Questões de Meio Ambiente para Concurso - Página 32

Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Professor EBTT - Gestão Ambiental |

Q4017643 Meio Ambiente

A Política Nacional de Educação Ambiental defi ne marcos claros para a estruturação de processos educativos voltados à sustentabilidade. Considerando especifi camente os princípios básicos da educação ambiental listados no Art. 4º da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei nº 9.795/99), analise as proposições abaixo:

I. Enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.

II. Estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social.

III. Vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.

IV. Garantia de democratização das informações ambientais.

V. Reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.

Estão CORRETAS, por se referirem especificamente aos princípios básicos da Educação Ambiental:

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas I, III e V.

C

Apenas II, IV e V

D

Apenas I, II, IV e V.

E

I, II, III, IV e V.

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Q4015863

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de Ciências |

Q4015863 Meio Ambiente

A Conferência de Tbilisi, realizada em 1977, na então União Soviética, estabeleceu princípios fundamentais para a Educação Ambiental, destacando-a como um processo educativo com características próprias. Posteriormente, no Brasil, foi incorporada uma oitava característica às sete originalmente definidas pela referida conferência.
Fonte: Marcatto, Celso. Educação ambiental: conceitos e princípios. Belo Horizonte: FEAM, 2002.

Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a essa oitava característica da Educação Ambiental no contexto da educação formal brasileira.

A

Contextualizadora − considera a realidade local e regional das comunidades, sem perder de vista a dimensão global das questões ambientais

B

Permanente − caracteriza-se como um processo contínuo, que acompanha o desenvolvimento do pensamento crítico e da consciência ambiental ao longo da vida.

C

Dinâmica e integradora − promove a articulação entre conhecimentos, valores e práticas voltadas à compreensão e à solução de problemas ambientais.

D

Transversal − propõe que as questões ambientais permeiem conteúdos e práticas pedagógicas em diferentes áreas do conhecimento.

E

Abrangente − ultrapassa o espaço escolar e envolve diferentes grupos sociais, buscando integrar escola, família e comunidade nas ações educativas.

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Q4015117

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Câmara de Altinópolis - SP Prova: FRONTE - 2026 - Câmara de Altinópolis - SP - Assistente Administrativo |

Q4015117 Meio Ambiente

Texto associado

TEXTO DE APOIO

Governo lança Plano Clima com meta de reduzir emissões até 2035

O governo federal lançou em Brasília o Plano Clima, documento que orienta Estado e sociedade para enfrentarem a crise climática. Amplamente debatido, o plano descreve ações de mitigação e adaptação para o Brasil ser uma economia de baixo carbono, sustentável do ponto de vista socioambiental. A meta principal é reduzir entre 59% e 67% as emissões de dióxido de carbono até 2035, sendo esses percentuais relativos aos níveis de 2005. Essa contenção será o caminho para que, até 2050, não haja mais emissões líquidas de gases de efeito estufa no Brasil. A elaboração do plano, iniciada em 2023, envolveu a participação de 24 mil pessoas e resultou em cerca de 5 mil propostas, sintetizadas pelo Comitê Interministerial sobre Mudança Climática (CIM), que é formado por 25 pastas ministeriais.

Segundo a ministra Marina Silva, o Plano Clima é a principal estratégia para o enfrentamento aos graves problemas da mudança do clima que já assolam o país, referindo-se a desastres recentes na Bahia, Rio Grande do Sul, São Paulo, Minas Gerais e Amazônia. Para viabilizar tais metas, o plano contará com financiamento do Eco Invest Brasil, focado em investimentos privados, além de recursos de cooperação global da plataforma BIP e verbas do Fundo Clima, operado pelo BNDES. Para o corrente ano, o Fundo Clima disporá de mais de R$ 33 bilhões, sendo a maior parte (R$ 27,5 bilhões) em recursos reembolsáveis.

O ministro Rui Costa avaliou que a iniciativa posiciona o Brasil na liderança global da agenda ambiental, funcionando como um chamado à ação para estados, municípios e setor privado. Complementarmente, a ministra Luciana Santos assinalou que o plano consolida a ciência como base para o enfrentamento à crise, permitindo que o país não esteja apenas reagindo aos desastres, mas antecipando soluções estratégicas para o futuro sustentável da nação.

(Fonte:https://www.adufg.org.br/noticias/34-agenciabrasil/12534-governo-lanca-plano-clima-com-meta-dereduzir-emissoes-ate-2035. ADAPTADO; Acessado em: 17/03/2026).

