Segundo o disposto no Anexo XX, da Portaria Consolidada n° 5/2017 do Ministério da Saúde, com relação às características físicas, químicas e bacteriológicas da água potável, é correto afirmar:

A regulação do setor de saneamento é necessária com a finalidade de

Nos termos do Decreto n° 5.098/2004, fica criado o Plano Nacional de Prevenção, Preparação e Resposta Rápida a Emergências Ambientais com Produtos Químicos Perigosos – (P2R2), com o objetivo de prevenir a ocorrência de acidentes com produtos químicos perigosos e aprimorar o sistema de preparação e resposta a emergências químicas no País.

Um dos princípios orientadores da P2R2 é a

Nos projetos do Programa de Redução de Alagamentos, milhões são investidos no planejamento, na construção e manutenção das bacias de detenção ou “piscinões”. Considerando os aspectos que podem INVIABILIZAR economicamente a execução do projeto, cabe à equipe de engenharia envolvida no projeto verificar

Suponha que no desenvolvimento de um projeto tenha ocorrido uma reação química que culminara com o lançamento de efluentes e a emissão, na atmosfera, de gases de composição desconhecida, cuja pluma de contaminação se espalhara rapidamente, atingindo árvores existentes no parque. Após 12 horas, o odor se dispersara totalmente no ar, mas as árvores continuaram a perder suas folhas, ficando totalmente secas, descaracterizando completamente o parque anteriormente utilizado para lazer, integração social e práticas de esportes.
Considerando-se o processo de valoração, as perdas e o impacto causado pelas emissões atmosféricas que culminaram com a desestruturação do parque devem ser adequadamente mensurados

Philip M. Fearnside, em seu livro sobre os impactos ambientais e sociais advindos da implantação de usinas hidrelétricas na Amazônia (em 4 países) (INPA, 2015), apresenta levantamentos de dados de pesquisas realizadas ao longo de 25 anos, as quais concluem, de forma convergente, que, das 151 barragens construídas, 47% causaram um impacto ecológico muito alto, 34% um impacto médio e 19% classificadas como de baixo impacto, em relação ao potencial desmatamento, inundação das florestas, fragmentação dos rios com consequências para a fauna e na emissão de gases do efeito estufa. Em contrapartida, a geração de energia elétrica não atingiu a produção esperada, em função das vazões irregulares de alguns rios. Em termos de geração de energia elétrica limpa e renovável, o processo que pode ser considerado de menor impacto ambiental para os seres vivos é

O Brasil encontra-se entre os países que possuem a maior área irrigada do planeta. No Atlas de Irrigação, da Agência Nacional de Águas − ANA (2017), os dados indicam um potencial de expansão na ordem de 76,2 milhões de hectares total, porém um potencial efetivo de apenas 3,14 milhões de hectares, até o ano de 2030.
A baixa projeção de expansão de áreas irrigadas no Brasil, no horizonte de 2030, deve-se exclusivamente

De acordo com as Resoluções do CONAMA n° 357/2005 e n° 430/2011, as águas naturais são classificadas conforme seus usos preponderantes e características físico-químicas e microbiológicas. As águas de um rio enquadradas como pertencentes à Classe 2 podem ser destinadas

O Sistema Nacional do Meio Ambiente - SISNAMA foi criado através da Lei 6.938 de 31/08/1981 que estabelece a Política Nacional do Meio Ambiente. Quanto à composição estrutural do SISNAMA, pode-se afirmar que:

Sendo a água um bem de domínio público e um recurso natural limitado, a Lei Federal nº 6.433, de 08/01/1997, estabelece os direitos de usos de recursos hídricos sujeitos à outorga pelo Poder Público. Segundo essa lei, uma atividade que independe de outorga emitida pelo Poder Público é:

A Resolução CONAMA nº 357 de 17/03/2005, estabelece limites para o lançamento de efluentes nos corpos d'água. Dentre os parâmetros relacionados, estão nutrientes que, em altas concentrações num sistema lagunar, resultam em:

Em relação às auditorias ambientais previstas na Resolução CONAMA nº 306 de 2002, é correto afirmar que as(o)

Analise os itens a seguir com base na Política Nacional de Educação Ambiental:

I. incorporação da dimensão ambiental na formação, especialização e atualização dos educadores de todos os níveis e modalidades de ensino.

