Existem várias técnicas de estudo de riscos disponíveis, cada uma com suas próprias abordagens e níveis de detalhes. Sendo assim, cabe destacar duas técnicas: a primeira identifica e avalia os modos de falha possíveis e seus efeitos; a segunda visa a identificar problemas referentes aos procedimentos operacionais que possam levar a danos.
As referidas técnicas são, respectivamente, denominadas

A gestão de riscos abrange estratégias e práticas destinadas a identificar, a avaliar e a mitigar ameaças potenciais.
Considere um determinado procedimento que trata da procura de riscos comuns, já conhecidos teoricamente, visando a facilitar a identificação dos riscos e a prevenção de acidentes.
Nesses casos, em geral, as soluções possíveis já foram estudadas anteriormente e constam em bibliografias.
Tal procedimento é denominado

Os ciclos biogeoquímicos envolvem os seres vivos (bio), o meio terrestre (geo) e os elementos químicos.
Uma característica do ciclo do fósforo é que o(s) 

O ecossistema brasileiro formado por uma série de fisionomias vegetais resistentes ao fluxo das marés e, portanto, ao sal, desde árvores e outras espécies arbustivas, passando por bancos de lama e de sal, salinas e pântanos salinos, é denominado

Em novembro e dezembro de 2015, ocorreu um evento internacional crucial para a discussão das mudanças climáticas e a busca por um novo acordo climático global. Esse evento, conhecido como COP-21 (21a Conferência das Partes), teve como objetivo principal a limitação do aumento na temperatura global a 2°C até o ano 2100, substituindo o Protocolo de Kyoto.
Na mesma conferência, foi proposto o estabelecimento de ações para reduzir as emissões de gases do efeito estufa pelos países participantes.
Esse tratado global é denominado

Os equipamentos frequentemente utilizados na indústria para a queima segura de poluentes gasosos em espaço aberto, especialmente quando as concentrações dos poluentes estão próximas ou acima do limite inferior de inflamabilidade, são denominados

O conhecimento sobre os poluentes atmosféricos é fundamental para entender os desafios relacionados à qualidade do ar e os seus impactos na saúde humana e no meio ambiente.
Considera-se como poluente atmosférico significativo o

Diversas ações ambientais em prática no Brasil têm como objetivos assegurar recursos para apoiar projetos ou estudos e financiar empreendimentos que visem à mitigação da mudança do clima e à adaptação à mudança do clima e aos seus efeitos.
Uma das ações recomendáveis para redução de gases do efeito estufa consiste em

Existem vários modelos de desenvolvimento que moldam as políticas econômicas e sociais em diferentes partes do mundo.
O uso racional de energia e matéria, no modelo de desenvolvimento sustentável, é enfatizado com o propósito de

A radiação solar desempenha um papel fundamental no sistema climático. Quando a radiação solar penetra na atmosfera, parte da energia incidente é refletida pelas nuvens e por outras partículas suspensas no ar, volta ao espaço e torna-se perdida para a Terra.
Esse fenômeno é denominado

Qual é o ecossistema aquático que se caracteriza por ser originado de períodos de intensa atividade vulcânica e tectônica, apresentando, em função disso, distribuição localizada na superfície terrestre, conforme as regiões onde tais ações se fizeram mais pronunciadas?  

O ciclo hidrológico é um tema essencial para a hidrologia, descrevendo a circulação contínua da água na Terra.
Um processo do ciclo hidrológico natural que ocorre nas folhas da cobertura vegetal, nos caules, nos ramos e no material vegetal em decomposição sobre o solo é a 

O enxofre segue predominantemente um ciclo sedimentar, com uma fase gasosa de menor relevância. No entanto, a atividade humana interfere nesse ciclo ao liberar grandes quantidades de dióxido de enxofre, durante os processos de queima de carvão e óleo combustível, em instalações industriais e usinas termoelétricas.
O dióxido de enxofre, com potenciais efeitos danosos ao organismo, provoca, em certas situações, o fenômeno denominado

Para auxiliar nas atividades de ensino da Universidade, o(a) técnico(a) de laboratório de botânica recebeu a tarefa de preparar bandejas para as bancadas de aula prática, contendo partes de plantas, incluindo exclusivamente fragmentos de exemplares representantes do grupo das Gimnospermas.  

Qual lista de espécies de plantas a ser considerada para coleta de fragmentos deve ser utilizada pelo(a) técnico(a) nas bandejas? 

Os laboratórios de instituições de ensino como universidades são locais potencialmente produtores de resíduos classificados como RSS (Resíduos de Serviço de Saúde) e a gestão adequada destes é regulamentada pela resolução CONAMA nº 358, de 2005, que dispõe sobre o tratamento e a disposição final dos resíduos dos serviços de saúde. Analise as afirmações a seguir e marque a alternativa que apresenta a relação de afirmações corretas, relacionadas à resolução CONAMA em questão: 

I. Os resíduos de serviços de saúde devem ser acondicionados atendendo às exigências legais referentes ao meio ambiente, à saúde e à limpeza urbana, e às normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas-ABNT.

II. É facultativa a segregação dos resíduos na fonte e no momento da geração, de acordo com suas características, para fins de redução do volume dos resíduos a serem tratados e dispostos, garantindo a proteção da saúde e do meio ambiente.

III. Os veículos utilizados para coleta e transporte interno dos resíduos de serviços de saúde devem atender às exigências legais e às normas da ABNT.

IV. Cabe aos órgãos ambientais competentes dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, a fixação de critérios para determinar quais serviços serão objetos de licenciamento ambiental, do qual deverá constar o Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde (PGRSS). 

