Questões de Meio Ambiente para Concurso - Página 280

Q1998388

Ano: 2019 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Quadra - SP Prova: CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Quadra - SP - Professor de Ciências |

Q1998388 Meio Ambiente

É notório que a devastação do meio ambiente é decorrente do processo de crescimento industrial e urbanização dos grandes centros urbanos. Mas com o passar dos anos esse “quadro” vem mudando devido às mudanças nos códigos de defesa ambiental uso das políticas públicas e de uma maior fiscalização ao meio ambiente. De acordo com seus conhecimentos sobre sustentabilidade, indique abaixo o item, que melhor define o real conceito da palavra: desenvolvimento sustentável:

A

Divulgação da situação precária do meio ambiente.

B

Propor uma conciliação maior entre o desenvolvimento industrial com o meio ambiente.

C

Sustentar o meio ambiente em detrimento do desenvolvimento.

D

Sustentar a necessidade do desenvolvimento e crescimento das cidades.

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Q1886348

Ano: 2019 Banca: Planexcon Órgão: Prefeitura de Tatuí - SP Prova: Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Fiscal Ambiental |

Q1886348 Meio Ambiente

Enumere a Coluna 02 de acordo com os termos apresentados na Coluna 01 e, em seguida, escolha a alternativa que apresenta a ordem de numeração correta.

1. Vegetação.
2. Ecossistema.
3. Carbono.
4. Nitrogênio.

( ) Constituinte de cerca de 78% do ar atmosférico.
( ) Possui grande relevância no ciclo hidrológico por atuar no controle de perdas de água do continente para a atmosfera.
( ) Elemento-base, constituinte de todas as moléculas orgânicas.
( ) Unidade básica no estudo da ecologia.

Assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta:

A

4, 3, 1, 2.

B

3, 4, 2, 1.

C

1, 2, 3, 4.

D

4, 1, 3, 2.

E

2, 1, 3, 4.

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Q1886345

Ano: 2019 Banca: Planexcon Órgão: Prefeitura de Tatuí - SP Prova: Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Fiscal Ambiental |

Q1886345 Meio Ambiente

Leia com atenção as assertivas abaixo, referentes a Lei Federal 8.171, de 1991, que dispõe sobre a Política Agrícola, e atribua V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas.

( ) De acordo com seu artigo 19, fica a cargo do poder público fomentar a produção de sementes e mudas de essências nativas.
( ) Em seu artigo 28-A, define as bacias hidrográficas como unidades geográficas básicaspara a organização e o funcionamento dos serviços oficiais de sanidade agropecuária.
( ) Como escrito em seu artigo 20, as áreas municipais constituem-se em unidades básicas de planejamento do uso, da conservação e da recuperação dos recursos naturais.

Dada as sentenças acima, pode se afirmar que a alternativa que corresponde à combinação correta referente a todas as respostas é:

A

V, V, F.

B

F, F, F.

C

V, F, F.

D

V, V, V.

E

F, V, V.

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Q1886344

Ano: 2019 Banca: Planexcon Órgão: Prefeitura de Tatuí - SP Prova: Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Fiscal Ambiental |

Q1886344 Meio Ambiente

Analise as sentenças:

I. De acordo com a Lei Federal 6.902, de 1981, as estações ecológicas são criadas por entidades particulares como medida de compensação ambiental.
II. A Lei Federal 6.803, de 1980, que trata sobre o zoneamento industrial nas áreas críticas de poluição, apresenta três diferentes classificações, sendo elas zonas de uso estritamente industrial, zonas de uso predominantemente industrial e zonas de uso diversificado.
III. De acordo com a legislação referente à fauna silvestre, para a realização de caça, é obrigatória a licença anual de caráter geral e de âmbito regional, emitida por autoridade competente.

Das afirmações acima, pode-se afirmar que:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas III está correta.

D

Todas estão corretas.

E

Todas estão incorretas.

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Q1886343

Ano: 2019 Banca: Planexcon Órgão: Prefeitura de Tatuí - SP Prova: Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Fiscal Ambiental |

Q1886343 Meio Ambiente

Em relação aos agrotóxicos, no que diz respeito à legislação nacional vigente, assinale a alternativa correta:

A

Após o registro de um determinado agrotóxico, o Brasil tem um prazo igual a dois anos para desenvolver métodos de inativação de seus componentes ativos.