II. busca de alternativas curriculares e metodológicas de capacitação na área ambiental.

III. preparação de profissionais orientados para as atividades de gestão ambiental.

IV. formação, especialização e atualização de profissionais na área de meio ambiente.

A capacitação de recursos humanos estabelecida na referida lei deve se voltar para o que expressa os itens

Analise os itens a seguir com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental:

I. abordagem curricular que enfatize a natureza como fonte de vida e relacione a dimensão ambiental à justiça social, aos direitos humanos, à saúde, ao trabalho, ao consumo, à pluralidade étnica, racial, de gênero, de diversidade sexual, e à superação do racismo e de todas as formas de discriminação e injustiça social.

II. aprofundamento do pensamento crítico-reflexivo mediante estudos científicos, socioeconômicos, políticos e históricos a partir da dimensão socioambiental, valorizando a participação, a cooperação, o senso de justiça e a responsabilidade da comunidade educacional em contraposição às relações de dominação e exploração presentes na realidade atual.

III. incentivo à pesquisa e à apropriação de instrumentos pedagógicos e metodológicos que aprimorem a prática discente e docente e a cidadania ambiental.

IV. estímulo à constituição de instituições de ensino como espaços educadores sustentáveis, integrando proposta curricular, gestão democrática, edificações, tornando-as referências de sustentabilidade socioambiental.

A Educação Ambiental nas instituições de ensino deve contemplar o que expressa os itens

Com base na Política Nacional de Educação Ambiental, analise as afirmativas a seguir.

I. A educação ambiental deve ser desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal.

II. A educação ambiental deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino formal.

III. Nos cursos de pós-graduação, é obrigatória a criação de disciplina específica relativa à educação ambiental.

IV. A dimensão ambiental deve constar dos currículos de formação de professores, em todos os níveis e em todas as disciplinas.

São verdadeiras as afirmativas

As áreas do território nacional devem ser enquadradas de acordo com a classificação de usos pretendidos, a fim da não deterioração significativa da qualidade do ar. Referente a essa política, é correto afirmar que devem ser enquadradas como Classe II as áreas

Analise as seguintes atividades:
I. estabelecimento comercial que gere resíduos perigosos; II. limpeza urbana; III. empresa de construção civil; IV. aeroporto.
De acordo com a PNRS, estão sujeitas à elaboração de plano de gerenciamento de resíduos sólidos (PGRS) as atividades

Analise as seguintes definições de acordo com a instrução normativa ICMBIO nº 11, de 11 de dezembro de 2014, que aborda sobre estabelecer procedimentos para elaboração, análise, aprovação e acompanhamento da execução de Projeto de Recuperação de Área Degradada ou Perturbada (PRAD):

I. Recuperação: restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada a uma condição não degradada, que pode ser diferente de sua condição original.

II. Restauração: restituição de um ecossistema ou de uma população silvestre degradada o mais próximo possível da sua condição original.

III. Área perturbada: aquela que após o impacto ainda mantém capacidade de regeneração natural e pode ser restaurada.

IV. Área degradada: aquela impossibilitada de retornar por uma trajetória natural a um ecossistema que se assemelhe ao estado inicial, dificilmente sendo restaurada, apenas recuperada.

São verdadeiras as definições

De acordo com a Lei nº 6.938, de 31 de agosto de 1981, NÃO é instrumento da Política Nacional do Meio Ambiente o(a)

Analise os itens a seguir de acordo com a Lei nº 6.938, de 31 de agosto de 1981:

I. racionalização do uso do solo, do subsolo, da água e do ar.

II. planejamento e fiscalização do uso dos recursos ambientais.

III. proteção dos ecossistemas, com a preservação de áreas representativas.

IV. controle e zoneamento das atividades potencial ou efetivamente poluidoras.

São princípios da Política Nacional do Meio Ambiente os itens