Questões de Concurso Sobre raciocínio lógico
Foram encontradas 32.636 questões
Ano: 2014
Banca:
IDECAN
Órgão:
CNEN
Provas:
IDECAN - 2014 - CNEN - Assistente Administrativo
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IDECAN - 2014 - CNEN - Técnico em Química |
Q515348
Raciocínio Lógico
Márcio jogou basquete durante um certo período, tendo começado numa segunda-feira, de acordo com a frequência representada a seguir:
Segunda-feira, Quinta-feira, Domingo, Quarta-feira, Sábado, Terça-feira, Sexta-feira,...
Se no total ele jogou basquete 150 vezes, então o último dia em que praticou o esporte caiu num(a)
Segunda-feira, Quinta-feira, Domingo, Quarta-feira, Sábado, Terça-feira, Sexta-feira,...
Se no total ele jogou basquete 150 vezes, então o último dia em que praticou o esporte caiu num(a)
Ano: 2014
Banca:
IDECAN
Órgão:
CNEN
Provas:
IDECAN - 2014 - CNEN - Assistente Administrativo
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IDECAN - 2014 - CNEN - Técnico em Química |
Q515347
Raciocínio Lógico
Use a lógica para descobrir os números que faltam no quadro apresentado.
A soma desses números é igual a
Ano: 2014
Banca:
IDECAN
Órgão:
CNEN
Provas:
IDECAN - 2014 - CNEN - Assistente Administrativo
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IDECAN - 2014 - CNEN - Técnico em Química |
Q515346
Raciocínio Lógico
A negação da proposição “André não é solteiro ou Bruno é casado” é
Ano: 2014
Banca:
IDECAN
Órgão:
CNEN
Provas:
IDECAN - 2014 - CNEN - Assistente Administrativo
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IDECAN - 2014 - CNEN - Técnico em Química |
Q515344
Raciocínio Lógico
Três automóveis, sendo um esportivo, um conversível e um sedan, serão utilizados para transportar 8 crianças. De quantas maneiras as crianças poderão se agrupar para entrar nos 3 veículos, considerando que 2 crianças devem entrar no automóvel esportivo, 3 no conversível e 3 no sedan?
Ano: 2014
Banca:
IDECAN
Órgão:
CNEN
Provas:
IDECAN - 2014 - CNEN - Assistente Administrativo
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IDECAN - 2014 - CNEN - Técnico em Química |
Q515343
Raciocínio Lógico
Quatro veículos – uma moto, um carro, um caminhão e um ônibus – saíram simultaneamente de uma cidade A em direção a uma cidade B. Considere que, para completar a viagem, o ônibus gastou vinte minutos a mais do que o carro e meia hora a menos do que a moto. Sabe-se, também, que o caminhão gastou 50 minutos a mais do que o carro. Sendo assim, é correto afirmar que o
Ano: 2014
Banca:
IDECAN
Órgão:
CNEN
Provas:
IDECAN - 2014 - CNEN - Assistente Administrativo
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IDECAN - 2014 - CNEN - Técnico em Química |
Q515342
Raciocínio Lógico
Considere as seguintes proposições:
• se a geladeira não está ligada, então a água está gelada;
• se a geladeira está ligada, então a garrafa não está cheia.
Ora, a garrafa está cheia. Conclui-se, então, que a
• se a geladeira não está ligada, então a água está gelada;
• se a geladeira está ligada, então a garrafa não está cheia.
Ora, a garrafa está cheia. Conclui-se, então, que a
Ano: 2014
Banca:
IDECAN
Órgão:
CNEN
Provas:
IDECAN - 2014 - CNEN - Analista de Tecnologia da Informação/ Governança e Gestão
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IDECAN - 2014 - CNEN - Enfermeiro |
Q514992
Raciocínio Lógico
Em 2014, o Dia Internacional da Mulher, 8 de março,ocorreu em um sábado. Maria realizou uma prova exatamente 25 semanas após o dia 8 de março do ano de 2012. Dessa forma, essa prova caiu em um(a)
Ano: 2014
Banca:
IDECAN
Órgão:
CNEN
Provas:
IDECAN - 2014 - CNEN - Analista de Tecnologia da Informação/ Governança e Gestão
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IDECAN - 2014 - CNEN - Enfermeiro |
Q514991
Raciocínio Lógico
180 pessoas realizaram uma prova que continha duas disciplinas, A e B. Sabe-se que: 25 pessoas acertaram todas as questões da disciplina B; 31 pessoas acertaram todas as questões da disciplina A; e, 11 pessoas acertaram todas as questões da prova, isto é, todas as questões das disciplinas A e B. Assim, selecionando-se ao acaso uma pessoa, a probabilidade de esta ter acertado todas as questões em pelo menos uma prova é
Ano: 2014
Banca:
IDECAN
Órgão:
CNEN
Provas:
IDECAN - 2014 - CNEN - Analista de Tecnologia da Informação/ Governança e Gestão
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IDECAN - 2014 - CNEN - Enfermeiro |
Q514989
Raciocínio Lógico
Considere a seguinte sequência lógica numérica:
4, 2, 6, 4, 12, 10 ...
É correto afirmar que o próximo termo da sequência será
4, 2, 6, 4, 12, 10 ...