B

De acordo com o artigo quinto,da Lei Federal 7.802, de 11 de julho de 1989, possui legitimidade para exigir o cancelamento ou impugnação em nome próprio do registro de um determinando agrotóxico, qualquer proprietário de imóvel rural que julgarter sido o produto responsável por dano ambiental.

C

Para que os agrotóxicos possam ser vendidos, ou mesmo expostos à venda, sua embalagem deve conter uma série de informações, incluindo sua classificação toxicológica.

D

Como consta na legislação vigente, as embalagens de agrotóxicos e afins, de maneira alguma, poderão ser reutilizadas devida à elevada toxicidade.

E

Quando não se tem conhecimento acerca do princípio ativo do agrotóxico, sua utilização em lavouras comercias fica condicionada à obtenção de registro especial.

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Q1886342

Ano: 2019 Banca: Planexcon Órgão: Prefeitura de Tatuí - SP Prova: Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Fiscal Ambiental |

Q1886342 Meio Ambiente

De acordo com o estabelecido na Lei Federal n° 9.795, de 27 de abril de 1999, são considerados princípios da educação ambiental, exceto:

A

A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.

B

O reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.

C

O pluralismo de idéias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade.

D

A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais.

E

O incentivo ao alto investimento no setor de turismo, de modo a sensibilizar a comunidade acerca da importância da preservação dos recursos naturais.

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Q1886340

Ano: 2019 Banca: Planexcon Órgão: Prefeitura de Tatuí - SP Prova: Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Fiscal Ambiental |

Q1886340 Meio Ambiente

São considerados princípios estabelecidos na Lei Federal 6.938, que estabelece a Política Nacional do Meio Ambiente, exceto:

A

Proteção do ecossistema, proteção de áreas ameaçadas de degradação e ação governamental na manutenção do equilíbrio ecológico.

B

Planejamento e fiscalização do uso dos recursos ambientais, incentivo ao estudo e à pesquisa voltados à tecnologias orientadas para o uso racional e a proteção dos recursos ambientais e monitoramento intensivo em área de ocupação indígena.

C

Educação ambiental em todos os níveis de ensino, proteção de ecossistemas e racionalização do uso do solo, do subsolo, da água e do ar.

D

Acompanhamento do estado da qualidade ambiental, proteção de área ameaçada de degradação e controle e zoneamento das atividades potencial ou efetivamente poluidoras.

E

Planejamento e fiscalização do uso de recursos naturais.

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Q1886339

Ano: 2019 Banca: Planexcon Órgão: Prefeitura de Tatuí - SP Prova: Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Fiscal Ambiental |

Q1886339 Meio Ambiente

Leia as sentenças abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta:

A

O baixo grau de instrução ou escolaridade do agente causador de determinado crime ambiental pode ser motivo para a atenuação da pena.

B

Em se tratando de crime ambiental, uma vez responsabilizada a pessoa jurídica em decorrência de determinado ato criminoso, as pessoas físicas envolvidas no mesmo crime na o serão responsabilizadas.

C

De acordo ao estabelecido na Lei Federal 9.605, de 12 de fevereiro de 1998, os antecedentes do agente causador do dano ambiental, de modo algum, influenciara o na gradação da penalidade a ser estipulada.

D

Em situação que a pena de privação de liberdade for substituí da por pena restritiva de direito, essa deve ter sempre duração superior a pena original (restrição de liberdade).

E

Em ocorrência de crime ambiental, a penalidade na o poderá ser agravada em virtude de o delito ter sido cometido em final de semana ou feriado.

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Q1886338

Ano: 2019 Banca: Planexcon Órgão: Prefeitura de Tatuí - SP Prova: Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Fiscal Ambiental |

Q1886338 Meio Ambiente

Analise as afirmativas abaixo, some os valores referentes às opções incorretas e, em seguida, assinale a alternativa correspondente ao valor calculado:

I. A Resolução CONAMA 01/86 estabelece a necessidade de estudo de impactos ambientais, bem como de seu respectivo relatório (2 pontos).
II. O principal objetivo da avaliação de impactos ambientais é evitar, reduzir, neutralizar ou compensar os possíveis danos causados estritamente por empresas privadas (1 ponto).
III. A lei americana denominada National Environmental Policy e tida como pioneira, no mundo, em estabelecer a obrigatoriedade de avaliação de impactos ambientais (3 pontos).

A

6 pontos.

B

3 pontos.

C

4 pontos.

D

5 pontos.

E

1 ponto.

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Q1886337

Ano: 2019 Banca: Planexcon Órgão: Prefeitura de Tatuí - SP Prova: Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Fiscal Ambiental |

Q1886337 Meio Ambiente

Acerca da gestão ambiental e seus instrumentos, assinale a alternativa correta:

A

A partir da década de 1960, surge, no Brasil, a preocupação de promover uma mudança de comportamento dohomem em relação natureza, buscando assim a harmonia entre meio ambiente e os interesses econômicos. Esse tipo de comportamento, desenvolvido no Brasil, passou a ser copiado por uma serie de países, como Canadá, Japão e Estados Unidos da América.

B

Pode -se afirmar que o licenciamento ambiental, cujo início é marcado pela obtenção da licença de operação, é o instrumento mais importante da gestação ambiental.

C

A Lei Federal 6.938, de 1981, que institui a Política Nacional do Meio Ambiente, foi elaborada de acordo a legislação ambiental adotada na cidade japonesa de Kyoto.

D

O zoneamento ambiental, medidas penais e compensatórias e o licenciamento ambiental são considerados como instrumentos da gestão ambiental.

E

A ISO 14000 trata dos principais mecanismos a serem utilizados pelas empresas, de modo a possibilitar que essas sejam capazes de monitorar seus aspectos ambientais, por meio de um sistema de gestão ambiental.

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Q1886334

Ano: 2019 Banca: Planexcon Órgão: Prefeitura de Tatuí - SP Prova: Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Fiscal Ambiental |

Q1886334 Meio Ambiente

De acordo com os conceitos de poluição e contaminação ambiental, todas as alternativas são verdadeiras, exceto:

A

A contaminação pode estar relacionada à presença de organismo de natureza patogênica.

B

A presença exclusiva de partículas solidas suspensa na água de um rio, tornando-a turva, é considerada como um exemplo de poluição.

C

A chuva ácida, decorrente da reação entre o dióxido de nitrogênio (NO₂), liberado, principalmente, em decorrência de atividades industriais, e o vapor de água, formando ácido nítrico (HNO₃), e um exemplo clássico de poluição hídrica.

D

A inversa o térmica pode intensificar as consequências negativas da poluição atmosférica.

E

O Protocolo de Kyoto, assinado no ano de 1997 por 175 países, tem como objetivo propor a redução de gases responsáveis pelo efeito estufa, combatendo assim a poluição atmosférica.

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Q1832964

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Fiscal Ambiental |

Q1832964 Meio Ambiente

Analise as afirmativas referentes à implantação de um Sistema de Gestão Ambiental (SGA).
I - Uma organização cujo sistema de gestão incorpora um SGA tem uma estrutura capaz de equilibrar e integrar interesses econômicos e ambientais. II - Uma organização que tenha implementado um SGA pode alcançar vantagens competitivas significativas. III - Podem ser obtidos benefícios econômicos com a implementação de um SGA. IV - Possuir um SGA pode ajudar uma organização a oferecer confiança às suas partes interessadas de que é dada maior ênfase às ações corretivas do que à prevenção.
São verdadeiras as afirmativas

A

I e II.

B

III e IV.

C

I, II e III.

D

I, II, III e IV.

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Q1832391

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Engenheiro Florestal |

Q1832391 Meio Ambiente

A substituição ordenada e gradual de uma comunidade por outra, até que se atinja uma comunidade estável, é chamada de sucessão ecológica. É correto dizer que nesse processo o que ocorre é a(o)

A

constância de biomassa e de espécies.

B

aumento da biomassa e a menor diversidade de espécies.

C

redução da biomassa e maior diversificação de espécies.

D

aumento de biomassa e maior diversidade de espécies.

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Q1824056

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824056 Meio Ambiente

O modelo de desenvolvimento para a Amazônia adotado pelos governos militares pós-1964 para desenvolver e integrar a região ao mercado nacional e internacional teve como consequência o agravamento da questão agrária na região, sobre o qual é correto afirmar que

A

o processo de federalização das terras na Amazônia, via Decreto Federal nº 1164, de 1971, contribuiu para o aumento dos conflitos agrários ao subtrair dos estados a competência sobre as terras dentro de uma faixa de 100 km de cada lado de todas as estradas federais existentes, em construção ou simplesmente projetadas e não iniciadas nessas terras.