Considerando a visão estratégica mencionada pelo ministro Rui Costa, o Plano Clima visa:

A

Consolidar a autonomia energética do Brasil através do uso extensivo de combustíveis fósseis até 2050.

B

Posicionar o país como protagonista mundial nas discussões e ações voltadas à sustentabilidade ambiental.

C

Isolar as políticas ambientais brasileiras em relação aos fluxos de capital e investimentos globais.

D

Priorizar o crescimento industrial acelerado, independentemente dos percentuais de emissão de carbono.

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Q4012895

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Geografia - 6º ao 9º Ano |

Q4012895 Meio Ambiente

Na gestão de uma unidade de conservação, imagens de satélite apontam mudança de cobertura, pontos coletados em campo recebem coordenadas e camadas são cruzadas para definir áreas prioritárias. Esse conjunto se apoia em sensoriamento remoto

A

como medição de coordenadas por satélites, GPS como sistema de camadas, e SIG como imagens multiespectrais para detectar mudanças.

B

como leitura de cartas impressas, GPS como correção de escala em mapas, e SIG como cálculo de fuso horário por longitude.

C

como observação direta em campo, GPS como estimativa demográfica por setor, e SIG como escolha de projeção para reduzir distorção.

D

como navegação por sinais de rádio, GPS como ferramenta de edição de imagens, e SIG como leitura visual de relevo por fotografias.

E

para captar alvos por energia refletida ou emitida, GPS para registrar coordenadas, e SIG para integrar camadas e gerar análise espacial.

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Q4012852

Ano: 2026 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Maracanaú - CE Prova: Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Ciências - 6º ao 9º Ano |

Q4012852 Meio Ambiente

Na análise de resíduos na escola, a turma percebe que a reciclagem resolve parte do problema, mas a quantidade de descartáveis continua crescendo. Marque a afirmação CORRETA sobre a lógica de reduzir, reutilizar e reciclar.

A

Reciclar ocupa a primeira prioridade, pois transforma resíduos em matéria-prima e substitui necessidade de reduzir consumo na origem do descarte.

B

Reduzir atua na origem do problema, diminuindo geração de resíduos e demanda por recursos, e isso tende a aliviar pressão sobre coleta e reciclagem.

C

Reutilizar aplica-se sobretudo a vidro e metal, pois plásticos e papel perdem função após uso e apresentam risco sanitário quando reaproveitados no cotidiano.

D

Reciclar inclui reaproveitar o mesmo objeto diversas vezes, mantendo forma original, e reutilizar envolve transformar material em matéria-prima industrial.

E

Reduzir e reutilizar dependem de tecnologia complexa, e reciclar baseia-se em escolha individual, com impacto restrito ao ambiente escolar.

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Q4008737

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Catalão - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Auxiliar de Cozinha Hospitalar FMS |

Q4008737 Meio Ambiente

Qual das alternativas a seguir é mais adequada para conservar o meio ambiente?

A

Jogar lixo em qualquer lugar.

B

Economizar água e energia.

C

Queimar resíduos.

D

Desperdiçar materiais.

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Q4005575

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: GHC-RS Prova: CONSULPAM - 2026 - GHC-RS - Médico (Neurocirurgia) |

Q4005575 Meio Ambiente

Em um hospital, a equipe multiprofissional revisa o fluxo de descarte de resíduos para reduzir riscos ocupacionais e impactos ambientais. Nesse contexto, assinale a alternativa que indica boas práticas de gestão ambiental hospitalar.

A

Segregar resíduos apenas no armazenamento externo, para otimizar o fluxo.

B

Dispensar segregação se o transporte externo for licenciado.

C

Segregar na fonte e no momento da geração, conforme características do resíduo.

D

Transferir a responsabilidade ao transportador após a coleta interna.

E

Exigir PGRSS somente para serviços de grande porte.

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Q3999339

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Auxiliar Operacional |

Q3999339 Meio Ambiente

Na coleta seletiva de lixo, em qual cor deve ser acondicionado o vidro?

A

Marrom.

B

Azul.

C

Amarelo.

D

Vermelho.

E

Verde.

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Q3999216

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Arquiteto |

Q3999216 Meio Ambiente

A 30ª Conferência das Partes da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (COP 30), foi realizada em 2025 na cidade de Belém- PA, e marcou um momento simbólico e estratégico para a agenda climática internacional. O evento reuniu chefes de Estado, cientistas, representantes da sociedade civil para discutir temas como financiamento climático, adaptação às mudanças climáticas, justiça climática, transição energética e proteção das florestas tropicais. Considerando os debates trazidos pela COP 30, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o principal legado da conferência:

A

A substituição integral do Acordo de Paris por um novo tratado internacional com metas obrigatórias imediatas.

B

A criação de um organismo internacional com poder sancionatório sobre países que descumprirem metas ambientais.

C

O fortalecimento dos compromissos globais de financiamento climático e da agenda de adaptação, com ênfase na proteção das florestas tropicais e na justiça climática.

D

A extinção dos mercados de carbono como instrumento de mitigação climática.

E

A transferência da sede permanente das conferências climáticas para países da América do Sul.

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Q3999149

Ano: 2026 Banca: DMAES de Ponte Nova - MG Órgão: DMAES de Ponte Nova - MG Prova: DMAES de Ponte Nova - MG - 2026 - DMAES de Ponte Nova - MG - Operador de Estação de Captação, Tratamento e Distribuição de Água |

Q3999149 Meio Ambiente

No laboratório da Seção de Tratamento de Água existem alguns equipamentos essenciais para a manutenção dos padrões mínimos exigidos pela Portaria GM/MS 888/2021 a cada duas horas. Dentre as análises realizadas está o parâmetro Fluoreto, cujo valor máximo permiƟdo é de 1,50 mg/L. Tendo em vista o parâmetro em questão, qual alternativa contêm respectivamente o equipamento e o reagente que podem ser utilizados para determinar o fluoreto em água potável:

A

Floudímetro e reagente DPD

B

Fluormímetro e regente Buffer 7,00 upH

C

Fluorímetro e reagente SPANDS

D

Fluorímetro e reagente DPT

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Q3997792

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I - Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3997792 Meio Ambiente

O município de São José dos Campos, localizado no estado de São Paulo, destaca-se como um importante polo industrial e tecnológico do Brasil. Contudo, o rápido crescimento urbano e as intensas transformações no uso do solo têm provocado significativos impactos socioambientais.

Disponível em: https://unifesp.br/campus/sjc/

Sobre os impactos assinalados, avalie as afirmativas a seguir.

I. A distribuição desigual das ações no território municipal acentua a vulnerabilidade dos grupos sociais mais frágeis.
II. A insuficiência de uma infraestrutura verde agrava os impactos climáticos, contribuindo para a intensificação das ilhas de calor no município.
III. A ausência de programas e políticas de mitigação e adaptação às emissões de gases de efeito estufa (GEE) tem colocado a totalidade do município em risco.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3997766

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I - Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3997766 Meio Ambiente

Um dos princípios da Política Nacional de Educação Ambiental é considerar o meio ambiente em sua totalidade, isto é, compreendendo que natureza, modos de vida e realidades socioculturais fazem parte de uma mesma realidade integrada.

Assinale a opção que apresenta uma atividade pedagógica que contempla plenamente esse princípio.

A

Estudar os efeitos da erosão do solo por meio de experimentos, avaliando a intensidade do desgaste físico.

B

Organizar uma exposição sobre características biológicas das espécies de animais em risco de extinção.

C

Estudar como a expansão das cidades impacta as comunidades tradicionais e os ecossistemas locais.

D

Realizar oficinas sobre separação de resíduos sólidos, baseadas em normas técnicas de descarte e reciclagem.

E

Propor a criação de regras escolares para evitar desperdícios e criar um senso de responsabilidade individual.

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Q3994836

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação De Jovens e Adultos (EJA) |

Q3994836 Meio Ambiente

Em uma atividade de Educação Ambiental na EJA, o professor propõe aos alunos a separação de resíduos sólidos gerados em sala de aula, discutindo também a importância dessa prática para o meio ambiente.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre coleta seletiva e sustentabilidade.

A

A coleta seletiva contribui para a sustentabilidade ao possibilitar a reciclagem de materiais e a redução da exploração de recursos naturais.

B

A coleta seletiva consiste apenas na separação de resíduos orgânicos, sem impacto significativo na preservação ambiental.

C

A coleta seletiva elimina totalmente a produção de lixo, tornando desnecessárias outras práticas ambientais.

D

A coleta seletiva é uma prática restrita às indústrias, não sendo aplicável ao ambiente escolar.

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Q3993677

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Piauí - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São Luís do Piauí - PI - Auxiliar de Serviços Gerais (Fundamental) |

Q3993677 Meio Ambiente

Em relação à coleta seletiva, é correto afirmar que:

A

A separação dos resíduos contribui para a reciclagem e redução de impactos ambientais.

B

Todos os resíduos podem ser descartados conjuntamente, desde que acondicionados em sacos resistentes.

C

A coleta seletiva é responsabilidade exclusiva das empresas especializadas.

D

Materiais recicláveis devem ser descartados junto aos resíduos orgânicos.

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Q3991821

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Magistério - Classe B (Ciências) |

Q3991821 Meio Ambiente

Com 72 mortes confirmadas até o dia 08 de março, a tragédia provocada pelas chuvas da última semana de fevereiro na Zona da Mata Mineira (MG) já é o quarto maior desastre causado por chuvas no Brasil na última década. Em Juiz de Fora, as chuvas intensas provocaram enchentes, deslizamentos e destruição, resultando em dezenas de mortes. Em Ubá, vizinha na mesma região, o cenário se repete. Às famílias em luto, às pessoas feridas, desabrigadas e desalojadas, expressamos nossa solidariedade mais profunda, com a reafirmação de que cada vida perdida importa e de que perdas assim não podem ser naturalizadas. O luto que atravessa a Zona da Mata Mineira não é um episódio isolado. É, antes, o retrato de uma combinação entre emergência climática, ocupação urbana desigual, degradação ambiental e falhas persistentes de prevenção e resposta do poder público. Fonte: Conectas Direitos Humanos. Chuvas em Minas Gerais expõem urgência da adaptação climática. São Paulo, 12 mar. 2026. Disponível em: https://conectas.org/noticias/chuvas-em-minas-gerais-expoem-urgencia-da-adaptacao-climatica/. Acesso em: 14 mar. 2026.
Apartir desse contexto, analise as afirmações a seguir.
I- O desastre é explicado somente por fenômenos naturais, de modo que não teria como evitar os seus efeitos.
II- A intensificação de eventos extremos tem relação com intervenções antrópicas como, por exemplo, desmatamento, impermeabilização do solo nas cidades, construções irregulares em áreas de risco e emissão de gases do efeito estufa.
III- Falhas de prevenção de desastres climáticos revelam a necessidade de políticas públicas para um planejamento urbano mais resiliente.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

II, apenas.

E

I, II e III.

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Q3988396

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Auxiliar de Serviços Gerais/Gari/Motorista Categoria D/Vigilante |

Q3988396 Meio Ambiente

A Paraíba destaca-se em 2º lugar no Nordeste em sustentabilidade ambiental (Ranking 2025), avançando em políticas públicas. O estado, que enfrenta desafios de desmatamento na Mata Atlântica (menos de 2% de cobertura nativa original), aposta em energias renováveis e projetos de carbono, com a Superintendência de Administração do Meio Ambiente (SUDEMA) e o Conselho de Proteção Ambiental (COPAM) na gestão ambiental.

Fonte: https://www.mppb.mp.br/index.php/pt/mppb/orgaos-auxiliares/centros-de-apoio-operacional/meio-ambien.

Nesse contexto, analise as assertivas a seguir:

I- AParaíba é um dos estados menos poluidores (23ª posição nacional), com alto potencial para o mercado de carbono.
II- O estado conta com Unidades de Conservação importantes, como os Parques Estaduais da Mata do Pau-Ferro, Pedra da Boca, Pico do Jabre e Parque dos Poetas.
III- A Mata Atlântica é reduzida, restando menos de 2% da cobertura original, com grande pressão por expansão urbana, carcinicultura (criação de camarão) e monocultura de cana-de-açúcar.
IV- ASUDEMA e COPAM regulam o licenciamento e proteção.
V- O lançamento da plataforma BioInova visa mapear carbono e o projeto "Caatinga Resiste" visa proteger o bioma.

Considerando este contexto, é CORRETO afirmar que:

A

Aafirmação III está relacionada aos aspectos de “Conservação”.

B

Aafirmação II está relacionada aos aspectos de “Gestão Ambiental”.

C

Aafirmação I está relacionada aos aspectos de “Sustentabilidade e Clima”.

D

A afirmação IV está relacionada aos aspectos de “Desafios”.

E

A afirmação V está relacionada aos aspectos de “Legislação”.

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Q3985081

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IPAAM Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - IPAAM - Analista Ambiental – Especialidade: Engenharia Ambiental/Sanitarista |

Q3985081 Meio Ambiente

Em relação à classificação dos corpos d’água (Resolução CONAMA n.º 357/2005) e a condições e padrões de lançamento de efluentes (Resolução CONAMA n.º 430/2011), assinale a opção correta.

A

Dioxinas e furanos devem estar em níveis aceitáveis, dispensando-se sua eliminação total antes do lançamento em corpos de água.

B

Um dos destinos das águas doces da classe especial é a proteção das comunidades aquáticas.

