Questões de Concurso
Comentadas sobre raciocínio matemático em raciocínio lógico
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Um professor avalia o aprendizado de seus alunos, aplicando provas objetivas de dois tipos:
- • tipo 1: contém 10 afirmações para que o aluno julgue se cada uma das afirmações é VERDADEIRA ou FALSA;
- • tipo 2: contém 4 questões de múltipla escolha; cada questão possui 5 opções e o aluno deverá apontar qual dessas opções é a correta.
Com referência à situação apresentada acima, julgue o item que se
segue.
Um professor avalia o aprendizado de seus alunos, aplicando provas objetivas de dois tipos:
- • tipo 1: contém 10 afirmações para que o aluno julgue se cada uma das afirmações é VERDADEIRA ou FALSA;
- • tipo 2: contém 4 questões de múltipla escolha; cada questão possui 5 opções e o aluno deverá apontar qual dessas opções é a correta.
Com referência à situação apresentada acima, julgue o item que se
segue.
• Limite de uso de 1 cupom por pessoa, gasto em uma única visita.
• Não é válido para entrega ou viagem.
• Validade: de segunda a sexta-feira, dentro de uma determinada semana.
Sabendo-se que foram vendidos N cupons e que, na semana destinada à utilização da oferta, metade dos compradores compareceram ao restaurante na segunda-feira; um terço do restante foi na terça-feira; na quarta-feira, a quarta parte do que faltava; na quinta-feira, a quinta parte do restante; e que, na sexta-feira, último dia da oferta, restavam menos de 20 clientes para utilizar o cupom.
Se todos os compradores utilizaram o cupom, o número de compradores que foram atendidos na sexta-feira foi
onde a, b, c e d são números reais diferentes de zero, qual o número de valores possíveis para y?Um novo levantamento do IBGE mostra que, no Brasil, o
número de casamentos em que pelo menos um dos cônjuges está na
faixa dos 60 anos cresce, desde 2003, a um ritmo 60% maior que o
observado na população brasileira como um todo, e um fator
determinante é que cada vez mais pessoas nessa idade estão no
mercado de trabalho, o que lhes garante a independência financeira
necessária para o matrimônio. Segundo o IBGE e a OIT, entre 2003
e 2008, o aumento no número de casamentos em que pelo menos
um dos cônjuges tinha idade acima de 60 anos foi de 44%,
enquanto, na população brasileira, houve um aumento de 28%; a
população com mais de 60 anos de idade e que continua no
mercado de trabalho passou de 31%, em 2003, para 38%, em 2008.
Demografia. In: Veja, 21/4/2010, p. 112-3 (com adaptações).
Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes.
Um novo levantamento do IBGE mostra que, no Brasil, o
número de casamentos em que pelo menos um dos cônjuges está na
faixa dos 60 anos cresce, desde 2003, a um ritmo 60% maior que o
observado na população brasileira como um todo, e um fator
determinante é que cada vez mais pessoas nessa idade estão no
mercado de trabalho, o que lhes garante a independência financeira
necessária para o matrimônio. Segundo o IBGE e a OIT, entre 2003
e 2008, o aumento no número de casamentos em que pelo menos
um dos cônjuges tinha idade acima de 60 anos foi de 44%,
enquanto, na população brasileira, houve um aumento de 28%; a
população com mais de 60 anos de idade e que continua no
mercado de trabalho passou de 31%, em 2003, para 38%, em 2008.
Demografia. In: Veja, 21/4/2010, p. 112-3 (com adaptações).
Com base no texto acima, julgue os itens subsequentes.
• 5 mesas pequenas (4 lugares);
• 2 mesas médias (6 lugares); e
• 1 mesa grande (8 lugares).
Entretanto, o estabelecimento nunca reserva lugares, apenas mesas. As reservas são feitas de acordo com os valores abaixo.
• mesa pequena: R$ 10,00;
• mesa media: R$ 13,00 e
• mesa grande: R$ 15,00.
Para que uma reserva possa acomodar 32 pessoas, serão gastos, no mínimo

Os correspondentes algarismos representados por A, B, C, D e E, que tornam a diferença correta, devem ser tais que (A - B + C - D + E)2 é igual a