B

as estratégias governamentais de atuação sobre a estrutura fundiária brasileira sempre buscou a distribuição de terras em larga escala através da política de colonização, com o objetivo de ocupação estratégica do território, sobretudo da região Norte, e a política de assentamentos rurais.

C

a Constituição de 1988 representou um marco importante na resolução da questão agrária na Amazônia, através de dispositivos que incentivaram a regularização fundiária e a implementação da justiça social no campo, reduzindo as tensões sociais, a tendência de migração campo-cidade e a concentração populacional urbana.

D

a proposta de desenvolvimento adotada baseava-se em oferecer incentivos fiscais aos pequenos produtores rurais imigrantes, principalmente nordestinos, para que adquirissem terras e se estabelecessem em assentamentos distribuídos ao longo da Rodovia Transamazônica.

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Q1824054

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824054 Meio Ambiente

A partir de meados da década de 1960, vários países latino-americanos se engajaram na chamada Revolução Verde, sinônimo, para muitos, de “modernização da agricultura”. Analise as assertivas a seguir, relativas ao tema.
I - O desenvolvimento tecnológico que caracterizou a Revolução Verde foi definido e estruturado pelo uso de um conjunto de iniciativas tecnológicas que transformou as práticas agrícolas e contribuiu para a desconcentração fundiária no Brasil. II - O processo de modernização tecnológica e a industrialização do campo são partes componentes do processo de concentração e centralização do capital na indústria produtora de bens de capital e de bens intermediários para a produção agrícola e na agroindústria. III - Na instância da oferta agrícola, as políticas de modernização agrícola adotadas no Brasil foram mais benéficas às regiões menos industrializadas, aos produtos agrícolas de subsistência e às matérias primas para a indústria. IV - A modernização tecnológica foi fundamentalmente um processo seletivo e não se manifestou de forma homogênea no âmbito regional, das diferentes culturas e de diferentes tamanhos de propriedade.
Está correto o que se afirma em

A

I e III.

B

I e IV.

C

II e III.

D

II e IV.

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Q1824053

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Ciências Agrárias, Agrícolas e da Natureza |

Q1824053 Meio Ambiente

A educação ambiental se constitui numa forma abrangente de educação que se propõe a atingir todos os cidadãos por meio de um processo pedagógico participativo permanente que procura incutir no educando uma consciência crítica sobre a problemática ambiental. É verdadeiro afirmar que

A

a educação ambiental não formal refere-se às ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais onde não há participação das escolas e universidades.

B

a Agenda 21 foi o principal documento extraído da I Conferencia mundial para o Meio Ambiente e Desenvolvimento, realizada em Estocolmo, que propunha uma série de medidas a serem postas em prática por governos e agências de desenvolvimentos para colocarem em prática a partir do século 21.

C

no capítulo 36, a Agenda 21 trata da promoção do ensino, da conscientização e do treinamento em relação à questão ambiental, recomendando a reorientação do ensino formal, incorporando a Educação Ambiental como disciplina específica nos currículos das instituições de ensino públicas e privadas em todos os níveis.

D

a Política Nacional de Educação Ambiental envolve, em sua esfera de ação, organizações não governamentais, órgãos e entidades integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente – SISNAMA – e instituições educacionais públicas e privadas dos sistemas de ensino.

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Q1822564

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Patrimonial e Ambiental |

Q1822564 Meio Ambiente

A Agenda 2030 consiste em uma Declaração da ONU, na qual se definiu 17 ODS (dezessete objetivos de desenvolvimento sustentável que deverão ser alcançados até o ano de 2030). Os 17 Objetivos são integrados e indivisíveis, e mesclam, de forma equilibrada, as três dimensões do desenvolvimento sustentável: a econômica, a social e a ambiental.
I. São como uma lista de tarefas a serem cumpridas pelos governos, a sociedade civil, o setor privado e todos cidadãos na jornada coletiva para um 2030 sustentável. II. Nos próximos anos de implementação da Agenda 2030, os ODS e suas metas irão estimular e apoiar ações em áreas de importância crucial para a humanidade: Pessoas, Planeta, Prosperidade, Paz e Parcerias. III. Ao combinar os processos dos Objetivos do Milênio e os processos resultantes da Rio+20, a Agenda 2030 e os ODS inauguram uma nova fase para o desenvolvimento dos países, que buscam integrar por completo todos os componentes do desenvolvimento sustentável e engajar todos os países na construção do futuro que queremos. IV. Os ODS têm no objetivo 4 a Educação de Qualidade que visa assegurar a educação inclusiva e equitativa de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I.