De acordo com Silva e colaboradores (2017), que apresentam a nova versão do Jabot, o sistema de gerenciamento de coleções botânicas desenvolvido no Jardim Botânico do Rio de Janeiro, para atender às novas demandas, foram criadas ao sistema funcionalidades para o gerenciamento das coleções, sendo esta versão composta por 8 módulos. 

(Com adaptações de SILVA, L. A. E. et al. Jabot – Sistema de Gerenciamento de Coleções Botânicas: a experiência de uma década de desenvolvimento e avanços. Rodriguésia, v. 68, n. 2, p. 391-410, 2017.) 

Marque, entre as alternativas a seguir, aquela que associa corretamente, preenchendo os parênteses e associando os nomes de alguns módulos dessa versão do sistema Jabot às suas respectivas definições:

I. Módulo Curadoria e Administração.

II. Módulo Lista de Espécies.

III. Módulo Espécies (Taxonomia).

IV. Módulo Coleção Viva.

(    ) As funcionalidades presentes nesse módulo têm como objetivo gerenciar os táxons, possibilitando que sejam incluídos e revisados somente por supervisores, com a finalidade de manter e aprimorar a qualidade dos nomes adotados no sistema.

(    ) Dentre as funcionalidades existentes nesse módulo, destaca-se o controle de intercâmbio de amostras entre os herbários associados, principalmente com relação às guias de remessa de empréstimos e doações.

(    ) O sistema possui funcionalidades relacionadas a esse módulo, que possibilitam o controle de placas de identificação e o controle de eventos realizados no manejo dos espécimes, tais como: poda, tratamento, adubação, além de disponibilizar também as imagens dos exemplares em cultivo registradas e armazenadas no servidor de imagens.

(   ) Nesse módulo, os pesquisadores podem associar os táxons de uma lista geral, indicando aqueles que ocorrem na região de estudo, um estado, por exemplo; acrescentar detalhes de ocorrência, como a unidade de conservação, ecossistemas, municípios onde ocorrem; entre outras informações. 

Referente ao processo de herborização, conforme Freitas e colaboradores (2021), este consiste em uma série de procedimentos técnicos e metodológicos, que precedem a incorporação do material vegetal na coleção, sendo que, especificamente para herbários, essa preparação corresponde principalmente ao processo de confecção de exsicatas. Porém, considerando grupos ou partes de plantas específicas, quando não é possível a preparação de exsicatas, esses materiais constituem coleções associadas às exsicatas e são igualmente tombadas no acervo.  

Fonte: FREITAS, J. G. et al. (Orgs). Coleta de Material Botânico. Guia Prático. Campina Grande, PB: INSA - Instituto Nacional do Seminárido, 2021 (com adaptações). 

Sobre esses exemplares e os procedimentos de preparação, marque a alternativa que apresenta a sequência correta, a partir da análise das afirmações, considerando V se for verdadeira e F se for falsa:

I. Exemplares de briófitas e líquens, geralmente são armazenados em envelopes ou caixas, pois normalmente são secos ao ar livre para manutenção da forma tridimensional.

II. Algumas algas, angiospermas de tamanhos muito pequenos (ex. Lemna sp.), estruturas mais frágeis e delicadas como flores, podem ser conservadas em meio líquido.

III. Amostras cujas dimensões não sejam ajustáveis às exsicatas (frutos muito grandes, tubérculos ou rizomas), podem ser conservadas em sacos plásticos. 

Para a coleta de amostra em campo, segundo Rotta et al. (2008), tornam-se importantes os detalhes e as características de cada planta e seu processo de coleta. Dessa forma, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as informações a seguir e marque a alternativa que apresenta a sequência correta na ordem: 

I. O material muito volumoso ou de grandes dimensões deve ser desbastado ou diminuído para melhor visualização das características da espécie. (  )

II. Caso não seja possível prensar as plantas no dia da coleta, deve-se mantê-las em sacos plásticos fechados, sob temperatura ambiente, método que conserva a forma e consistência das folhas por até 5 dias. (  )

III. Plantas suculentas ou epífitas com folhas carnosas como, por exemplo, plantas das famílias Orchidaceae, Bromeliaceae, Cactaceae, Crassulaceae e Clusiaceae, entre outras, devem ser aspergidas com álcool 70% (diluído do álcool 96%) e mantidas em saco plástico fechado. (  ) 

O processamento do material vegetal coletado, segundo Freitas et al. (2021), deve seguir alguns cuidados que garantam boa qualidade da matéria-prima, necessária para atividades da bioprospecção ou fitoterapia. 

Dessa forma, assinale a alternativa correta:

Sobre o gerenciamento dos grupos de Resíduos de Serviços de Saúde (RSS), segundo a Resolução da Diretoria Colegiada - RDC No 222, de 28 de março de 2018, analise as afirmações a seguir:  

I. As culturas e os estoques de microrganismos, bem como os meios de cultura e os instrumentais utilizados para transferência, inoculação ou mistura de culturas contendo microrganismos das classes de risco 3 e 4 podem ser tratados fora da unidade geradora, desde que este tratamento ocorra nas dependências do serviço de saúde. 

II. Só podem ser destinados para compostagem forrações de animais de biotérios que não tenham risco biológico associado, os resíduos de flores, podas de árvores, jardinagem, sobras de alimentos e de seu pré-preparo, restos alimentares de refeitórios e restos alimentares de pacientes em isolamento. 

III. Os RSS do Grupo B destinados à recuperação ou reutilização devem ser acondicionados em recipientes individualizados, observados os requisitos de segurança e compatibilidade. 

Está correto o que se afirma em: