grupos étnicos ou religiosos dos quais os bens se originaram.

As pesquisas efetuadas por profissionais de museus devem estar relacionadas com a missão e os objetivos institucionais e obedecer às normas legais, éticas e acadêmicas em vigor.

As coletas de campo realizadas pelos profissionais do museu devem considerar os pontos de vista das equipes técnicas envolvidas na investigação e dos órgãos responsáveis, buscando a valorização do patrimônio natural e cultural.

Para objetos em suporte de papel, a marcação deve ser feita com caneta nanquim preta.

A marcação deve estar visível ao público e na parte externa do objeto.

Para marcação no próprio objeto, deve-se realizar a higienização adequada no local que será feita a aplicação do número de registro.

No caso de marcação vinculada ao objeto, indica-se a utilização de etiquetas de papel Kraft amarradas com fio de nylon para garantir sua identificação.

Os objetos em metal devem ser marcados com lápis 6B macio.

F – F – V.

F – V – V.

V – V – V.

V – F – F.

V – V – F.

Estabelecer uma hierarquia de sociopolítica vinculada ao caráter científico e cultural de cada museu.

Registrar informações sobre o museu.

Disponibilizar visualmente informações sobre os objetos do acervo.

Organizar, em níveis de prioridade, os objetos do acervo.

Padronizar a forma de preenchimento dos campos de informação.

II, apenas.

I e II, apenas.

I, apenas.

I, II e III.

III, apenas.

4, 1, 3, 2.

2, 4, 3, 1.

3, 4, 1, 2.

4, 3, 2, 1.

1, 4, 2, 3.

Sigam uma abordagem prioritariamente acadêmica, voltada para especialistas e pesquisadores.

Priorizem a preservação das coleções em detrimento da interação com o público, com um enfoque no papel conservacionista.

Sejam espaços de encontro, debate e transformação social, atuando como agentes de mudança e promovendo a justiça social.

Sejam centrados nas coleções, na expertise dos especialistas e na promoção de uma narrativa histórica oficial.

Mantenham uma visão hierarquizada e eurocêntrica da cultura, privilegiando apenas os artefatos e manifestações culturais consideradas tradicionais e eruditas.

A escassez de recursos financeiros e o desafio de equilibrar a sustentabilidade socioambiental dos museus com a responsabilidade de preservar e expor o patrimônio cultural.

A necessidade de criar estratégias inovadoras para atrair um público mais homogêneo, promovendo o diálogo e a participação ativa dos visitantes na construção das narrativas museais.

A falta de reconhecimento da influência das políticas governamentais e dos interesses econômicos na preservação do patrimônio cultural, resultando em narrativas que privilegiam determinados grupos sociais.

A dificuldade de equilibrar a diversidade de perspectivas e vozes representadas nas narrativas históricas, ao mesmo tempo em que se mantém uma abordagem objetiva e acadêmica.

A resistência de quase todos os setores da sociedade em aceitar abordagens mais críticas e inclusivas nos museus, resultando em conflitos e polêmicas que dificultam a construção de narrativas mais abrangentes e representativas.

O século XIX foi um período de marcos históricos importantes para a museologia brasileira, como a criação do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) e o Conselho Internacional de Museus (ICOM).

Foi somente no século XVIII, com a chegada da Família Real ao Brasil, que foram implantados os primeiros museus públicos, como o Museu Nacional, criado por D. João VI.

Na década de 1930, foram criadas políticas públicas para a preservação do patrimônio cultural, como a Lei do Tombamento que estabeleceu critérios para a proteção de bens culturais.

No período colonial, os primeiros museus no Brasil eram privados a membros da elite colonial, que reuniam objetos exóticos e preservados provenientes das expedições exploratórias e das relações comerciais com outros países.

No final do século XX, o modelo de museu no Brasil era o chamado "gabinete de curiosidades", que buscava reunir e classificar os objetos de forma didática e científica.