B

I, II, III, IV.

C

Apenas II, III.

D

Apenas II, III, IV.

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Q1822563

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Patrimonial e Ambiental |

Q1822563 Meio Ambiente

Analise as afirmações abaixo sobre o Histórico da Educação Ambiental.
I. Após a 2ª Grande Guerra Mundial quando do crescimento desenfreado da produção industrial e do consequente acirramento da degradação do meio ambiente, começaram a surgir problemas de dimensões globais, que rompiam fronteiras e extrapolavam a regionalidade, como a poluição de rios e mananciais internacionais, a chuva ácida, o buraco na camada de ozônio, o efeito estufa, as ilhas de calor nos grandes centros urbanos, entre outros. II. Na Conferência de Estocolmo foram propostos novos conceitos como o do Ecodesenvolvimento, uma nova visão das relações entre o meio ambiente e o desenvolvimento, bem como, foram gerados e criados novos e importantes programas, como o das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA). III. A Conferência Intergovernamental de Tbilisi revolucionou a Educação Ambiental promovida pela UNESCO e realizada na Geórgia em 1977. A declaração final desta Conferência estabelece os princípios orientadores da EA e remarca seu caráter interdisciplinar, crítico, ético e transformador. IV. A Rio-92 fez história ao chamar a atenção do mundo para uma questão nova na época: a compreensão de que os problemas ambientais estão intimamente ligados às condições econômicas e à justiça social. Reconheceu a necessidade de integração e equilíbrio entre as questões sociais e econômicas para a sobrevivência da vida humana no Planeta.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I, II, III.

B

Apenas I, III, IV

C

Apenas I, III, IV.

D

I, II, III, IV.

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Q1822562

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Patrimonial e Ambiental |

Q1822562 Meio Ambiente

A Ecopedagogia propõe a promoção da aprendizagem por meio da vida cotidiana e se pauta numa relação entre os sujeitos que aprendem juntos.
Assinale a alternativa que contempla o conceito de Ecopedagogia.

A

Ecopedagogia não se fundamenta na concepção de Paulo Freire da educação como ato político que possibilita ao educando perceber seu papel no mundo e sua inserção na história.

B

Na Ecopedagogia a noção de natureza está embasada no pensamento de Fritjof Capra, Leonardo Boff e Gadotti. Assim, os referenciais teóricos que fundamentam suas práticas contemplam a complexidade e a pedagogia freireana.

C

A Ecopedagogia, como movimento pedagógico não se traduziria em movimentos sociais e políticos, surgidos na sociedade civil e nas organizações de educadores, ambientalistas, trabalhadores e empresários, que alertam os governos e populações sobre os danos causados pelas políticas públicas insustentáveis ao meio ambiente e aos próprios seres humanos.

D

A Ecopedagogia, como abordagem curricular não leva em consideração a reorientação dos currículos, ou seja, não haveria uma incorporação de conteúdo na elaboração dos livros didáticos, em relação ao que seja mais significativo para os alunos e ao bem estar do planeta em um contexto mais amplo.

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Q1822561

Ano: 2019 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Patrimonial e Ambiental |

Q1822561 Meio Ambiente

A Educação Ambiental na vertente socioambiental na perspectiva crítica, não se limita ao espaço isolado de sala de aula, mas deve servir efetivamente na comunidade como agente de compreensão e procura de soluções aos problemas ambientais concretos (possibilidade de solução, no nível escolar) e de identificação das potencialidades para o desenvolvimento sustentável, onde:

A

Não é considerada como uma instituição social pública, de caráter dinâmico e histórico.

B

Considera que, como instituição social ela é contraditória, conflitante, e pode aparecer como um importante espaço de luta para a oposição aos processos de homogeneização cultural.

C

Não é importante para a formação do homem do futuro e no desvelamento das ideologias da sociedade dominante e seu estilo de desenvolvimento.

D

Não permite o acesso e a apropriação do conhecimento historicamente acumulado como instrumento de emancipação.

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Questões de Concurso Comentadas sobre meio ambiente

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