Sobre exposições temporárias, é incorreto dizer:

Para uma exposição de longa duração ser eficiente, ela deve:

Exposições são meios de comunicação que o museu possui para mostrar ao seu público o seu acervo, a sua pesquisa, a sua documentação. Para isso, existem pontos que são fundamentais e devem compor o planejamento da exposição, a fim de garantir a qualidade da comunicação entre objeto e público. Qual das alternativas abaixo demonstra esses pontos:

No âmbito das exposições museológicas, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Espaço expositivo, cor, iluminação e mobiliário são exemplos de elementos da construção expográfica.

( ) As exposições constituem-se como espaços de produção de reflexões sistemáticas sobre problemas sociais, culturais, ecológicos, entre outros.

( ) Os objetos selecionados para compor a narrativa de uma exposição falam por si.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação aos estudos de avaliação voltados às exposições museológicas, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A avaliação formativa ocorre na fase de planejamento da exposição, colaborando para a definição de conceitos a serem trabalhados, e identificando a familiaridade e interesse do público em relação ao conteúdo da exposição.

( ) A avaliação somativa analisa a interação entre a exposição e o público externo, e também é conhecida como pesquisa de recepção.

( ) A avaliação corretiva colabora para ajustes e correções de forma quase imediata à percepção do problema, identificado por profissionais da instituição ou pelo público externo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

As questões técnicas do processo de concepção e montagem de uma exposição são inúmeras e de grande complexidade, pois envolvem diversas áreas na construção da experiência interativa, criativa e sensorial do público. Tal processo de mediação cultural, ou seja, entre a pesquisa, o museu, o patrimônio cultural e o público, configura-se como um grande conjunto de atividades interdependentes, resultado do sistema de comunicação museológica. Partindo da ideia síntese de que exposição é conteúdo e forma e de que a forma está intimamente associada ao conteúdo, sendo a sua materialização, correlacione as atividades a seguir, considerando I – para concepção museológica e II – para concepção expográfica.
P. Discussão do tema da exposição; Q. Criação de áreas conceituais em plantas arquitetônicas no espaço físico disponível; R. Concepção das vitrines e mobiliário; S. Seleção dos objetos museológicos e execução dos laudos técnicos dos estados de conservação; T. Designer da exposição.
A correlação correta é: 

Marque a alternativa correta em relação à montagem de uma exposição e mostra expositiva. 

Quanto ao planejamento e execução de eventos culturais, marque a alternativa correta, em se tratando de projeto expográfico de uma exposição de arte. 

A exposição museológica, como meio de comunicação, tem como principal objetivo:

Toda exposição apresenta algumas etapas, como, por exemplo, pré-produção, planejamento, montagem, avaliação, dentre outras. A etapa de avaliação deve ser adotada em todo o desenvolvimento da exposição, a fim de elucidar a realidade, aprimorar ações, promover atitudes e posturas, atribuir valores. Analise alguns dos tipos de avaliação expositiva e assinale a alternativa INCORRETA:

(CONCURSO CRATO/2021) Acerca do emprego dos conceitos e elementos que compõem uma exposição, podemos afirmar que:

Até algum tempo atrás, era difícil pensar em como os deficientes visuais poderiam visitar os museus, que são especialmente focados na matéria visual. Com a acessibilidade em pauta, foram então criadas uma série de recursos para que cegos entendam as obras de arte e consigam “enxergar” através do toque, democratizando a cultura e abraçando a inclusão. Sobre as formas práticas dessa acessibilidade, analise os itens abaixo:

I. Disponibilizar audioguias gratuitos com descrição das imagens e da expografia, além de trilhas sonoras e depoimentos de artistas e curadores.

II. Tour guiado, no qual os visitantes são conduzidos por educadores capacitados para descrever as obras e mediar o passeio.

III. Uso ou a criação de um acervo tátil, no qual réplicas de quadros, maquetes e esculturas servem de apoio para o deficiente visual entender do que se tratam as obras, tendo uma experiência mais próxima do que está exposto.

IV. Placas em Braile e pisos táteis já se tornaram item essencial em museus, que estão correndo atrás do tempo perdido.

Analisados os itens é CORRETO afirmar que:

Correlacione os diversos segmentos de público às estratégias de monitoria em museu.
1. Público seleto, formado por especialistas 2. Grande público, de condição sociocultural variada 3. Público escolar, formado por discentes e docentes 4. Público de terceira idade
( ) Uso de termos técnicos e realização de oficinas e debates com organizadores e curadores da exposição. ( ) Uso de estruturas e material específicos para garantir a inclusão de todos os grupos de visitantes. ( ) Uso de linguagem coloquial e valorização dos conhecimentos prévios, mesmo que introdutórios, dos visitantes. ( ) Uso de atividades motivadoras associadas à observação de objetos e sua manipulação, quando possível.
A relação correta, de cima para baixo, é:

Ao frequentar um museu, o visitante descobre que ele possui monitores com tela sensível ao toque em cada sala expositiva, com informações sobre as peças expostas e outras correlatas, além de disponibilizar um aplicativo que permite efetuar uma visita guiada consoante o tempo disponível, e escanear as obras para aceder a conteúdo explicativo em formatos visual ou áudio.
Com relação aos resultados da implementação tecnológica descritos no exemplo, assinale V para afirmativa verdadeira e F para falsa.
( ) A cultura digital concede interatividade ao visitante e o torna cogestor da missão institucional do museu. ( ) A tecnologia digital permite a construção de audiências, ao assegurar informação acessível aos vários tipos de público. ( ) As ferramentas tecnológicas possibilitam ao visitante estabelecer conexões de interpretação e aprendizagem.
A sequência correta é:

Um dos principais pesquisadores sobre a eficiência das exibições museológicas, Chandler Screven, descreveu um método de realização de processo avaliativo que consiste em:

Nos processos museológicos brasileiros, o profissional especialista em determinada área de conhecimento representada em coleções, que colabora nas atividades de aquisição, documentação, pesquisa e divulgação de acervos, conforme Herreman (2015) é o: 

Para García Canclini (2008, p. 169) “o museu é a sede cerimonial do patrimônio, o lugar em que é guardado e celebrado, onde se reproduz o regime semiótico com que os grupos hegemônicos o organizaram. Entrar em um museu não é simplesmente adentrar em um edifício e olhar obras, mas também penetrar em um sistema ritualizado de ação social.”

Dos seguintes procedimentos expográficos, identifique aquele que NÃO corresponde a essa afirmativa.

Para a realização do empréstimo de um objeto que será utilizado numa exposição em outra instituição brasileira, é necessário que