C

Em águas doces de classe 2, é permitida a presença de corantes que, provenientes de fontes antrópicas, não sejam removíveis por processo de coagulação, sedimentação e filtração convencionais na classe 2.

D

Em águas salinas de classe 3, óleos e graxas são considerados virtualmente ausentes, e, em águas salobras de mesma classe, toleram-se as suas iridescências.

E

Em águas doces de classes 1 e 2, quando o nitrogênio for fator limitante para eutrofização, conforme condições estabelecidas pelo órgão ambiental competente, o valor de nitrogênio total (após oxidação) não deverá ultrapassar 1,27 mg/L para ambientes lênticos e 2,18 mg/L para ambientes lóticos, na vazão de referência.

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Q3983573

Ano: 2026 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de São João da Baliza - RR Provas: NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo | NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa | NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q3983573 Meio Ambiente

As crises climáticas contemporâneas têm se manifestado de forma cada vez mais intensa e frequente, por meio de eventos extremos como ondas de calor, secas prolongadas, enchentes, incêndios florestais e elevação do nível do mar. Esses fenômenos resultam da interação entre fatores naturais e, sobretudo, da intensificação das atividades humanas desde a Revolução Industrial, produzindo impactos assimétricos entre países e grupos sociais. Além das consequências ambientais, a crise climática tem provocado efeitos econômicos, sociais e geopolíticos, reacendendo debates sobre justiça climática, desenvolvimento sustentável, segurança alimentar e o papel do Estado e da cooperação internacional. Considerando esse contexto complexo e os principais consensos científicos e políticos sobre o tema, assinale a alternativa correta:

A

As crises climáticas são fenômenos essencialmente naturais e independem das atividades humanas contemporâneas.

B

Os impactos das mudanças climáticas distribuem-se de maneira homogênea entre regiões e classes sociais.

C

Soluções exclusivamente baseadas no mercado são suficientes para responder à emergência climática global.

D

O enfrentamento da crise climática exige políticas públicas integradas, combinando mitigação, adaptação e cooperação internacional.

E

As mudanças climáticas não apresentam relação significativa com segurança alimentar, migrações ou estabilidade geopolítica.

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Q3979492

Ano: 2026 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA Prova: IBFC - 2026 - SEC-BA - Professor Orientador de Estágio em Saúde - Enfermagem |

Q3979492 Meio Ambiente

Segundo o Instituto Nacional de Meteorologia (INMET), 2025 foi o sétimo ano mais quente no Brasil desde 1961, com temperatura média anual de 24,56 °C, ou seja, 0,33 °C acima da média histórica. O ano de 2024 permanece como o mais quente já registrado no país. De acordo com o Observatório Climático da União Europeia, do Copernicus Climate Change Service, 2025 foi o terceiro ano mais quente da série histórica. Diante desse cenário, a crise climática se apresenta como um dos principais desafios das sociedades, tornando a Educação Ambiental um dos pilares para o enfrentamento das mudanças climáticas, ao promover a formação de valores, atitudes e habilidades nos estudantes. De acordo com o enunciado, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) A Educação Ambiental é um meio para a formação de cidadãos conscientes e críticos, que visa a construção de um futuro sustentável.
( ) No enfrentamento às mudanças climáticas é necessário que os desafios sejam enfrentados por meio de ações conjuntas de governos, escolas, sociedade civil e empresas.
( ) A Educação Ambiental é uma temática fundamental da educação nacional, devendo ser estimulada ao desenvolvimento do senso crítico do estudante.
( ) No processo de ensino e aprendizagem, as questões ambientais não necessitam ser abordadas de forma interdisciplinar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A

V – V – V – F

B

F – F – V – V

C

V – F – V – F

D

F – V – F – V

E

V – F – V – V

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Q3978322

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: EMGEPRON Prova: SELECON - 2026 - EMGEPRON - Oceonográfo |

Q3978322 Meio Ambiente

O estuário é um sistema de transição entre o ambiente terrestre e o marinho, caracterizado e classificado por diferentes critérios morfológicos, hidrológicos e pela dominância dos processos costeiros. Considerando a classificação geomorfológica, observa-se que:

A

os Fiordes estão associados ao formato longitudinal de funil, e perfil transversal em forma de V

B

os estuários de vale de rio afogado são tipicamente profundos, apresentando perfil transversal em formato de V

C

os estuários dominados por maré predominantemente favorecem a formação de barreiras, formadas pelo transporte litorâneo

D

em estuários construídos por barreira, os sistemas de barreiras podem se fechar completamente, a depender do fluxo do rio

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Questões de Concurso Comentadas sobre meio ambiente

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