É correto afirmar que o próximo termo da sequência será
Ano: 2014
Banca:
IDECAN
Órgão:
CNEN
Provas:
IDECAN - 2014 - CNEN - Analista de Tecnologia da Informação/ Governança e Gestão
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IDECAN - 2014 - CNEN - Enfermeiro |
Q514988
Raciocínio Lógico
Dentre o número de anagramas que podem ser formadoscom as letras da palavra ENERGIA, a probabilidade de se selecionar, ao acaso, um anagrama cujas consoantes “NRG” aparecem sempre juntas e nessa ordem é
Ano: 2014
Banca:
IDECAN
Órgão:
CNEN
Provas:
IDECAN - 2014 - CNEN - Analista de Tecnologia da Informação/ Governança e Gestão
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IDECAN - 2014 - CNEN - Enfermeiro |
Q514987
Raciocínio Lógico
Analise as proposições: 
Acerca das proposições x e y, é correto afirmar que
Ano: 2014
Banca:
IDECAN
Órgão:
CNEN
Provas:
IDECAN - 2014 - CNEN - Analista de Tecnologia da Informação/ Governança e Gestão
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IDECAN - 2014 - CNEN - Enfermeiro |
Q514985
Raciocínio Lógico
Considere verdadeiras as seguintes premissas:
• p1: se a energia nuclear for uma alternativa de obtenção de energia pouco poluente, então, sua utilização crescerá a cada dia;
• p2: se uma usina nuclear for instalada perto de um centro consumidor, então, o custo de distribuição de energia será reduzido;
• p3: a utilização de energia nuclear vem crescendo a cada dia;
• p4: uma usina nuclear foi instalada próximo a um centro consumidor.
Conclui-se, a partir do argumento apresentado, que
• p1: se a energia nuclear for uma alternativa de obtenção de energia pouco poluente, então, sua utilização crescerá a cada dia;
• p2: se uma usina nuclear for instalada perto de um centro consumidor, então, o custo de distribuição de energia será reduzido;
• p3: a utilização de energia nuclear vem crescendo a cada dia;
• p4: uma usina nuclear foi instalada próximo a um centro consumidor.
Conclui-se, a partir do argumento apresentado, que
Q513761
Raciocínio Lógico
Daniel, Guilherme e Bruno são amigos, mas torcem para times diferentes. Um deles é são-paulino, outro é palmeirense e o outro é santista, não necessariamente nesta ordem. Sabendo que
- ou Daniel é são-paulino, ou Bruno é são-paulino,
- ou Daniel é palmeirense, ou Guilherme é santista;
- ou Bruno é santista, ou Guilherme é santista;
- ou Guilherme é palmeirense, ou Bruno é palmeirense.
Sendo assim, os times de Daniel, Guilherme e Bruno são respectivamente:
- ou Daniel é são-paulino, ou Bruno é são-paulino,
- ou Daniel é palmeirense, ou Guilherme é santista;
- ou Bruno é santista, ou Guilherme é santista;
- ou Guilherme é palmeirense, ou Bruno é palmeirense.
Sendo assim, os times de Daniel, Guilherme e Bruno são respectivamente:
Q513759
Raciocínio Lógico
Considere a sequência a seguir:
1; 5; 25;...
Qual é o sexto termo desta sequência?
1; 5; 25;...
Qual é o sexto termo desta sequência?
Q513758
Raciocínio Lógico
A negação de “Todos os brasileiros gostam de futebol” é
Q513757
Raciocínio Lógico
Quanto é 20% de 25% de 500?
Q513641
Raciocínio Lógico
Uma secretária precisava imprimir 230 páginas de um projeto. Quando já haviam sido impressas 161 páginas, a impressora travou. Qual é a porcentagem de páginas que faltam ser impressas?
Q513640
Raciocínio Lógico
Qual é o número que, somado com a fração 1/5 , resulta em 26/5 ?
Q513639
Raciocínio Lógico
Um grupo de estudos com cinco amigas fez uma prova e a classificação foi a seguinte: Ana tirou uma nota maior que Maria, Maria tirou uma nota maior que Laura, Clara tirou uma nota menor que Daniela e uma nota maior que Ana. Qual delas tirou a maior nota?
Q513638
Raciocínio Lógico
Gauss foi um matemático que viveu de 1777 a 1855. Conta-se que Gauss, quando tinha aproximadamente 9 anos de idade, surpreendeu seu professor. O professor, querendo manter silêncio na sala de aula por longo tempo, pediu aos alunos que somassem todos os números inteiros de 1 a 100, isto é, “1+2+3+... + 98+99+100”. Em poucos minutos, Gauss deu a resposta correta com o seguinte raciocínio: escreveu “1+2+3+... + 98+99+100”. Em seguida, inverteu a série: “100+99+98+... + 3+2+1”. A seguir, somou termo a termo, obtendo “101+101+101+...+101+101+101”. Verifcou que fcou com 100 parcelas de 101, ou seja, “100 x 101 = 10100”. Como usou duas vezes a sequência de 1 a 100, cada parcela de 101 entrou duas vezes na soma. Então, dividiu o total, ou seja, “10100 / 2 = 5050”. Assim, em poucos minutos, deu a resposta correta surpreendendo o professor.
Fonte: http://www.professores.uff.br/salete/gauss.htm
Considerando o raciocínio lógico de Gauss, qual é a soma de todos os números inteiros de 1 a 200?
Fonte: http://www.professores.uff.br/salete/gauss.htm
Considerando o raciocínio lógico de Gauss, qual é a soma de todos os números inteiros de 1 a 200?
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