Leia as afirmativas a seguir: I. A educação do campo não pode compreender uma adequação das atividades escolares à natureza do trabalho na zona rural. II. A educação ambiental impede a construção de valores sociais, conhecimentos e atitudes voltadas para a conservação do meio ambiente. Marque a alternativa CORRETA

A educação é uma concepção filosófica e/ou científica acerca do conhecimento colocada em prática. Por sua vez, a Educação Ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional. Sobre a Educação Ambiental, assinale a alternativa incorreta.

A prática do ecoturismo no Brasil e no mundo pode ser enquadrada dentro de uma Educação Ambiental:

Ao longo das últimas décadas, a educação ambiental (EA) tem sido desenvolvida por diversos profissionais e em diversos contextos, objetivando sensibilizar as pessoas para uma mudança em relação ao meio ambiente.

Sobre a história da educação ambiental, considere as seguintes afirmativas.

I. No Brasil, a educação ambiental aparece para o grande público nos primeiros momentos, como uma prática monolítica, que reduziu as diferentes características pedagógicas, políticas, éticas e epistemológicas desse subcampo social de estudos.

II. Uma das macrotendências da EA no Brasil é conhecida como Pragmática e está ligada aos movimentos para o desenvolvimento sustentável e o consumo sustentável, representando um ambientalismo de resultados. Seus adeptos propõem ações comportamentalistas e individuais, evitando misturar questões políticas com ecologia e não debatendo a desigualdade e as injustiças sociais.

III. Outra macrotendência da EA brasileira é a Crítica, que se propõe a ser transformadora, emancipatória e popular. É considerada politizante, pois busca enfrentar politicamente as desigualdades e a injustiça socioambiental. Trabalha com conceitos-chave, tais como democracia, cidadania, justiça ambiental, entre outros.

De acordo com Layrargues e Lima (2014), estão corretas as afirmativas

A educação ambiental compreende os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, habilidades e conhecimentos relacionados com a preservação ambiental e o desenvolvimento sustentável, sempre considerando a qualidade da vida humana, e deverá sempre ficar vinculada aos processos de ensino e aprendizagem nas escolas.

A partir desse contexto, são princípios básicos da educação ambiental, exceto:

"A educação ambiental permite uma consciência crítica da sociedade acerca das questões ambientais e é uma ferramenta que visa novas atitudes ambientais, práticas de preceitos ambientais e minimização dos danos causados à natureza. Com isso, a sociedade adota soluções para a mitigação de problemas que ela mesma causa, contribuindo para a diminuição de desastres e minimização da degradação ambiental" (MELLO, 2017).
Tendo como base o entendimento da autora acerca da educação ambiental, e levando em consideração o que afirma a Lei 9.795, de 27 de abril de 1999, que dispõe sobre a Educação Ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências, assinale a alternativa INCORRETA.

A compostagem de resíduos orgânicos ocorre em etapas e é afetada pela interdependência e pelo interrelacionamento de fatores como o teor de umidade, a taxa de oxigênio, a relação carbono/nitrogênio (C/N), a granulometria, a porosidade do material a ser compostado e o tipo e tamanho da leira.

Assinale a alternativa correta em relação ao processo de compostagem.

Educação ambiental é uma área do ensino voltada para a conscientização dos indivíduos sobre os problemas ambientais e como ajudar a combatê-los, conservando as reservas naturais e não poluindo o meio ambiente. Sobre a Educação Ambiental, assinale a alternativa correta.

A Educação Ambiental é um dos instrumentos da Política Municipal do Meio Ambiente de Curitiba. Sobre o assunto, considere as seguintes afirmativas:

1. A Educação Ambiental será promovida na Rede Municipal de Ensino, nas áreas do conhecimento de ciências naturais, e no decorrer de todo o processo educativo, em conformidade com os currículos e programas elaborados pela Secretaria Municipal do Meio Ambiente.

2. A Educação Ambiental será promovida para todos segmentos da sociedade, em especial aqueles que possam atuar como agentes multiplicadores, através dos meios de comunicação e por meio de atividades desenvolvidas por órgãos e entidades dos municípios vizinhos.

3. A Educação Ambiental será promovida junto às entidades e associações ambientalistas, por meio de atividades de orientação técnica.

4. As áreas especialmente protegidas no município de Curitiba são consideradas patrimônio cultural e destinadas à proteção do ecossistema, à educação ambiental, à pesquisa científica e à recreação em contato com a natureza.

Assinale a alternativa correta.

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais: Meio Ambiente, Saúde (1997), foi apresentado o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA), que, em 1991, propôs princípios, ações e estratégias para a construção de uma sociedade sustentável. No PNUMA, é considerado que uma sociedade sustentável é aquela que vive em harmonia com nove princípios interligados. São princípios do PNUMA, EXCETO:

Quanto aos desafios dos educadores ambientais (JACOBI, 2003), deve-se:

A coleta seletiva consiste em separar o lixo orgânico dos materiais recicláveis. Dessa forma, tais materiais podem voltar à cadeia produtiva. São considerados resíduos recicláveis:

É correto afirmar que corresponde a um dos princípios básicos da educação ambiental, dispostos na Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999,

Sobre a Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999, é correto afirmar que são princípios básicos da educação ambiental

No que se refere aos conceitos de Educação Ambiental, é CORRETO afirmar:

O modelo conceitual de determinação social da saúde, criado por Dahlgren e Whitehead, estratifica os determinantes em diferentes camadas, desde os macrodeterminantes, relacionados às condições socioeconômicas, culturais e ambientais gerais, até os determinantes proximais, tais como estilo de vida dos indivíduos, idade, sexo e fatores hereditários.

Considerando os princípios de saúde ambiental e saneamento, avalie os seguintes itens:

I. respeitar o universo cultural das pessoas, formas de organização das comunidades e suas manifestações no processo saúdedoença considerando experiências, valores, crenças, conhecimentos e práticas, tendo os territórios de maior concentração populacional como referência; II. ter o estilo de vida dos indivíduos como um ponto de partida para a atuação em Educação em Saúde Ambiental, para que os riscos em saúde sejam contextualizados em estratégias mais amplas de promoção da saúde; III. ter a saúde como o ponto de interação sustentável entre meio ambiente, economia e comunidades, sendo o ambiente um território vivo, dinâmico onde se materializa a vida humana e a sua inter-relação; IV. ter a vulnerabilidade socioambiental como um ponto de partida para a atuação em Educação em Saúde Ambiental, para que os riscos em saúde sejam contextualizados em estratégias mais amplas de promoção da saúde.

Corresponde a princípio de saúde ambiental e saneamento apenas o que consta em

Assinale a alternativa que indica corretamente a proposta de filosofia de vida que resgata valores éticos, estéticos, democráticos e humanistas. Ela parte de um princípio de respeito pela diversidade natural e cultural, que inclui a especificidade de classe, etnia e gênero.