Questões de Concurso Sobre meio ambiente

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Q4206090 Meio Ambiente
As emissões de gases de efeito estufa ocorrem praticamente em todas as atividades humanas e setores da economia. (Fonte: Ministério do Meio Ambiente - adaptado.) Sobre os gases do efeito estufa, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Dióxido de carbono ou gás carbônico (CO2). (2) Gás metano (CH4). (3) Óxido nitroso (N2O). (4) Hidrofluorcarbonos (HFCs).
(_) É emitido, principalmente, pelo uso de combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural) nas atividades humanas.
(_) É produzido pela decomposição da matéria orgânica. É abundante em aterros sanitários, lixões e reservatórios de hidrelétricas.
(_) As emissões resultam, entre outros, do tratamento de dejetos animais, do uso de fertilizantes, da queima de combustíveis fósseis e de alguns processos industriais, tendo um poder de aquecimento global 310 vezes maior que o CO2.
(_) São utilizados como substitutos dos clorofluorcarbonos em aerossóis e refrigeradores; não agridem a camada de ozônio, mas têm, em geral, alto potencial de aquecimento global.
Alternativas
Q4206075 Meio Ambiente
Atitudes como: economizar energia e água, separar resíduos e reciclar são comportamentos humanos que auxiliam na(o):  
Alternativas
Q4205991 Meio Ambiente
Todos os anos, a questão da reciclagem e do descarte adequado do lixo é discutida em várias partes do mundo, a fim de conscientizar as pessoas e encorajá-las a mudar seus comportamentos em relação ao lixo, que é uma das principais causas da poluição. Assinalar a alternativa que apresenta o material que demora mais tempo para se decompor:
Alternativas
Q4205545 Meio Ambiente
O mundo real pode ser representado pelos formatos matricial ou vetorial. A respeito desses modelos, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Modelo vetorial.
(2) Modelo matricial.

(_) Nesse modelo, todos os objetos ou condições do mundo real podem ser representados por pontos, linhas ou polígonos. É aplicado por concessionárias de água, esgoto, energia, gás e telefonia.
(_) No modelo rasterizado, as imagens são compostas por i colunas e j linhas, que definem células, denominadas pixels ao se cruzarem. Utilizado em zoneamentos, gestão ambiental e manejos.
(_) Modelo que utiliza linhas poligonais ou arcos, que são representados pelo menos por dois vértices ligados que geram polígonos abertos e expressam elementos que têm comprimento, como estradas, rios, avenidas e pontes.
(_) Os objetos são representados por um vértice, ou seja, apenas por um par de coordenadas que define a localização de objetos que não apresentam área nem comprimento.
(_) Cada pixel representa uma área no terreno e apresenta um valor, um objeto ou uma condição encontrado na localização, bem como valores que definem o número da coluna e o número da linha, correspondendo às coordenadas x e y.
Alternativas
Q4204363 Meio Ambiente
A questão do lixo vem sendo pensada e questionada mundialmente, atualmente a coleta seletiva tem grande contribuição na amenização do problema ambiental causado pelos resíduos sólidos. Por meio da coleta seletiva e da reciclagem, eles podem voltar a fazer parte do ciclo produtivo novamente. Além disso, existe algo que também pode auxiliar muito em toda essa questão é a redução do: (X).
Substitua o (X) por uma das alternativas e marque a opção CORRETA.
Alternativas
Q4204311 Meio Ambiente
Você é um agente de higienização de copa e cozinha e precisa separar o lixo orgânico dos resíduos recicláveis. Marque a opção CORRETA que apresenta um lixo orgânico e um resíduo reciclável. 
Alternativas
Q4204062 Meio Ambiente
"Por outro lado, a ideia de reutilização e da reciclagem, impulsionada inicialmente pela preocupação com o meio ambiente, se intensificou a partir de 1950, permanecendo até a atualidade com força imperativa. Em consequência da popularização dos produtos descartáveis, a partir da década de 80, aumentou-se, consideravelmente, o nível de geração de lixo por pessoa, o que provocou na esfera mundial o despertar de uma consciência ecológica da necessidade de uma produção industrial voltada para a reciclagem, e para a reutilização dos materiais descartáveis a partir dos processos artesanais. Visando uma maior preservação dos recursos naturais, a reutilização dos materiais descartáveis se deu portanto, pela busca de uma maior humanização, apoiada pelos meios de educação, da indústria e da arte e/ou artesanato. Considera-se ainda, que em muitas vezes, contribuía para as alternativas de inclusão social, do incremento com relação ao trabalho, à ocupação, à participação e à valorização individual ou coletiva do ser criativo, capaz de produzir mudanças significativas sociais".
Fonte (adaptada): FREITAS, K. S. Artesanato. GERIR, Salvador, v. 10, n. 35, p. 17-37, jan./fev. 2004, p. 24.

Julgue o excerto acima e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4203818 Meio Ambiente
Um dos grandes desafios da humanidade nos dias atuais é a busca pelo equilíbrio entre a disponibilidade dos recursos naturais e a exploração deles por parte da sociedade, para suprir suas necessidades de consumo. A palavra que define esse equilíbrio é:
Alternativas
Q4202077 Meio Ambiente
A temática do meio ambiente está cada dia mais em evidência, pois a necessidade de preservar o nosso planeta é urgente. Qual é o principal problema pelo qual o mundo passa em função do desequilíbrio ambiental?
Alternativas
Q4201326 Meio Ambiente
Por ocasião de uma avaliação técnica do projeto de uma estação de tratamento de esgotos, o fiscal observa que a implantação dela está prevista para ser efetuada nas proximidades de um corpo d’água com 60 m de largura em média. Então, para a implantação da obra, a recomendação cabível para evitar impactos ao meio ambiente seria 
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Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Atividades |
Q4199424 Meio Ambiente

    Nenhuma Pedagogia realmente libertadora pode ficar distante dos oprimidos, quer dizer, pode fazer deles seres desditados, objetos de um “tratamento humanitarista”, para tentar, por meio de exemplos retirados de entre os opressores, obter modelos para a sua promoção. Os oprimidos hão de ser o exemplo para si mesmos, na luta por sua redenção.


FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 17. Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1993, p. 41, com adaptações.



Com base nos temas da educação ambiental, da educação do campo e das tendências pedagógicas na prática escolar, julgue (C ou E) o item a seguir.  

As escolas da rede pública de ensino deverão priorizar, em suas atividades pedagógicas, a adoção do meio ambiente da Amazônia, incorporando a participação da comunidade na identificação dos problemas e na busca de soluções.  
Alternativas
Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Atividades |
Q4199423 Meio Ambiente

    Nenhuma Pedagogia realmente libertadora pode ficar distante dos oprimidos, quer dizer, pode fazer deles seres desditados, objetos de um “tratamento humanitarista”, para tentar, por meio de exemplos retirados de entre os opressores, obter modelos para a sua promoção. Os oprimidos hão de ser o exemplo para si mesmos, na luta por sua redenção.


FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 17. Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1993, p. 41, com adaptações.



Com base nos temas da educação ambiental, da educação do campo e das tendências pedagógicas na prática escolar, julgue (C ou E) o item a seguir.  

A educação ambiental no Distrito Federal deve constar em todos os níveis e em todas as modalidades do processo educativo, em caráter não formal.  
Alternativas
Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Atividades |
Q4199422 Meio Ambiente

    Nenhuma Pedagogia realmente libertadora pode ficar distante dos oprimidos, quer dizer, pode fazer deles seres desditados, objetos de um “tratamento humanitarista”, para tentar, por meio de exemplos retirados de entre os opressores, obter modelos para a sua promoção. Os oprimidos hão de ser o exemplo para si mesmos, na luta por sua redenção.


FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 17. Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1993, p. 41, com adaptações.



Com base nos temas da educação ambiental, da educação do campo e das tendências pedagógicas na prática escolar, julgue (C ou E) o item a seguir.  

Entende-se por educação ambiental os processos mediante os quais somente o indivíduo constrói valores sociais, conhecimentos, atitudes, habilidades, voltada para a conservação do meio ambiente, essencial à sadia qualidade de vida e à sua sustentabilidade.  
Alternativas
Q4196180 Meio Ambiente
Para manter o local limpo e seguro deve-se manter os recipientes de reciclagem limpos e organizados. É correto afirmar que o recipiente de reciclagem de cor azul é destinado a
Alternativas
Q4194063 Meio Ambiente
Os indicadores ecológicos constituem em uma ferramenta para monitoramento de ecossistemas naturais ou para avaliar ecossistemas em restauração. Bons indicadores ecológicos devem atender aos requisitos fundamentais para qualquer indicador, como facilidade de medição, clareza e modificação possível ao longo do processo. Além disso, ele deve:
Alternativas
Q4194059 Meio Ambiente
Os sistemas ambientais costeiros e marinhos, no Brasil, são diversos e estão submetidos a grande variação climática, geomorfológica e oceanográfica. Essa diversidade de fatores faz com que as zonas costeira e marinha apresentem ampla variedade de ecossistemas, cada um ocupando extensas áreas e abrigando inúmeras espécies de flora e fauna, muitas das quais endêmicas e algumas só ocorrem em nossas águas e algumas ameaçadas de extinção. Dentre esses ecossistemas, aquele que apresenta correta descrição de suas características é:
Alternativas
Q4194058 Meio Ambiente

Em 2019, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) delimitou o Sistema Costeiro, que inclui uma porção terrestre caracterizada pela geomorfologia, solo, geologia e vegetação, e o Sistema Marinho, que tem início na região costeira e compreende a plataforma continental marinha, além de outros ambientes. É no sistema Marinho que se encontra a Zona Econômica Exclusiva (ZEE) que, no caso brasileiro, alonga-se até 200 milhas (370 km) da costa. A ilustração a seguir é uma representação dos ambientes que formam o Sistema Costeiro


Imagem associada para resolução da questão

(ManualEcossistemasMarinhoseCosteiros3.pdf. Adaptado)



Os ambientes correspondentes à porção terrestre e à plataforma continental estão representados, respectivamente, pelo números

Alternativas
Q4193735 Meio Ambiente

Um dos problemas muito comuns nos cemitérios é a presença de bichos peçonhentos. A seguir estão listadas algumas providências simples que podem ser tomadas para se evitar a presença desses bichos.



Assinale a alternativa que apresenta as providências corretas.

Alternativas
Q4193223 Meio Ambiente
O mecanismo de coleta e separação de lixo, de acordo com a classificação em função da sua origem e depositados em contentores identificados por cores, podendo ser resíduos orgânicos ou materiais recicláveis, é chamado
Alternativas
Q4193221 Meio Ambiente
Produtos biodegradáveis são aqueles que rapidamente se decompõem no meio ambiente e são absorvidos completamente pela natureza, causando menor impacto ambiental. São exemplos de material biodegradável:
Alternativas
Respostas
4021: A
4022: D
4023: D
4024: E
4025: A
4026: D
4027: A
4028: B
4029: D
4030: A
4031: E
4032: E
4033: E
4034: E
4035: E
4036: B
4037: A
4038: A
4039: E
4040: B