Questões de Concurso
Sobre raciocínio matemático em raciocínio lógico
Foram encontradas 7.277 questões
Ano: 2015
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Facepe
Prova:
UPENET/IAUPE - 2015 - Facepe - Assistente em Gestão de Ciência e Tecnologia - Informática |
Q624083
Raciocínio Lógico
As notas dos alunos de uma turma estão representadas no seguinte gráfico:
Assinale a alternativa que apresenta a média da turma.
Assinale a alternativa que apresenta a média da turma.
Ano: 2015
Banca:
Itame
Órgão:
Câmara Municipal de Inhumas - GO
Prova:
Itame - 2015 - Câmara Municipal de Inhumas - GO - Procurador Jurídico |
Q622136
Raciocínio Lógico
Para executar um serviço em 19 dias em um Call Center de uma empresa de telefonia celular, a empresa
contratou 15 funcionários. Transcorridos 13 dias, 5 dos funcionários desistiram do serviço e não foram
substituídos durante 3 dias. Com quantos funcionários deverá a empresa terminar de executar o serviço, a
partir do dia seguinte, para concluir dentro do prazo combinado?
Ano: 2015
Banca:
Itame
Órgão:
Câmara Municipal de Inhumas - GO
Prova:
Itame - 2015 - Câmara Municipal de Inhumas - GO - Procurador Jurídico |
Q622135
Raciocínio Lógico
Marcos, Ana e Flávia, são funcionários de uma empresa, cuja idades somam 100 anos, dividiram um
prêmio que foi dado por seu chefe em partes diretamente proporcionais às suas respectivas idades. Se o
prêmio foi de R$ 8.200,00 e Marcos e Ana receberam respectivamente R$ 2.542,00 e R$ 2.952,00, então a
idade de Flávia é:
Ano: 2015
Banca:
Itame
Órgão:
Câmara Municipal de Inhumas - GO
Prova:
Itame - 2015 - Câmara Municipal de Inhumas - GO - Procurador Jurídico |
Q622133
Raciocínio Lógico
Suponhamos que no início do mês de dezembro a câmara contratou um certo número de concursados, e
2/3 dos funcionários contratos tiveram que ser demitidos. Passado uma semana da demissão, dos que tinham
sido demitidos 5 retornaram novamente como contratos e assim o número de funcionários passa a ser a
metade da quantidade inicial. Considerando esse prazo decorrido, quantos são os funcionários da câmara?
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Provas:
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Bacharel em Direito
|
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Administração de Empresas |
Q619816
Raciocínio Lógico
A quadra de esportes de uma escola media 12 metros de largura
por 15 metros de comprimento. Com a incorporação de um novo
terreno e uma reforma geral nas instalações da escola, a nova
quadra de esportes passou a medir 15 metros de largura por
20 metros de comprimento.
O aumento percentual na área da quadra de esportes dessa
escola foi de, aproximadamente,
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Provas:
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Bacharel em Direito
|
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Administração de Empresas |
Q619815
Raciocínio Lógico
Em 2014, do total de seus gastos com educação, Murilo gastou
30% em livros didáticos e 70% em mensalidades. Em 2015,
comparado com 2014, Murilo gastou 20% a menos em livros
didáticos e 10% a mais em mensalidades, não havendo outros
gastos com educação.
Em 2015, o gasto total de Murilo em educação, comparado com o gasto total de 2014, foi
Em 2015, o gasto total de Murilo em educação, comparado com o gasto total de 2014, foi
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Provas:
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Bacharel em Direito
|
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Administração de Empresas |
Q619814
Raciocínio Lógico
Felipe sai de casa sempre na mesma hora para ir ao colégio.
Às vezes, ele vai andando e, às vezes, vai de bicicleta. Quando ele
vai andando, a sua velocidade média é de 4 km/h e ele chega
5 minutos adiantado. Quando ele vai de bicicleta, sua velocidade
média é de 12 km/h e ele chega 20 minutos adiantado.
A distância da casa de Felipe até o colégio é de
A distância da casa de Felipe até o colégio é de
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Provas:
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Bacharel em Direito
|
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Administração de Empresas |
Q619812
Raciocínio Lógico
Na conta de somar representada a seguir, cada letra representa
um algarismo e letras diferentes representam algarismos
diferentes.
O valor de A + B é
O valor de A + B é
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Provas:
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Bacharel em Direito
|
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Administração de Empresas |
Q619811
Raciocínio Lógico
Em um jogo de basquete entre Flamengo e Brasília, o Flamengo
ganhou com uma diferença de 19 pontos.
Os dois times marcaram, ao todo, 67 pontos.
É correto afirmar que
É correto afirmar que
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Provas:
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Bacharel em Direito
|
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Administração de Empresas |
Q619810
Raciocínio Lógico
Lucas e Tereza têm, respectivamente, R$ 62,00 e R$ 42,00.
Para que Lucas fique com o triplo da quantia de Tereza, é necessário e suficiente que Tereza dê para Lucas
Para que Lucas fique com o triplo da quantia de Tereza, é necessário e suficiente que Tereza dê para Lucas
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Provas:
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Bacharel em Direito
|
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Administração de Empresas |
Q619808
Raciocínio Lógico
Considere uma nova operação aritmética entre números inteiros
x e y, representada por # e definida por x # y = x + y - x . y.
Por exemplo,
2 # 3 = 2 + 3 - 2 . 3 = -1
O valor de 2 # (4 # 2) é
O valor de 2 # (4 # 2) é
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro (HDT-UFT)
|
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Nutricionista (HDT-UFT) |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Assistente Social - HDT UFT |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Hospitalar (HDT-UFT) |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro - Saúde do Trabalhador (HDT-UFT) |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Fisioterapeuta (HDT-UFT) |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |
Q619647
Raciocínio Lógico
Dos 5000 candidatos inscritos para uma
prova de concurso, 30% fizeram algum
tipo de cursinho particular. Sabendo disso,
quantos candidatos não fizeram nenhum tipo
de cursinho particular?
Ano: 2015
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro (HDT-UFT)
|
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Nutricionista (HDT-UFT) |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Assistente Social - HDT UFT |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Psicólogo - Hospitalar (HDT-UFT) |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Enfermeiro - Saúde do Trabalhador (HDT-UFT) |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Fisioterapeuta (HDT-UFT) |
INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HDT-UFT) |
Q619645
Raciocínio Lógico
Maria preparou 15 litros de café. Sendo assim,
quantas garrafas térmicas de 3/5 de litros ela
poderá encher?
Ano: 2015
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Santo André - SP
Prova:
IBAM - 2015 - Prefeitura de Santo André - SP - Atendente de Copa |
Q617091
Raciocínio Lógico
Na receita de um determinado tipo de pão, é orientado utilizar 15 gramas de sal para cada uma xícara e meia
de chá de farinha. Se uma pessoa que está preparando esta receita deseja aumentar a quantidade dos
ingredientes da massa proporcionalmente aos orientados na receita original, e utilizar 5 xícaras de chá de
farinha, quantos gramas de sal deverão ser utilizados?
Ano: 2015
Banca:
UNA Concursos
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Provas:
UNA Concursos - 2015 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Atendente de Farmácia
|
UNA Concursos - 2015 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Almoxarife |
Q616923
Raciocínio Lógico
Ao financiar um apartamento, José fechou o contrato com a financeira da seguinte forma: o valor das 12
prestações do ano devem ser iguais e o valor da prestação mensal sofrerá um acréscimo de R$ 85,00 ao valor
pago, mensalmente, no ano anterior. Considerando que ele terá 25 anos para pagar o apartamento e que o valor
da prestação no primeiro ano é de R$ 275,00, determine o valor da prestação no décimo quinto ano.
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Provas:
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogia
|
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Artes e Educação Artística |
Q614219
Raciocínio Lógico
Considere uma nova operação aritmética entre números inteiros x e y, representada por Ψ e definida por x Ψ y = x - y + 2 . x . y.
Por exemplo,4 Ψ 3 = 4 - 3 + 2 . 4.3 = 1 + 24 =25.
Assim, é correto concluir que
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Provas:
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogia
|
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Artes e Educação Artística |
Q614218
Raciocínio Lógico
Em uma turma do Ensino Fundamental, havia três meninos para cada cinco meninas. Dois meninos dessa turma saíram da escola e em seus lugares, entraram duas meninas na mesma turma em que eles estudavam. Agora, nessa turma, há um menino para cada duas meninas.
O número de estudantes nessa turma é
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Provas:
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogia
|
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Artes e Educação Artística |
Q614217
Raciocínio Lógico
Sheila corrige três redações por hora e Raquel corrige cinco redações a cada duas horas. Sheila e Raquel corrigirão juntas as 198 redações dos alunos da escola em que trabalham.
O número de horas que elas gastarão nessa tarefa é
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Provas:
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogia
|
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Artes e Educação Artística |
Q614215
Raciocínio Lógico
A tabela a seguir mostra parcialmente as quantidades de meninas e de meninos de uma escola que usam óculos.
O valor de A+B+C+D+E é
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Provas:
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogia
|
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física |
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Artes e Educação Artística |
Q614214
Raciocínio Lógico
Um comerciante observou que a quantidade mensal vendida Q
de uma determinada mercadoria variava em função do preço P
que ele cobrava por cada unidade dessa mercadoria, de acordo
com a seguinte relação: 
,em que k é uma constante.
Em um determinado mês, ele cobrou R$ 10,00 por unidade dessa mercadoria e vendeu 20 unidades. No mês seguinte, ele resolveu cobrar R$ 14,00 por unidade dessa mercadoria.
A quantidade de unidades vendidas nesse segundo mês foi
,em que k é uma constante.
Em um determinado mês, ele cobrou R$ 10,00 por unidade dessa mercadoria e vendeu 20 unidades. No mês seguinte, ele resolveu cobrar R$ 14,00 por unidade dessa mercadoria.
A quantidade de unidades vendidas nesse segundo mês foi
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